愛(ài)國(guó)故事讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)國(guó)故事讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　通過(guò)讀杰出愛(ài)國(guó)故事使我深深體會(huì)到，愛(ài)國(guó)主義在不同的歷史時(shí)期，有不同內(nèi)容和特點(diǎn)，因而愛(ài)國(guó)即有不同的共性，又有明顯的時(shí)代性，古代愛(ài)國(guó)像春秋時(shí)期的孫武，一般是天子所封的“邦”或“國(guó)”，到秦至清的各朝代“愛(ài)國(guó)”如明代的戚繼光、宋代的岳飛的精忠保國(guó)，都是受封建家族所統(tǒng)治的封建帝國(guó)。

　　近現(xiàn)代中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義是反帝反封的愛(ài)國(guó)主義，反對(duì)外來(lái)侵略，救亡圖存建設(shè)新中國(guó)結(jié)合在一起的。

　　從一九四九年，開(kāi)始了中國(guó)的新生，中國(guó)人以自己的“腦力與兵力”治理中國(guó)，保衛(wèi)中國(guó)建設(shè)中國(guó)。從五十年代的“自力更生、勤儉建國(guó)”，和“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”。到八十年代的“改革開(kāi)放、振興中華”和九十年代以來(lái)的全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化”。到當(dāng)二十一世紀(jì)全面奔小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

　　由此證明愛(ài)國(guó)主義有巨大的動(dòng)員力和號(hào)召力，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有這一精神支柱，就等于沒(méi)有高昂的民族精神，是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要尺度。愛(ài)國(guó)主義不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)期的過(guò)程。

　　青少年是社會(huì)祖國(guó)的未來(lái)和希望，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，使他們真正懂得我們今天的幸福生活是由千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈用自己的鮮血和生命換來(lái)的，懂得我信今天的幸福生活來(lái)之不易，要十分珍惜我們今天的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)，努力掌握建設(shè)社會(huì)主義的科學(xué)技術(shù)本領(lǐng)，把青少年的愛(ài)國(guó)熱情引導(dǎo)和凝集到建設(shè)有特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)上來(lái)，培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，為實(shí)現(xiàn)四化，振興中華的一代新人。