賞讀劉新圈老師歌詞有感現(xiàn)代欣賞
劉新圈老師的作品是典型的“高大上”，卻又不失質(zhì)樸生動(dòng)，在歌詞市場(chǎng)空前繁榮的今天，各類口水，搖滾，中國(guó)風(fēng)，鄉(xiāng)土等風(fēng)格迥異的作品層出不窮。其實(shí)寫(xiě)一首詞容易，但要寫(xiě)好并做到高瞻遠(yuǎn)矚，站在詞界前沿引領(lǐng)方向，充當(dāng)導(dǎo)航，不僅要深厚的文學(xué)功底，精準(zhǔn)的判斷力，先進(jìn)的思想，超高的寫(xiě)作能力，更需要付出艱辛的努力在歌詞園地耕耘播種，才能迎來(lái)作品的開(kāi)花結(jié)果，得到廣大聽(tīng)眾和詞界精英的認(rèn)可。
究竟是怎樣獨(dú)特的魅力讓劉老師的作品家喻戶曉呢？與劉老師相識(shí)以來(lái)常聽(tīng)他說(shuō)，一名詞作者，首先要是一名思想家，才能寫(xiě)出立意新穎，感染人心的作品。我經(jīng)常學(xué)習(xí)劉老師的作品，汲取精華和經(jīng)驗(yàn)用于自己的創(chuàng)作之中，諸如民歌作品《套馬桿》《愛(ài)琴海》《愛(ài)上草原愛(ài)上你》等等，再如情感類作品《孝敬爸媽不能等》《最美的月亮》《愛(ài)是一個(gè)善意的謊言》等等，每首作品都不乏張力和質(zhì)感，下面就讓我們一起領(lǐng)略劉老師用美麗懷抒寫(xiě)的文字風(fēng)景。
我認(rèn)為創(chuàng)作是個(gè)不斷出新的過(guò)程，從選材到角度到語(yǔ)言，都要給人耳目一新的感覺(jué)，作品才能抓住聽(tīng)眾的心，走進(jìn)大眾視野，被廣為傳唱，才不會(huì)出現(xiàn)陳詞泛濫，讓人生膩，好比是一杯茶水被大家反復(fù)泡，早已失去了品相湯色和味道。我第一次聽(tīng)《套馬桿》，仿佛身臨其境地走進(jìn)草原，大有縱橫馳騁，心曠神怡之感。首先《套馬桿》不僅選材新穎，表達(dá)更是絲絲入扣，有靜態(tài)的造影，動(dòng)態(tài)的剪輯，鬼斧神工的筆法，讓人嘆為觀止，文字中鋪開(kāi)一道絕美的草原風(fēng)景，藍(lán)天白云下套馬的漢子飛馳于一望無(wú)際的草原上之上，恢弘壯觀的場(chǎng)景令人心馳神往。其次描寫(xiě)角度別出心裁，劉老師的筆其實(shí)是只畫(huà)筆，筆酣墨飽，揮灑自如，形象描畫(huà)漸漸羽翼豐滿，立體鮮活�！敖o我一片藍(lán)天/一輪初升的太陽(yáng)/給我一片綠草/綿延向遠(yuǎn)方/給我一只雄鷹/一個(gè)威武的漢子/給我一個(gè)套馬桿/攥在他手上”先畫(huà)藍(lán)天和太陽(yáng)，再畫(huà)草原，最后人物為點(diǎn)睛之筆，不得不感嘆和欽佩劉老師作詞時(shí)別致的切入點(diǎn)，巧若天成不說(shuō)，更留有遙遠(yuǎn)的想象空間，集天地靈妙于大成也。
單純的視覺(jué)，美麗的情懷，讓人無(wú)限遐想。且不說(shuō)《草原請(qǐng)你來(lái)》“蒼狼和白鹿一股英雄氣”中透出的濃郁草原風(fēng)情，單是那一句“藍(lán)的是天空/綠的是大地”，以孩童的視覺(jué)去感知這個(gè)世界是多么難能可貴，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的社會(huì)中還有多少作品能有這樣美麗純凈的情懷呢？《愛(ài)上草原愛(ài)上你》“那是誰(shuí)的畫(huà)筆蘸滿了綠色/那是誰(shuí)的心動(dòng)像盛開(kāi)的花朵/你的大眼睛藏著一首歌/聽(tīng)醉了一彎溪水聽(tīng)醉了我//那是誰(shuí)的浪漫藍(lán)的像童話/那是誰(shuí)的笑聲洗白了云朵/我的幸福就像花兒一樣/一夜被風(fēng)撒遍滿山滿坡//” 聽(tīng)?wèi)T了街頭巷尾的`傷感、悲情、埋怨、撕心裂肺，如果突然有這樣一首自然、清澈、純情的歌耳畔回響，悠遠(yuǎn)的意境會(huì)如千軍萬(wàn)馬馳騁草原般迅速占據(jù)你的心靈，這樣震撼的空靈之美，恕我直言，這么極具感染力的作品真的不多，它沒(méi)有過(guò)度的修飾，華麗的辭藻，如果說(shuō)作品是位如花似玉的女子，那么劉老師筆下的每位女子都若西子般“濃妝淡抹總相宜”，小到一個(gè)耳環(huán)配飾都特別得體。
劉老師還有好多經(jīng)典的作品值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩，如《我要去西藏》《金達(dá)萊盛開(kāi)的地方》《呼倫牧歌》《草原之戀》等等，這里就不逐一列舉了，感謝劉老師唯美的藝術(shù)創(chuàng)作，走在您的詞中就像是走在春天里，到處是風(fēng)景，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，賞玩不盡，祝愿老師的創(chuàng)作越來(lái)越輝煌。
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