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《4種筆的爭(zhēng)吵》讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《4種筆的爭(zhēng)吵》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夜深人靜了，四周靜悄悄的，勤勞的人們已經(jīng)入睡了，而鋼筆、毛筆、蠟筆、鉛筆卻在為誰(shuí)最偉大愛(ài)爭(zhēng)論著。
蠟筆說(shuō)：“我是最有用的小主人靠我才能把圖畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，五彩繽紛。”鋼筆卻說(shuō)：“我才是最偉大的，我也可以畫(huà)畫(huà)，我還可以寫(xiě)作業(yè)，可以打草稿”�！昂撸怯惺裁戳瞬黄鸬�，小主人可以用，我寫(xiě)作業(yè)，可以用我做草稿也可以用畫(huà)畫(huà)”�！昂呛牵沂亲罟爬系墓P，沒(méi)有我哪有你們呀，以前人們都是用我做這些事情，現(xiàn)在也行，我們毛筆可以進(jìn)博物館，你們行嗎？不行就靠邊站，我才是最偉大的。”毛筆得意洋洋的說(shuō)著�！斑@樣吧，小主人上午有數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)法美術(shù)課，對(duì)了還要寫(xiě)作業(yè)，我們輪流上，誰(shuí)能一鼓氣把事情都做好，誰(shuí)就是最偉大的行嗎？”蠟筆說(shuō)道。其它筆異口同聲的說(shuō)道:“我看可以�！�
第一天只有鉛筆在工作，小主人上美術(shù)課的時(shí)候，拿鉛筆畫(huà)畫(huà)，看到別人畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都是五彩繽紛的，可自己卻只有黑白兩色，心里感覺(jué)有一種說(shuō)不出來(lái)的疼。上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人拿鉛筆做作業(yè)，交上去時(shí)被數(shù)學(xué)老師狠狠的批評(píng)了，眼淚從眼眶里涌了出來(lái)。上語(yǔ)文課時(shí)，小主人拿鉛筆做筆記，過(guò)了一會(huì)兒就掉了。上書(shū)法課時(shí)小主人拿鉛筆出來(lái)練，被老師批評(píng)了好久，頓時(shí)，小主人熱淚盈眶，這很顯然鉛筆不能滿足小主人的需要。
后面輪著的是蠟筆，他在美術(shù)課上發(fā)揮著作用，可數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，書(shū)法，顯然也不能滿足小主人的需要。
之后是我們的鋼筆，他在數(shù)學(xué)語(yǔ)文課上發(fā)揮了作用，但美術(shù)、書(shū)法卻沒(méi)有，他，也不能滿足小主人的需要。
最后是我們的毛筆，他在書(shū)法課上發(fā)揮了作用，但是數(shù)學(xué)語(yǔ)文美術(shù)卻沒(méi)有。他顯然也不能滿足小主人的需要。
這時(shí)蠟筆、鋼筆、毛筆、鉛筆，才意識(shí)到?jīng)]了它們每一支筆中的哪一支，都會(huì)使小主人難過(guò)，從此以后四種筆情同手足的工作，再也沒(méi)有議論，誰(shuí)最有用，誰(shuí)最偉大了，其實(shí)，每一支筆都有自己的用途，人也一樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，只要虛心向別人學(xué)習(xí)，別人的優(yōu)點(diǎn)，人人都是夜空中最亮的一顆星。