大學(xué)生在校期間，設(shè)立一段時(shí)間的社會實(shí)踐，參與結(jié)合專業(yè)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對于了解認(rèn)識社會、提高心理適應(yīng)能力、提高心理承受能力和增加對社會、對職業(yè)崗位、對與人交往重要性的認(rèn)識，都是非常必要的。下面是小編整理的2016測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家參考借鑒!
【2016測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1】
前言
一·實(shí)習(xí)目的
測量實(shí)習(xí)是土木專業(yè)必修基礎(chǔ)實(shí)踐內(nèi)容之一，是土木工程測量課程鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，動手能力，訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。
1) 通過地形圖的測繪，增強(qiáng)測定和測設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的土木工程測量的問題打下基礎(chǔ)。
2) 通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握普通水準(zhǔn)測量，四等水準(zhǔn)測量，導(dǎo)線測量等測量的作業(yè)程序及施測方法。
3) 熟悉水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的工作原理。
4) 培養(yǎng)我們自身的組織管理能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體主義思想。
二·任務(wù)及要求
1)測繪圖幅為40*50cm，比例尺為1：500的數(shù)字地形圖一張，布設(shè)平面和高程控制網(wǎng)(控制點(diǎn)的起算坐標(biāo)和越始方位角及起算高程現(xiàn)場指定)，進(jìn)行圖根控制測量，在圖根據(jù)控制點(diǎn)上進(jìn)行碎部測量，測繪地形特征點(diǎn)，并依比例和圖式符號進(jìn)行描繪，最后整飾成地形圖。
2)在測繪的地形圖上布設(shè)一幢民用建筑，并根據(jù)建筑物的平面位置，設(shè)計(jì)一條建筑基線(“L”或“——”字形)，計(jì)算建筑基線點(diǎn)到設(shè)計(jì)建筑物外輪廓軸線交點(diǎn)的數(shù)據(jù)，然后將它們測設(shè)于實(shí)地，并作必要的檢驗(yàn)。
3)了解并利用全站儀進(jìn)行數(shù)字化測圖原理和方法。
4)了解并利用全站儀進(jìn)行建筑物放樣的原理和方法
三·小組角色
由土木083班全體女生及一名轉(zhuǎn)專業(yè)的男生組成我們?nèi)嗟牡谖褰M，我在這組中擔(dān)任組長一職，在進(jìn)行外業(yè)時(shí)，組織組員輪換進(jìn)行練習(xí)，安排測量實(shí)習(xí)時(shí)間，保管儀器，協(xié)調(diào)組員關(guān)系;在做內(nèi)業(yè)作業(yè)時(shí)負(fù)責(zé)成果計(jì)算
測量實(shí)習(xí)的形式及進(jìn)度計(jì)劃
以實(shí)踐為測量形式，實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排如下：
實(shí)習(xí)內(nèi)容 | 時(shí)間 | 備注 |
1，實(shí)習(xí)動員 | 0.5天 |
|
2，領(lǐng)取儀器并檢規(guī) | 0.5天 | J6級經(jīng)緯儀，S3水準(zhǔn)儀及實(shí)習(xí)相關(guān)工具 |
3，控制測量外業(yè)工作 | 2.5天 | 經(jīng)緯儀或全站儀導(dǎo)線，用四等水準(zhǔn)連測高程 |
4，控制測量內(nèi)業(yè)計(jì)算 | 0.5天 |
|
5，地形圖測繪及數(shù)字測圖 | 2.5天 | 經(jīng)緯儀測圖，數(shù)字測圖方法 |
6，地形圖應(yīng)用
| 0.5天 | 設(shè)計(jì)一棟工程建筑物并算出測設(shè)數(shù)據(jù) |
7，測設(shè) | 1.5天 | 經(jīng)緯儀測設(shè)，全站儀測量 |
8，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告 | 1.0天 |
|
9，歸還儀器 | 0.5天 |
|
合計(jì) | 10天 |
|
實(shí)習(xí)項(xiàng)目，程序，方法，計(jì)算成果及示意圖
1月4日下午龔老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員，在動員會上，龔老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)驗(yàn)的重要性，并分析了講解了建工樓，圖書館，機(jī)械紡織樓的基本地形以及實(shí)習(xí)項(xiàng)目的流程和要求，組織班內(nèi)分好小組，實(shí)習(xí)器材的分配后，鼓勵(lì)我們努力克服困難，高質(zhì)量完成本次實(shí)習(xí)，交代好實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管儀器。
本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有：DJ6經(jīng)緯儀一臺，DS3水準(zhǔn)儀一臺，四等水準(zhǔn)雙面尺一對，油漆，毛筆，水泥釘，錘子
我們在檢查過一起后，商定在明天上午8：00開始進(jìn)行實(shí)習(xí)。
測量實(shí)習(xí)第一天(1月5日)
按照前一天的約定，我們按時(shí)到達(dá)建工樓，今天我們的主要任務(wù)是完成導(dǎo)線點(diǎn)的設(shè)定，普通水準(zhǔn)測量，四等水準(zhǔn)測量�；诖耍覀兘裉鞄砹怂疁�(zhǔn)儀，腳架，標(biāo)尺，油漆，水泥釘，毛筆，錘子。
首先我們提前大概畫了三棟樓的地形圖，然后在圖上用筆標(biāo)注出大概定點(diǎn)的方位，共八個(gè)點(diǎn)，用水泥釘訂好后那紅油漆做了標(biāo)記，然后采用兩次儀器高法進(jìn)行普通水準(zhǔn)測量。
在連續(xù)水準(zhǔn)測量中，每一測站上用兩次不同的高度安置水準(zhǔn)儀來測定前視，后視兩點(diǎn)的高差，據(jù)此檢查觀測和讀數(shù)是否正確。瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺和讀數(shù)的次序?yàn)椋汉笠暋耙暋耙暋笠暋?/p>
在測量期間，我們以樓為單位，輪換進(jìn)行測量，扶尺，讓每個(gè)人都得到鍛煉的機(jī)會。
第一天龔老師拿出了全站儀，并簡單的教了我們基本操作，很幸運(yùn)，我們第一個(gè)借到了這臺儀器，由于不太會用，我們請來了高我們一級的學(xué)長劉建兵。他今年代表我們大學(xué)和其他三位學(xué)長共同參加測量比賽獲得了三等獎的好成績，通過和他交流，以及學(xué)習(xí)中，知道了很多原來不清楚的地方，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了全站儀的使用。學(xué)會用全站儀測量角度，以及兩個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)間的距離，并且學(xué)會了如何利用后視點(diǎn)定坐標(biāo)：首先瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，輸入該點(diǎn)坐標(biāo)，以及測站點(diǎn)坐標(biāo)，然后轉(zhuǎn)向待測點(diǎn)，退出，屏幕自動會顯示，基于此，我們的進(jìn)度快了許多。
晚上我們對今天獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單處理，補(bǔ)充了我們之前畫的草圖，將今天水準(zhǔn)測量的成果整理填入表格。
天氣十分寒冷，在一天的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們都決定第二天把自己裹成粽子。