通過實習(xí)我們可以學(xué)以致用，把課堂的知識有效運用到實踐中去，當(dāng)然在實踐中的鍛煉也能讓我們更好的復(fù)習(xí)課堂知識，總之這是個良性互動的過程。下面是小編為大家整理的2016實習(xí)自我總結(jié)，希望對大家有所幫助!
【2016實習(xí)自我總結(jié)1】
實習(xí)在忙忙碌碌中結(jié)束了，我將從以下四點進行自我總結(jié)。
一 工作態(tài)度
當(dāng)一個號老師一直是我的夢想，在實習(xí)中我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待工作，面對困難積極樂觀，不把情緒帶到課堂，不把錯誤帶給學(xué)生。我以我的認(rèn)真，我的熱情，我的踏實對待這次實習(xí)。以我的責(zé)任心，恒心，細心和耐心面對我的學(xué)生，以我的虛心面對指導(dǎo)老師和實習(xí)的同伴。
二 班主任工作
班主任工作是整個實習(xí)中最繁瑣的工作，每天都要伴在學(xué)生身邊，同時也是我認(rèn)為最快樂和幸福的工作，因為班主任接觸到學(xué)生的機會最多，最了解學(xué)生，也讓學(xué)生最了解我。每天早上比學(xué)生早晚上比學(xué)生晚，課間還要隨時關(guān)注學(xué)生，打掃衛(wèi)生也要班主任到位，和學(xué)生一起是老師的快樂，我喜歡這項工作，我想看到他們，我想知道他們是不是好好的在學(xué)校，所以這項工作我做的很好，面對五十三位學(xué)生我問心無愧。我愛這項工作也愛學(xué)生，如果可以的話，我希望自己以后能是個好班主任。
三 上課評價
作為一個專業(yè)課老師，我最重要的事情就是備好課，備好學(xué)生。在班主任工作中對學(xué)生的了解讓我在任課老師中減少了很多壓力，我認(rèn)真?zhèn)湔n 試講，請教指導(dǎo)老師和實習(xí)同伴，我認(rèn)為上課還是可以的。
四 生活評價
在實習(xí)中，我認(rèn)真對待生活，把自己的生活安排好，配合實習(xí)學(xué)校的工作安排以及實習(xí)隊的安排，以指導(dǎo)老師關(guān)系融洽，以學(xué)生和睦相處，在這段實習(xí)生活中我過得快樂充實，同時也讓我成長了許多，進步了許多，這將是我一生最美好的回憶。
祝福我的教育生涯一帆風(fēng)順!
【2016實習(xí)自我總結(jié)2】
轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始，對一些工作會感到無從下手，茫然不知所措，漸漸的，便學(xué)會開始著手做事。
在教育實習(xí)的三周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。完成了教學(xué)的教案和試講 ,得到指導(dǎo)教師、和同學(xué)們的建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進步
出于小學(xué)生對新老師的新鮮感，在教學(xué)時，他們能夠積極配合我的教學(xué)，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)吸收能力很強。只是我所教學(xué)的班級由于原任教師的教學(xué)模式與我所使用的教學(xué)模式有所不同而無法很好的接受。
此次的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生與我們那時的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的不同。以前的學(xué)生可能有升學(xué)的壓力而比較認(rèn)真學(xué)習(xí)，相比較之下，現(xiàn)在的學(xué)生甚至家長或多或少因為是義務(wù)教育而缺少這方面的關(guān)注。
一個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好
一個月的實習(xí)，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
總而言之，感謝本次實習(xí)的學(xué)校、教師、班主任給予的支持和幫助!!!
【2016實習(xí)自我總結(jié)3】
進入大學(xué)已經(jīng)將近兩年，今年，我們迎來了在校期間的第一次實習(xí)。按照學(xué)校的安排，我們懷著緊張而又激動的心情來到了金華市婺城區(qū)青春小學(xué)。初為人師，對于我們師范生而言，卻是件極具挑戰(zhàn)，又頗富誘惑的事情。
通過這次實習(xí)，我接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強對教師職業(yè)的感性認(rèn)識。這次實習(xí)鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，教會我有意識地把理論和實踐結(jié)合起來，提高了我的實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時這次實習(xí)也是我們對自身的一種檢測，這次實習(xí)過后，我深刻明白了自身的諸多不足，為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備 ，我要更認(rèn)真地總結(jié)此次實習(xí)的經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積累各方面能力尋找方向。