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    讀青瓜瓶有感

    時(shí)間:2021-04-11 17:05:23 讀后感 我要投稿

    讀青瓜瓶有感

    讀青瓜瓶有感1

      第一次拿到這本書(shū),感覺(jué)很奇怪!扒喙掀俊边@個(gè)名詞從來(lái)有就沒(méi)聽(tīng)過(guò)。于是,我就迫不及待的帶著我的問(wèn)題翻開(kāi)了這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩娜娜擁有著一個(gè)男孩的所有特性:愛(ài)打架,不怕家長(zhǎng)。娜娜的爺爺有一個(gè)“寶貝”,就是“青瓜瓶”。青瓜就是黃瓜,一個(gè)比瓶子口還大的黃瓜在瓶子里。至于他是怎么放進(jìn)去的呢?爺爺告訴娜娜,青瓜并不是在這么大的時(shí)候放進(jìn)去的。

      而是在青瓜在還沒(méi)有“長(zhǎng)大”的時(shí)候放進(jìn)去,在里面給他澆水。使他長(zhǎng)大。主人公娜娜在學(xué)校跟別人打架,還打的非!昂谩。娜娜一上,一個(gè)頂仨。娜娜還沒(méi)有上的時(shí)候,娜娜他們班的人被欺負(fù)。而娜娜一上,立刻翻轉(zhuǎn)局面。一開(kāi)始,爺爺把娜娜比作在瓶子里的青瓜。并沒(méi)有自己的自由。后來(lái),娜娜通過(guò)自己的努力。掙脫了瓶子的束縛。一開(kāi)始,我們大家都是在家里“出生”的。但卻沒(méi)有自己的自由。娜娜在自由摔跤隊(duì)里找到了真正的自己。

      而且坐著沒(méi)有直接的告訴讀者“青瓜瓶”的故事。 這本書(shū)的每個(gè)故事都寫得非常精彩,總能讓人身臨其境,也告訴我們要做一個(gè)充滿信心的人,同時(shí)也告訴了父母什么事情都不要強(qiáng)迫自己的孩子,他們有他們自己的權(quán)利。所以,在讓孩子做事的時(shí)候也要聽(tīng)聽(tīng)孩子們內(nèi)心的真實(shí)想法。

    讀青瓜瓶有感2

      我花了兩天的時(shí)間,讀完了常新港寫的《青瓜瓶》,這本書(shū)的內(nèi)容還是挺動(dòng)人心弦的。

      我認(rèn)為來(lái)可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,他的媽媽被大卡車碾斷了腳,截了肢,不久后,他的爸爸也出了事故,雖然沒(méi)有失去性命,但是卻也落下了不可能治好的病根。他卻并沒(méi)有倒下,仍對(duì)生活充滿了希望,對(duì)自己充滿了信心,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

      陶寶寶的故事讓我知道了,父母強(qiáng)迫孩子做任何孩子不喜歡的事情,怎樣都不可能有好的結(jié)果。“青瓜瓶”同樣讓我懂得了,只有按照自己的意愿去做事,才能獲得成功;應(yīng)該堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),不要朝三暮四;在別人需要幫助的時(shí)候,只要能幫的上忙一定要出手相救,就像主人公娜娜在看見(jiàn)別的班五個(gè)男生欺負(fù)自己班的三個(gè)男生的時(shí)候,不管自己是女生,沖上去幫忙,盡管被眾多老師和自己的`父母責(zé)怪,她都沒(méi)有半句怨言。

      馬達(dá)是個(gè)壞學(xué)生,有許多的惡行,在最后面他為老師倒水,老師問(wèn)是誰(shuí)倒的水時(shí),盡管有一個(gè)人說(shuō)只有馬達(dá)一人在教室里,但卻被人駁斥了。所以,我們要以馬達(dá)為壞榜樣,要多幫助別人,做個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

      “疲勞的逃亡”這個(gè)故事我感到似懂非懂,特別是中間魯非拿著“潘老師”的匕首被追殺的那一部分,我讀的云里霧里,我還是獲得了一點(diǎn)知識(shí):要愛(ài)護(hù)自己的眼睛,如果近視很深的話,那就會(huì)有很多不方便之處,例如摘下眼鏡很多東西都看不清;帶著厚厚的鏡片運(yùn)動(dòng)不方便……我們要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛,不要像我一樣。

      這本書(shū)的每一個(gè)故事寫的都很精彩,都讓人身臨其境,也告訴了我們要做一個(gè)充滿信心的人,父母做什么事都要尊重孩子的意愿。

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