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    初二物理教學工作總結(jié)

    時間:2023-07-21 14:59:51 工作總結(jié) 我要投稿

    初二物理教學工作總結(jié)15篇【優(yōu)秀】

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的初二物理教學工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    初二物理教學工作總結(jié)15篇【優(yōu)秀】

    初二物理教學工作總結(jié)1

      光陰似箭,時間轉(zhuǎn)眼就過了一個學期。這學期我任教的是八年級(1)、(5)班的物理教學工作,對于剛剛接觸物理學的初中生來說,使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對這門新課程感興趣是我當前最主要的工作。經(jīng)過半個學期的教學工作,已經(jīng)使他們漸漸的喜歡上這門充滿樂趣、新奇、實驗的學科。在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣、科學探究能力、實驗操作能力等。因為這些都是學好物理的基礎(chǔ)。以下是我在這個學期的教學工作中針對八年級的物理教學的幾點反思,只有不斷的反思才能找到工作的方向和不足,爭取在教學中反思,在反思中教學。

      一、重視培養(yǎng)學生的興趣。

      興趣是最好的老師。通常儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實驗、或能使學生多觀察、多動手的學生實驗,利用設(shè)懸念、擺疑點、設(shè)置矛盾的方法,可以激發(fā)起學生的興趣;而根據(jù)教材舉出一些生動、直觀、新奇的現(xiàn)象,也可以激發(fā)起學生的興趣。如,我們?yōu)槭裁丛谟泄獾臅r候能看到物而在無光時看不到?為什么在空曠的廣場喊沒有在室內(nèi)響亮等等。在此基礎(chǔ)上再不失時機地設(shè)法強化、鞏固學生的興趣。

      二、發(fā)揮猜想在物理教學中的作用。

      1、利用猜想調(diào)動學生的積極性。猜想的過程是以學生為中心的思維發(fā)散過程,通過猜想力的鍛煉和培養(yǎng),激發(fā)和保持學生研究物理問題的濃厚興趣和欲望,從而使學生自覺地、積極地去探求物理知識。這對調(diào)動學生學習的積極性、主動性能起到重要作用

      2、啟發(fā)思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。利用猜想可以提高學生的分析力、觀察力、操作力和其他方面的技能,可以使物理教學過程變成學生積極參與的智力活動過程,鍛煉和培養(yǎng)了學生的概括能力、探討研究問題的能力,使學生的思維得到發(fā)展,為創(chuàng)造力的孕育、萌發(fā)創(chuàng)造了條件。

      三、合理的利用教材中的插圖。

      教材中編入的大量漫畫插圖,可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的生動活潑的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀,學生易懂易記。學生很容易回到現(xiàn)實生活中去體驗,回顧生活中的物理現(xiàn)象,他們感到物理就在我們身邊。這樣學生學得輕松,學得活躍,感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識解釋了,在成功的喜悅中求知欲就會油然而生。

      四、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學中的優(yōu)勢。

      1、創(chuàng)建物理情景、渲染氣氛,增強學生求知的興趣。在課堂教學中合理借助于多媒體技術(shù),可以輕松的引領(lǐng)學生進入直觀、形象、甚至虛擬的場景,使學生猶如身臨其境,

      學習興趣倍增。如在講授光的直線傳播這一節(jié)時,教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來引入新課,學生會被日全食美麗、壯觀、奇妙的情景深深吸引。教師適時提出問題:地球上為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象?其中包含了什么物理道理?這樣可啟發(fā)學生的思維,教師再結(jié)合其他生活中的例子,指導學生得出光沿直線傳播的結(jié)論,這會給學生產(chǎn)生難以忘懷的印象,從而加深對光沿直線傳播的認識。

      2、可進行實驗?zāi)M,有助于突破教材中的重點和難點。在物理課堂中,由于實驗受到時間、空間等因素的影響,因而利用現(xiàn)有的器材和條件很難實現(xiàn)。而利用多媒體技術(shù)則可以彌補其中的不足,利用多媒體技術(shù)中的動態(tài)軟件則可以非常方便地制作出動畫的畫面,這樣學生理解起來就不那么困難了

      五、讓學生體驗成功。

      教學中要對全體學生一視同仁,對不同層次、不同特點的學生分別施教。要注意設(shè)置教學內(nèi)容的層次和梯度,創(chuàng)設(shè)更多的條件,讓每個學生都能體驗到學習上的'成就感。在教學中,考試題目要容易一點,教學內(nèi)容要適當,過早補充內(nèi)容企圖一步到位,其結(jié)果往往適得其反。關(guān)于考試更應(yīng)基于對雙基知識的考查,切忌難度過高,以保護學生學習物理的積極情感。

      六、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作。

      教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:

      1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

      2、在課堂上,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

      3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

      4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

      總之,教學中只有不斷的進行探索和總結(jié),才能提高教學的質(zhì)量,使教育教學的成績百尺竿頭更進一步。

    初二物理教學工作總結(jié)2

      一、成績與收獲:

      (1)能夠初步形成多媒體上課模式,把瀏覽課本轉(zhuǎn)入課下,這樣在課節(jié)很少 的情況下使課堂容量變大,也就是說課上應(yīng)做一些有挑戰(zhàn)性的工作,節(jié)省了學生的課下耗時但效率低的問題。

      (2)展示時教師出了六個問題,一定要把本章知識均融入其中,這樣學生在 完成展示后,不但用到了基礎(chǔ)知識,還對基礎(chǔ)知識進行了應(yīng)用提高,所以備課時老師充分備課,正確引導學生,提高實效性。

      (3)反饋環(huán)節(jié)對于問題的出現(xiàn)要靈活,問題的設(shè)計要有梯度性,照顧好不同 層次的學生,使每個學生在上課時都有事干,并且有所收獲。

      二、問題與不足:

      (1)對于課程的`復(fù)習,進度不能太快,不能做無用功,通過幾節(jié)課下來, 發(fā)現(xiàn)反饋環(huán)節(jié)課上基本完不成,所以是否考慮把反饋環(huán)節(jié)放在下節(jié)課,教師根據(jù)預(yù)習、展示環(huán)節(jié)知識的掌握情況以及遺漏的問題必須有所掌握,然后針對這些問題進行反饋,對問題逐一擊破,以達到突破重點、難點的效果。

      (2)學生展示時對思路的把握以及問題的提升還是不完美,還是有點形式 化,學生在空中比劃講題必須改正。

      三、方向及措施:

      (1)創(chuàng)造性的使用課堂流程,一定要根據(jù)學生的實際,多關(guān)注全體學生。

      (2)復(fù)習要有梯度,有難度,整堂課下來要順暢,照顧中下層學生,學 生在學習時要先通覽教材,自學提綱先獨立完成,然后組內(nèi)交流;展示時也先獨立完成,然后小組交流(因為組內(nèi)交流更重要,學困生受益)。全班交流、拓展、教師追問,變式訓練。

      (3)展示的題必須是有代表性的,能好把一章的知識點展現(xiàn)出來。

    初二物理教學工作總結(jié)3

      本學期,我擔任八年級物理教學,任教八年級1.2班及實驗室管理工作,回顧一期來的教學工作,有收獲也有遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

      1、堅持教研教改,認真實踐年級組的新課改。

      本學期來,在自己努力下,初步形成了自己的的教學模式—“自主學習、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學法。在具體操作中,我根據(jù)物理課堂的實際的情況,不斷改進,適時取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學期的物理課,出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,學生學習物理的積極性也提高了。當然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長。

      2、不斷培養(yǎng)學生的理科思維,注重學生的長期發(fā)展。

      經(jīng)過5年的初中物理教學工作,我認為,學生學習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學中,我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。在習題課和復(fù)習課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為,這三句話可以幫助學生掌握物理學習方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的`妙處。為了增強學生對這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習課中反復(fù)對照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關(guān)注學生的長期發(fā)展。為增強學生的以后學習高中物理時的能力,在我的啟發(fā)下,不少學生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處。

      3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時反思、小結(jié)。

      本學期,我們繼續(xù)堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備

      課的時間,從教材到學生,從教案到學案,從教法到學法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學效果。每完成一節(jié)教學內(nèi)容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學中兩至三個不足之處。每學月結(jié)束時,在學部的統(tǒng)一要求下,我還要進行學月小結(jié),小結(jié)本學月來物理教學的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

      4、加強自身學習,提高業(yè)務(wù)能力。

      教學之余,我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學習。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時常注意高考物理試題。特別是今年上學期,我仔細研究了近三年來臨夏州的中考試題,中考考試標準。20xx年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學習,我們命題能力有了提高。

      總之,本學期以來,我認真工作,努力學習。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學生學習物理的興趣有待進一步提高;學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

    初二物理教學工作總結(jié)4

      本學期,我在學校的工作安排下,擔任了八年級3、4、5班的物理科的教學工作,我本著嚴謹執(zhí)教的態(tài)度,認真制定學科工作計劃,并認真落實完成,盡職盡責地做好各項工作。

      回顧這一學期的工作,我深深感受到人民教師這一職業(yè)的樂與苦。面對一個個難題,我采取各種措施,通過自己與學生的努力,圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。為了能在以后的教學工作中吸取教訓,不斷進步,我對自己的教學工作總結(jié)如下:

      一、認真上好每一節(jié)課

      1、備好課。

      認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。參考優(yōu)秀教案、尖子生學案,輔助教學。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      2、組織好課堂教學

      盡量激發(fā)學生的情感,注意引發(fā)學生學物理的興趣,使他們產(chǎn)生好的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言追求簡潔明了。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,課堂提問面向全體學生,促進學生思考,課堂上講練結(jié)合。

      二、作業(yè)做到精選、全批、快評

      布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,要有代表性。作業(yè)批和評是教學工作中的一項繁重的工作,一次作業(yè)有150本作業(yè),采用的`形式比較多樣,比如利用課間時間把學生叫到辦公室針對錯誤點進行指導,并要求其掌握相應(yīng)知識點、自己改正,對于普遍發(fā)錯的知識點,不同班級登記起來及時面向全班指導改正,并適當增加相同類型的習題。利用放學后的時間針對學習有困難的學生、學習認真知識存在遺漏的學生進行個別輔導。

      三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,努力提高自身教學水平。努力加強自身基本功的訓練。

      在今后的教育教學工作中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實遵循教育教學的方針辦事,才能夠不斷進步,取得教學上的成功。

    初二物理教學工作總結(jié)5

      這一學年中,在上級教育主管部門和學校領(lǐng)導的關(guān)心和正確領(lǐng)導下,我校的各項工作也以順利結(jié)束,實驗教學也上了一個大的臺階,這與廣大教師辛勤的勞動是分不開的。為了在今后的工作中更好的開展物理實驗的教學,特總結(jié)如下:

      一、圓滿完成本學年的實驗教學任務(wù)

      今年初二共有8個教學班,學生400多人,但我們物理教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,認真按照物理教學大綱的規(guī)定開全開好物理實驗課,學校也加大了對實驗教學的監(jiān)督檢查力度,大大加強了物理實驗教學的要求。學生的實驗?zāi)芰Σ粩嗉訌,教師的實驗教學水平不斷提高。

      二、教師的實驗水平不斷提高,學生的實驗?zāi)芰Σ粩嗉訌姟?/strong>

      在今年的`教學工作中,我校多次組織廣大實驗教師外出學習,在本校也多次組織實驗教師開展公開課、觀摩課、經(jīng)驗交流會等活動,提高了教師的實驗?zāi)芰φn堂效益明顯提高,學生能力不斷加強。繼續(xù)加大對實驗教學的投入和實驗硬件設(shè)施建設(shè)

      三、實驗教學越來越重要,物理教師教學情緒不斷高漲。近年來,物理實驗教學在物理科中的地位越來越重要,我校物理教師實驗教學情緒明顯高漲,都感到有了用武之地。并

      積極引導學生將論證性實驗變?yōu)樘剿餍詫嶒灒l(fā)展學生能力。

      由于受其他條件的制約,我校的實驗教學也存在著一些不足,特別是物理教師隊伍較年輕,經(jīng)驗不足。在今后的實驗教學中,一方面要不斷加強實驗教師的實驗?zāi)芰,另一方面要充分發(fā)揮廣大師生的主觀能動性,使我校的實驗教學在上一個新臺階。

    初二物理教學工作總結(jié)6

      風雨送春歸,飛雪迎春到,20xx—20xx學年,物理教學工作已經(jīng)結(jié)束,對上一學期的物理教學工作有得也有失,有迷惑有收獲,有不足,有驚喜,F(xiàn)在就對這個學期的物理教學工作總結(jié)如下:

      一、按照學?偟闹笇Х结樳M行教學。在這個學期的物理教學中,我們八年級物理教學組按照學校的教學計劃,圓滿地完成了教學任務(wù),按照學校的布置,嚴格進行集體備課,集大家的共同智慧,提高了我們的上課效率,再進行集體備課過程中,我們把本節(jié)課的重難點找出,結(jié)合我們學生的實際情況,有效的把重點和難點進行突破,是我們的課堂實現(xiàn)輕松高效!

      二、小的教學改革嘗試,再不和正常教學沖突的情況下,我們八年級物理教學組進行了小的教學改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學,我們的學生好多都是中途轉(zhuǎn)學過來的,學生的學習程度參差不齊,這給我們的教學帶來了一定的.難度,我們八年級物理教學組研究決定,我們在進行教學中,不能講速度,講數(shù)量,我們要在教學中邊講知識,邊補學生的知識短板,對一些稍有點難度的題目,我們在教學過程中要求一題三做的方法,對一個題,我們先讓學生自己做,然后我們講讓學生跟著老師做,最后讓學生自己在單獨正確地完成!

      三、教學過程中體現(xiàn)學生的“學”,把學生的“學”放在首位,我們在備課和課堂教學中都想著學生如何去“學”的方向努力,在教學過程中,讓學生享受獲得知識的過程和樂趣,努力把物理學科變成學生喜歡的科目,而不是難學的科目。

      四、做好課堂小實驗,激發(fā)學生學習興趣,我們的物理學科盡管難學,但是也有它得天獨厚的優(yōu)勢,每節(jié)課都有很多小實驗可以開發(fā),如果做好這些小實驗,可以極大地激發(fā)學生學習物理的興趣,所以我們八年級物理備課組在進行物理教學中,我們通過查找資料,制作大量可以在課上演示的小實驗,來激發(fā)學生學習物理的興趣。

      五,不足與反思。在物理教學中有很多不足的地方,這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系,我們感覺到我們需要學習,我們小

      需要學習一些先進的教學經(jīng)驗和教學理念,需要與時俱進,需要了解研究學生,因為每一屆學生,他們的特點都不相同,只有了解和研究學生,我們才可以有效地提高我們的教學。

      20xx—20xx學期下學期,我們會擼起袖子加油干,越是艱辛越向前,把物理教學工作做得更好,更扎實,為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻!

    初二物理教學工作總結(jié)7

      進入六中半個學期來,我時時嚴格要求自己,積極參加學校的各項生活,在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。

      我擔任了的是八年級15、16、17班的物理教學課程。為了滿足學生的需要,我在認真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,以提高自身素質(zhì)。多看參考書,各取精華所在。根據(jù)學生的實際情況,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課,并向他們請教該課要注意的地方,向他學習教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個班的情況,包括熟悉學生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學生的家庭,思想等情況外,在教學過程中,盡量講解簡單明了,摸清學生的思維方式,加強對學生知識掌握,并不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學中,上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過利用課后時間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學生在輕松,歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的`負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分數(shù),還會把學生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學生,利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細心地進行指導,在這個過程中,不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步,我不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎(chǔ)題,降低學習難度,不斷增強了學生學習物理的信心。

      在課堂管理方面,不同的班級都有不同的特點和問題,自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,在自己所教班的學習習慣上的養(yǎng)成,以及補差方面有待于提高。

      教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過多年的教育工作,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有 我們把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我將不斷進步,以“校興我榮,校衰我恥”的思想,為六中的發(fā)展做出自己一點微薄的力量。

    初二物理教學工作總結(jié)8

      本學年有了領(lǐng)導的厚愛及信任,從去年擔任1個班的物理教學到現(xiàn)在,在學校領(lǐng)導以及各位老師的支持、幫助下我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

      一、工作態(tài)度

      平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學校的'工作,時時處處以大局為重,把工作放在第一位。

      二、教學常規(guī)的完成情況

      本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

      1、注重參閱各種雜志,制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

      2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

      3、認真及時批改作業(yè),關(guān)注每一位學生的進步與退步,及時在作業(yè)本上給予提醒以及鼓勵,及時的對學生進行輔導。

      4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.做到聽一節(jié)講一節(jié),平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。

      三、為提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

      在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學生的學習積極性,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間.,但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,上課時,注重鼓勵學生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學生的動手能力。在平時的上課過程中,注重鞏固練習,及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

      四、成績只代表過去,需繼續(xù)努力

      上學期成績好過也差過,自己會找出成績好的優(yōu)勢,成績差的不足,在來年繼續(xù)努力!

    初二物理教學工作總結(jié)9

      本學期我擔任八(1)、八(2)兩個班班的物理教學工作。一學期來,我堅持黨在新時期的教育方針,堅持以人為本,堅決服從學校領(lǐng)導和教務(wù)處的管理和安排,工作認真扎實,任勞任怨,不斷求實創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

      一、教學目標達標情況

      1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的`相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

      2、積極參與理化生,特別是物理教學研究工作,成績顯著。本學期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內(nèi)教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,制作優(yōu)秀課件,備優(yōu)秀案例,并資源共享。本期主持公開課教學2次,參與聽課29節(jié)次,并參與討論了多個教學專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。

      3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

      針對我班學生基礎(chǔ)較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎(chǔ)一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

      二、存在問題

      1、部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,學習興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù)。

      2、部分學生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學探究精神。

      3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

      4、對教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

      三、今后工作設(shè)想

      在今后的工作中,要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。

      總之,一學期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學水平,為豐登中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

    初二物理教學工作總結(jié)10

      本學期,我擔任了初二1、2班的物理教學工作。一學期以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,盡職盡責做好各項工作;本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

      一.要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

      為了上好課,我做了下面的工作:要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:上好課(1)課前準備:備好課。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

      二.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

      要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

      三、在自身素質(zhì)方面認真落實學校教務(wù)處的一些要求,多聽課,通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,補充自己的不足,利用課余時間學習理論知識,平時多和其他老師交流,溝通,不斷提高、完善自已。

      四、培養(yǎng)多種興趣愛好,多看書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。培養(yǎng)多種興趣愛好,多看書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

      五、加強反思反思本學期來的工作,不足之外主要有以下幾點:

      1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。

      2、上課時要求學生多做筆記,把歸納的知識作好記錄,復(fù)習時能起到很好的作用。

      3、講課時隨時注意學生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,及時給予講解。

      4、在教學時,多提些問題,讓學生回答,給學生足夠的信心和鼓勵,并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

      5、多做學生的思想工作,多鼓勵學生。

      六、總結(jié)走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

    初二物理教學工作總結(jié)11

      不知不覺,我已踏上講臺差不多一個學期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,今天的我已站在了學生們的面前。

      就在我走進星海中學的那一刻,我便下了決心,我要在這里迅速成長,干一番事業(yè)。在這不短,也不長的一個學期里,我運用讀書時學習的理論知識,聯(lián)系自己工作的實際情況,多聽取其他老師們的經(jīng)驗,邊學邊干。由于自小,我的志愿就是當一名人民教師,而今天,我終于可以實現(xiàn)夢想,所以我更加努力,盡我的能力干好每一件事情。

      在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課,包括備教材,備學生,備方法。由于離我初二的時間已有8年之遙,且在這幾年間教材不斷有修改,因此,對于初二物理的教材,不是十分熟悉,所以我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,各取精華所在。備好課后,根據(jù)學生情況不斷修改。若課程允許,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的黃志銘老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學習教法。

      從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學生情況知之甚少,因此在正式開學以前,我盡可能多些了解我所教的四個班的情況,包括熟悉學生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學生的家庭,思想等情況外,在教學過程中,對于學生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說,與數(shù)學的聯(lián)系最大。記得在開學后不久,由于缺乏經(jīng)驗,當講到一題需要運用到數(shù)學知識的計算題時,才發(fā)現(xiàn)學生對冪函數(shù)的運算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學計劃。

      經(jīng)過這次教訓后,總結(jié)經(jīng)驗,凡是牽涉到一定的數(shù)學知識,我都會先問及數(shù)學老師和一些中等層次的學生的掌握情況。例如:學習“密度”那節(jié)書,需要用到體積單位的互化,而單位互化是一個較為重點的內(nèi)容,但經(jīng)了解,學生對這一內(nèi)容的記憶不深,只有少許印象。根據(jù)這個情況,我就在展開新內(nèi)容之前,把體積單位的換算,用同學們熟悉的長度單位換算,推導出來。一是加深學生的印象,二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學,英語等,從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。

      接下來就是上課,對于學生,上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,對于學習還有些經(jīng)驗,而教學就沒有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應(yīng)和成長,除了多聽課外,還堅持在每節(jié)課后寫教學后記,小結(jié)每節(jié)課的教學情況,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的,需要以后注意,在教學的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學初期,上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,鑒于這個情形,我利用課后時間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學生在輕松,歡愉的氣氛中學習。

      為了減輕學生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分數(shù),還會把學生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學生,利用課余時間進行個別輔導。

      這些成績較差的學生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細心地進行指導,在這個過程中,不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個學期才開設(shè)的,且不需要太多的基礎(chǔ),只要上好課,做好作業(yè),是可以有較大的進步的。就像有一個女同學,接受能力較差,但她比較勤奮,我不斷的鼓勵,幫助她,終于,在中段考后的一次測驗中,打破了以往的不合格局面,她也在此中不斷增強了學習物理的信心。

      除了日常的教學工作外,我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績比較好的三、四名學生,進行每周一小時的輔導。結(jié)合科組長的意見和自己的一些想法,在學期初已經(jīng)制定了一個總計劃。由于學生的來源是比較優(yōu)秀的學生,因此,我的做法是在簡單的復(fù)習后,大部分時間用來做鞏固性,提高性的練習,結(jié)合練習評講,以提高學生的能力。

      而且比正常的教學進度要快,所以學生在這學期的后期,已經(jīng)學習了下學期的部分內(nèi)容,這可使學生多學點東西。由于初期對學生的能力了解不深,在開始的前兩節(jié)課,設(shè)計了些難度比較大的題目,而且那時他們剛接觸物理,因此感到比較困難,學習的興趣下降。根據(jù)這個情況,我立刻作了調(diào)整,降低難度,增加一些趣味性,開放性的題目,旨在提高興趣之余,增加見識。當他們基本掌握學習物理的方法后,我就逐步適當?shù)丶哟箅y度。在整個學習情況來說,同學們都有不同程度的進步。

      在初二上學期,光學占了一定的比例,其中提到潛望鏡的做法。根據(jù)有關(guān)要注重學生能力的培養(yǎng)的精神,初二級開展了潛望鏡的制作比賽。在講課的過程中,我講潛望鏡的原理,同時把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學生看,激發(fā)學生學習和制作的興趣,也為他們的制作提供一個示范。經(jīng)過評選,一二三等獎均有我的學生獲得,其中一等獎的作品,潛望鏡被制作成可以伸縮的,而且設(shè)計了一個小小的機關(guān),使兩個管不會因為伸縮而松脫。學生們都在這次大賽中得到思維和實踐的鍛煉。

      有人說,教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學期的工作,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:繼續(xù)提高課堂的氣氛,課后多些了解學生等等。

      日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的'地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

      一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

      二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

      教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學質(zhì)量。

      我任教初二年級的16至22班的物理課程,任21班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

      總之,在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

      三、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

      反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

      1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

      2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

      3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

    初二物理教學工作總結(jié)12

      根據(jù)我校教導處新課改的規(guī)定和要求,同時結(jié)合自己聽課學習和教學實踐,總結(jié)了我校初二物理課改教學的基本流程:

      一、預(yù)習課

      1.五分鐘檢測.(組長輪換評價或組內(nèi)互助人互相評價)

      2.引課

      3.展標

      4.生根據(jù)預(yù)習目標進行預(yù)習。先按預(yù)習提綱要求進行預(yù)習,以自主學習為主,如果預(yù)習中遇到障礙,只能進行層級式求助,不可越級。組長遇到障礙可以直接求助教師。預(yù)習中要學會認真學習教材后,完成預(yù)習提綱,不可以直接進行填空,防止知識性的簡單平移。

      二、展示課(展示內(nèi)容;預(yù)習目標+課堂跟蹤)

     。ㄒ唬╊A(yù)習目標的展示

      1.展示前給各小組5分鐘的交流時間,同時兩個組長協(xié)商展示的人員和方式(根據(jù)每一個目標的難易度,可以采取多人合作展示,也可倆個人合作,還可以三個人合作,教師鼓勵每一個組最好采取多人合作的方式進行。如組長分析題意,二組長列式,三號說明注意事項,4號計算,5號答等)。

      2.教師進行小組的任務(wù)分配。

      3.生展示(每一名同學有及時進行質(zhì)疑和補充或糾正的權(quán)利。如果所有學生都沒有問到一定的深度和廣度,教師一定要及時給與指導和追問).

     。ǘ┱n堂跟蹤的展示:檢測+合作展示

      1.每一個人獨立完成。

      2.組內(nèi)進行交流合作。

      3.組內(nèi)推選展示的人員和展示的方式。

      4.學生進行本節(jié)課的知識性整合,教師及時補充。

      初二物理展示課中師生要注意的幾個問題

      1.每一個小組都要遵照組內(nèi)層級化互助的方式,不可以亂討論、不可以隨便去問任何一個組員,要問自己的專門責任人。(有自己的討論對象,否則一團亂、到最后也討論不出來結(jié)果。)

      2.預(yù)習中不可以提前定每一位成員的任務(wù),只能在展示課上的前五分鐘來決定。(保證每一位組員對每一個問題都有展示的準備,否則會出現(xiàn)只是為了展示一個問題而忽略對其它問題的學習,最后會得不償失。)

      3.展示方式盡量采取多人合作的方式

      4.展示過程中,師生要緊跟展示者的思維,對于力度、深度方面不夠到位的,除了學生及時補充外,教師要及時給與追問和引導。

      5.每一位組員都要有及時補充上陣的展示習慣,不可以因為某一名組員而耽誤大家的時間。

      6.兩位組長必須有強烈的責任心,做每一位組員的.支持者和后盾。每一位組員都要樹立“組榮我榮,組恥我恥”的集體榮譽感。形成與其它組友好比賽和競爭的態(tài)勢。

      試卷分兩類:已經(jīng)評價過的試卷(考試)和新發(fā)試卷

      已經(jīng)評價過的試卷:(考試后的試卷)

      1,根據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進行討論、交流。(限時)

      2,確定各組展示的具體任務(wù),并給各組1分鐘的協(xié)商確定如何展示(或一個人或幾個人,根據(jù)展示的內(nèi)容)

      3,小組分別展示。教師及全體學生緊緊跟隨展示者的思維,及時提出自己的想法和提出必要的問題。特別是教師在備試卷時,要備好在何處要生成新的目標,怎樣去生成,給與必要的追問和強調(diào)。

      新發(fā)試卷:采取邊檢測、邊交流、邊展示的方式。

      1、確定全體學生自己檢測前三---五道題(限時)2、檢測后小組交流、討論、評價。

      3、教師確定小組的具體展示任務(wù)(留給學生一分鐘的準備時間)

      4、學生展示

      二、備課中強化了“預(yù)設(shè)目標”的準備工作。

      由于新課改的實施,在教學展示中,學生的想法會百花齊放,為了讓學生按照有效用的軌道前行,提高課堂的學習效率,我們在備課時,根據(jù)學生的已有知識水平,預(yù)測出學生在哪一個目標處,可能會出現(xiàn)問題,針對此問題我們教師應(yīng)該如何去誘導?讓教師做到有備而備。實踐證明:這一預(yù)設(shè)目標的設(shè)定,讓每一位教師找到了教學的策略和技巧,讓教師真正明白了“哪里是教師必須應(yīng)該出手的關(guān)鍵之處”!

      三、積極參加教研組舉行的各項教研活動。

      1.幾位物理教師,在教研組長的指導與帶領(lǐng)下,積極參加了教研組組織的兩次很有實效性的學習,在學習中進一步深入的明確了新課改的目的和方向,同時及時調(diào)整了自己在工作中的不適宜因素,為更好的開展教學工作做了一個良好的鋪墊。

      2.在學校舉行的層推課活動中,我們幾位教師認真研究教材和新的教法,齊心合力的做了最充分的備課工作,從而在層推課中,每一位教師都再現(xiàn)出了自己及集體的風采!

      四、備、講、輔、批、考工作扎實有效進行。

      我組的備、講、輔、批、考工作,按照學期初的計劃扎實有效的進行著。從備課到講課到輔導等環(huán)節(jié),我們組的每一位教師都按照計劃進行創(chuàng)造性的工作著。特別是集體備課中,人人都是知無不言、言無不盡。用鞠海峰老師的話說:我們的備課太有價值了!用小王的話說:不集體備課總是心里沒底!用信海老師的話說:備課中我學到了很多啊!

      五、教學中邊工作邊總結(jié)

      在平時的教學工作中,我們組的成員積極響應(yīng)學校的號召,一邊工作,一邊總結(jié),很關(guān)注自己的課堂動態(tài),所以隨時進行書寫教學隨筆的活動,每一位成員都根據(jù)自己的教學情況,如實的寫出了教學中的心得體會,為下一步課堂的教改奠定了基礎(chǔ)。

      缺點:

      1.對學生的關(guān)注度還是不夠,特別是課上,為了讓大部分學生能提高學習效率,有些時候?qū)σ恍﹩栴}生的關(guān)注還是欠缺!

      2.集體備課中,有些教條和模式化,上課中教師有些放不開手腳。所以今后集體備課中,重在備方法和注意強調(diào)的重難點,不可以把課備教條化!

      3.在課后,我們反思時還是不夠到位、不夠細心。

    初二物理教學工作總結(jié)13

      本學期,我擔任了初二1、2、3班的物理教學工作。一個學期以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,結(jié)合本校倡導的“幸福課堂”教育教學理念,本人盡職盡責做好各項工作:認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

      一.為提高教學質(zhì)量,重視集體備課:

      整個學期雖然各項工作很繁雜,但在備課上從未怠慢。教學進度,重點難點突破,練習、測驗等主要工作2人步調(diào)一致,從寫教案到練習作業(yè)的批改都一板一眼地做好。集體備課主要從以下幾方面入手:①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

     、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

     、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      二.為提高教學質(zhì)量,上好每一節(jié)課:

      組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

      三.為提高教學質(zhì)量,提升自身素質(zhì):

      積極參加教研室的各類教研活動,認真落實學校教務(wù)處的一些要求,多聽課,通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗,補充自己的不足,利用課余時間學習理論知識,平時多和其他老師交流,溝通,不斷提高、完善自已。

      四、為提高教學質(zhì)量,加強教學反思:

      反思本學期來的工作,可取之處:

      1、上課時要求學生多做筆記,把歸納的`知識作好記錄,復(fù)習時能起到很好的作用。

      2、講課時隨時注意學生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的,及時給予講解。

      3、在教學時,多提些問題,讓學生回答,給學生足夠的信心和鼓勵,并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

      4、多做學生的思想工作,多鼓勵學生。

      有待以后改進的不足之外:對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多。

    初二物理教學工作總結(jié)14

      本學期,在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

      一、工作態(tài)度

      平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

      二、教學工作完成情況

      一學期來,積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務(wù)理論學習、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,并認真作出筆記,作出評價,做到了在學習中提高,在活動中學習.

      三、教學常規(guī)的完成情況

      本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

      1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

      2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

      3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

      4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的`理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的`教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。

      6、加強與備課組老師的合作,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,二(1)班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

      四、為提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

      在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學生的學習積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間.1、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,但是總的來說,學習不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習,及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

      五、成績只代表過去,需繼續(xù)努力

      成績屬于過去,盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學習,開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

    初二物理教學工作總結(jié)15

      本學年度,在學校領(lǐng)導的正確指導下,初二物理實驗教學工作取得了可喜的成績,學生的觀察能力和實驗?zāi)芰τ辛撕艽蟮奶岣,為了更好總結(jié)本學年度實驗教學工作中的經(jīng)驗和教訓,特對本學年的初二物理實驗教學工作總結(jié)如下:

      本學年,在學期初,首先制定了本學年的實驗教學工作計劃,以實驗計劃指導本學年的物理教學工作并在教學過程中不斷創(chuàng)新,圓滿的完成了實驗計劃所布置的任務(wù)。

      1、在教學過程中,教師盡量把每一個演示實驗演示,在演示材料不很完全的條件下,教師經(jīng)常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具來完成演示實驗,讓每個學生能夠有觀察的'機會,從而,培養(yǎng)學生的觀察能力,以達到認識理論的目的。

      2、對于學生分組實驗,本學年學期初,我們物理教師首先對學生分成學習小組,有學習小組長,小組長在學習上和動手能力上都是比較強的學生,在小組中起到模范帶頭作用,對于學生實驗,每個學生都能認真、規(guī)范、積極動手,認真觀察思考,得出正確的結(jié)論,通過一年的訓練和操作,學生的觀察能力和實驗操作能力得到了大幅度的提高,在今年的中考理化實驗競賽中和理化生測試中,取得了理想的成績。

      在學生分組實驗,實驗教師對學生認真輔導,還注意巡視學生進行實驗的情況,發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范的不認真的,教師認真輔導指正,并且作其思想工作,對認真規(guī)范的同學,并提出表揚,增強學生的成功感。

      通過演示實驗和分組實驗的操作,激發(fā)了學生的學習的興趣,培養(yǎng)了學生的觀察和實驗操作技能。從而使學生學會了許多科學研究的基本方法,激發(fā)了學生的探究精神。

      3、課外的小實驗,

      為了激發(fā)學生的興趣,拓展學生的思維,開拓學生的視野,培養(yǎng)學生的探究精神,本學年我們還不斷的提倡學生進行課外小實驗小制作的活動。使學生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。

      4、實驗報告的填寫:在實驗教學過程中積極的鼓勵學生完成實驗報告,通過實驗的觀察和操作,使學生能夠把觀察的實驗直觀的操作與理論相聯(lián)系,從而加深了對理論知識的理解和記憶。

      5、為了及時掌握學生的觀察和實驗操作的效果,本學年,我們在教學過程中的測試的環(huán)節(jié)中適當添加實驗的觀察和操作測試內(nèi)容,促使學生對實驗的重視。

      總之。本學年的物理實驗教學工作取得了可喜的成績。但是,和上級的實驗教學要求還有差距,我們?nèi)w初二物理教師在今后的教學工作中努力探索創(chuàng)新,使實驗教學工作再上一個新臺階。

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