外科教研室工作總結(jié)

　　在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們20xx年度的教學(xué)工作已順利完成，并成功經(jīng)歷了“抗非典”和“教學(xué)評(píng)估”的考驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下。

　　一、 理論授課工作

　　參加臨床醫(yī)學(xué)授課教師21人，完成160學(xué)時(shí)；參加見(jiàn)習(xí)授課教師10人，完成學(xué)時(shí)104。教學(xué)效果良好。

　　參加口腔專業(yè)授課教師 22人，完成82學(xué)時(shí)；參加見(jiàn)習(xí)授課教師4人，完成66學(xué)時(shí)，教學(xué)效果良好。

　　參加夜大專升本授課教師22人，完成116學(xué)時(shí)，教學(xué)效果良好。

　　二、 臨床實(shí)習(xí)工作

　　20xx年度在普外科實(shí)習(xí)同學(xué)人數(shù)共124人，包括臨床58人，口腔52人，口腔七年制同學(xué)14人。

　　我科建立專職帶教老師2名，由科主任負(fù)責(zé)，科內(nèi)全體人員參加負(fù)責(zé)同學(xué)的帶教工作。

　　臨床小講課每周三下午，內(nèi)容包括入科教育及各種外科常見(jiàn)病的診治，授課教師由高年住院醫(yī)師以上負(fù)責(zé)，教學(xué)效果良好，考評(píng)成績(jī)平均91分。

　　教學(xué)查房每周四下午，由高年主治醫(yī)師負(fù)責(zé)，內(nèi)容主要結(jié)合臨床病例，以病史的問(wèn)診，體檢為主，手把手幫助同學(xué)的臨床技能提高�？荚u(píng)成績(jī)平均94分。

　　教學(xué)病例討論，二周進(jìn)行一次，由科內(nèi)副主任醫(yī)師以上負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容為通過(guò)臨床病例分析，提高同學(xué)分析解決臨床問(wèn)題的能力，并拓展同學(xué)視野，介紹診治進(jìn)展�？荚u(píng)成績(jī)平均97分。

　　三、 嚴(yán)格選派理論授課教師，選派工作責(zé)任性強(qiáng)，表達(dá)能力強(qiáng)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并大多由副高以上職稱的教師上課，形成上大課是一種責(zé)任，一種榮譽(yù)的氣氛，目前大課授課教師占總教師的1/3，從而保證大班授課的質(zhì)量。另外新教師參加大班授課前一定要通過(guò)試講，得到教研室及醫(yī)學(xué)院的認(rèn)可，方可允許上崗授課。

　　四、 積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作，使其在理論授課中達(dá)15%。并將雙語(yǔ)教學(xué)貫徹到日常教學(xué)工作中，臨床實(shí)習(xí)工作中，使同學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)能力日漸提高。

　　五、 重視實(shí)習(xí)同學(xué)帶教，在小講課與教學(xué)查房中做到教學(xué)有準(zhǔn)備，有講課提綱，講課內(nèi)容以臨床實(shí)際進(jìn)行綜合歸納，突出橫向的知識(shí)聯(lián)系，而不是簡(jiǎn)單的理論課內(nèi)容重復(fù)。教學(xué)病例討論以現(xiàn)有住院病人為主，以學(xué)生為主體，要求同學(xué)事先準(zhǔn)備，通過(guò)積極引導(dǎo)，使同學(xué)把相關(guān)疾病認(rèn)識(shí)串聯(lián)起來(lái)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能。

　　六、 在外科是以實(shí)踐為主的一科室，在臨床實(shí)習(xí)中我們盡9可能多給學(xué)生機(jī)會(huì)，在教師的指導(dǎo)下，使其在一線有操作的親身體驗(yàn)，有利成長(zhǎng)。

　　七、 積極利用現(xiàn)代化設(shè)施，將“模擬人”用于教學(xué)工作中，使同學(xué)能更有機(jī)會(huì)，更直觀地進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　八、 成功應(yīng)對(duì)非典特殊時(shí)期的'教學(xué)工作，已順利完成教學(xué)計(jì)劃。面對(duì)突

　　發(fā)的“非典”疫情導(dǎo)致的教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)，科內(nèi)全體老師遵照院領(lǐng)導(dǎo)布置，不怕苦，不怕累，克服重重困難，精心組織，科學(xué)安排，加班加點(diǎn)，放棄個(gè)人休息，圓滿完成了特殊時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，無(wú)任何教學(xué)事故差錯(cuò)的發(fā)生。

　　“教學(xué)評(píng)估”完成情況：

　　九、 作為教學(xué)評(píng)優(yōu)的主干科室，在教學(xué)評(píng)優(yōu)工作期間，本科室全體教師

　　積極響應(yīng)二醫(yī)與院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召在科主任帶領(lǐng)下，加班加點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人得失，全力以赴投身教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。抽調(diào)專職教師負(fù)責(zé)同學(xué)培訓(xùn)；晚間及周末組成專門(mén)教學(xué)小組，逐個(gè)考評(píng)同學(xué)的理論與實(shí)際操作能力；每個(gè)同學(xué)都有指定教師負(fù)責(zé)，并簽訂責(zé)任書(shū)，保證其通過(guò)教學(xué)評(píng)估考試。在二醫(yī)初評(píng)中，同學(xué)外科考試成績(jī)優(yōu)秀，并最終為我校全面通過(guò)“教學(xué)評(píng)估”作出了自己的貢獻(xiàn)。

　　十、 通過(guò)全體教師的工作努力，獲得20xx-20xx年優(yōu)秀教研室。 十一、 下學(xué)期的打算

　　1． 加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力量，為培養(yǎng)高層次地教學(xué)人才作好充分的準(zhǔn)備，特

　　別是臨床七年制同學(xué)即將形成下學(xué)期教學(xué)主體，更加需要我們作好充分的準(zhǔn)備來(lái)滿足其教學(xué)需求。我們將現(xiàn)有雙語(yǔ)教學(xué)教師外，還將通過(guò)臨床試聽(tīng)試講的方式選擇更多的雙語(yǔ)教師予以雙語(yǔ)教學(xué)。

　　2． 參與教材科學(xué)化與教材改革，在外科乳房I期成形再造，疝的修補(bǔ)

　　術(shù)，外科營(yíng)養(yǎng)等都是我科開(kāi)展較好的項(xiàng)目，我們將通過(guò)申報(bào)相應(yīng)課題，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量目的。

　　3． 開(kāi)展橫向聯(lián)系，請(qǐng)外院優(yōu)秀教師進(jìn)行示范性授課，并將本院教師派出聽(tīng)課，達(dá)到培養(yǎng)和建設(shè)教師隊(duì)伍的目的。

　　外科教研室

　　20xx．1．14

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