讀《溫暖》有感
讀《溫暖》有感1
內(nèi)容大概是這樣的：作者在一個(gè)冬天的下午，突然發(fā)燒了，正在她發(fā)愁時(shí)，好友王小明走到她身邊，毫不猶豫地背起了她，送她回家。等作者回到家時(shí)，鄰居家的阿姨見(jiàn)了這一情景，連忙放下手中的活，跑過(guò)去，見(jiàn)小作者生病了，便帶她去醫(yī)院。燒退后，阿姨又硬背起小作者回家，路上，她們又遇到了一位好心的大姐姐，大姐姐見(jiàn)了阿姨背著一個(gè)小朋友，很吃力，就騎著車載著她們，送她們回家。
文章看完了，我的耳邊好似響起了“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”的歌聲。是啊，如果我們每人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，幫助那些貧困山區(qū)里的孩子，讓他們能夠背起書包坐在明亮而寬敞的教師里學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家之棟梁；如果我們每個(gè)人都關(guān)心關(guān)心那些孤兒、老人，已經(jīng)殘疾的男女老少……用愛(ài)溫暖他們的心，讓他們重新振作，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志活下去；用關(guān)心、幫助教育那些犯法的人，用愛(ài)去感化他們，讓他們改過(guò)自新……那么多希望不知什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在不久的將來(lái)，它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)是通往美好境界的橋梁！
寫到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出了一幅幅感人的場(chǎng)景：大家排著長(zhǎng)隊(duì)捐款；為窮人送去生活用品；去養(yǎng)老院看望老人……就是他們付出的一切一切，使這個(gè)世界充滿了真情！
讀《溫暖》有感2
廣東省番禺區(qū)北城小學(xué)六（4）梁敏聰雖然我讀的書籍少，但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無(wú)論什么時(shí)候看了，都覺(jué)得很有味，每一段、每一句我都品味過(guò)、琢磨過(guò)。可能有些人看了題目會(huì)問(wèn)：溫暖怎樣送呢？那請(qǐng)你看下去吧！也就會(huì)明白了。
文中說(shuō)的是一位小女孩在陳老師的帶領(lǐng)下，到了老人院去看老人。老人們看了我們來(lái)了，又驚奇又高興，臉上露出了笑容。小女孩立刻走到歌臺(tái)上為老人們演唱，她（他）們高興得又拍手又歡呼。演唱后，才知道樓上有一些更大年紀(jì)的老人，小女孩立刻走上去慰問(wèn)，送了一些禮物給他們，給他們說(shuō)了一些心里話。他們激動(dòng)得不知怎樣是好，搞得熱淚滿眶。
相信你們讀了，可能也會(huì)覺(jué)得激動(dòng)。而我就覺(jué)得在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上，無(wú)論在哪里，也都需要幫助。就算是一些小事，我們也都要盡我們所能去幫助有需要的人。而我們就經(jīng)常相反，看到別人摔倒，不是主動(dòng)的幫助，而是在當(dāng)觀眾在一邊哈哈大笑。其實(shí)，我們可以換一個(gè)角度來(lái)想想。也就是說(shuō)，如果你摔倒了，而有人在旁邊大笑，相信，你的心情肯定會(huì)很不安，覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有良心。
有一次，我姨父的女兒有一條魚(yú)骨在喉嚨里，我爸爸得知后，立刻把她送去醫(yī)院治療。而我妹妹發(fā)高燒，媽媽去叫姨父幫我把女兒送去醫(yī)院。他竟回答：“自己去吧，又不關(guān)我的事�！本褪且�?yàn)檫@件事，給很多人知道了，說(shuō)他沒(méi)有良心。姨父聽(tīng)到后就覺(jué)得很害羞、很丟臉。其實(shí)在很多事情中，是可以看到你的品質(zhì)。是好是壞，一切都可以從習(xí)慣中看出。
所以，幫助別人，是每一個(gè)人的責(zé)任。如果你不幫助別人，別人就更加會(huì)不幫助你。我們應(yīng)該互相幫助。才會(huì)讓我們的感情更加深厚。
讀《溫暖》有感3
小草無(wú)法選擇生長(zhǎng)的地方，只努力望著太陽(yáng)的方向。在這樣平淡的日子里，我還向往常一樣，習(xí)慣性的拿起書，愜意的看著。
我看到了這樣一句話，不驚感嘆：“也曾經(jīng)有人像你一樣幫助我，我都拒絕了。奶奶老了，我要靠我的雙手養(yǎng)活奶奶和我......�！币粋�(gè)小女孩能說(shuō)出這樣的話，在現(xiàn)在，可是很少見(jiàn)了。
我沉浸在其中。想象著當(dāng)時(shí)的情景：小女孩靜靜地站在。旁邊坐著一位老人婆婆。有一位來(lái)觀景的游客發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小女孩的與眾不同。這位游客好奇的問(wèn)起來(lái)：小妹妹，這是什么？”這位老婆婆便告訴游客：“這是山棗�！薄斑@是您摘的嗎？”游客這樣問(wèn)著�！安�......不是我，我都這把年紀(jì)了，是我孫女摘的。”，老婆婆驕傲的說(shuō)著。這番話使游客驚訝不已……
在游客和小女孩的對(duì)話里，除了看到小女孩的貧窮外，更是讓人覺(jué)得這個(gè)小女孩有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概--用堅(jiān)強(qiáng)的笑臉來(lái)迎接悲慘的命運(yùn)。用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。
看到這動(dòng)人的場(chǎng)面，游客感動(dòng)了，于是，便買了些山棗，想幫助這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)的小女孩。可是，卻被她無(wú)情的拒絕了。游客不知為什么。就在這時(shí)，小女孩低著頭說(shuō)：“阿姨，我知道，你買我的山棗不是因?yàn)橄氤�，而是想幫我，�?duì)嗎？游客頓時(shí)明白了，并解釋：“孩子，我買它不是想幫你，而是喜歡你的可愛(ài)，知道嗎�！�
讀到這兒，我又回想到了那句話：“也曾經(jīng)有人像你一樣幫助我，我都拒絕了。奶奶老了，我要靠我的雙手養(yǎng)活奶奶和我......”
在這世界上有著許多的不公平。但是正因?yàn)檫@樣的不公平，才能讓我們認(rèn)識(shí)什么是“生活的強(qiáng)者”。有些處境困難的人總想著別人的憐憫。而那些不畏寒冷、靠自己來(lái)生活的人才是“真正生活的強(qiáng)者”。
像這樣的人，無(wú)論有多么困苦的人生，最后，一定會(huì)得到她所付出的回報(bào)。
讀《溫暖》有感4
人生是一個(gè)充滿“閱歷“的字眼，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)承諾自己的人生會(huì)是一帆風(fēng)順的。我們?nèi)松灿肋h(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷過(guò)荊棘草莽，而那些荊棘草莽則會(huì)為你以后的人生鋪平道路，為你打造一顆“鐵心”。雖然我們都希望自己的前景是多姿多彩的.，但最終只有期盼彩虹的人才可能獲得爛漫的美麗花卷，打開(kāi)《溫暖一生的68個(gè)成功故事》吧！讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)成功人士背后的秘密和故事。
《溫暖一生的68個(gè)故事》是由許多的小故事組成的，其中的每一篇故事都會(huì)振奮你的心靈。讓你擁有在低估中，勇于崛起的魄力。比如：《別對(duì)自己說(shuō)“不”》中的主人公約翰·庫(kù)緹斯一出生就被醫(yī)生判了“死刑”，先天性骨骼發(fā)育不全，就是這樣小約翰依然頑強(qiáng)地活了下來(lái)。長(zhǎng)大后，他卻憑著自己的努力和自己自身的優(yōu)勢(shì)在板球，橄欖球，足球方面都取得了二級(jí)教級(jí)證書，之后他又在全球進(jìn)行演講，以自己的經(jīng)歷去激勵(lì)別人一個(gè)殘疾人用自己的不懈努力和追求為自己的前景涂上了絢麗的彩虹獲得成功。那我們健康人就有什么理由而不去努力，而不樂(lè)觀的體驗(yàn)生活？即使生活有時(shí)不順心意，但我們?nèi)詰?yīng)懷著對(duì)生活的熱愛(ài)和面對(duì)挫折的勇氣，去感受生活的絢麗和美妙。
我最喜歡其中的一篇是《最后的日記》，施密特博士不幸被一條南美洲毒蛇咬傷，在他感受到死神在叩門時(shí)，他仍不撒手，忍痛記錄下了一個(gè)蛇毒罹 毒者臨死前的記錄。就這樣在被毒蛇咬傷五小時(shí)后，施密特博士與世長(zhǎng)辭。他光榮的完成了自己一生熱愛(ài)的事業(yè)，為科學(xué)作出了貢獻(xiàn)。施密特博士像重視生命一樣重視事業(yè)，他將一生都系于他所鐘情的科研事業(yè)，為科學(xué)做出了貢獻(xiàn)。執(zhí)著就是如此。執(zhí)著是堅(jiān)持，將精神都集中在一點(diǎn)。是緊盯目標(biāo)，是熱愛(ài)，忘乎所以。全神貫注，將你的全部以及生命全都獻(xiàn)給你所熱愛(ài)的事業(yè)，是勇氣，為了自己所愛(ài)的事業(yè)，甘愿去冒險(xiǎn)，置自己的生命于不顧，一心只為它。
成功不僅需要堅(jiān)持，需要艱苦的努力，更需要人性化的培養(yǎng)。要想取得成功，就需要投入100％的成功精神。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持、自信、敬業(yè)、踏實(shí)、合作，同時(shí)還要抓住機(jī)遇，時(shí)刻充滿滿滿的激情，才有可能取得成功。
成功并不是可遇不可求的運(yùn)氣，也不是遙不可及的天方夜譚，開(kāi)啟成功的大門有一句玄吵至極的咒語(yǔ)，每一個(gè)成功的人都曾領(lǐng)悟它。聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，那些最勇敢的抗?fàn)�，最�?zhí)著的心靈，最倔強(qiáng)的堅(jiān)持，最強(qiáng)大的信念會(huì)給指明一條最實(shí)際的道路。
讀《溫暖》有感5
今天，我讀了一篇名為《珠穆朗瑪峰上沒(méi)有溫暖》的文章，體會(huì)頗深。
文中的“我”是一名學(xué)習(xí)優(yōu)等生，不過(guò)在班上沒(méi)有什么朋友，每天都是形單影只的。班里有個(gè)同學(xué)叫莫飛，是“我”學(xué)習(xí)上的對(duì)手，還是班長(zhǎng)，平常和班里的同學(xué)打成一片。一次，“我”在市里拿了第一名，電視臺(tái)要在班上選同學(xué)采訪，沒(méi)同學(xué)愿意，只有莫飛主動(dòng)參加，讓“我”很感動(dòng)。后來(lái)，“我”和莫飛成為了好朋友。
文中，“我”曾說(shuō)過(guò) ：“我只想做個(gè)站在珠穆朗瑪峰上的人，讓人仰望�！蹦w說(shuō)：“ 可是珠穆朗瑪峰太冷了，沒(méi)有溫暖，人偶爾站在上面可以享受成功的喜悅，但是一直站在上面會(huì)凍壞的�！蔽矣X(jué)得莫飛的話說(shuō)得很好。的確，一個(gè)人如果高高在上確實(shí)會(huì)讓別人仰慕，可是，你一直高高在上就不能感受到別人的關(guān)心和關(guān)懷。
讀這篇文章我還有一個(gè)感受——每一個(gè)人都需要友情。友情可以像雨露般滋潤(rùn)你，像糖果般甜蜜你，像火焰般感染你，像花香般芬芳你。友情并不像親情那樣有點(diǎn)難以表達(dá)，它是一種很純真、簡(jiǎn)單的情感。如果“我”也像莫飛一樣有許多朋友，那“我”在珠穆朗瑪峰上也會(huì)有“溫暖”。
每個(gè)人都不能孤僻，應(yīng)該擁有幾個(gè)朋友，幾份友情。我就有過(guò)被朋友幫助的經(jīng)歷。前段時(shí)間，一天上體育課，我跑步時(shí)太費(fèi)勁了，跑著跑著就喘了起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友——許嘉琪趕緊扶我去校醫(yī)室，校醫(yī)室沒(méi)人。她就讓譚星語(yǔ)先照顧我，一個(gè)人跑到四樓教室?guī)臀夷盟�。我好了些后，�?duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她也就一笑而過(guò)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友嘛，都是應(yīng)該的�！弊屛倚闹斜陡袦嘏�
“珠穆朗瑪峰上沒(méi)有溫暖”這句話，這篇文章，將銘記在我的心中，讓我珍惜溫暖的友情。
讀《溫暖》有感6
故事主要講的是主人公朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭游戲之后，又開(kāi)始玩表演和視頻。他為了得到一臺(tái)ipone4手機(jī)，參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)節(jié)目—《變形記》，到農(nóng)村度過(guò)了幾天，令他一輩子難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)農(nóng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的情節(jié)里不乏明媚的憂傷。
讀完整本書，令我記憶最深刻的是，朱子同來(lái)到農(nóng)村學(xué)校的這一幕。書中介紹了農(nóng)村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，如“這一件屋子黑壓壓的，擺著十幾張床”。讀到這里，我不由得感嘆道：我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比農(nóng)村真的不可同日而語(yǔ)。農(nóng)村留守兒童需要我們的幫助，我們?cè)谶@么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們要好好學(xué)習(xí)。這一幕令我十分感動(dòng)。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈收到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。
讀《溫暖》有感7
嘿嘿，你們一定知道陽(yáng)光姐姐（伍美珍）吧。陽(yáng)光姐姐所寫的書都是由讀者來(lái)信中選出素材所寫的，專成為成長(zhǎng)的煩惱度身定做的。
例如：《豬仔頭溫暖之旅》中小作者朱子同（外號(hào)：豬仔頭）是一個(gè)愛(ài)玩的孩紙，他總是著迷于電腦，自從他厭舊了電腦游戲之后，又玩起了表演。他自?shī)首詷?lè)的視頻發(fā)到網(wǎng)上之后，成了一個(gè)小童星，讓帥哥曹木楊和美女蘇小輪找他來(lái)拍電視《星光夢(mèng)工廠》，以及帶上朱子同和他的親戚組織的樂(lè)隊(duì)一起上了電視。朱子同的媽媽要在月考后把他送到鄉(xiāng)下黃志達(dá)家和黃志達(dá)對(duì)換幾天，卻讓朱子同大聲嚷嚷著說(shuō)：把我這個(gè)城市公子哥放到鄉(xiāng)下那種地方去，我是不會(huì)去的。但朱子同的爸爸卻在晚上悄悄地對(duì)朱子同說(shuō)：你告訴你媽媽說(shuō)要把你送到鄉(xiāng)下必須買一條愛(ài)瘋4給你。
考試結(jié)束后，美女輪子實(shí)現(xiàn)了她的諾言，請(qǐng)大伙去KFC吃一頓，帥哥木楊也來(lái)蹭飯了。他們說(shuō)有一單新的電視節(jié)目想邀請(qǐng)他們其中一個(gè)孩紙和鄉(xiāng)下孩紙對(duì)換幾天。朱子同把他媽媽的創(chuàng)意告訴了他們，結(jié)果他就去了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下的人都對(duì)他格外照顧。朱子同坐了幾個(gè)小時(shí)來(lái)到了鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下他度過(guò)了幾天難忘的日子，他發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的條件并不是很好，早上要早早起床，走到學(xué)校要一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)。所謂的趕集就是賣東西，因姑姑為了待遇朱子同而把自己要賣的雞肉給了他們吃，自己的南瓜、冬瓜都賣不出去，還買了水和燒餅給了朱子同，讓朱子同懂得了錢是很難賺來(lái)的，不能浪費(fèi)。在家之后并沒(méi)有讓媽媽買愛(ài)瘋4給他，因?yàn)樗靼琢耸謾C(jī)（或其他東西）有的用就好，不用偏要什么名牌的。
讀《溫暖》有感8
人間至愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，人間至痛莫過(guò)于喪子之痛。初讀此文，淚眼朦朧；再讀此文，至悲無(wú)聲。
一位母親，陪伴自己心愛(ài)的兒子走過(guò)了從出生到夭亡僅僅兩年7個(gè)月零15天的人生。在兒子一歲三個(gè)月之前的生活是快樂(lè)的，是一種“真真切切、扎扎實(shí)實(shí)的幸�！�；而之后的生活卻是痛苦的、無(wú)助的、灰色的、可怕的，因?yàn)樗獮轭净佳郯┑膬鹤佑?jì)數(shù)生命的倒計(jì)時(shí)。
不管兒子多么乖巧、聰明，多么可愛(ài)、機(jī)靈，上蒼也沒(méi)有因此而對(duì)他多一份眷顧；不管父母傾注多少關(guān)愛(ài)、付出多少努力，病魔也沒(méi)有因此而停止吞噬孩子健康與生命的腳步。兒子最終走了，母親崩潰了，那種溫暖戛然而止。
在給兒子求醫(yī)問(wèn)藥、住院治療以及術(shù)后等待死神降臨的那些日子，我們看到了這位深愛(ài)自己兒子的母親那寫滿焦灼、痛苦與無(wú)助的臉，聽(tīng)到了她肝腸寸斷、撕心裂肺甚至歇斯底里的呼喊，感受到了她痛徹心扉、痛入骨髓、痛不欲生的悲傷——可是，這次第，怎一個(gè)“痛”字了得！理解她吧，不要嫌她絮叨，讓她痛痛快快地說(shuō)一回；原諒她吧，不要嫌她啰嗦，讓她痛痛快快地哭一場(chǎng)！畢竟，她失去了自己最最親愛(ài)的孩子��！
臭臭是不幸的，生命才剛剛開(kāi)始就匆匆結(jié)束了；而他又是幸運(yùn)的，他母親把他永遠(yuǎn)藏在了心里，又讓這么多讀者都把他記在了心上。
我猜測(cè)這篇文章應(yīng)該是這位母親在孩子走了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間之后才寫的，一年還是兩年？不得而知。在這段時(shí)間里，她應(yīng)該一刻都不能停止對(duì)孩子的思念，有時(shí)心如刀絞，有時(shí)心亂如麻，有時(shí)心如死水。痛定思痛，她終于能理清頭緒了，于是要用文字的方式來(lái)紀(jì)念那個(gè)幼小的亡靈。
沒(méi)有哪一個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子，只是這位母親有一段特殊而刻骨銘心的經(jīng)歷，又有非常豐富細(xì)膩的情感，于是有了這篇感人至深、催人淚下的至情至性的凄美之文。想想自己的母親吧，也許她識(shí)字不多，也許她不善言談，也許她不通世故，可是她對(duì)子女的愛(ài)卻是真摯的，厚重的，永久的：清晨起床要上學(xué)，熱乎乎的飯菜在碗里蓋著，而母親可能已經(jīng)下地干活了；深夜燈下苦讀，一杯清水或者香茶或者牛奶在桌上放著，而母親可能就在你旁邊扇風(fēng)趕蚊或?yàn)槟憧p補(bǔ)衣衫；異地讀書，放學(xué)時(shí)遇到惡劣天氣，母親會(huì)不避奔波之苦徒步為你送雨傘送衣服；成家立業(yè)，就算自己過(guò)的日子比母親強(qiáng)十倍強(qiáng)百倍，母親還是在電話那頭掐著耳朵囑咐你“千萬(wàn)要注意身體，工作別太累，要吃的好好的，別虧著自己”……
母愛(ài)深深深如海。我們不能僅僅停留在對(duì)故事的感動(dòng)上，更要深入思考自己是否讀懂了離自己最近的母愛(ài)，是否能用心去珍視這份美好的情感，是否能夠在此基礎(chǔ)上善待母親，回報(bào)親恩。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
讀《溫暖》有感9
畢淑敏的文字有著溫暖而堅(jiān)定的內(nèi)核，展示的是對(duì)生命的善意與真誠(chéng)，如涓涓暖流穿透人心，讓我們的內(nèi)心柔軟、安寧，最終更加強(qiáng)大。如《這棵樹(shù)上只有一個(gè)果子，叫做信任》中，寫現(xiàn)代人的友誼堅(jiān)固而又脆弱，其不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書�！拔覀兛梢院筒煌娜擞胁煌挠颜x，我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的�？坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣，沒(méi)齒不忘�！庇秩纭赌醯慕ㄖ分�，聯(lián)想到“婚姻建筑，幾十年的風(fēng)雨迷離，有什么比默契更為重要？” 在畢淑敏的筆下，我們看到的是一位用睿智的眼光，對(duì)生活、生命進(jìn)行著理性思索的智者。 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿著種種心酸，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我曾經(jīng)一度對(duì)世界喪失了信心。我就像那畢淑敏筆下的那只蠶，吐出絲來(lái)纏住自己，繭是我親手營(yíng)造的小世界，繭的空間雖是狹窄的，也是相對(duì)安全的，甚至有些不良的嗜好，當(dāng)我沉浸其中的時(shí)候，感受到的也是習(xí)慣成自然的熟絡(luò)。蠶破繭的時(shí)候是痛苦的，打破繭的蠶，被鮮冷的空氣，閃亮的陽(yáng)光，新銳的聲音，陌生的場(chǎng)景……刺激著，擾動(dòng)著，緊張的挑戰(zhàn)接踵而來(lái)。而處于這個(gè)時(shí)刻不安的我，易退縮，我知道自己活著痛著并且生長(zhǎng)著。
很多人終身困頓在自己的繭里，但是那是他們自己的選擇，也許只有等到生命結(jié)束的那天，他們才會(huì)恍然發(fā)覺(jué)，世界只是一個(gè)繭，而自己未曾真正生活過(guò)。而我選擇破繭而出，早已明白溫暖的繭不再屬于我。我拖著疲憊的身心，逐漸掙脫了繭的束縛，踏上坎坷的路。
在這條布滿荊棘的成長(zhǎng)道路上，逐漸學(xué)會(huì)看懂了許多的人心，有些人的心是鋼鐵造的，沉黑無(wú)比；有的心事用冰雪造的，高潔酷寒；有的心是絲綢造的，柔滑飄逸；有的人的心是用竹子造的，鋒利無(wú)比；而有些人的心是用謊言造的，千瘡百孔。心需要一輩子去用心雕琢，心的規(guī)�？梢院艽�，容得一個(gè)邊疆；可以縮得很小，小得只能容納下一個(gè)家，但是一縷風(fēng)就可以把它粉碎了，一句謊言，就讓它痛不欲生。，縱使現(xiàn)實(shí)的殘酷令心遍體鱗傷，但這終究是必經(jīng)之路。
貫穿此書，作者從青春、愛(ài)情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行等角度來(lái)闡釋自己對(duì)世界的看法，對(duì)生命的領(lǐng)悟，讓每一個(gè)人去思考，去聆聽(tīng)生命的真諦�；叵胱约涸诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，充滿著許多心酸，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我曾經(jīng)對(duì)世界漸漸失去信心，慢慢封閉自己，框住自己的空間、思想。自己沉浸其中的時(shí)候，感受到的也是習(xí)慣成自然的熟絡(luò)。但當(dāng)打開(kāi)自己的心扉，迎接世界美好的陽(yáng)光、青山當(dāng)你感慨命運(yùn)對(duì)你的不公的時(shí)候，偶然間發(fā)現(xiàn)其實(shí)身邊有比你過(guò)得更艱辛的人，她也在努力追求自己的目標(biāo)，縱使遍體鱗傷，卻從未放棄，看到身邊的人都這么努力的時(shí)候，你還有什么理由去放棄自己當(dāng)你對(duì)世界絕望的時(shí)候，可曾想過(guò)這原本就是世界的本來(lái)面目，而每個(gè)人一直都在這么的生活著，而且活得很好，只是你發(fā)現(xiàn)得太遲太遲。當(dāng)有一天你累了，放棄了對(duì)世界的批評(píng)的時(shí)候，將自己的身心安置在最好的狀態(tài)下，才能變成一縷柔紗，與這千瘡百孔的世界溫暖相擁。 掩卷沉思，感嘆于作者能在紛繁的生活中，用智慧的雙眼和內(nèi)心，采擷那些生活的美味，能把那些看似矛盾、混亂的問(wèn)題解決于無(wú)形，她的卓見(jiàn)、她的堅(jiān)持都似一股清泉流淌于讀者心間。書中很多對(duì)于生活的熱情與思考，或許正是我們所欠缺的。她教我們堅(jiān)持地踩在大地上，與生活握手言和地走下去。此刻，把心放平一點(diǎn)，腳步放慢一點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多簡(jiǎn)單美好的小事，都是世界溫柔的饋贈(zèng)。知行合一做到了像大自然那樣活著，就好像從天而降的溫暖陽(yáng)光一樣，所有人最終會(huì)感受體驗(yàn)到陽(yáng)光的溫暖！就算是一顆冰透的心，持之以恒的去溫暖包容讓對(duì)方體驗(yàn)也會(huì)融化的。
樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止，風(fēng)欲停，而心不止，心欲寂，而私不止！
讀《溫暖》有感10
也許，你曾經(jīng)擁有一個(gè)高不可攀的夢(mèng)想，但是在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，看清了現(xiàn)實(shí)的殘酷后，你會(huì)否定自己，再也不敢幻想。給自己創(chuàng)造一份希望，哪怕希望渺茫。有希望，有夢(mèng)想，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
作者在國(guó)外遇見(jiàn)的那位窮苦老人令我印象深刻，他并沒(méi)有什么錢為自己買一身避寒的衣服或吃飽一頓飯，只是用省下來(lái)的錢以同樣的數(shù)字買了整整四十年的彩票，雖然都從未中獎(jiǎng)過(guò)。在他的眼中每買一張彩票，就是創(chuàng)造了一份希望。他經(jīng)常幻想自己中獎(jiǎng)后和女友的甜蜜生活，雖然他很清楚中獎(jiǎng)的概率很小，但是他卻能夠用很少的錢買到一個(gè)禮拜的期待和快樂(lè)。
就算夢(mèng)想遙不可及，不試試怎么能知道自己不行。只要內(nèi)心擁有希望，不放棄，總有一天你會(huì)熬過(guò)黑夜看到明天的第一縷陽(yáng)光。
曾經(jīng)的我也擁有一個(gè)遠(yuǎn)大理想——成為一位有名的大提琴演奏家，能在世界各地進(jìn)行表演。但最終因?yàn)榉N種的原因，我放下了陪伴我五年的日日夜夜的大提琴，破滅了所有的希望。直到接到當(dāng)時(shí)一起學(xué)大提琴的伙伴的來(lái)電，她在電話的那頭高興地告訴我她所在的樂(lè)團(tuán)將前往美國(guó)進(jìn)行表演時(shí)，我才意識(shí)到其實(shí)夢(mèng)想離我是那么近。
不要對(duì)挫折屈服，把磨難當(dāng)作人生的歷練越挫越勇。曾經(jīng)因?yàn)槟暧谉o(wú)知而放棄希望，從此離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，學(xué)一項(xiàng)技能是辛苦的，但只要能為自己創(chuàng)造一份希望就是快樂(lè)的。相信希望，幸福就會(huì)降臨；相信夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩。
窗前的那棵樹(shù)已經(jīng)郁郁蔥蔥了，斑駁的樹(shù)影倒映在石板小路上，別有一番風(fēng)味。在樹(shù)蔭下席地而坐，陣陣的涼風(fēng)撲面而來(lái)，抬頭望著天空中的那一輪紅日緩緩落下。默默地告訴自己，為自己創(chuàng)造一份希望，明天會(huì)更加美好。生活教會(huì)了我們很多事情，身邊發(fā)生的每一件事都讓我們更享受生活。
希望會(huì)帶給你對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想，讓你發(fā)現(xiàn)生活的真正樂(lè)趣。那位窮苦老人把彩票當(dāng)成希望，每一天后生活在期待當(dāng)中。當(dāng)創(chuàng)造了一份希望，無(wú)論是在怎樣的黑暗中也會(huì)看到光明，無(wú)論是怎樣的痛苦也會(huì)感到快樂(lè)和幸福。
只要不失去希望，就一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天。希望就像一只白鴿，引領(lǐng)著我們通向成功的道路。希望并不等于白日做夢(mèng)，希望可以為我們帶來(lái)快樂(lè)，也可以為我們帶來(lái)成功。有希望的人就有未來(lái)。
清晨，睜開(kāi)眼的第一縷陽(yáng)光仿佛是那般的刺眼，但也讓我們謹(jǐn)記要勇敢地走過(guò)人生的旅途，夢(mèng)想教會(huì)我如何面帶微笑地看世界。
鏡子中的自己已經(jīng)褪去了稚嫩，曾經(jīng)的那些無(wú)知都像沙子一樣在指縫間悄無(wú)聲息的滑落，等待我們的就是搜集滿很多份希望以后，登上屬于我們成功的巔峰。
每創(chuàng)造一份希望，就是離夢(mèng)想跟進(jìn)一步。
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