《輸血》讀后感
每年的暑假，我都要看許多的課外書(shū)，這個(gè)暑假也不例外�！稙樽约汗恼啤肪褪瞧渲械囊槐竞脮�(shū)，里面有178個(gè)讓我越來(lái)越棒的好故事。它們似乎是點(diǎn)燃的一把把火焰，照亮了我前行的道路。我真慶幸，這個(gè)暑假能在好書(shū)的引領(lǐng)下，變得充實(shí)、智慧而有意義。
《輸血》是《為自己鼓掌》一書(shū)中的一個(gè)小故事，讀過(guò)之后我受到了極大的震撼！我很佩服文中的這個(gè)小男孩。主人公小男孩父母早逝，與妹妹相依為命，然而遠(yuǎn)情的命運(yùn)又使妹妹染上了重病，急需輸血。小小的他哪能拿得出那么昂貴的醫(yī)藥費(fèi)呀！給妹妹輸血。經(jīng)過(guò)男孩一陣子思想斗爭(zhēng)，以為自己不久便會(huì)死去，依然英勇地一口答應(yīng)給妹妹獻(xiàn)血。醫(yī)生過(guò)后想取笑男孩的無(wú)知，但又轉(zhuǎn)念一想，男孩抱著死的決心還能選擇抽血，他倍受感動(dòng)，慈祥地告訴天真無(wú)邪的男孩能活100歲，男孩在興奮之余，立即想到了飽經(jīng)病痛折磨的妹妹，他毅然決定捐一半血給妹妹，這樣他們就都能同活50歲了，在人眼中離奇的想法，在這時(shí)包含了多少無(wú)私的愛(ài)。人們都震驚了，一個(gè)小孩發(fā)自內(nèi)心的承諾，誰(shuí)能做到！
很多時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟袊@人類(lèi)的懦弱與渺小時(shí)，卻又常常驚異于人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。其實(shí)正是一份無(wú)私真摯的愛(ài)，賜予了我們敢于去面對(duì)一切艱險(xiǎn)的勇氣和信心。
生命因?yàn)閻?ài)而勇敢！讓我們把思緒再飄向四川大地震吧！在一所學(xué)校里面一位教師用雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。那四個(gè)學(xué)生都活了，可譚秋千老師卻依然保持著“最美的'姿勢(shì)”，他笑著離開(kāi)了我們。我想，正是譚老師心中那對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)才使得他當(dāng)時(shí)如此的勇敢，做出了這個(gè)不平凡的壯舉！是的，愛(ài)，能使一顆膽怯的心變得勇敢，能使一個(gè)平凡的人變得偉大，能創(chuàng)造出無(wú)數(shù)人生的傳奇。
生命因?yàn)閻?ài)而美好！還依稀記得今年初春，當(dāng)三月的學(xué)雷鋒之風(fēng)再次吹遍祖國(guó)大地的時(shí)候，也同樣吹進(jìn)了我們學(xué)校，吹進(jìn)了我們的家庭。雖然我不用像文中小男孩那樣去為他人輸血，但我也做了件很有意義的事情：在放學(xué)回家的路上，我看到了一只小野貓，可能因?yàn)樵庥隽塑?chē)禍，倒在了血泊之中�？粗矍暗囊荒�，我嚇住了。去救它嗎？可人來(lái)人往，怎么人們都似乎看不到這個(gè)小不點(diǎn)呢？可要是救，該怎么救？就在我猶豫不決之時(shí)，突然不遠(yuǎn)處響起了急促的車(chē)?guó)Q聲，一輛大貨車(chē)眼看著就要飛馳過(guò)來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，我沖過(guò)去抱起了它，把它從危難中救了出來(lái)。
仔細(xì)觀察它的傷情后，發(fā)現(xiàn)他的左腿受傷了，身上的皮膚也多處劃傷。這個(gè)小家伙，我不救你，誰(shuí)救你呢！看來(lái)，你得和我相依為命了！我心疼地抱著它回到了家，和爸媽一起為他包扎傷口，一起精心地飼養(yǎng)它……知道嗎？如今，這個(gè)小家伙每天都帶給我們家無(wú)窮的開(kāi)心與快樂(lè)。：爸爸到田里去，它總是搶著一蹦一跳地沖在前面，跑幾步，回頭望幾步；我每次一回到家，它總是第一個(gè)出門(mén)迎接，喵喵喵地和我撒起了嬌；媽媽在洗衣服，它就在腳盆邊翻來(lái)滾去，累了則安靜地臥著，兩手兩腿伸得直直的，兩前兩后，那淘氣勁，真是……
愛(ài)，是一種情感！愛(ài)，是一種美德！愛(ài)，是一種奉獻(xiàn)！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間…”在別人困難時(shí)伸出你關(guān)愛(ài)之手，學(xué)小男孩，學(xué)一切有愛(ài)心的人們，任何人都可以盡一點(diǎn)綿薄之力！生命因愛(ài)而精彩！世界因你而精彩！來(lái)吧…
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