幫扶工作總結(jié)（精選26篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的幫扶工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶工作總結(jié) 1
在這個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)幫扶，努力使問(wèn)題生“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”�，F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、善待問(wèn)題生
教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些學(xué)困生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)，我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄�。使他們提高了自信心，認(rèn)識(shí)到了自我價(jià)值。我通過(guò)活動(dòng)找出了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待他們，積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
二、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
學(xué)困生的家長(zhǎng)對(duì)于此次幫扶活動(dòng)大力支持，積極配合，監(jiān)督學(xué)生在家認(rèn)真完成家庭作業(yè)，及時(shí)反饋給老師學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一些家長(zhǎng)還通過(guò)此次幫扶活動(dòng)對(duì)孩子有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)于怎樣在家教育孩子也有了一個(gè)全新的'認(rèn)識(shí)。
三、指出切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)困生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幫扶學(xué)困生的活動(dòng)暫時(shí)告一段落，但這項(xiàng)活動(dòng)還要總結(jié)優(yōu)缺，持之以恒。
通過(guò)我的努力，學(xué)生有了很大的進(jìn)步。
幫扶工作總結(jié) 2
20xx年，我中心為深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《新干縣20xx年社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)掛點(diǎn)幫扶工作方案》文件要求，結(jié)合我中心和幫扶對(duì)象金川鎮(zhèn)水磨村委會(huì)彭家村的實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的幫扶共建活動(dòng)，現(xiàn)將全年來(lái)的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
為進(jìn)一步加強(qiáng)掛點(diǎn)幫扶工作，年初我中心及時(shí)成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，科室主任為工作成員的包村聯(lián)建工作組，制訂了切實(shí)可行新農(nóng)村建設(shè)掛點(diǎn)礦幫扶工作計(jì)劃，明確了各自的'工作職責(zé)。工作組經(jīng)常深入幫扶村和農(nóng)
戶(hù)，組織、指導(dǎo)、參與新農(nóng)村建設(shè)。
二、開(kāi)展形式多樣幫扶活動(dòng)
1、為使幫扶工作計(jì)劃科學(xué)有效，中心工作組于4月28日來(lái)到幫扶的水磨彭家村與村支部成員和部分群眾代表座談?wù){(diào)研，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，確定今后幫扶工作任務(wù)和發(fā)展方向。
2、為幫助困難群眾，弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份力量，我中心已向彭家村捐助資金5000元。
3、針對(duì)彭家村衛(wèi)生環(huán)境狀況，中心組織專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)過(guò)調(diào)研規(guī)劃，協(xié)助該村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，免費(fèi)提供消殺藥品1200余元，進(jìn)行村周?chē)h(huán)境整治。為進(jìn)一步加強(qiáng)該村生活飲用水衛(wèi)生，本著以人為本，保障村民的身體健康出發(fā)，免費(fèi)開(kāi)展村民生活飲用水水質(zhì)分析4份。
4、在9月中旬組織相關(guān)人員進(jìn)村開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)1次，提高了村民的衛(wèi)生健康知識(shí)水平。同時(shí)組織業(yè)務(wù)骨干義務(wù)為該村老人和兒童開(kāi)展了一次身體健康體檢，受到全村群眾的高度評(píng)價(jià)。
幫扶工作總結(jié) 3
按照縣愛(ài)心幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我局深入開(kāi)展了“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，走訪(fǎng)慰問(wèn)幫扶對(duì)象，開(kāi)展交心談心、宣講政策、排憂(yōu)解難、送關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與幫扶對(duì)象的聯(lián)系�，F(xiàn)將本月活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬�3月9日起，縣林業(yè)局開(kāi)展了為期3天的“送種苗下鄉(xiāng)助農(nóng)增收”活動(dòng)，全面啟動(dòng)了我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作，此次林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共完成建設(shè)面積20xx畝（其中核桃建設(shè)面積1000畝，花椒建設(shè)面積1000畝），總投資110萬(wàn)元，向全縣4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)19個(gè)村共無(wú)償發(fā)放核桃種苗2萬(wàn)株，花椒種苗7.4萬(wàn)株，價(jià)值為14.22萬(wàn)元，林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目共帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)10000余戶(hù)。與此同時(shí)，我局技術(shù)人員向廣大林農(nóng)講解有關(guān)苗木栽培技術(shù)和管理知識(shí)。
（二）3月16日起，縣林業(yè)局了解了折東和折西片區(qū)的.春耕備耕的生產(chǎn)情況，并在此基礎(chǔ)上組織了八個(gè)工作小組到七個(gè)鄉(xiāng)開(kāi)展為期兩周的退耕還林工程指導(dǎo)工作。目前，相關(guān)工作仍在進(jìn)行當(dāng)中。
二、下月工作計(jì)劃
（一）堅(jiān)持電話(huà)慰問(wèn)，不定期走訪(fǎng)慰問(wèn)，利用深入基層的機(jī)會(huì)，與結(jié)對(duì)戶(hù)深入交流，提高結(jié)對(duì)戶(hù)思想認(rèn)識(shí)，并了解結(jié)對(duì)戶(hù)近期的生產(chǎn)生活情況和主要困難，做好春耕備耕工作，同時(shí)對(duì)群眾訴求再收集，群眾矛盾糾紛再排查，及時(shí)掌握新動(dòng)向、新需求，并積極為其排憂(yōu)解難。
（二）結(jié)合“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，深入開(kāi)展“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為群眾辦事，真心真意為群眾謀福祉。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展防汛防災(zāi)宣傳，林業(yè)相關(guān)法律法規(guī)宣傳；著重宣傳講解抗震救災(zāi)過(guò)度安置的相關(guān)政策；同時(shí)，加強(qiáng)惠民政策的宣傳講解工作，將惠民政策的兌現(xiàn)納入日程安排。
幫扶工作總結(jié) 4
20xx年，我很榮幸地被評(píng)為第二屆池州市骨干教師，在被評(píng)為骨干教師以后的兩年內(nèi)，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書(shū)，后來(lái)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，調(diào)離了母校，但是我對(duì)那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情，更是對(duì)那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級(jí)骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來(lái)提高該校的英語(yǔ)教育教學(xué)水平。，回顧兩年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的'意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單英語(yǔ)不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案�，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)20節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
幫扶工作總結(jié) 5
轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的教育工作，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要滿(mǎn)腔熱忱，遵循因材施教的原則，進(jìn)行反復(fù)、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學(xué)期，我校幫扶了很多同學(xué)，通過(guò)教育，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，通過(guò)不斷的幫扶教育，學(xué)生的自信心、意志力、學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高�，F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容、善待學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生
學(xué)習(xí)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，在任何時(shí)候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓(xùn)斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、被信任感。
二、幫助學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生制定切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的.源泉，學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因。在對(duì)每位學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力
三、開(kāi)發(fā)非智力因素
學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)不理想。對(duì)具體學(xué)生作具體分析，主動(dòng)找其談心，了解情況，并給予足夠的關(guān)心。不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，了解他們特長(zhǎng)、愛(ài)好，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
注意有意識(shí)地把他們的精力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，熱情地鼓動(dòng)他們，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，從根本上誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。
五、抓反復(fù)，反復(fù)抓
學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，要改變也非一日之功。掌握思想反復(fù)的規(guī)律，出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，正確對(duì)待，有耐心地進(jìn)行反復(fù)教育，要求他們逐漸提高，一步一個(gè)腳印，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
以上就是我校在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，我校將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
幫扶工作總結(jié) 6
自去年11月入駐xx縣老砦鄉(xiāng)許樓村幫扶以來(lái)，我和兩位隊(duì)員緊緊圍繞幫扶工作的“七項(xiàng)任務(wù)”，蹲得注靠得上，積極主動(dòng)、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展工作，取得了一定的成效，也收獲了一些體會(huì)。
摸清實(shí)情，找準(zhǔn)位置，是做好駐村工作的前提沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。因此，進(jìn)村后，我們走家串戶(hù)，調(diào)查研究，訪(fǎng)貧問(wèn)苦。通過(guò)調(diào)研，我們對(duì)村里的班子、黨員隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、農(nóng)民的種植養(yǎng)殖、外出務(wù)工經(jīng)商、生活狀況和民風(fēng)民俗等一系列情況，都摸得一清二楚，并建立了檔案資料。由于對(duì)村里的情況明、底子清，我們?cè)谥笇?dǎo)村里制定發(fā)展規(guī)劃、落實(shí)發(fā)展規(guī)劃就心中有數(shù)了。駐村后，我們既在村黨支部配合下開(kāi)展工作，又根據(jù)工作組的職責(zé)獨(dú)立實(shí)施自己的規(guī)劃，工作組和村“兩委”配合的.非常默契。
關(guān)注民生，服務(wù)群眾，是做好駐村工作的基礎(chǔ)
新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民。如何把群眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)呢？我們采取了有力措施，做了幾個(gè)方面的工作：一是關(guān)心群眾疾苦。扎實(shí)開(kāi)展了困難群眾幫扶工作，局17個(gè)科室單位通過(guò) “結(jié)窮親”，與困難戶(hù)建立起“一對(duì)一”的幫扶關(guān)系，先后為幫扶戶(hù)送去價(jià)值XX余元的慰問(wèn)品和8000元的慰問(wèn)金。二是為群眾排憂(yōu)解難。街道硬化是村民急盼解決的問(wèn)題，工作組積極協(xié)調(diào)市交通局、市公路局、市慈善總會(huì)等單位，多方籌措資金29萬(wàn)元，對(duì)1000米的主街道進(jìn)行了硬化、綠化、亮化，栽植冬青和金葉女貞24000棵。利用村里空閑地段，為村民建設(shè)健身廣場(chǎng)一處，現(xiàn)已投資7萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了20件套健身器材運(yùn)送到村。投資1萬(wàn)元改善許樓中心小學(xué)辦學(xué)條件，為學(xué)校安裝了籃球架1對(duì)，并提供部分苗木對(duì)校園進(jìn)行綠化。三是幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)。生豬養(yǎng)殖是許樓村的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，工作組依托村生豬養(yǎng)殖大戶(hù)王軍偉的“利得來(lái)種豬繁育有限公司”，成立生豬養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)合作組織，探索 “公司+農(nóng)戶(hù)”的養(yǎng)殖模式。依托許樓村傳統(tǒng)水稻種植優(yōu)勢(shì)，為該村引進(jìn)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)引智成果“稻鴨共作”項(xiàng)目，籌措資金3萬(wàn)元作為啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織村里有思路、有能力的3位村民，租賃農(nóng)戶(hù)土地60畝，成功創(chuàng)建了“稻鴨共作”示范基地。協(xié)調(diào)市、縣種子公司，為村民提供“送良種到村”服務(wù)活動(dòng)，為村民節(jié)省資金1.7萬(wàn)元。同時(shí)，還開(kāi)展了“送醫(yī)下鄉(xiāng)”、“科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受到了許樓村群眾的歡迎。
遵守紀(jì)律，專(zhuān)心駐點(diǎn)，是做好駐村工作的關(guān)鍵
蹲不住就不能及時(shí)了解老百姓的心聲，不能有針對(duì)性的開(kāi)展工作。一年來(lái)，我們?nèi)w隊(duì)員堅(jiān)持出勤，從未因個(gè)人問(wèn)題請(qǐng)假，每天堅(jiān)持記錄工作日志，至今已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三大本。由于駐地離鄉(xiāng)鎮(zhèn)太遠(yuǎn)，村內(nèi)又沒(méi)有固定的蔬菜銷(xiāo)售地點(diǎn)，買(mǎi)菜非常不方便。在工作之余，我們還利用業(yè)余時(shí)間，翻整荒廢土地，開(kāi)辟了半畝菜園，一方面可以解決自己的吃菜問(wèn)題，另一方面可以將收獲的蔬菜及時(shí)送到村里的五保戶(hù)和困難戶(hù)家中，解決他們雨天雪天的吃菜難題。在各項(xiàng)工作開(kāi)展的時(shí)候，我們?nèi)w隊(duì)員都不怕苦、不怕累，樹(shù)立了幫扶隊(duì)員良好的形象。
加強(qiáng)溝通，贏得支持，是做好駐村工作的保證
駐村幫扶工作政治性強(qiáng)、責(zé)任大、任務(wù)重，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心是無(wú)法開(kāi)展工作的。我們駐村后，局黨組從政治上、思想上、工作上、生活上給予關(guān)心和支持，局黨組8名成員全部到村看望指導(dǎo)，幫助解決工作中存在的困難和問(wèn)題，為工作組創(chuàng)造必要的工作條件。今年端午節(jié)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)深入許樓村蹲點(diǎn)調(diào)研，四天吃住在農(nóng)戶(hù)，并分別召開(kāi)了村兩委成員、黨員、村民代表、“三支一扶”大學(xué)生及鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，認(rèn)真了解社情民意，傾聽(tīng)群眾心聲，并撰寫(xiě)了專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告�？h工作團(tuán)多次召開(kāi)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩會(huì)，對(duì)幫扶工作進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，研究落實(shí)下步各項(xiàng)幫扶工作任務(wù)。這使我們?nèi)w隊(duì)員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，拓寬了工作思路，學(xué)習(xí)了兄弟單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感，督促我們?nèi)翰呷毫�，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)幫扶任務(wù)。
幫扶工作總結(jié) 7
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》《海口市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，我校堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施與海口市永興中學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計(jì)劃，有實(shí)施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作�，F(xiàn)將三年以來(lái)我校與永興中學(xué)對(duì)口幫扶工作情況總結(jié)如下：
一．組織領(lǐng)導(dǎo)
與永興中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮我校的示范輻射作用，加深校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保我校的對(duì)口幫扶工作落到實(shí)處，特成立海南華僑中學(xué)城鄉(xiāng)教育對(duì)口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曾紀(jì)寧
副組長(zhǎng)：孫京麗、張衛(wèi)東
成員：羅建國(guó)、王生巧、張新洲、李發(fā)德、郭義剛、翁文珠、
杜靈發(fā)、陳林蓉、杜震、許亞鵬、符建文（不知是否恰當(dāng)，望斟酌）
二．具體實(shí)施情況
（一）制訂方案
充分利用我�；A(chǔ)設(shè)施好、管理規(guī)范、辦學(xué)效益好的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用，在條件允許范圍內(nèi)，盡最大力量幫助永興中學(xué)辦學(xué)，使其水平接近或達(dá)到省、市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我校
和永興中學(xué)的實(shí)際情況，把幫扶工作列入我校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，雙方成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶工作任務(wù)、責(zé)任和目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃和年度實(shí)施方案，并報(bào)市教育局備案。具體情況如下：
1、幫助其加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）建立兩支幫扶骨干工作隊(duì)伍
一支是以德育處為龍頭，包括德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師等為骨干的隊(duì)伍，以各年級(jí)組和班主任為單位，分期前往永興中學(xué)進(jìn)行合作探究，并加強(qiáng)雙方的.交流機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我校與永興中學(xué)建立了年級(jí)組、班級(jí)之間聯(lián)誼會(huì)，建章立制，傳送德育管理經(jīng)驗(yàn)。此外，我校積極派送德育領(lǐng)導(dǎo)干部向永興中學(xué)介紹創(chuàng)文明校、文明班和文明學(xué)生活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核辦法以及學(xué)校內(nèi)部治安綜合治理的有關(guān)規(guī)章制度和管理辦法等，并邀請(qǐng)永興中學(xué)部分優(yōu)秀黨員參加我校“黨日”活動(dòng)。
另一支是以教導(dǎo)處為核心，包括教導(dǎo)主任、教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師等的教學(xué)教研骨干隊(duì)伍，建立以教研組為單位的幫扶小組，落實(shí)從課堂的教學(xué)研究，到教研組的建設(shè)管理，做到悉心傳教，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，教研組的集體活動(dòng)形式主要以聽(tīng)課、上示范課、舉辦講座等為主。并邀請(qǐng)永興中學(xué)骨干教師到我校參觀(guān)、座談、交流和參加我�！敖虒W(xué)節(jié)”活動(dòng)。
組織結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論、教育教學(xué)理論和新課改理念，使大家認(rèn)識(shí)到，薄弱校應(yīng)根據(jù)校情轉(zhuǎn)變以升學(xué)為唯一目的的觀(guān)念、幫扶應(yīng)首先是扶志氣，弱校應(yīng)根據(jù)實(shí)際定好位，努力探討辦學(xué)模式，立足于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才，想方設(shè)法開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生。（不知是否有此事，請(qǐng)斟酌。）
�。�2）建立師徒結(jié)對(duì)制度
1、指定1-2名學(xué)科帶頭人與永興中學(xué)3-4名教師建立長(zhǎng)效結(jié)對(duì)指導(dǎo)責(zé)任制。加強(qiáng)教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，建設(shè)一支師德高尚，專(zhuān)業(yè)水平高，教科研能力強(qiáng)的農(nóng)村教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們?cè)诒拘；虮緟^(qū)域的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。教師結(jié)對(duì)子一般每學(xué)科不少于1對(duì)。目前我校有6名（這是20xx年的數(shù)據(jù)，現(xiàn)不知是否增加？）教師與永興中學(xué)教師建立結(jié)對(duì)子關(guān)系。在課堂教育教學(xué)、教育科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，切實(shí)提高永興中學(xué)的教師教育教學(xué)水平。
2、幫助其改善辦學(xué)條件。我校本著“盡力而為，量力而行”的原則，積極為永興中學(xué)捐資引資，無(wú)償提供教學(xué)儀器、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、圖書(shū)資料、教具和其他教育教學(xué)必需品等。（此處請(qǐng)補(bǔ)充具體圖書(shū)捐贈(zèng)數(shù)目及設(shè)備）開(kāi)展校際間內(nèi)容豐富、形式多樣的“獻(xiàn)愛(ài)心”幫扶活動(dòng)和文體交流活動(dòng)。并熱情邀請(qǐng)永興中學(xué)師生代表參加我校教職工“園丁杯”文藝演出。
3、開(kāi)展學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)的作用，采取多種形式，積極開(kāi)展兩校生生手拉手活動(dòng)和助學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)兩校學(xué)生的相互了解，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)已在永興中學(xué)舉辦了“學(xué)生干部、特困生代表交流座談會(huì)”并且向永興中學(xué)10名貧困優(yōu)秀學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍。
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建立穩(wěn)定的干部互派交流制度。我校將選派部分校領(lǐng)導(dǎo)到永興中學(xué)掛鉤指導(dǎo)工作，選派中層干部或后備干部到永興中學(xué)掛職鍛煉，掛職時(shí)間每人不少于一學(xué)年，并安排具體工作，參與實(shí)質(zhì)性領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)助他們建立起一套完善的學(xué)校內(nèi)部綜合管理制度，提高工作管理效率。
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建立城鄉(xiāng)教師交流任教制度，我校選派3年以上教齡，有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思想素質(zhì)好的教師到永興中學(xué)任教。我校目前已派出英語(yǔ)科目潘艷芳老師，歷史科目張麗萍老師，物理科目陳文洪、劉陽(yáng)貴老師，勞技科目王灝老師，數(shù)學(xué)科目薛文新、黃一彪老師，體育科目胡于剛老師到永興中學(xué)支教，為該校教育教學(xué)水平的提高做實(shí)實(shí)在在的工作。
前去支教的老師嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他集體活動(dòng)，按要求完成工作任務(wù)，教書(shū)育人。每學(xué)期在永興中學(xué)上示范課或公開(kāi)課3節(jié)以上，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或工作總結(jié)，主持一項(xiàng)校級(jí)以上科研實(shí)驗(yàn)課題。
1、加強(qiáng)教研交流
為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)學(xué)校在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我校和永興中學(xué)建立了穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪(fǎng)，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、集體備課為載體，來(lái)提高永興中學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
我校劉蓮教師為永興中學(xué)初三學(xué)生開(kāi)講了《中考心理輔導(dǎo)講座》；初中語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、20xx年獲海口市說(shuō)課一等獎(jiǎng)的陳青老師；20xx年獲海南省青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)的朱靜秋老師與我校優(yōu)秀青年教師符方少分別為永興中學(xué)上了示范課，受到永興中學(xué)師生的歡迎。
2、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)
永興中學(xué)派老師來(lái)校跟班學(xué)習(xí)一年，我校選派骨干教師擔(dān)任他們的學(xué)科指導(dǎo)老師，在教學(xué)方法、備課、評(píng)課和課題研究等方面給予指導(dǎo)、幫助。每位指導(dǎo)教師帶著科研課題進(jìn)行培養(yǎng)，使培養(yǎng)對(duì)象在教育教學(xué)和課題研究中提高業(yè)務(wù)水平。給予了他們適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，創(chuàng)造條件，促進(jìn)其綜合素質(zhì)更快提高。
（四）資源共享
我校充分利用現(xiàn)代教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將結(jié)集整合的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思成果等，制作光盤(pán)，出版書(shū)籍，贈(zèng)送于永興中學(xué)，進(jìn)行輔助教學(xué)。在對(duì)口幫教的過(guò)程中，我校及時(shí)向永興中學(xué)通報(bào)教育信息，積極提供教學(xué)資料。我校多次帶領(lǐng)初中部歷史、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師到永興中學(xué)指導(dǎo)中考備考，提供中考復(fù)習(xí)資料；并組織各學(xué)科組教師到永興中學(xué)參加集體備課，這些教學(xué)教研活動(dòng)受到了永興中學(xué)師生的歡迎。
我校與永興中學(xué)的對(duì)口幫扶工作正在積極地進(jìn)行，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幫扶工作總結(jié) 8
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷協(xié)助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與年輕老師共同探討，悉心教研，使我們二人所任學(xué)科成績(jī)有了很大提升。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)
為了使這位新兵的教學(xué)適合新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行了研讀，了解了此次課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基儲(chǔ)保證了教學(xué)的順利實(shí)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都即時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本
《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功�！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，提升他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際使用的水平。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分使用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到難讀的'單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的水平。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們實(shí)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提升他們語(yǔ)言的使用水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)相關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相對(duì)應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話(huà)。在學(xué)生實(shí)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)即時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提升了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)水平和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、增強(qiáng)自學(xué)，持續(xù)積累知識(shí)
在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向外物學(xué)習(xí)，和我們組的同事一起學(xué)習(xí)相關(guān)方面的教學(xué)教法，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于課堂教學(xué)的各種游戲資料，持續(xù)拓寬自己的知識(shí)視野。
總來(lái)說(shuō)之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中對(duì)青年給予更多的幫扶，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
幫扶工作總結(jié) 9
本期，學(xué)校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師龔利。具體幫扶工作總結(jié)如下：
九月：指導(dǎo)龔利老師如何填寫(xiě)《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》。我和龔利老師一起從她自身的特長(zhǎng)進(jìn)行分析，幫助龔老師重新認(rèn)識(shí)自己。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，分析龔老師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而有針對(duì)性的制定自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍《做有思想的教師》，并要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。每期寫(xiě)課后反思20個(gè)，每年撰寫(xiě)教學(xué)論文1篇。
十月：檢查龔利老師的《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》，同時(shí)反饋我的意見(jiàn)。10月20日，聽(tīng)龔利老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求龔老師自己觀(guān)看教學(xué)錄像進(jìn)行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對(duì)龔老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種讓教師先自我評(píng)價(jià)，幫扶教師再點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)效果還不錯(cuò)。
十一月：提前一天通知龔老師，要聽(tīng)她的課，從聽(tīng)課的效果來(lái)看，龔老師還是做足了功課的，不僅精心準(zhǔn)備教具，注意調(diào)控課堂學(xué)紀(jì)律，課后主動(dòng)聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。同時(shí)把自己的錄像課拿給龔老師看。幫助指導(dǎo)完成“青藍(lán)工程”懇談會(huì)的.發(fā)言材料。
十二月：積極與西大附小于宏老師和電教館晏迪老師聯(lián)系，為龔老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。于宏老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個(gè)，優(yōu)秀教師的教學(xué)范例對(duì)龔老師的教學(xué)有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo)。建議龔利老師今后要加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和對(duì)課堂教學(xué)的反思。
今后，我還將一如既往的幫助龔利老師，讓她在教育教學(xué)這條路上走的更遠(yuǎn)更好！
幫扶工作總結(jié) 10
在教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)定“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信念去做好學(xué)困生的幫扶工作。因?yàn)槲抑酪嫣岣咭粋�(gè)班級(jí)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好學(xué)困生的幫扶工作。下面是本學(xué)期以來(lái)對(duì)學(xué)困生幫扶教育工作總結(jié)。
一、深入細(xì)致了解學(xué)困生特點(diǎn)：
期初，我到班級(jí)上了幾節(jié)課就發(fā)現(xiàn)存在的毛病多多：學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，思想分散；上課規(guī)矩很差，做小動(dòng)作，偷吃零食，伏在桌上亂七八糟；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)欠規(guī)范；作業(yè)拖拖拉拉，上交不及時(shí)，書(shū)寫(xiě)雜亂等。我開(kāi)始深入了解原因，走近學(xué)生，從交談起步，讓學(xué)生有話(huà)敢向老師說(shuō)；走近年級(jí)各科任教師，了解學(xué)生的上課情況；走近家庭訪(fǎng)問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)存在以下三個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）父母外出打工，監(jiān)控不到，爺爺奶奶無(wú)能為力。
�。�2）子女少，從小父母過(guò)分溺愛(ài)，任其所以，養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。
（3）學(xué)習(xí)興趣不濃厚，沒(méi)有持之以恒的養(yǎng)成教育，缺乏上進(jìn)心。
二、適時(shí)教育
學(xué)困生有一個(gè)契機(jī)問(wèn)題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以適時(shí)教育。在學(xué)困生煩惱時(shí)，渴望得到人們的理解和尉籍，教師要用師愛(ài)和集體的溫暖，去幫助他；在學(xué)困生困難時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)并給以具體援助；在學(xué)困生悲觀(guān)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看到光明，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；在學(xué)困生激動(dòng)時(shí)，教師要抓住這種情感潑動(dòng)，把他從行為過(guò)錯(cuò)中轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)。于是，我在教學(xué)中，始終堅(jiān)持多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極獨(dú)立思維能力和合作意識(shí)。
三、有的放矢，因人而異地采取措施：掌握學(xué)困生的思想特點(diǎn)，用愛(ài)心和耐心來(lái)做好思想鼓動(dòng)工作。
1、與學(xué)困生建立和諧融洽的關(guān)系。
關(guān)心和愛(ài)護(hù)后進(jìn)的學(xué)生。這是做好學(xué)困生思想工作的重要的前提，愛(ài)護(hù)學(xué)困生是打開(kāi)后生的'心扉的金鑰匙。學(xué)困生需要溫暖，更需要信任和關(guān)愛(ài)，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，耐心幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，不能把他們當(dāng)作無(wú)藥可治的病人，任何一個(gè)后進(jìn)生都可以找到閃光點(diǎn)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要樹(shù)立本性可移的信念，用熾熱的愛(ài)，去點(diǎn)燃他們心靈中的火把：自信心、自尊心、上進(jìn)心。
2、用愛(ài)的心與學(xué)困生的情感交流
有個(gè)故事可以啟發(fā)我們：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男��！边M(jìn)入心靈的頻道是人際溝通的金鑰匙。
平時(shí)我注意觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，采用不同的疏導(dǎo)方法與學(xué)生進(jìn)行交流。如好動(dòng)好玩者，課間跟他們一起玩，在玩中講道理，規(guī)范課堂秩序；愛(ài)偷吃零食者，有備請(qǐng)吃糖果，說(shuō)說(shuō)吃零食應(yīng)注意時(shí)間、空間、數(shù)量等，讓其意識(shí)到課上吃零食是很壞的影響；使其樹(shù)立信心慢慢與其他同學(xué)齊步前進(jìn)。
3、提高課堂藝術(shù)，激發(fā)興趣。
采用生動(dòng)靈活的教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，學(xué)中仿，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)能動(dòng)性培養(yǎng)起來(lái)，建立起主動(dòng)性，效率自然得以提高。差生由于心理上怕說(shuō)不好而不敢開(kāi)口，我盡量將比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答；這樣學(xué)困生開(kāi)口的習(xí)慣就會(huì)慢慢的養(yǎng)成。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)困生的參與意識(shí)大大地加強(qiáng)，習(xí)慣成自然，消除了畏懼心理，就能在和諧輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。
4、幫助學(xué)困生列計(jì)劃定目標(biāo)。
學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，得幫助他們列出學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于他們基礎(chǔ)較差，課后還應(yīng)及時(shí)的督促，鼓勵(lì)他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)困生主要是沒(méi)有奮斗目標(biāo)才對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們?yōu)檫_(dá)到自己的目標(biāo)而努力，如果有一點(diǎn)點(diǎn)成功，老師給予肯定，分享成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、捕捉閃光點(diǎn)
能不能看到學(xué)困生的閃光點(diǎn)，這是教師能否積極主動(dòng)做好學(xué)困生幫扶工作的一個(gè)根本性問(wèn)題。做學(xué)困生幫扶應(yīng)堅(jiān)持一分為二的辨證觀(guān)點(diǎn)，要細(xì)心捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，以此為起點(diǎn)，不斷激勵(lì)。讓其感受到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。如我班一位學(xué)生成績(jī)較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點(diǎn)，上課經(jīng)常提問(wèn)他，回答錯(cuò)了，也從不批評(píng)他幫他及時(shí)糾正，要他說(shuō)完整話(huà)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)大大提高了。
五、抓反復(fù)，反復(fù)抓
學(xué)困生幫扶要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中有進(jìn)步，但由于其思想品德素質(zhì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個(gè)過(guò)程，有時(shí)在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒潑動(dòng)而出現(xiàn)反復(fù)，也不應(yīng)心灰意冷，要及時(shí)找到復(fù)病原因。這樣循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有成效。
學(xué)困生的心理活動(dòng)是十分復(fù)雜而又充滿(mǎn)矛盾的，所以，幫扶工作并非一次就可以完成，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍。
總而言之，學(xué)困生的幫扶工作是長(zhǎng)期而又復(fù)雜的。作為教師必須看清這一點(diǎn)，并堅(jiān)信我們的努力不會(huì)白費(fèi)，即使我們的轉(zhuǎn)化沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，孩子也一定會(huì)在我們的轉(zhuǎn)化過(guò)程中有所進(jìn)步。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以，我會(huì)把學(xué)困生的幫扶工作堅(jiān)持下去，并努力做好它。
幫扶工作總結(jié) 11
XX年9月1日，帶著憧憬，帶著喜悅，帶著期待，同樣帶著萬(wàn)分的忐忑，走進(jìn)日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)。與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。現(xiàn)將幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)的前幾天，學(xué)校組織了教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師以及專(zhuān)家的發(fā)言，收獲頗多。“師者，傳道受業(yè)解惑也�！边@里的每位老師，不僅僅是教學(xué)能手，更是育人高手。每位老師都有幾把“刷子”。讓我真真切切看到了自己與他們的差距，讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。
會(huì)后教務(wù)處張主任公布了這一學(xué)期的任課安排。我教四年級(jí)語(yǔ)文兼班主任，外加三年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)。頓時(shí)感到了任務(wù)的艱巨。并不是怕累，主要是擔(dān)心干不好！心生萬(wàn)分忐忑。拿到學(xué)生名單的那一刻，傻眼了，四年級(jí)五班，64名學(xué)生，原來(lái)學(xué)生數(shù)的三倍，這該如何下手？
開(kāi)學(xué)第一天，忙得不可開(kāi)交。主要對(duì)學(xué)校不熟悉，不知道該干什么，怎么干，什么時(shí)間干，去哪里干。好在學(xué)校老師都很熱情，學(xué)生也很懂事，用了整整一個(gè)星期，對(duì)學(xué)校的一日常規(guī)漸漸摸索清楚。從學(xué)生入校，到晨讀，到做操，到午練，到活動(dòng)，到放學(xué)，每一時(shí)刻作為班主任，都必須跟上。為了盡快熟悉每位學(xué)生，我爭(zhēng)取將更多的時(shí)間陪在孩子身邊，找到他們?cè)瓉?lái)班主任，向他們了解學(xué)生情況，從學(xué)習(xí)到家庭，不斷地批閱孩子的作業(yè)，從作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)......64名學(xué)生，居然用了一個(gè)多星期全部記住。這對(duì)于記性非常差的我來(lái)說(shuō)，真的是不容易。慢慢地，一切步入正軌。
我們開(kāi)始了在一起的學(xué)習(xí)生活……
莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾映紅了一張張笑臉，
我們?cè)趪?guó)旗下茁壯成長(zhǎng)......
我們的課間操
朗朗的讀書(shū)聲開(kāi)啟了每一個(gè)美好的早上，我們的早讀讓每個(gè)早晨充滿(mǎn)書(shū)香，填滿(mǎn)智慧。
愉快的課間活動(dòng)充滿(mǎn)了孩子的歡聲笑語(yǔ)……
我們的午練最多彩，看書(shū)、寫(xiě)字，靜享午后的寧?kù)o
家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，讓老師、家長(zhǎng)有了更多的交流，分享了更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
有趣的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了孩子的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子是幸福的。他們學(xué)習(xí)氛圍寬松，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，課程開(kāi)設(shè)齊全，活動(dòng)內(nèi)容豐富，每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，校本課程的開(kāi)設(shè)讓孩子多才多藝。各種活動(dòng)比賽，讓他們有著更多的展示自我的機(jī)會(huì)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師都敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理，都有很強(qiáng)的能力。每位老師都扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，他們由衷的喜歡他們的職業(yè)，愛(ài)著他們的學(xué)生。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我去學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子的家長(zhǎng)都是積極配合的。無(wú)論是孩子的學(xué)習(xí)，還是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都給予了大力支持。每天的作業(yè)家長(zhǎng)及時(shí)檢查，與班主任和各科任老師及時(shí)溝通，了解反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)，班級(jí)集體旅游活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，每一次家長(zhǎng)都積極參加�？梢哉f(shuō)，孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合。
幾個(gè)月的交流學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺。
另外，對(duì)于個(gè)人教學(xué)能力的提高，學(xué)校也提供了很好的機(jī)會(huì)，學(xué)校采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織了青年教師展示課。這次聽(tīng)課，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己，讓有經(jīng)驗(yàn)的.老師指出我們的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們有了學(xué)習(xí)的方向。
另外學(xué)校還實(shí)行導(dǎo)師制，即一幫一、一帶一的模式，進(jìn)行新教師培養(yǎng)。一名新教師和一名老教師一組，一名老教師幫帶一名新教師。通過(guò)老教師的言傳身教，不斷提升新教師的教育教學(xué)能力，讓新教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和良好的師德修養(yǎng)。
此外學(xué)校還開(kāi)展了大量的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。一名合格的教師必須拿出像樣的課。為了讓青年教師迅速適應(yīng)課堂，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。像“展示示范課”、“綠色課堂”、“黨員示范課”等等。從研討教材、撰寫(xiě)詳案，到課堂展示，課后研討，每一個(gè)步驟都精心準(zhǔn)備。
這一系列的活動(dòng)，讓我們剛剛步入教育行列的年輕教師有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。在今后的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真吸取優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與集體備課，積極參加教研活動(dòng)。另外，許多老師不僅有很強(qiáng)的教學(xué)能力，而且知識(shí)淵博，多才多藝。因而平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面也應(yīng)該不斷提高自己。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的教學(xué)水平。
作為一名農(nóng)村年輕老師，我所要學(xué)習(xí)的還有很多。雖然有很大壓力，可是通過(guò)這次活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教育教學(xué)水平。教師交流活動(dòng)是難得的，是珍貴的，是有益的。通過(guò)教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。因此，在今后的工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，認(rèn)真把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己。學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回我們農(nóng)村小學(xué)，讓我們農(nóng)村里的孩子早日體驗(yàn)到那種豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。希望城鄉(xiāng)差距越來(lái)越小，孩子都能享受良好的教育。
幫扶工作總結(jié) 12
一、基本情況
云和縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)由云和縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校與石塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、朱村鄉(xiāng)中心小學(xué)、緊水灘鎮(zhèn)中心小學(xué)、安溪鄉(xiāng)中心小學(xué)等四所分校組成。集團(tuán)現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2200多人，在職教師160多人，其中省骨干教師培養(yǎng)對(duì)象4名、省教改之星1名、市學(xué)科帶頭人2名，縣學(xué)科帶頭人11名，市、縣教壇新秀11名。四所分校屬于寄宿制學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次不均，城鄉(xiāng)差距比較大，為了使集團(tuán)各分校在辦學(xué)條件、管理水平以及師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上都能全面優(yōu)化和提升，一年來(lái)在集團(tuán)里開(kāi)展了支教、診斷聽(tīng)課、集團(tuán)主題相約教研、集團(tuán)年級(jí)學(xué)科組（城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)）活動(dòng)、集團(tuán)聯(lián)誼、集團(tuán)會(huì)議、集團(tuán)質(zhì)量監(jiān)控、集團(tuán)國(guó)防軍事夏令營(yíng)、集團(tuán)心理健康主題等活動(dòng)。
二、 主要措施與成效
一年來(lái)，我校積極按照云和縣教育局關(guān)于組建城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)的工作思路要求，以“資源共享、相對(duì)獨(dú)立”為管理原則，采取“統(tǒng)籌管理、師資共享、文化融合、互促互進(jìn)”的舉措，充分發(fā)揮集團(tuán)總部的示范和帶頭作用，求真務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取，教育集團(tuán)工作取得了全面進(jìn)展。
�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌集團(tuán)管理，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
1、設(shè)立集團(tuán)管理機(jī)構(gòu)
在遵循集團(tuán)總校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，成立集團(tuán)校務(wù)機(jī)構(gòu)，下設(shè)集團(tuán)辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部的事務(wù)聯(lián)絡(luò)）、質(zhì)量管理辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)的教育教學(xué)管理）和學(xué)術(shù)管理辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)的教科研管理），集團(tuán)校務(wù)機(jī)構(gòu)不定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討集團(tuán)重大活動(dòng)事項(xiàng)。成立集團(tuán)教育質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由總校及各分校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)的教育教學(xué)質(zhì)量管理。
2、加強(qiáng)集團(tuán)教學(xué)管理
�。�1）引導(dǎo)教師對(duì)備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控。集團(tuán)在規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過(guò)程中，絕大部分教師已能做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。
�。�2）注重對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)前期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了“同上一堂課”、“跟進(jìn)式上課”的校本教研活動(dòng)（人人參加）和集團(tuán)相約教研活動(dòng)，集團(tuán)相約教研活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)展4次（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)）。積極邀請(qǐng)縣各學(xué)科教研員參與到活動(dòng)中作專(zhuān)題指導(dǎo)，取得了比較好的效果。
�。�3）注重對(duì)教學(xué)效果的監(jiān)控。不定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)掌握各學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)科教學(xué)成績(jī)作出質(zhì)量分析，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
3、重視集團(tuán)科研管理
一是以課題為抓手，加強(qiáng)集團(tuán)科研建設(shè)。以省教研類(lèi)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《加強(qiáng)常規(guī)管理，提高集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與研究》為平臺(tái)，邀請(qǐng)分校老師參與課題的實(shí)踐與研究，在提高集團(tuán)教育教學(xué)水平的同時(shí)幫助分校教師提升自身的科研能力。
二是加強(qiáng)科研過(guò)程的指導(dǎo)。充分發(fā)揮集團(tuán)本部“土專(zhuān)家”的作用，與分校教師結(jié)成科研對(duì)子，對(duì)分校教師的科研過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)，做好科研引領(lǐng)工作。
�。ǘ⿴熧Y共享，打造集團(tuán)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍
1、分層培訓(xùn)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展
構(gòu)建了5年集團(tuán)教師共成長(zhǎng)培訓(xùn)工程體系，根據(jù)集團(tuán)教師的年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)等因素，分成“潛質(zhì)教師培育班、骨干教師成長(zhǎng)班、中老年教師發(fā)展班”。并給不同班級(jí)的教師布置不同的任務(wù)要求，組織不同的培訓(xùn)形式，收到了很好的效果。
2、青藍(lán)工程，師徒雙方共發(fā)展
集團(tuán)每月組織一次“師傅”與“徒弟”共成長(zhǎng)的專(zhuān)題教研活動(dòng)，針對(duì)某一教學(xué)專(zhuān)題“師傅”與“徒弟”共同進(jìn)行上課、評(píng)課，互促互進(jìn)，參加了集團(tuán)青藍(lán)工程教學(xué)研討。積極開(kāi)展下鄉(xiāng)支教，每學(xué)期安排總校優(yōu)秀教師到各分校支教一周、一兩天。有效幫助和推進(jìn)了分校教師與學(xué)科教學(xué)的`快速發(fā)展。
�。ㄈ┪幕诤�，豐富集團(tuán)教育內(nèi)涵
一年來(lái)集團(tuán)以開(kāi)展市級(jí)重點(diǎn)類(lèi)立項(xiàng)課題《發(fā)揮享受教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展》的研究為載體，將“享受教育、回歸本真”的辦學(xué)理念貫穿到分校的教育管理中，使之成為集團(tuán)總的一個(gè)辦學(xué)思想，豐富了集團(tuán)教育的內(nèi)涵。該課題研究成果獲麗水市重點(diǎn)課題類(lèi)一等獎(jiǎng)。
1、開(kāi)展系列主題活動(dòng)，豐富校園文化
一是開(kāi)展“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。在總校舉行的系列學(xué)生活動(dòng)中，邀請(qǐng)分校的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。如總校舉辦的講故事比賽、心理健康演講比賽等活動(dòng)，都將安排分校學(xué)生前來(lái)同臺(tái)競(jìng)技，在展示自我風(fēng)采的同時(shí)相互認(rèn)識(shí)，增加友誼。二是開(kāi)展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)�？傂駜�(yōu)秀學(xué)生與各分校需要幫助的學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上進(jìn)行一加一幫扶活動(dòng)，目前集團(tuán)共有20位學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)子。
2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力
組織學(xué)生參加暑期國(guó)防教育夏令營(yíng)活動(dòng)。暑期國(guó)防教育夏令營(yíng)是我集團(tuán)的一項(xiàng)重大活動(dòng)，集團(tuán)分校的部分學(xué)生參與到該項(xiàng)活動(dòng)中，與總部的學(xué)生同吃住，共同完成所有訓(xùn)練項(xiàng)目，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，而且對(duì)提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力起到了積極作用。
三、存在的困難和問(wèn)題
盡管我們?cè)谕七M(jìn)教育集團(tuán)向前發(fā)展的各項(xiàng)工作中，經(jīng)過(guò)集團(tuán)全體教師的不懈努力，取得了一定成績(jī)，但依然暴露出了一些困難和問(wèn)題。
1、校際分散，教學(xué)研討組織困難
由于各分校間地理位置比較分散，加上交通不便等因素，集團(tuán)總部落實(shí)在分校的教研活動(dòng)開(kāi)展困難，從而造成集團(tuán)總部教師“走下去”教學(xué)容易，分校教師參加難的局面。加上分校屬于寄宿制學(xué)校，很多時(shí)候教師時(shí)間調(diào)配上會(huì)有許多沖突，一些活動(dòng)教師的出勤率勢(shì)必會(huì)受到影響。
2、集團(tuán)教師隊(duì)伍素質(zhì)還有待加強(qiáng)
缺乏學(xué)科權(quán)威性教師�，F(xiàn)有的師資水平與集團(tuán)的發(fā)展還不相適應(yīng)，特別是缺乏有權(quán)威性的學(xué)科領(lǐng)軍人物，名師效應(yīng)不足。
3、集團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投資機(jī)制有待完善
每一次活動(dòng)都要涉及到車(chē)旅費(fèi)、食宿費(fèi)，沒(méi)有政府部門(mén)的經(jīng)費(fèi)保障，將對(duì)我們集團(tuán)里開(kāi)展的一切活動(dòng)有著致命的影響。
四、今后工作思路
根據(jù)云和縣建設(shè)城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)的工作要求，結(jié)合我校的“十五”教育規(guī)劃總體目標(biāo)，在集團(tuán)總體辦學(xué)思路已初步定型的背景下，將針對(duì)目前存在的困難和問(wèn)題，我們將積極創(chuàng)新工作方法，下一階段將著重加強(qiáng)以下四大方面建設(shè)：
1、建立和完善集團(tuán)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制
一是繼續(xù)按照“資源共享、相對(duì)獨(dú)立”的集團(tuán)管理原則，統(tǒng)籌集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮集團(tuán)總部的“享受教育”辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，使總校的優(yōu)質(zhì)資源輻射各分校，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二是建立一套適合企業(yè)發(fā)展的管理評(píng)價(jià)體系，做到有章可循，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)管理行為的優(yōu)質(zhì)化。
2、建立和完善集團(tuán)教育監(jiān)控體系
一是繼續(xù)推行集團(tuán)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，總校班級(jí)與分校平行班實(shí)行統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一期終監(jiān)測(cè)。
二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的監(jiān)控管理。
三是要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制要進(jìn)行逐步完善，要建立一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的綜合評(píng)價(jià)體系。
3、建立有利于學(xué)生和諧發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制
繼續(xù)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的各種舞臺(tái)。把讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)以及國(guó)防教育夏令營(yíng)等“五節(jié)一營(yíng)”活動(dòng)推向深層次發(fā)展。
4、繼續(xù)加強(qiáng)集團(tuán)教師“共成長(zhǎng)”工程的培訓(xùn)力度
集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會(huì)在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的同時(shí)，多考慮分校教師參加的可能性，使共成長(zhǎng)工程做出實(shí)效。
幫扶工作總結(jié) 13
根據(jù)縣委縣政府的統(tǒng)一安排，今年我們經(jīng)濟(jì)薄弱村幫扶對(duì)象是歡墩鎮(zhèn)河洼村，為認(rèn)真做好經(jīng)濟(jì)薄弱村整頓幫扶工作，進(jìn)行了多次研究并做了以下幾項(xiàng)工作：
一、健全幫扶班子
根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真做好經(jīng)濟(jì)薄弱村幫扶工作的精神，多次召開(kāi)會(huì)議對(duì)歡墩鎮(zhèn)河洼村的掛鉤幫扶工作進(jìn)行研究部署，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及幫扶干部組成的幫扶班子，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)薄弱村的幫扶工作放上重要議事日程。
二、落實(shí)幫扶資金
歡墩鎮(zhèn)河洼村是個(gè)農(nóng)民人均收入只有6000多元，集體年收入只有12多萬(wàn)元，主要以農(nóng)業(yè)為主要收入來(lái)源，基本沒(méi)有工業(yè)收入，村級(jí)經(jīng)濟(jì)十分薄弱的區(qū)級(jí)貧困村。根據(jù)幫扶工作的目標(biāo)要求，在縣委組織部部的'統(tǒng)一安排下，我們對(duì)河洼村進(jìn)行資金扶持，幫助東村發(fā)展農(nóng)家樂(lè)，以此增加村民收入。另外，在縣委組織部的帶領(lǐng)下，全村已有60％的農(nóng)戶(hù)參加參與村里的黑莓、草莓種植及生豬養(yǎng)殖，逐步過(guò)上了小康生活。
三、繼續(xù)進(jìn)行土地規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，在前幾年承包租賃稻田養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上，完善規(guī)范土地承包制度，切實(shí)保護(hù)村民利益，增加村民收入，畝均增加250元。
四、繼續(xù)做好幫扶工作
幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的。工作，落實(shí)幫扶資金，尋求幫扶對(duì)策只是其中的一個(gè)方面，使薄弱村能夠真正脫貧，才是我們幫扶的目標(biāo)。組織部幫扶班子將在明確幫扶對(duì)策的前提下，加強(qiáng)與各方面的聯(lián)系，了解掌握幫扶政策、幫扶信息，主動(dòng)與縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)尋求支持，與歡墩鎮(zhèn)溝通搞好協(xié)調(diào)，與河洼村協(xié)商共謀發(fā)展。我們有決心和信心在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好對(duì)歡墩鎮(zhèn)河洼的幫扶工作，使之真正脫貧，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幫扶工作總結(jié) 14
學(xué)困生幫扶工作總結(jié)
學(xué)困生幫扶工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。學(xué)困生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒，學(xué)困生的形成過(guò)程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒。
近年來(lái)，關(guān)于如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生的研究已成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的重要組成部分。進(jìn)入初三后，隨著教材的加深，學(xué)生兩級(jí)分化情況日趨嚴(yán)重，關(guān)注學(xué)困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生成了初三畢業(yè)班工作的重中之重。為了使素質(zhì)教育落到實(shí)處，使每個(gè)學(xué)生都能全面、主動(dòng)地發(fā)展，我校在轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面采取了多種措施，有效地控制了學(xué)困生的數(shù)量，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課改精神做了一定的努力，總結(jié)如下：
我們認(rèn)為，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，必須對(duì)學(xué)困生進(jìn)行歸因分析，只有充分了解學(xué)困生的形成原因，才能采用正確的方法與途徑，起到事半功倍的效果。為了了解學(xué)困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生成績(jī)列出學(xué)困生名單，并根據(jù)學(xué)困生資料建立了初三學(xué)生檔案袋，記錄了每位學(xué)困生的家庭背景、學(xué)習(xí)狀況及綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)成因歸類(lèi)，大致劃分成態(tài)度類(lèi)、行為類(lèi)、習(xí)慣類(lèi)、基礎(chǔ)類(lèi)等幾類(lèi)。對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)困生班主任和任課教師施以相應(yīng)的教育教學(xué)措施，幫助他們進(jìn)步。
在學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化中，我們特別重視他們好的方面和不斷放大他們“閃光點(diǎn)”，注重對(duì)他們學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)。堅(jiān)持以正面教育為主，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的原則，因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、放大他們身上的閃光點(diǎn)，如大力開(kāi)展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競(jìng)賽，增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一個(gè)人只要體驗(yàn)到一次成功的歡樂(lè)，就會(huì)激起無(wú)數(shù)次追求成功的努力，對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)也是如此，獲得成功的愉悅是他們轉(zhuǎn)化的動(dòng)力。我們定期宣傳學(xué)困生轉(zhuǎn)化的成功案例，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)困難學(xué)生看到原來(lái)與自己相仿的同學(xué)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心靈就會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)，激起自尊、自重、自強(qiáng)的欲望，從而走上不斷爭(zhēng)取成功的奮斗之路。
大部分學(xué)困生在學(xué)習(xí)上思維有嚴(yán)重的惰性，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此使學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常必要。學(xué)校要求教師關(guān)注學(xué)困生在課堂上的聽(tīng)課習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，督促教師檢查學(xué)困生作業(yè)完成情況，課后及時(shí)幫助輔導(dǎo)，抓住閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，給與肯定。同時(shí)，為了提供學(xué)困生較為科學(xué)的、適合學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法，召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì)議，任課教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出不同的要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書(shū)，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生進(jìn)行每周一次的學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
分層活動(dòng)能夠更有效地實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的理念。如果說(shuō)讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展是一個(gè)理念化的終極目標(biāo)，那么試圖讓每一類(lèi)學(xué)生都得到發(fā)展無(wú)疑是我們首先應(yīng)該邁出的第一步。分層活動(dòng)的實(shí)踐，讓我們更深刻地體會(huì)到：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)力與學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得的成功有密切的關(guān)系，而分層活動(dòng)是幫助學(xué)生體驗(yàn)成功的一個(gè)重要途徑。學(xué)校充分拓展分層活動(dòng)的`途徑，開(kāi)展了分層次的學(xué)生會(huì)議（學(xué)校層面、年級(jí)層面、班級(jí)層面），根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，
開(kāi)展了分層次的學(xué)科競(jìng)賽，它鼓勵(lì)了各層次學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)，它的參加對(duì)象不再局限于優(yōu)等生，中差生都可以參與競(jìng)賽，而且是同層次之間的競(jìng)爭(zhēng)，人人都有獲得成功的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到人人都有發(fā)展的目的。在作業(yè)方面，各科老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)作業(yè)和分層作業(yè)，以作業(yè)分層布置、分層達(dá)成為突破口，提高了作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)于學(xué)困生，增加了基礎(chǔ)題的比例，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高及格率，保證學(xué)習(xí)興趣與熱情。
傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，以分?jǐn)?shù)的高低或等第論好壞。如果用這樣的尺度來(lái)衡量，一部分學(xué)困生永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到成績(jī)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。這種評(píng)價(jià)方法不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高其生理、心理素質(zhì)，不適合學(xué)生全面發(fā)展，教師在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時(shí)，也在轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀(guān)，衡量學(xué)困生的進(jìn)步，要讓他們自己與自己比，今天與昨天比。允許學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)，充分相信他們的智力和能力，在評(píng)價(jià)學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，注意將其現(xiàn)在的成績(jī)與自己原來(lái)的成績(jī)比，有利于學(xué)困生心理的健康發(fā)展，促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化，取得新的進(jìn)步。
幫扶工作總結(jié) 15
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為陳海博同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低，平時(shí)很少會(huì)陪孩子說(shuō)話(huà)、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話(huà)家訪(fǎng)等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題和孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。
二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的.教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。陳海博同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳海博同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂(lè)觀(guān)，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
幫扶工作總結(jié) 16
為了幫助建檔立卡貧困家庭幼兒解決生活困難，接受學(xué)前教育,培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。本學(xué)年以來(lái)，我園將教育脫貧工作與保育保教工作同安排、同部署、同落實(shí)，緊緊圍繞市、縣、鎮(zhèn)脫貧工作總要求，主動(dòng)站位全局、融入大局，積極搶占主陣地、打好主動(dòng)仗，充分發(fā)揮政策宣傳、輿論引導(dǎo)，凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展，營(yíng)造氛圍、展示形象的強(qiáng)大作用，為有力推動(dòng)我園精準(zhǔn)扶貧工作作出了突出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將20XX-20XX學(xué)年教育脫貧工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、工作成效
今年，我園在教育脫貧工作中先后制作宣傳版面14余塊，橫幅4條，組織教師進(jìn)村宣傳10余場(chǎng)次，同時(shí)教師進(jìn)戶(hù)宣傳200多次，還利用家長(zhǎng)會(huì)、建檔立卡戶(hù)技能培訓(xùn)會(huì)及各種活動(dòng)及時(shí)向參會(huì)群眾宣傳教育脫貧政策。為推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作起到了加油鼓勁的重要作用。同時(shí)我園教師利用下班、雙休日開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧走訪(fǎng)活動(dòng),通過(guò)和家長(zhǎng)談心了解孩子的家庭困難,對(duì)建檔立卡幼兒按照幫扶計(jì)劃進(jìn)行實(shí)效幫扶，教育引導(dǎo)幼兒樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，重點(diǎn)在幼兒語(yǔ)言發(fā)展和普通話(huà)推廣方面用力氣、下功夫，使農(nóng)村幼兒普通話(huà)使用面窄、頻率低、不標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題逐漸得到改善。
二、主要做法
首先，我園教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組要求幫扶教師做好建檔立卡幼兒教育幫扶和生活幫扶工作,通過(guò)一周一幫扶,一周一溝通,一周一紀(jì)實(shí),對(duì)全體建檔立卡幼兒進(jìn)行了全方位的幫扶,對(duì)貧困家庭提出的合理扶貧需求,給予積極落實(shí),
其次,在幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)中,我們也會(huì)邀請(qǐng)降檔立卡家庭的幼兒和家長(zhǎng)參與。在一些幼兒教育缺乏的'家庭里,我們老師也會(huì)給予教育上的幫助,給予教育上的引導(dǎo),真正做到教育上的幫扶,生活上的關(guān)注。
再次，園教育脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組每月定期召開(kāi)扶貧工作會(huì)議。對(duì)上月工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)下個(gè)月扶貧重點(diǎn)工作進(jìn)行部署和妥善安排,力求做到扶貧工作上的精益求精。
本學(xué)期通過(guò)一系列宣傳、走訪(fǎng)等活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的了解，我園也進(jìn)一步了解了建檔立卡幼兒的家庭情況，傾聽(tīng)了家長(zhǎng)和孩子的心聲。鼓勵(lì)建卡幼兒家長(zhǎng)們要樹(shù)立信心，有什么困難及時(shí)的向園里反映，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)一切困難，把磨練當(dāng)成生活和精神的財(cái)富。一學(xué)年的教育脫貧幫扶工作促進(jìn)了幼兒園對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的關(guān)注力度，形成了全園關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，關(guān)注教育發(fā)展的良好氛圍。
幫扶工作總結(jié) 17
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。
一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、 開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng) ①一節(jié)教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主） ②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主） ③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料 ④一個(gè)單元的教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng)、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)
三、存在的.問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級(jí)教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。 說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
幫扶工作總結(jié) 18
20xx年，根據(jù)上級(jí)安排，我們與臨湖鎮(zhèn)石舍村和蘇苑街道苑北社區(qū)結(jié)對(duì)共建。一年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“迎接十八大、邁向現(xiàn)代化”發(fā)展主題和“穩(wěn)增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型、惠民生”工作中心，積極開(kāi)展“吳中明天更美好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)功能和薄略村脫貧致富的目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)共建工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶共建順利開(kāi)展
幫扶共建的任務(wù)能否真正落到實(shí)處，各項(xiàng)活動(dòng)能否正常開(kāi)展，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否重視。中心主要領(lǐng)導(dǎo)十分重視幫扶共建活動(dòng)的開(kāi)展，在年初全體工作人員工作會(huì)議上，中心黨組書(shū)記、主任顧文明同志對(duì)實(shí)施幫扶共建活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。一把手切實(shí)負(fù)起了第一責(zé)任人的責(zé)任，親自抓部署、抓檢查、抓落實(shí)。同時(shí)指派黨組成員任分管領(lǐng)導(dǎo)及科室聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)與幫扶共建單位的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)雙方共建事宜，共同制定幫扶共建計(jì)劃，明確每階段工作任務(wù)，確保幫扶共建活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、發(fā)揮中心職能，深化各項(xiàng)服務(wù)
一是堅(jiān)持執(zhí)行季度走訪(fǎng)制度， 中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常帶領(lǐng)黨員干部深入基層企業(yè)、農(nóng)村走訪(fǎng)，體察民心民意，掌握社區(qū)、村級(jí)經(jīng)濟(jì)民生發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解社情民意，幫助解決群眾和企業(yè)反映比較集中的問(wèn)題。
二是深入助企惠民服務(wù)第一線(xiàn)。為保證城區(qū)中潤(rùn)蘇州中心涵蓋8萬(wàn)平方米的麗豐購(gòu)物中心、5A甲級(jí)寫(xiě)字樓和休閑餐飲等在9月初能順利、按時(shí)開(kāi)業(yè)，8月4日，中心在蘇州中心售樓處開(kāi)展了指導(dǎo)辦證“一條龍”的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、指導(dǎo)活動(dòng)，深入服務(wù)第一線(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)擦亮“陽(yáng)光政務(wù) 助企惠民”服務(wù)品牌�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中，來(lái)自區(qū)行政服務(wù)中心的工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、文體等窗口服務(wù)部門(mén)為即將入駐的40余家餐飲、服飾、美容、娛樂(lè)等商鋪詳細(xì)介紹了工商登記、審批服務(wù)、證照辦理、信息咨詢(xún)、衛(wèi)生評(píng)估、環(huán)保監(jiān)測(cè)等各項(xiàng)流程，切實(shí)解決了入駐商鋪辦證時(shí)間緊、手續(xù)繁、開(kāi)業(yè)急的.難題。
三是在職黨員“歸屬”服務(wù)。實(shí)行在職黨員向居住地社區(qū)黨組織報(bào)到登記制度，讓黨員走進(jìn)社區(qū)，接受八小時(shí)以外的監(jiān)督，他們情系社區(qū)，樹(shù)好黨員一面旗，使每個(gè)黨員成為社區(qū)與居民、社區(qū)與政府溝通的橋梁和紐帶。在社區(qū)黨建中聯(lián)手合力同心，努力形成社區(qū)黨建工作新格局。
三、投入資金，為幫扶共建活動(dòng)作保障。
盡管中心各方面經(jīng)費(fèi)控制十分嚴(yán)格，但中心始終把共建工作作為和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，把幫扶共建工作經(jīng)費(fèi)列入年初開(kāi)支計(jì)劃。
一是在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下走訪(fǎng)掛溝村臨湖鎮(zhèn)石舍村，在得知村級(jí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中缺少資金時(shí)，中心分幾次拿出節(jié)省的辦公經(jīng)費(fèi)五萬(wàn)元支援村里道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時(shí)對(duì)村里回購(gòu)的工業(yè)項(xiàng)目做好審批業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和督辦，幫助村里完善相關(guān)報(bào)批手續(xù)，目前該重新規(guī)劃翻建2000平方米標(biāo)準(zhǔn)廠(chǎng)房項(xiàng)目已進(jìn)入市招投標(biāo)有形市場(chǎng)，項(xiàng)目報(bào)批手續(xù)已完成，即將進(jìn)入建設(shè)，預(yù)計(jì)20xx年5月工程竣工。
二是全程輔導(dǎo)薄弱村完成各類(lèi)項(xiàng)目審批手續(xù)，8月份對(duì)原柳舍村委會(huì)辦公樓及部分舊廠(chǎng)房通過(guò)審批改造成了2100平方米的標(biāo)準(zhǔn)廠(chǎng)房，年底已全部竣工，明年可對(duì)外招租，每年租金收入估計(jì)可以增加15萬(wàn)元。
三是中心利用搬遷電腦設(shè)備更新的機(jī)遇，把部分電腦支持給中心結(jié)隊(duì)的蘇苑街道苑北社區(qū)，改善社區(qū)辦公條件，同時(shí)在年底拿出8000元資助共建社區(qū)并走訪(fǎng)貧困戶(hù)。
四是開(kāi)展幫扶捐助，為積極響應(yīng)機(jī)關(guān)婦委會(huì)“8.26幫困助學(xué)行動(dòng)日”活動(dòng)，中心婦委會(huì)積極組織窗口婦女同志為貧困學(xué)生捐款奉獻(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)還根據(jù)學(xué)生的需求定期組織捐贈(zèng)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，充分發(fā)揮婦女組織在創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的重要作用。
雖然中心在幫扶共建工作取了一定的成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題與不足，扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步提高，共建的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善。相信在中心今后的工作一定會(huì)取得新的提高與突破。
幫扶工作總結(jié) 19
根據(jù)自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈廣西20xx年“扶貧日”活動(dòng)方案〉的通知》(桂扶領(lǐng)發(fā)〔20xx〕8號(hào))和自治區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委《關(guān)于組織開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)月”活動(dòng)的通知》(桂扶領(lǐng)辦發(fā)〔20xx〕8號(hào))精神，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)部署，迅速行動(dòng)，結(jié)對(duì)扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)，成效明顯�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、工作開(kāi)展情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)研究部署。
今年是首個(gè)“扶貧日”，時(shí)間緊，任務(wù)重。為開(kāi)好頭、起好步，我局主要領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)召集相關(guān)處室負(fù)責(zé)人召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，就如何以“扶貧日”為載體，深入開(kāi)展好“結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)月”活動(dòng)進(jìn)行了研究和部署。一方面，通過(guò)會(huì)議學(xué)習(xí)討論，我局認(rèn)為，從20xx年起，xxx將每年的10月17日設(shè)立為“扶貧日”，并出臺(tái)專(zhuān)門(mén)工作方案，對(duì)扶貧工作進(jìn)行研究部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的高度重視。從我區(qū)的情況來(lái)看，水庫(kù)移民是最大的貧困群體、弱勢(shì)群體，脫貧解困的任務(wù)更重、要求更高。另一方面，根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)的部署，深入我局定點(diǎn)扶貧點(diǎn)——大化縣達(dá)悟村村屯調(diào)研、進(jìn)一步深入開(kāi)展幫扶工作。在充分了解和掌握該村貧困群眾情況的基礎(chǔ)上，我局及時(shí)制定了《自治區(qū)水庫(kù)移民工作管理局20xx年“結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
(二)行動(dòng)迅速，各項(xiàng)幫扶舉措抓緊實(shí)施。
一是開(kāi)展訪(fǎng)貧問(wèn)苦活動(dòng)。專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)部署后，我局駐村工作隊(duì)員按要求隨即進(jìn)一步走村串戶(hù)，深入開(kāi)展摸底調(diào)查，弄清了達(dá)悟村現(xiàn)有困難群眾的底數(shù)，共有貧困戶(hù)213戶(hù)734人。10月20日，局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，赴達(dá)悟村開(kāi)展專(zhuān)題走訪(fǎng)調(diào)研活動(dòng)。局長(zhǎng)一行進(jìn)農(nóng)家，親切看望特困群眾，了解群眾致貧原因，分析脫貧方法，并對(duì)6戶(hù)特困農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了慰問(wèn)，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)懷。在走訪(fǎng)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，當(dāng)日，我局與村“兩委”班子成員在達(dá)悟村召開(kāi)調(diào)研座談會(huì)。會(huì)上，大家坦誠(chéng)相對(duì)，暢所欲言，更全面透徹地掌握了達(dá)悟村的貧困情況和貧困原因，進(jìn)一步明確了扶貧工作的重點(diǎn)和具體工作方案。
二是開(kāi)展行業(yè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。走訪(fǎng)調(diào)研結(jié)束后，局主要領(lǐng)導(dǎo)立即組織召開(kāi)局務(wù)會(huì)議，商討幫扶措施，結(jié)合行業(yè)優(yōu)勢(shì)決定落實(shí)130多萬(wàn)元切實(shí)解決達(dá)悟村當(dāng)前急需解決的困難和問(wèn)題：第一，投入資金40萬(wàn)元對(duì)達(dá)悟屯、東紅屯各實(shí)施一個(gè)人飲安全工程，受益群眾達(dá)1058人;第二，投入資金70萬(wàn)元對(duì)達(dá)悟屯吾三、吾四村民小組至紅水河碼頭的屯內(nèi)道路實(shí)施硬化工程，受益群眾達(dá)653人;第三，投入資金約13萬(wàn)元，于11月中上旬，組織包括村“兩委”班子成員、隊(duì)干、黨員農(nóng)戶(hù)、移民中心戶(hù)在內(nèi)的70名村民群眾，前往黃竹崗廣西水庫(kù)移民培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)，幫助他們解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念;第四，投入資金8萬(wàn)元，于12月上旬組織50名身體健康、發(fā)家致富愿望強(qiáng)烈的適齡村民到廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校參加農(nóng)村養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技能，助推脫貧致富。通過(guò)上述四條有針對(duì)性的幫扶措施，切實(shí)解決定點(diǎn)扶貧點(diǎn)貧困群眾急需解決的困難和問(wèn)題，加快貧困群眾脫貧致富的步伐。
三是引導(dǎo)開(kāi)展鄰里幫扶活動(dòng)�！敖Y(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)月”期間，我局充分發(fā)揮駐定點(diǎn)扶貧村黨組織第一書(shū)記的作用，督促、指導(dǎo)其開(kāi)展了一系列引導(dǎo)村民群眾互幫互助、鄰里相幫的幫扶活動(dòng)。截止目前，共有效開(kāi)展了五項(xiàng)互助活動(dòng)：第一，成立了甘蔗種植互幫互助服務(wù)隊(duì)1個(gè)。248戶(hù)240多名成年勞動(dòng)力甘蔗種植農(nóng)戶(hù)參加，同時(shí)推選出蔗管員1名，幫助其加強(qiáng)與大化糖廠(chǎng)業(yè)務(wù)員之間的蔗務(wù)聯(lián)系;第二，疏通銷(xiāo)售渠道，解決蔗農(nóng)后顧之憂(yōu)。積極與糖廠(chǎng)聯(lián)系，經(jīng)溝通，糖廠(chǎng)決定從12月10日糖廠(chǎng)開(kāi)榨起，達(dá)悟村即可獲得每天砍蔗約110噸的批額，直至砍完為止，有效解決了群眾賣(mài)蔗難的問(wèn)題，激發(fā)了群眾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極性;第三，建立互助小組，結(jié)對(duì)幫扶弱勢(shì)群體。在刁蘭屯、外蘭屯引導(dǎo)成立了殘疾人、孤寡老人、五保戶(hù)和留守兒童幫扶小組3個(gè)成員9名，對(duì)殘疾人和孤寡老人進(jìn)行鄰里幫扶;第四，成立互助隊(duì)，開(kāi)展屯里互助幫扶。引導(dǎo)刁蘭屯和東紅屯建立村屯幫扶服務(wù)隊(duì)1個(gè)成員10名，實(shí)現(xiàn)屯與屯之間的互助幫扶;第五，引導(dǎo)籌辦達(dá)悟村農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖合作社。根據(jù)村里家庭式的`養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)羊等養(yǎng)殖業(yè)也已具備一定基礎(chǔ)的實(shí)際情況，積極引導(dǎo)農(nóng)戶(hù)成立達(dá)悟村農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖合作社，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)、信息、市場(chǎng)共享，逐步提高養(yǎng)殖效益、提高群眾收益。
(三)組織發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃烈的輿論氛圍。
二、存在問(wèn)題
由于活動(dòng)部署的時(shí)間緊，任務(wù)重，致使各項(xiàng)準(zhǔn)備工作略顯倉(cāng)促，專(zhuān)題走訪(fǎng)調(diào)研的面也相對(duì)較窄，在輿論宣傳的力度上還需要加強(qiáng)。
三、下步工作打算
今后，我局將以“扶貧日”為載體，以“結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)月”為契機(jī)，組織全區(qū)水庫(kù)移民工作管理部門(mén)深入學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)的決策、部署，立足本職認(rèn)真分析研究水庫(kù)移民扶貧工作的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合廣大庫(kù)區(qū)和移民安置區(qū)尤其是定點(diǎn)幫扶貧困村的實(shí)際，通盤(pán)考慮，精心謀劃，制定出針對(duì)性強(qiáng)、可操作且能出實(shí)效的幫扶措施，千方百計(jì)抓好抓實(shí)全區(qū)水庫(kù)移民的扶貧工作，為全區(qū)水庫(kù)移民與全區(qū)人民一道實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)而不懈努力。
幫扶工作總結(jié) 20
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
我局歷來(lái)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，年初就成立了由局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立專(zhuān)家組，制定了《縣衛(wèi)生局20xx年度城鄉(xiāng)醫(yī)院衛(wèi)生對(duì)口支援工作實(shí)施方案》，做到分工明確、職責(zé)到人。分別與縣中醫(yī)院、縣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、木里縣人民醫(yī)院、縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂了對(duì)口支援協(xié)議。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作
依據(jù)方案計(jì)劃，20xx年4月1日—20xx年9月30日我局安排縣級(jí)單位分批的向受援醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心派駐思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、管理潛力強(qiáng)、身體健康、能夠指導(dǎo)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工作的高年資中級(jí)職稱(chēng)以上的醫(yī)療、管理、護(hù)理或醫(yī)技等人員近100人，根據(jù)受援醫(yī)院管理和臨床實(shí)際工作需要免費(fèi)為受援醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)院管理人員和臨床醫(yī)務(wù)人員6人。專(zhuān)家組成員和派駐醫(yī)務(wù)人員在受援醫(yī)院內(nèi)開(kāi)展臨床查房、臨床教學(xué)、會(huì)診、技術(shù)培訓(xùn)、手術(shù)示教、疑難病例和死亡病例討論等，指導(dǎo)受援醫(yī)院醫(yī)師開(kāi)展疑難危重病癥診療;培訓(xùn)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員;對(duì)受援醫(yī)院的管理工作提出推薦;幫忙受援醫(yī)院建設(shè)重點(diǎn)科室;充分發(fā)揮上級(jí)醫(yī)院的綜合潛力與優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平。
三、工作扎實(shí)、成效顯著
透過(guò)對(duì)口支援，我縣縣直醫(yī)療單位與受援醫(yī)院結(jié)成了長(zhǎng)期穩(wěn)定的對(duì)口支援和協(xié)作關(guān)系，受援醫(yī)院在醫(yī)院管理、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全控制、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)潛力等方面得到顯著提升。20xx年共計(jì)開(kāi)展學(xué)習(xí)講座80余次，帶教查房120余次，各種疑難病例、危重病例討論30余次，開(kāi)展手術(shù)示教30余次，從而大大提高了各受援醫(yī)院的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。全年減免進(jìn)修學(xué)習(xí)費(fèi)用2萬(wàn)余元，向受援醫(yī)院捐助無(wú)影燈2臺(tái)，胃鏡2臺(tái)，腸鏡2臺(tái)，救護(hù)車(chē)及檢驗(yàn)設(shè)備共計(jì)價(jià)值70余萬(wàn)元。各受援中心衛(wèi)生院整體到達(dá)一級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心到達(dá)衛(wèi)生主管部門(mén)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。在全國(guó)農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)縣復(fù)查驗(yàn)收活動(dòng)中，均以高分透過(guò)，獲得了評(píng)審專(zhuān)家組的一致好評(píng)。
四、20xx年計(jì)劃
20xx年我局將繼續(xù)根據(jù)中、省、市、縣相關(guān)工作要求，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)醫(yī)院對(duì)口支援工作，進(jìn)一步從以下幾方面加大對(duì)口支援工作力度：一是加強(qiáng)考核力度，確保落實(shí)對(duì)口支援工作資料和工作效果;二是明確職責(zé)，繼續(xù)加大人才輸出的力度，加強(qiáng)對(duì)口支援雙方的.溝通，共同做好支援工作;三是建立對(duì)口支援工作的長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大對(duì)口支援的范圍和內(nèi)涵，鞏固對(duì)口支援工作成果，進(jìn)一步提高受援醫(yī)院的管理水平和業(yè)務(wù)潛力。
幫扶工作總結(jié) 21
長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中心學(xué)校地源熱泵供暖系統(tǒng)20xx年9月由北京恒有源科技發(fā)展有限公司援建。工程自9月開(kāi)工建設(shè)，到12月15日調(diào)試完成并正式交付使用。為了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校辦公樓的正常供暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了相關(guān)制度，保證了設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)將一些工作方法做簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工程交付使用前就已經(jīng)物色好了一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)校附近居住的周啟全教師接受恒有源公司技術(shù)人員手把手的設(shè)備工作原理及操作培訓(xùn)，尤其對(duì)運(yùn)行過(guò)程的注意事項(xiàng)及可能出現(xiàn)的問(wèn)題做了認(rèn)真記錄，為日后設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)打下了技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)校還制定了系統(tǒng)操作規(guī)程、機(jī)房管理規(guī)章、維修保養(yǎng)制度、事故報(bào)告制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等相關(guān)規(guī)章制度。明確管理者和運(yùn)行者的崗位責(zé)任、組織運(yùn)行和管理人員在恒有源公司官方網(wǎng)站及一些相關(guān)網(wǎng)站認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將操作流程張貼上墻，做到人人清楚，時(shí)時(shí)可見(jiàn)�？倓�(wù)處定期檢查規(guī)章制度的.執(zhí)行情況，如果發(fā)現(xiàn)違反制度的情況及時(shí)改正。要求工作人員要能夠熟練掌握設(shè)備生產(chǎn)廠(chǎng)家提供的技術(shù)資料和操作流程，并就設(shè)備的運(yùn)行每天做好如溫度、設(shè)備運(yùn)行情況、電度數(shù)等相關(guān)記錄，為設(shè)備的正常運(yùn)行提供了制度保障。
二、勤儉勤修，保障運(yùn)行
地源熱泵系統(tǒng)不僅僅需要優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的施工，還需要優(yōu)良的運(yùn)
行管理系統(tǒng)和維護(hù)，才能讓系統(tǒng)發(fā)揮最佳的使用效果，延長(zhǎng)使用壽命，從而大大節(jié)省投資費(fèi)用和運(yùn)行費(fèi)用。因此學(xué)校在做好設(shè)備運(yùn)行日常記錄的同時(shí)要求運(yùn)行人員按規(guī)定定期檢修和保養(yǎng)設(shè)備。如在20xx年的10月國(guó)慶節(jié)結(jié)束后學(xué)校管理人員及時(shí)安排運(yùn)行者檢修設(shè)備，在開(kāi)啟設(shè)備時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)法正常啟動(dòng)，于是校領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)系北京的技術(shù)人員詢(xún)問(wèn)原因。公司及時(shí)派技術(shù)員坐飛機(jī)趕到學(xué)校維修，更換了啟動(dòng)開(kāi)關(guān)并添加了氟利昂，設(shè)備開(kāi)始正常運(yùn)行，解決了學(xué)校教職工的冬季取暖問(wèn)題。今年我們的運(yùn)行者從9月下旬就開(kāi)始著手檢修設(shè)備，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格按流程操作，保證了設(shè)備按時(shí)正常啟動(dòng)。
三、改變運(yùn)行模式，節(jié)能增效雙贏
學(xué)校對(duì)地源熱泵系統(tǒng)的設(shè)備的完好程度、運(yùn)行狀況、節(jié)能改進(jìn)措施、能耗狀況等進(jìn)行月或季度總結(jié)和分析，并做出修改建議和意見(jiàn)。運(yùn)行者根據(jù)日常天氣在不同時(shí)間段溫度的不同變化及時(shí)作出設(shè)備輸出溫度的調(diào)整即室外溫度變高設(shè)備輸出溫度調(diào)低，反之則調(diào)高，這樣一來(lái)雖然對(duì)運(yùn)行者來(lái)說(shuō)比較嗦，但卻節(jié)省了電讀數(shù)，降低了能耗，節(jié)約了開(kāi)支，做到了節(jié)能和增效的雙贏。如原來(lái)每天需要近400度電，采取節(jié)能措施后平均每天可以節(jié)省100度左右的電耗。
總之，我們?cè)谠O(shè)備運(yùn)行的過(guò)程中不斷探索方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改變運(yùn)行模式，力爭(zhēng)設(shè)備發(fā)揮最大的效益。
幫扶工作總結(jié) 22
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持鄉(xiāng)村方針，以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”為發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)建立聯(lián)系點(diǎn)、部門(mén)落實(shí)幫扶責(zé)任、企業(yè)積極參與等形式，形成新鄉(xiāng)村建設(shè)幫扶機(jī)制。采取工作指導(dǎo)、宣傳教育、對(duì)外協(xié)調(diào)、捐助共建等幫扶辦法，集聚社會(huì)各種資源幫扶共建社會(huì)主義新鄉(xiāng)村。
一、工作原則
�。ㄒ唬┮允痉洞鍨橹�，不包辦代替。堅(jiān)持發(fā)揮基層組織領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民建設(shè)主體作用，當(dāng)好參謀，不包辦、不代替。
�。ǘ┱腺Y源要素，突出工作重點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，統(tǒng)籌資金項(xiàng)目，集中人力物力，重點(diǎn)向幫扶村傾斜。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌兼顧，點(diǎn)面結(jié)合。各部門(mén)既要明確落實(shí)幫扶點(diǎn)上的建設(shè)任務(wù)，又要承擔(dān)起全縣面上的分工責(zé)任，點(diǎn)面兼顧，統(tǒng)籌建設(shè)。
�。ㄋ模┳鹬剞r(nóng)民意愿，不搞強(qiáng)迫命令。堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，切實(shí)尊重農(nóng)民意愿，把群眾“擁護(hù)不擁護(hù)、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、支持不支持”作為衡量幫扶工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠。
二、主要任務(wù)
（一）掌握方向，加強(qiáng)指導(dǎo)。圍繞社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和政策原則，加強(qiáng)對(duì)所幫扶村新鄉(xiāng)村建設(shè)工作的指導(dǎo)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以提高農(nóng)民生活質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)。因地制宜、實(shí)事求是不搞脫離實(shí)際的.達(dá)標(biāo)工程、政績(jī)工程、形象工程。
�。ǘ┛茖W(xué)制定規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。圍繞新鄉(xiāng)村建設(shè)總體目標(biāo)，加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好科學(xué)論證，協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和示范村制定社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，引導(dǎo)組織實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)。
（三）篩選優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展。協(xié)助建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，搞好工農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)接的基礎(chǔ)上，幫助鄉(xiāng)村干部群眾解放思想，更新觀(guān)念；搞好職業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)；推廣鄉(xiāng)村適用技術(shù)，優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；挖掘當(dāng)?shù)刭Y源潛力，謀劃建設(shè)項(xiàng)目；協(xié)助搞好招商引資，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)調(diào)查研究，完善政策措施。圍繞社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)，深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查，制定配套政策，研究政府投入機(jī)制和部門(mén)資金、項(xiàng)目、技術(shù)等整合辦法，探索簡(jiǎn)化用地審批手續(xù)和落實(shí)稅費(fèi)減免、信貸、用水、用電等方面優(yōu)惠政策的具體操作措施。
（五）積極搞好協(xié)調(diào)，解決實(shí)際問(wèn)題。從群眾最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實(shí)的利益入手，搞好項(xiàng)目建設(shè)。積極向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取資金、項(xiàng)目和人才。及時(shí)掌握鄉(xiāng)村改革發(fā)展中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的具體對(duì)策和措施，協(xié)助地方把矛盾、問(wèn)題處理在基層，解決在萌芽狀態(tài)。遇到重大問(wèn)題及時(shí)向縣里報(bào)告。
�。┛偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索建設(shè)思路。密切聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真探索和總結(jié)支農(nóng)、扶農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立和推廣先進(jìn)典型，指導(dǎo)面上工作。
三、幾點(diǎn)要求
1縣社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負(fù)責(zé)幫扶工作組織協(xié)調(diào)、情況調(diào)度和綜合指導(dǎo)。各幫扶單位都要成立社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)幫扶工作機(jī)構(gòu)，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，切實(shí)組織好、完成好相應(yīng)的工作任務(wù)。
2各幫扶單位、幫扶企業(yè)要在幫扶縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織下，月底前深入幫扶示范村，開(kāi)展調(diào)查研究，制定幫扶工作計(jì)劃，將幫扶計(jì)劃、幫扶部門(mén)聯(lián)系人、幫扶企業(yè)聯(lián)系人報(bào)縣新鄉(xiāng)村辦公室，并積極開(kāi)展幫扶工作。
幫扶工作總結(jié) 23
20XX年，在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作中，我委與林州市姚村村結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。
我委高度重視，成立以黨組書(shū)記、主任高峰任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項(xiàng)工作，明確職責(zé)。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情景，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是經(jīng)過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情景，與農(nóng)民應(yīng)對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將下基層活動(dòng)與各項(xiàng)糧食工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。經(jīng)過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施
我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要資料考核，要求制定出切實(shí)可行的.計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。
一是開(kāi)展為幫扶村“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全委干部職工為特困戶(hù)送去米面油及救濟(jì)金等1萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂(yōu)。二是積極扶持村圖書(shū)室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)400多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。三是積極開(kāi)展黨員募捐活動(dòng)。向村里捐款0.5萬(wàn)元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，幫忙群眾上項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富。四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施�；I資5萬(wàn)元為所包村建文化大院，爭(zhēng)取上級(jí)幫扶資金3萬(wàn)元解決群眾吃水難題。五是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫忙他們轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。四、精心組織，扎實(shí)做好下基層工作市委、市政府5月21日召開(kāi)了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)，根據(jù)安排，此項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我局駐村隊(duì)員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實(shí)施方案要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)村級(jí)團(tuán)體經(jīng)濟(jì)，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
我委號(hào)召全體干部在工作中要嚴(yán)格要求自我，正確處理好五個(gè)關(guān)系：一是正確處理與“兩委”班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作再忙也不忘認(rèn)真加強(qiáng)政治理論、農(nóng)村管理等的學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤兩促進(jìn)；三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)；四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。堅(jiān)持注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫(xiě)好民情日記，幫忙群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立駐村的良好形象，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間一是為駐村籌資資金12000元購(gòu)買(mǎi)沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對(duì)原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情景，籌資4000元為駐村購(gòu)置水管及配件；三是積極爭(zhēng)取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃，已經(jīng)初步安排建設(shè)資金70余萬(wàn)元；四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護(hù)和好評(píng)。
雖然我委在駐村幫扶中做出了必須成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有必須的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。
幫扶工作總結(jié) 24
今年幫扶企業(yè)一些小的容易解決的問(wèn)題都得到了妥善處理，留下33個(gè)長(zhǎng)期性的幫扶企業(yè)工作總結(jié)、難點(diǎn)或是歷史性的問(wèn)題未解決，因此今年的企業(yè)幫扶工作任務(wù)更重也更艱巨。為落實(shí)市委、市政府的戰(zhàn)略布署，扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做大做強(qiáng)，幫扶隊(duì)員再接再厲，克服困難，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，取得了階段性的成果。
一、以推進(jìn)全市新型工業(yè)化會(huì)議為契機(jī)，推動(dòng)幫扶工作的有序深入開(kāi)展。
一是加強(qiáng)幫扶對(duì)象的針對(duì)性。為了將有限的人力和財(cái)力資源用在刀刃上，成就一批對(duì)懷化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生舉足輕重影響的企業(yè)，今年我們對(duì)幫扶項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行了多輪仔細(xì)的遴選，從最初的70家項(xiàng)目或企業(yè)中確定42家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶隊(duì)伍的力量。今年我們共對(duì)16名與原單位工作無(wú)法脫鉤，精力分散及幫扶不力的工作隊(duì)員進(jìn)行了調(diào)換。
三是樹(shù)立典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用。我們對(duì)去年幫扶工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析，并進(jìn)行評(píng)比表彰，評(píng)選出了11名幫扶工作先進(jìn)個(gè)人，1人在推進(jìn)全市新型工業(yè)化會(huì)議上作了典型發(fā)言。
二、加強(qiáng)對(duì)幫扶企業(yè)的走企業(yè)專(zhuān)利工作總結(jié)訪(fǎng)和調(diào)研，為開(kāi)展好幫扶工作贏得主動(dòng)。
今年幫扶辦加大對(duì)幫扶企業(yè)的調(diào)研，目前為止已走訪(fǎng)和調(diào)研幫扶企業(yè)20個(gè)，其中少數(shù)企業(yè)走訪(fǎng)過(guò)多次。特別是在懷化生態(tài)工業(yè)園，我們組織幫扶企業(yè)、幫扶隊(duì)員及工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)座談會(huì)，由企業(yè)介紹情況，市經(jīng)信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強(qiáng)調(diào)幫扶工作紀(jì)律，幫扶組長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言，工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)作出承諾，并提出希望和建議，收到了很好的成效。通過(guò)走訪(fǎng)和調(diào)研，我們掌握幫扶企業(yè)的第一手資料，為制定幫扶工作計(jì)劃和有針對(duì)性的開(kāi)展幫扶工作提供依據(jù)。
三、以開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)為抓手，形成一種良好的工作氛圍。
今年3月份市委、市作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在全市開(kāi)展“轉(zhuǎn)變方式建‘兩型’，改變作風(fēng)惠民生”作風(fēng)建設(shè)月主題活動(dòng)，我們充分利用這次機(jī)會(huì)，在幫扶隊(duì)員中廣泛深入開(kāi)展，讓幫扶隊(duì)員帶著任務(wù)、帶著問(wèn)題扎根企業(yè)開(kāi)展幫扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好評(píng)和表彰。在活動(dòng)開(kāi)展中，工作隊(duì)員能做到求真務(wù)實(shí)，深入生產(chǎn)建筑企業(yè)工作總結(jié)一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)研工作，和干部職工座談，和群眾座談，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各工作組加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)攸h委、政府的溝通協(xié)調(diào)，充分依托當(dāng)?shù)攸h委、政府開(kāi)展工作，同時(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)樹(shù)立為民務(wù)實(shí)和勤政廉政的良好形象。
四、收集整理并督促落實(shí)幫扶企業(yè)所面臨的問(wèn)題，找準(zhǔn)幫扶工作的落腳點(diǎn)。
今年我們共收集幫扶企業(yè)所面臨的問(wèn)題86個(gè)，其中去年未解決的問(wèn)題33個(gè)，這些都是長(zhǎng)期性的、難點(diǎn)或是歷史性的問(wèn)題；新問(wèn)題以市生態(tài)工業(yè)園最為突出，很多是帶共性的矛盾尖銳的問(wèn)題，如征地拆遷和土地回填，園區(qū)不能在合同規(guī)定時(shí)間向企業(yè)交付土地，一方面企業(yè)正常的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度受到影響，投產(chǎn)時(shí)間滯后，另一方面造成很多矛盾，也有損整個(gè)懷化招商引資的聲譽(yù)。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后，積極為企業(yè)出主意，想辦法，為企業(yè)排憂(yōu)解難。涉及14家企業(yè)22個(gè)特別重大制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示，我們聯(lián)系相關(guān)責(zé)任部門(mén)予以跟蹤落實(shí)。特別是安紡和惠峰印染的資產(chǎn)處置等歷史性遺留問(wèn)題市里成立專(zhuān)門(mén)的.領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)解企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié)決。
今年收集的問(wèn)題部分得到了圓滿(mǎn)解決，如華宏印務(wù)、勇利鋼構(gòu)和綠康蔬菜的環(huán)評(píng)手續(xù)繁鎖、收費(fèi)過(guò)高問(wèn)題，市環(huán)保局開(kāi)辟了綠色通道，實(shí)行了最低收費(fèi)，企業(yè)十分滿(mǎn)意。大部分問(wèn)題取得積極進(jìn)展，但也存在少部分問(wèn)題進(jìn)展十分緩慢。
五、緊緊圍繞幫扶企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，完成市委、市政府交給我們的光榮使命。
今年市里確定進(jìn)行幫扶的42家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)基本上都有建設(shè)項(xiàng)目，有的是新引進(jìn)項(xiàng)目，有的是整體搬遷，有的是技改擴(kuò)能項(xiàng)目，有的是產(chǎn)業(yè)配套項(xiàng)目，如何讓項(xiàng)目盡快竣工并達(dá)標(biāo)投產(chǎn)成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后，主動(dòng)深入開(kāi)展調(diào)研，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一道將目標(biāo)任務(wù)層層分解，抓落實(shí)，找出制約項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵問(wèn)題和因素，提前做好準(zhǔn)備工作。目前企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)整體進(jìn)展順利，部分已竣工，開(kāi)始試生產(chǎn)。
幫扶工作總結(jié) 25
近年來(lái)，我省深入貫徹執(zhí)行、和省委、省關(guān)于扶貧工作的決策部署，積極參與扶貧開(kāi)發(fā)，開(kāi)展了一系列幫扶工作�，F(xiàn)就我省幫扶工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，確保幫扶對(duì)接精準(zhǔn)到人
幫扶工作始終堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧的原則，通過(guò)各級(jí)與貧困戶(hù)對(duì)接、走訪(fǎng)，建立了座談會(huì)、座談臺(tái)賬等溝通機(jī)制。通過(guò)此種方式，全面摸清了貧困戶(hù)的基本情況、家庭結(jié)構(gòu)、致貧原因等，準(zhǔn)確把握了需求。同時(shí)，采取了多種方式，如籌集捐款、提供就業(yè)機(jī)會(huì)、開(kāi)展培訓(xùn)等，確保了幫扶工作的精準(zhǔn)到人。
二、加強(qiáng)扶貧資金管理，確保幫扶資金有效使用
針對(duì)扶貧資金的管理問(wèn)題，建立了嚴(yán)格的資金使用和追蹤機(jī)制，確保幫扶資金不受侵害，確保資金使用效果。同時(shí)，加大了對(duì)扶貧項(xiàng)目的力度，加強(qiáng)了審計(jì)工作，確保扶貧資金的使用合規(guī)、有效。
三、開(kāi)展培訓(xùn)提升，提高貧困地區(qū)司法水平
為了提高貧困地區(qū)司法工作的水平，開(kāi)展了一系列培訓(xùn)和技術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行培訓(xùn)，以及與其他地區(qū)的交流合作，加強(qiáng)了貧困地區(qū)法官的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。此舉旨在提高貧困地區(qū)的司法公正性，推動(dòng)貧困地區(qū)發(fā)展。
四、協(xié)調(diào)資源，推動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展
為了緩解貧困地區(qū)的就業(yè)壓力，積極協(xié)調(diào)各方資源，推動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)的'發(fā)展。通過(guò)與企事業(yè)單位對(duì)接，促進(jìn)就業(yè)崗位的擴(kuò)大，并幫助貧困戶(hù)解決就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)貧困地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，并提供相關(guān)支持和幫助，引導(dǎo)貧困戶(hù)通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
總之，我省幫扶工作在堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)扶貧資金管理、開(kāi)展培訓(xùn)提升和協(xié)調(diào)資源等方面取得了較好的成效。然而，也存在一些問(wèn)題，如幫扶工作中還存在一些對(duì)接不精準(zhǔn)的情況，扶貧資金使用過(guò)程中存在不到位的情況等。因此，希望各級(jí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，做到精細(xì)管理，確保幫扶工作能夠真正發(fā)揮作用，幫助更多貧困戶(hù)早日脫貧致富。
幫扶工作總結(jié) 26
根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)“規(guī)劃到戶(hù)、責(zé)任到人”工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，我們以xxx鎮(zhèn)為牽頭單位,與xxx組成的工作小組自11月2日進(jìn)駐小三江鎮(zhèn)三聯(lián)村,在區(qū)委、區(qū)政府扶貧開(kāi)發(fā)“規(guī)劃到戶(hù)責(zé)任到人”的統(tǒng)一部署和區(qū)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排下，積級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)幫扶工作�，F(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
三聯(lián)村委會(huì)位于小三江鎮(zhèn)中心，全村有23個(gè)村民小組，共有xxx戶(hù)，xxx人，其中貧困戶(hù)數(shù)達(dá)xxx戶(hù)，貧困人數(shù)xxx人，農(nóng)村年人均純收入xxx元，20xx年村委會(huì)收入xxx萬(wàn)元；全村耕地面積xxx畝，其中水田xxx地收入來(lái)源主要是外出務(wù)工和水稻、林木種植為主。脫貧存在的問(wèn)題是受交通、資源等條件限制,群眾綜合素質(zhì)偏低，缺少技能技術(shù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)省委、省政府提出“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、自力更生、開(kāi)發(fā)扶貧”的方針和“工作到村、扶貧到戶(hù)”的工作格局，從20xx年開(kāi)始，用3年時(shí)間，對(duì)上級(jí)下達(dá)的幫扶連山縣小三江鎮(zhèn)三聯(lián)村通過(guò)落實(shí)“規(guī)劃到戶(hù)、責(zé)任到人”的扶貧開(kāi)發(fā)工作責(zé)任制，采取“一村一策，一戶(hù)一法”等綜合扶貧措施，確保被幫扶的貧
困戶(hù)基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，三年內(nèi)xxx的貧困人口達(dá)到農(nóng)村人均純收入xxx，被幫扶的貧困村基本改變落后面貌。
三、幫扶工作落實(shí)情況
（一）摸底調(diào)查,建檔立卡
在當(dāng)?shù)馗刹康膮f(xié)助下，通過(guò)摸底工作，駐村工作小組深入了解了貧困戶(hù)的家庭各項(xiàng)情況，包括家庭勞動(dòng)力情況，子女上學(xué)情況，經(jīng)濟(jì)收入情況和發(fā)展意向等，為幫扶規(guī)劃的制定做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
通過(guò)排除無(wú)勞動(dòng)能力和年均純收入已達(dá)標(biāo)的家庭，選定有發(fā)展意向的符合條件的重點(diǎn)幫扶對(duì)象,區(qū)發(fā)文件提供的三聯(lián)村貧困戶(hù)數(shù)為xxx戶(hù),xxx人，20xx年核準(zhǔn)基數(shù)為了xxx戶(hù)，xxx人，經(jīng)過(guò)篩選,并通過(guò)當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)和鎮(zhèn)政府確定：小三江鎮(zhèn)三聯(lián)村有勞動(dòng)力有發(fā)展意向的幫扶貧困戶(hù)數(shù)為xxx戶(hù)，xxx人。目前，幫扶三聯(lián)工作組已經(jīng)完成前期建檔立卡工作，包括電腦信息錄入和幫扶卡一式三份的填寫(xiě)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)考察，開(kāi)展慰問(wèn)
xxx分別帶隊(duì)前來(lái)三聯(lián)村訪(fǎng)問(wèn)調(diào)研，和當(dāng)?shù)馗刹烤投喾矫娴陌l(fā)展方向進(jìn)行了探討：包括修建自來(lái)水項(xiàng)目、發(fā)展當(dāng)?shù)厣虡I(yè)出租、入股水電站、發(fā)展畜牧業(yè)、種植金佛手、農(nóng)田水利建設(shè)和貧困助學(xué)方面等。一致認(rèn)為，幫扶措施應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,因地制宜。當(dāng)?shù)刈詠?lái)水水壓較低,過(guò)濾不干凈，以致村民用水不方便和部份村民拒繳水費(fèi)的問(wèn)題,我們單位領(lǐng)導(dǎo)曾實(shí)地考察,并和村委會(huì)
干部進(jìn)行了方案的初步討論。
節(jié)前，選取了十戶(hù)具代表性的貧困戶(hù),落戶(hù)進(jìn)行慰問(wèn)，一并慰問(wèn)了村委會(huì)干部，貧困戶(hù)慰問(wèn)對(duì)象主要為殘疾人貧困戶(hù)、老黨員、單親家庭、純女戶(hù)等，表達(dá)我們的關(guān)懷和新一年的美好祝愿。
（三）開(kāi)拓勞務(wù)輸出渠道
了解到三聯(lián)村仍有部分有打工意愿但未找到合適工作的村民，我鎮(zhèn)幫扶單位積極聯(lián)系了不同種類(lèi)的工廠(chǎng)企業(yè),為他們提供外出務(wù)工的渠道，但經(jīng)再次調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：由于正值林木種植季節(jié),當(dāng)?shù)卮迕翊蠖济τ谧约伊值貏趧?wù)，暫不愿外出務(wù)工，待林木種植季節(jié)過(guò)后，我們將繼續(xù)推薦村民外出務(wù)工，進(jìn)一步落戶(hù)鼓勵(lì)和支持村民外出務(wù)工。
（四）幫扶措施規(guī)劃
駐三聯(lián)村工作組通過(guò)落戶(hù)深入調(diào)查,與村委會(huì)和幫扶單位進(jìn)行研究討論,制定村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和貧困戶(hù)脫貧幫扶方案：
1、申請(qǐng)區(qū)扶貧資金入股連山縣小水電公司增加三聯(lián)村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)收入；
2、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，爭(zhēng)取為每個(gè)有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的貧困家庭轉(zhuǎn)移就業(yè)；
3、扶持農(nóng)戶(hù)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，增加農(nóng)戶(hù)的收入；
4、幫助幫扶貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，支持當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。
四、幫扶工作遇到的問(wèn)題
1、三聯(lián)村受交通、環(huán)境資源等條件限制，制約當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。
2、部份干部群眾的`脫貧思想還停留在純粹的資金扶持上，對(duì)項(xiàng)目的拓展不夠積極，農(nóng)戶(hù)發(fā)展形式比較單一，集約化程度比較低。
五、下一步幫扶工作
�。ㄒ唬┩瓿汕捌诮n立卡的全部工作，理清思路，完善幫扶規(guī)劃的細(xì)節(jié)。
�。ǘ┞鋵�(shí)幫扶措施：實(shí)施對(duì)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)村民的生產(chǎn)科技意識(shí)；特別是大力開(kāi)展勞務(wù)輸出幫扶工作，注重方式方法，通過(guò)一系列的宣傳、推薦，配合脫貧意識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)富余勞動(dòng)力外出務(wù)工，爭(zhēng)取為每戶(hù)有富余勞動(dòng)力的家庭實(shí)現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移；鼓勵(lì)和幫扶有意向種養(yǎng)的農(nóng)戶(hù)發(fā)展種養(yǎng)項(xiàng)目，勤勞創(chuàng)收，并重點(diǎn)幫助解決農(nóng)戶(hù)農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售問(wèn)題；進(jìn)一步展開(kāi)貧困學(xué)生的調(diào)查，幫助他們完成學(xué)業(yè)，通過(guò)知識(shí)脫貧，促進(jìn)致富的源動(dòng)力。
（三）規(guī)劃到戶(hù)，責(zé)任到人：把幫扶任務(wù)按要求分配到各局各單位，明確幫扶責(zé)任，籌集資金，切實(shí)落實(shí)幫扶措施。
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