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    初二物理教學工作計劃

    時間:2022-09-04 19:20:28 工作計劃 我要投稿

    初二物理教學工作計劃

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的初二物理教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    初二物理教學工作計劃

    初二物理教學工作計劃1

      一、學生基本情況:

     。êR基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學習態(tài)度和學習方法等。)教材內(nèi)容分析(包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點、難點分析綜合實踐內(nèi)容、師生互動情況。)

      物理是初二年級起始學科,學生在日常生產(chǎn)、生活實踐中已或多或少地接觸和應用過物理學的知識,有一定的感性認識,但學生對物理的理論知識幾乎一無所知,所以我們應非常重視物理入門的誘導教學,強烈激發(fā)學生學習物理的興趣,充分調(diào)動學生學好物理的積極性,針對初一升初二的學生動手實驗探究能力差,學習態(tài)度不十分端正,學習方法不科學等具體情況,我們更要有計劃、有目的地培養(yǎng)他們動手能力、觀察能力、實驗能力、自學能力、思維能力?傊膛c學雙方都應乘新課程改革之風,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,革新教材教法,開拓放寬視野,注重與其他學科的滲透、綜合,由簡單到復雜,由感性到理性循序漸進地推進教育教學改革,努力實施素質(zhì)教育。

      二、課程目標達成措施:

      目標:

      1、培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,自主學習的學習習慣。

      2、更新教學觀念,鉆研教材教法,拓寬學生視野,提高學生綜合素質(zhì)。

      3、單科優(yōu)秀率50%,合格率90%。

      措施:

      1、認真做好演示實驗,組織學生自己做好隨堂探究實驗,盡量進行直觀教學。

      2、加強概念規(guī)律的教學,訓練學生對知識概括、整理、歸納的能力。

      3、面向全體學生,重視“培尖補差”。

    初二物理教學工作計劃2

      一、基本情況分析

      本年級共有學生110人(其中男生62人,女48生人),通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,兩級分化較突出。上課時,學生的學習積極性不高,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,這就需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的。

      二、指導思想

      本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

      三、教學內(nèi)容安排

      本學期的教學內(nèi)容為6—10章,主要是電、磁現(xiàn)象的基本知識及其應用。

      四、教改措施

      在新課程的指導下,改變傳統(tǒng)的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,將學習內(nèi)容與學習生活,科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

      五、教學目標

      1、知識與技能

      A、初步認識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

      B、初步認識電、磁現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

      C、了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的`艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。

      D、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

      E、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

      2、過程和方法:

      A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

      B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

      C、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

      D、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

      E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

      F、能書面或口頭表達自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

      3、情感態(tài)度與價值觀:

      A、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

      B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

      C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

      D、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

      E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

      F、有將科學服務于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責任感。

      六、具體措施

      1、鼓勵科學探究的教學

      A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

      鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學習物理概念和規(guī)律,體驗到學科學的樂趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

      B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

      C、重視探究活動中的交流與合作。

      在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

      2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

      在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

      3、保護學生的學習興趣。

      4、加強與日常生活,技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

      A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

      由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

      B、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

      C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

      七、課時計劃

      第6章:歐姆定律 14課時;

      第7章:電功率 14課時;

      半期檢測:從第6章—第7章 5課時;

      第8章:電與磁 10課時;

      第9章:信息的傳遞 8課時;

      第10章:越來越寬的信息之路 6課時

      半期檢測:從第8章—第9章 5課時;

      期末復習與檢測: 12課時;

      希望各位教師能夠認真閱讀最新八年級下冊物理教學計劃,努力提高自己的教學水平。

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