《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感（精選30篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感，歡迎大家分享。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 1
我讀了為數(shù)不少的書，有些書好評(píng)如潮，我讀了卻如同嚼蠟，索然無(wú)味。
可是這本書，我有感覺(jué)——我有點(diǎn)恨它。
我恨它破壞了原本的又一個(gè)慵懶且無(wú)所事事的周末。它讓我開(kāi)始動(dòng)腦子，思考很多問(wèn)題。
其中還是一個(gè)很早之前就想過(guò)的問(wèn)題：人，活著，到底是為了什么?我活著到底是為了什么?你活著是為了什么?
先別暈，這個(gè)問(wèn)題的答案，和我們需要不需要讀這本書有關(guān)。
高中時(shí)遇到這個(gè)命題，我的答案是：為了快樂(lè)而活著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有些人并不快樂(lè)，但是他們?nèi)曰钪�，我想或許是因?yàn)樗麄冃闹写嬖谥Ｍ�。再后�?lái)，去貧困山區(qū)調(diào)研，震撼中發(fā)現(xiàn)，人也可以在絕望中堅(jiān)強(qiáng)生活——因?yàn)橛胸?zé)任。
還有大部分人，不思考這個(gè)問(wèn)題，而是得過(guò)且過(guò)，按部就班。
每種答案都有合理的原因。關(guān)于人生的問(wèn)題，本來(lái)就容易走向兩個(gè)極端：消極無(wú)所追求虛無(wú)主義，還有及時(shí)享樂(lè)派。
但是如果你的答案是為了享樂(lè)，得過(guò)且過(guò)，并且不想改變的話，那就沒(méi)必要讀這本書了。
我呢?我是個(gè)沒(méi)有什么野心的人，很容易滿足，也很容易感恩。當(dāng)把我投放到一個(gè)陌生的環(huán)境里，我的警惕感會(huì)迅速提升，有動(dòng)力去做很多事情以求自保，但是一旦走到了某個(gè)點(diǎn)后，就是維持現(xiàn)狀了。
淡泊的人生，偶爾出現(xiàn)點(diǎn)驚喜，是不是就是我所追求的呢?
賺很多錢，享受生活，那又怎么樣?很快你就會(huì)老去，現(xiàn)在擁有的一切都不是你的。
既然現(xiàn)在就能夠隨心而動(dòng)，率性而為，享受人生，為何違背心的本意，約束自己?
既然如此，為何還要糾結(jié)于時(shí)間到底用到什么地方?即使我節(jié)省下來(lái)，我用以做什么呢?甚至，我為何要讀那么多書?為何要學(xué)那些似乎用不上的技能呢?
把每天的時(shí)間分配精確記錄在本子上，連偶爾的發(fā)呆做白日夢(mèng)都覺(jué)得不應(yīng)該，是時(shí)間的朋友還是被時(shí)間驅(qū)趕的奴隸?
似乎，管理時(shí)間都是那些所謂的忙得不可開(kāi)交的成功人士應(yīng)該做的事情。
對(duì)于我們這些大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，雖然偶爾會(huì)分身乏術(shù)，可是有很多時(shí)候，別說(shuō)管理時(shí)間了，我們不得不想辦法打發(fā)時(shí)間，消磨時(shí)間——在無(wú)聊的時(shí)候，打發(fā)時(shí)間的方式可多了，呼朋喚友，k歌，打麻將，看肥皂劇……這些人里，一定在某些時(shí)侯也會(huì)意識(shí)到時(shí)間的寶貴，可是當(dāng)下，他們只想讓時(shí)間趕快走掉。
我相信，很多人，和我一樣，缺乏對(duì)時(shí)間管理的動(dòng)力，也許正是因?yàn)闈撘庾R(shí)里，沒(méi)有想清楚——管理時(shí)間所用何事?
我有一個(gè)朋友，有段時(shí)間賦閑在家，尋找工作。我想她反正也是閑著，就推薦她讀些書——管理類的，營(yíng)銷學(xué)的，心理學(xué)方面的，她的`問(wèn)題就冒出來(lái)了：讀這些書我能夠用上嗎?和我的工作相關(guān)么?是的，她要找的工作不是管理類的，也不是marketing，更不是心理醫(yī)生，那為什么要讀這些書?為什么不把時(shí)間花在讓自己更加愜意的事情上去?比如看肥皂劇，看電影，逛街……
這是個(gè)縮影。有時(shí)我認(rèn)為自己做得比她好得多，因?yàn)槲铱戳艘恍┓枪ぷ魉璧臅？墒俏矣袝r(shí)也比她做得更甚，比如我也將一個(gè)周末將自己慵懶地拋在床上，看《仙劍奇?zhèn)b傳》……任憑著窗外的天色慢慢變暗，一天的時(shí)間悄然滑過(guò)。
這個(gè)周末，看完那本書，在寫這些文字之前，我歪躺在床上，想著我周末如何過(guò)，要不要輕松一下，打開(kāi)電腦，繼續(xù)看電視，我心里涌起了一些“罪惡感”。
難道我享受一下輕松一下不是合情合理的嗎?難道這不應(yīng)該就是通常的人生嗎?難道我們不應(yīng)該將人生過(guò)的更加隨意一些，為自己的心而活嗎?那為何還會(huì)有罪惡感?
那么，我開(kāi)始反思，回想，上上個(gè)周末我最開(kāi)心的事情是什么?
不是躺在床上，看了一個(gè)下午的電視劇，而是走出門去，參加公司組織的西湖環(huán)保行，撿起地上的一個(gè)個(gè)煙頭。
那再回溯，又一個(gè)周末我覺(jué)得很充實(shí)的事情是什么?
不是看似很精彩的也很搞笑的電視劇，而是終于將月亮河用二胡拉得比較順暢，得到了老師的鼓勵(lì)。還有就是，我游走西湖，在西湖邊上，夕陽(yáng)沉下的地方，悠然自得閑坐，發(fā)出了“人生很美好”的感嘆。
那些我明明是“享受”過(guò)的時(shí)間，為何沒(méi)留下什么印象?那些大塊大塊被我打發(fā)走的時(shí)間，我做了什么事?
親愛(ài)的朋友們，你們一定也曾經(jīng)有過(guò)像我一樣的感受：越是無(wú)所事事，越是疲憊。特別在事后回想的時(shí)候，會(huì)有驅(qū)走不了的罪惡感。那些能夠短暫給我們舒適與享受的東西，有時(shí)稍不注意就占了上風(fēng)。
于是突然想到——隨心而動(dòng)，或許是無(wú)錯(cuò)的。
但是，如果心本身就是錯(cuò)的呢?如果我們的心并無(wú)目標(biāo)，仍在懵懂狀態(tài)呢?
道家常說(shuō)：君子小人，常在一念思量。佛語(yǔ)有云：一念成佛 一念成魔。所以，太放縱我們的“心”而不加束縛，即使走錯(cuò)了，也茫然不知。
我反思到，以前用來(lái)打發(fā)時(shí)間的很多手段，都不是最聰明的。
只淺讀了一遍的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，讓我知道：在享受輕松安逸的時(shí)候，預(yù)知到這可能是未來(lái)生活的成本。它也讓我領(lǐng)悟到，我們也可以讓自己在輕松安逸的“打發(fā)時(shí)間”中沒(méi)有罪惡感——只要這是規(guī)劃好的“享受”，而不是無(wú)節(jié)制的隨意的，當(dāng)時(shí)很痛快，事后很后悔的。
人活著是為了什么呢?
不要糾結(jié)答案了，不論是虛無(wú)主義或者及時(shí)享樂(lè)主義，我們都是要好好地活著，這才對(duì)得起這只有一次的人生。
什么是好好活著?
財(cái)富，名譽(yù)，地位，這些是無(wú)法跟隨我們的，也是無(wú)法強(qiáng)求的，但是心靈的豐富卻是會(huì)伴隨我們終老的。
工作，不是為了老板，不是為了公司，而是為了自己的價(jià)值有一個(gè)機(jī)會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，為了自己而工作。
活著，也不是為了別人眼里自己的光榮，而是為了發(fā)現(xiàn)自我。
如果我們能夠把養(yǎng)兒育女，孝敬父母作為自身的需要而不是責(zé)任的話，我們能夠擁有更多的滿足感。
感知自己的需要，感知自己的夢(mèng)想，感知自己的能量，充分利用你所擁有的：容貌，智力，才情，時(shí)間，去做充實(shí)心靈，探索人生，豐富人生的事情。
將原本一樣長(zhǎng)度的人生，活得更加有內(nèi)容，有層次，有深度，有影響力，減少“能為而無(wú)為”的遺憾。
有的人，活一輩子，就是一輩子。
有的人，同樣活了一輩子，卻相當(dāng)于別人多活了好幾輩子。
有的人，年老的時(shí)侯，對(duì)著膝下的孫子孫女念念叨叨去講著書上的或者別人的故事。
有的人，他自己的故事就精彩紛呈，講也講不完。
你要是想讓你的人生多幾個(gè)層次——
你可以去學(xué)畫畫，或者學(xué)音樂(lè)。不求結(jié)果，畫畫無(wú)論好壞，一旦接觸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼睛看世界的角度發(fā)生了變化，原本平淡無(wú)奇的顏色多了很多豐富的層次，新發(fā)芽的樹(shù)苗都會(huì)讓你嘖嘖贊嘆，你眼里發(fā)出的光芒無(wú)人可知來(lái)源，那又怎么樣?你是為了自己。
學(xué)什么都不會(huì)浪費(fèi)的。只要你擺脫功利之心，無(wú)心栽柳柳成蔭。
大二的時(shí)候?yàn)榱苏倚┦虑樨S富課余生活，去校報(bào)擔(dān)任學(xué)生記者，一年多的學(xué)生記者經(jīng)歷讓我至今受益匪淺——發(fā)問(wèn)的技巧，引導(dǎo)談話的技巧以及快速組織文字段落，甚至如何快速與陌生人搭訕……當(dāng)時(shí)可完全沒(méi)有意識(shí)到會(huì)有如此深遠(yuǎn)的影響。
多看一些有營(yíng)養(yǎng)的讀物——不要抱著“學(xué)以致用”的態(tài)度。很多很牛的技術(shù)牛人，居然喜歡讀哲學(xué)，歷史與人文，一般性思維的人絕對(duì)無(wú)法把哲學(xué)和代碼聯(lián)想起來(lái)。不過(guò)我相信，這些會(huì)極大程度上影響一個(gè)人的思維方式。
可以學(xué)一門新的語(yǔ)言——英語(yǔ)，德語(yǔ)，日語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，或者計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，世界又給你開(kāi)放了更多的窗口。
認(rèn)識(shí)并維持更多的富有營(yíng)養(yǎng)的朋友——通過(guò)他們?nèi)チ私馐澜�，探索人生�?/p>
你身邊一定有這樣的人：他們遠(yuǎn)比我們成功，需要處理的事情多而棘手，同時(shí)還生活與工作平衡得完美，他不步履匆匆，有時(shí)還可閑庭漫步，天吶，他們是怎么做到的?時(shí)間長(zhǎng)度或許是一樣的，但是質(zhì)量大不相同。
你想讓自己的人生活得更加豐富而從容嗎?
那么推薦你也讀讀這本書吧——《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
這不是一本講時(shí)間管理的書，而是引導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)管理自我，從容與時(shí)間成為朋友。
這不是為一些成功人士或者精英們寫的書，他們已經(jīng)不需要。我們這些有點(diǎn)思想，有點(diǎn)追求，有點(diǎn)理想的，偶爾有點(diǎn)迷茫需要堅(jiān)定下來(lái)的大多數(shù)，才會(huì)真正從中受益。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 2
首先我推薦那些覺(jué)得生活中無(wú)所事事(閑人的時(shí)間管理)，或者每天忙碌卻沒(méi)有什么進(jìn)步的朋友(忙人的時(shí)間管理)看看這本書，這本書你可以看做是講達(dá)人的時(shí)間管理，這是一本值得看的書。
這本書讓我不明白為什么要叫《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，它的副標(biāo)題“運(yùn)用心智，獲得解放”更符合全文的內(nèi)容。從本質(zhì)上講，這本書也是一種成功學(xué)，盡管它花費(fèi)了整整一個(gè)章節(jié)去打擊所謂“成功學(xué)”。
所有的成功學(xué)不都在不厭其煩地去開(kāi)啟你的心智模式，所謂“改變了心智，就改變了想法，改變了想法，就改變了行動(dòng)，改變了行動(dòng)，就改變了習(xí)慣，改變了習(xí)慣，就改變了命運(yùn)。”。
我見(jiàn)過(guò)用英語(yǔ)講成功學(xué)的，用IT講成功學(xué)的，用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷講成功學(xué)的，用養(yǎng)生講成功學(xué)的，這個(gè)年代上大家太想成功了，隨便學(xué)點(diǎn)什么都那么功利。
所以我認(rèn)為這本書，恰恰不認(rèn)為它不是一本管理時(shí)間的書，而是一本教你如何成功的書。
李笑來(lái)的聰明之處是用自己的經(jīng)歷給你介紹了關(guān)于成功的常識(shí)，然后給它裝上一個(gè)管理時(shí)間的套。
如果你看了這本書，非常興奮，我只能很遺憾的告訴你，你真的很缺乏常識(shí)，因?yàn)檫@本書從頭到尾只講了三句話：
1、你要有被別人利用價(jià)值，你才會(huì)走向成功。
所以不要在沒(méi)有一技之長(zhǎng)的階段去玩人脈，這些對(duì)你而言是虛的東西，實(shí)的東西是積累讓自己更強(qiáng)的技能。
這里你就明白李笑來(lái)打擊的第一種成功學(xué)，當(dāng)你還沒(méi)有利用價(jià)值的時(shí)候，卻告訴你應(yīng)該和更強(qiáng)的人(即使他們很樂(lè)意分享)在一起，這里面一定有什么不對(duì)。
2、要學(xué)會(huì)技能，最好的方法是堅(jiān)持，最大的障礙是耐心。
凡是可以速成的技能都不值錢，比如人人都可以騎自行車，這不值錢。有天賦的選手，加上長(zhǎng)期專業(yè)枯燥的訓(xùn)練，倒可以在這個(gè)領(lǐng)域成功。
這個(gè)世界上絕大部分技能，不對(duì)你的智商有太高的要求，就是熟能生巧。
這里你就明白李笑來(lái)打擊的第二種成功學(xué)，凡是想速成的朋友，請(qǐng)想想“欲速則不達(dá)”的道理，這里面一定也有不對(duì)。
3、合理計(jì)劃不如養(yǎng)成馬上行動(dòng)的習(xí)慣
人害怕改變，是因?yàn)槿撕ε赂淖兒竺鎸?duì)未知的`選擇;
人害怕改變，是因?yàn)槿撕ε赂淖冎忻鎸?duì)真實(shí)的自己。
所以人都是口頭希望改變，內(nèi)心害怕改變。
這些都是常識(shí)。
如果不知道這些，你就容易反復(fù)陷入“行動(dòng)--放棄--再行動(dòng)--再放棄”的循環(huán)中自責(zé)，這沒(méi)什么，只有很少的人能走出這個(gè)循環(huán)。
這里你就明白李笑來(lái)自己的成功學(xué)，還是很厚道的，凡是教你成功學(xué)郭靖的朋友，我都是比較認(rèn)可的，因?yàn)槲乙苍?jīng)是一個(gè)郭靖，知道煉成降龍十八掌的關(guān)鍵在于“熬”。
至于書中提到的時(shí)間管理方法，你喜歡他的用他的，不喜歡他的用你自己的，因?yàn)槔钚?lái)已經(jīng)告訴了你，堅(jiān)持比方法更重要。
如果要我給這本書提點(diǎn)意見(jiàn)，我的意見(jiàn)就是，這本書其實(shí)只是李笑來(lái)同志獨(dú)立思考了下為什么那么多人不成功的原因，然后他從時(shí)間管理這個(gè)角度分享了下他的開(kāi)悟。
這樣看來(lái)與其不厭其煩的講心智模式，這和時(shí)間管理脫節(jié)，不如簡(jiǎn)單地說(shuō)李笑來(lái)同志希望童鞋們能把時(shí)間和自己，當(dāng)一回獨(dú)立思考的對(duì)象。
最后我還得潑盆冷水，凡是看了這本書立即覺(jué)得大徹大悟的朋友，對(duì)不起，你沒(méi)什么機(jī)會(huì)“運(yùn)用心智，獲得解放”。我相信李笑來(lái)同志會(huì)同意我的看法，只要你再回過(guò)頭看我說(shuō)的三點(diǎn)常識(shí)即可。
太容易就明白的道理，不是屬于你的道理，就這么簡(jiǎn)單。
你不過(guò)是被李笑來(lái)同志點(diǎn)中了一下心靈雞湯。其實(shí)沒(méi)有李笑來(lái)，這樣的道理被你媽，被你爸，被你小學(xué)、初中、高中班主任，大學(xué)輔導(dǎo)員都點(diǎn)過(guò)無(wú)數(shù)次而已。他們沒(méi)有說(shuō)服力，不過(guò)是因?yàn)樗麄儾蝗缋钚?lái)成功，而且笑來(lái)哥(叔?)又把話又聊得這么貼心。
大家愿意聽(tīng)成功者的話，本質(zhì)上還是想知道，有沒(méi)有捷徑或答案而已。
我其實(shí)感興趣的是，李笑來(lái)同志是什么時(shí)候和怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的，這才是有價(jià)值的問(wèn)題。這種邏輯和理性能力的建立，絕對(duì)不輕松，可惜這種事情，這書沒(méi)講。順便說(shuō)一句，堅(jiān)持獨(dú)立思考的人現(xiàn)在都容易走向反動(dòng)，所以，你看著辦。
我看到你笑了，你說(shuō)我做不來(lái)。怪不得他叫“李笑來(lái)”。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 3
古語(yǔ)講，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過(guò)了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。近年來(lái)，“時(shí)間管理”這個(gè)概念經(jīng)�；钴S于大眾的視野之中。管理時(shí)間真的有必要嗎？答案是肯定的。在快節(jié)奏的生活之下，每當(dāng)我們拖著困頓的皮囊回到家中時(shí)，常常會(huì)感嘆“今日事，無(wú)法今日畢�！钡倪z憾。因此，今天我要為大家推薦的這本書是來(lái)自李笑來(lái)作家的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
與其說(shuō)這是一本關(guān)于時(shí)間的書籍，不如說(shuō)這更是一本關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。作者從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。然而吸引我的并不是所謂的成功方法，而是書中平和的敘述方式不同于一般勵(lì)志書籍喧囂的鼓舞與說(shuō)教。這樣一種朋友似的口吻喚起了我對(duì)于心智、時(shí)間乃至成功的思考。
書中提出的一個(gè)首要問(wèn)題，也是人性的劣根，就是大部分人都是即懶惰又勤奮的。仔細(xì)回想過(guò)往，做很多事情總覺(jué)得時(shí)間不夠用，既想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，卻最終都敗在自己的`懶惰上。那么，又該如何克服自己的劣根性呢？這便是書中最為精華的部分——提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們善于做各種規(guī)劃，恨不得將時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子。可多數(shù)情況下我們規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見(jiàn)，管理時(shí)間似乎可行，但管理自己才是最終目的。其實(shí)，我們不是不能科學(xué)的制定計(jì)劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)過(guò)于勤奮，卻在執(zhí)行中過(guò)于懶惰。在大部分長(zhǎng)久的失敗中很少能進(jìn)行反思，這個(gè)過(guò)程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根不斷萌生。
所以書中給我了一個(gè)最大的提醒，就是“所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠?jī)杉拢翰呗院蛨?jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。”作者提出了“利用時(shí)間”的方式就是學(xué)習(xí)。管理自己也是需要學(xué)習(xí)的，我們要學(xué)習(xí)正確的估算時(shí)間，及時(shí)采取行動(dòng)，直面困難，關(guān)注步驟三思而行，要感知時(shí)間的存在，也要接受時(shí)間的流逝，學(xué)會(huì)關(guān)注記錄時(shí)間的開(kāi)銷，記錄行動(dòng)，驗(yàn)收行動(dòng)成果。當(dāng)我們嘗試開(kāi)始不厭其煩地學(xué)習(xí)、練習(xí)這些簡(jiǎn)單的步驟，相信自律的種子便會(huì)在我們身體內(nèi)悄悄種下。
教師工作是一項(xiàng)繁重的工作，并不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務(wù)。因而如何在有限的時(shí)間內(nèi)合理、高效的完成工作就必然要思考時(shí)間管理的問(wèn)題。讀完這本書后，總是抱怨時(shí)間不夠的我慢慢學(xué)會(huì)將時(shí)間合理設(shè)計(jì)。從堅(jiān)持每學(xué)期的初始指定教學(xué)計(jì)劃，每月、每周、每日制定當(dāng)日待辦事項(xiàng)，到將較大的任務(wù)分割成易于完成的小塊去執(zhí)行，再到利用碎片時(shí)間處理其他教學(xué)及班級(jí)事務(wù)等等，漸漸地我樂(lè)于在規(guī)劃時(shí)間內(nèi)完成各種事務(wù)，并且堅(jiān)定的執(zhí)行下去。從而我也感受到了與時(shí)間為伍的愉悅感。
這個(gè)世界永遠(yuǎn)是相對(duì)公平的，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會(huì)收獲精彩。與其不停地找更好的方法，還不如馬上開(kāi)始行動(dòng)，以免虛度更多的時(shí)間。培養(yǎng)任何一個(gè)習(xí)慣，都是需要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過(guò)程，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻終會(huì)變得其樂(lè)無(wú)窮。時(shí)間可能是勁敵，也可能是朋友。老師們，同學(xué)們，當(dāng)你決定捧起這本書的之前，請(qǐng)?jiān)噲D把時(shí)間當(dāng)作自己推心置腹的朋友，享受與它真誠(chéng)的“交流”時(shí)光。與此同時(shí)，我們也要記得時(shí)間只與努力的人為伍相伴哦！
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 4
讀起這本書，源于我生命中最重要的一位貴人，可能沒(méi)有她，我永遠(yuǎn)不會(huì)讀這本書，也就不會(huì)去思考我自己。
剛開(kāi)始讀這本書的時(shí)候，是抱著想去了解她的思想、她的態(tài)度以及她讀過(guò)的書的態(tài)度去閱讀的。有時(shí)候她說(shuō)過(guò)的話，對(duì)事情的態(tài)度會(huì)和我相左，而我只會(huì)是覺(jué)得她不懂世事，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得和她解釋好難啊。其實(shí)，她早已高出我一個(gè)高度，我卻渾然不知。通過(guò)閱讀這本書，我漸漸明白了她之前的一些話語(yǔ)或行為，更明白了我們之間的一些爭(zhēng)吵為什么會(huì)發(fā)生。這是一本值得反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)的書，雖然里面沒(méi)有生動(dòng)有趣的故事，也沒(méi)有特別華麗的辭藻，但是他包含了一位前輩多年的人生經(jīng)歷與思考，對(duì)于像我這樣一個(gè)未經(jīng)世事，未入社會(huì)的“成年人”來(lái)說(shuō)，它能帶給我的不僅是能夠讓我在成長(zhǎng)的'道路上少走一些彎路，更能帶給我一些思考，讓自己找到一個(gè)更開(kāi)闊正確的方向。
正如書的名字一樣，書中提倡的理念不是管理時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間既可以成為我們的敵人，也可以成為我們的朋友，而我們管理的焦點(diǎn)更應(yīng)該是我們自己。我是一個(gè)話不多，遇事偏消極的人。每當(dāng)我接到一個(gè)任務(wù)，在還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候，我都會(huì)感嘆：啊，這么多啊，這么難，我得啥時(shí)候才能完成��？這是我的缺點(diǎn)，我的局限。但是盡管這樣，我還是不免要去完成這些事，而最后我完成之后也總會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這也沒(méi)有剛開(kāi)始的那么難嘛。這樣的事情發(fā)生在我身上好多年，好多次了，我卻沒(méi)有總結(jié)過(guò)，反思過(guò)。直到今天，我看了這本書并且想用文字把它記錄下來(lái)的時(shí)候，我才真正的去思考這個(gè)問(wèn)題，去慢慢的學(xué)會(huì)了解我自己。只有了解了自己，才能更好地了解他人。
我是一位情商堪憂的人，之前我就想當(dāng)然的認(rèn)為：嗯，這就是我，情商不高我也沒(méi)辦法啊。書中言：所謂的情商，從根源上樸素地看，還是思考能力的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我代入我自己本身，我非常認(rèn)同他的說(shuō)法。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我就是不善于去思考，不愿意去思考。更多的時(shí)候，我還拿我情商低為借口欺騙自己，簡(jiǎn)直是掩耳盜鈴！
前面提到我是一個(gè)話不多的人，在和我的貴人通話時(shí)，我更喜歡充當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，或者說(shuō)我更享受聽(tīng)她說(shuō)話。有時(shí)候聽(tīng)上兩個(gè)小時(shí)我也不會(huì)覺(jué)得厭煩，但是我卻不是一位合格的傾聽(tīng)者，因?yàn)橐粋�(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人應(yīng)該給予說(shuō)者適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。想想小時(shí)候跟著大人去聽(tīng)?wèi)�，�?tīng)到某處大家還都會(huì)歡呼或者鼓掌給予戲曲人以回應(yīng)呢。而我在享受傾聽(tīng)的過(guò)程中時(shí)常保持沉默，沒(méi)能很好的反饋，所以有很多原本認(rèn)真的愉快的交談最終都變成了激烈的爭(zhēng)吵。這真的怨不得說(shuō)者了，而在我讀這本書之前，我卻不是這樣認(rèn)為的，我并不知道自己有做錯(cuò)什么，其實(shí)有時(shí)候沉默也是錯(cuò)啊。
時(shí)間總會(huì)悄悄的流逝，每個(gè)人最終成長(zhǎng)為什么樣，是一個(gè)需要勇氣，需要積累的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)很苦，卻是一個(gè)不可避免的過(guò)程。
過(guò)去的一段日子，我視時(shí)間為時(shí)間，時(shí)間“帶走了”我最好的朋友，從今我視時(shí)間為朋友，朋友會(huì)否還我朋友？
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 5
我最近讀了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，它給了我很多關(guān)于時(shí)間管理和生活態(tài)度的啟示。通過(guò)這本書，我意識(shí)到時(shí)間是如此寶貴，我們需要好好地學(xué)習(xí)如何與時(shí)間相處，讓它成為我們的朋友，而不是我們的敵人。
首先，我們需要明確在哪些方面應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間。正確的時(shí)間做正確的事情是與時(shí)間做朋友的基本。但如何判斷正確的事情是什么呢？我們需要注意到興趣與做好之間的邏輯關(guān)系。雖然以前我們一直認(rèn)為興趣是最好的老師，但事實(shí)上，我們很多時(shí)候并不是在自己的興趣中得到成功，而是在做好某件事情之后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它產(chǎn)生了興趣。因此，我們需要去嘗試，去做一些我們可能并不感興趣的事情，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己真正的.興趣所在。我們還需要明確自己的目標(biāo)和耐心。很多人在學(xué)習(xí)或者工作中遇到困難的時(shí)候，總是問(wèn)別人有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法或成功的秘訣。然而，這個(gè)問(wèn)題本身就存在問(wèn)題。如果我們沒(méi)有確定好自己想要達(dá)到的目標(biāo)，那么再好的方法也無(wú)濟(jì)于事。因此，我們需要先確定自己想要到達(dá)的目的地，然后才能考慮如何去達(dá)成它，做一個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向者更容易事半功倍。我們還需要耐心和堅(jiān)持不懈，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在時(shí)間管理方面，我也學(xué)到了很多。例如，我們需要關(guān)注時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人都希望快速成功，因此催生了一系列的快速產(chǎn)業(yè)。但是，這些快速產(chǎn)業(yè)的背后隱藏著更深刻的意義�？觳涂赡軙�(huì)節(jié)省時(shí)間，但長(zhǎng)期來(lái)看不利于身體健康；記單詞或減肥也需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，而不是一蹴而就的冷冰冰的數(shù)字。同樣，財(cái)富的積累也需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)是非常重要的，我們需要把時(shí)間花在正確的地方，并且耐心地等待回報(bào)。
我還意識(shí)到時(shí)間對(duì)于我們的情緒和精神狀態(tài)也有重要的影響。有時(shí)候我們會(huì)遇到痛苦，時(shí)間復(fù)利還體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)上。如果我們每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，雖然進(jìn)步可能看不出來(lái)，但隨著時(shí)間的累積，我們的能力和智慧會(huì)不斷增長(zhǎng)，成為更加出色的人。
李笑來(lái)在《把時(shí)間當(dāng)作朋友》中提到，“時(shí)間不等人，人只有利用時(shí)間的價(jià)值才能不負(fù)時(shí)間之禮”。這句話深刻地揭示了時(shí)間的本質(zhì)和價(jià)值。我們生命中的每一刻都是有限的，我們無(wú)法掌控時(shí)間的流逝，但我們可以控制自己如何利用時(shí)間。正如書中所說(shuō)，“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你用它做了什么”。
通過(guò)閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴和重要性。同時(shí)，也意識(shí)到了自己在利用時(shí)間方面存在的不足和缺陷。因此，我開(kāi)始嘗試通過(guò)計(jì)劃和記錄來(lái)管理自己的時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)意義的事情上，而是將時(shí)間用于有價(jià)值的事情上。
在讀完這本書之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是一個(gè)寶貴的財(cái)富，每一刻都值得我們好好利用。我們必須認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，充分利用它，讓它為我們創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，我們也需要不斷地提高自己的時(shí)間管理能力，通過(guò)計(jì)劃、記錄、反思等方法來(lái)更好地利用時(shí)間。最后，我想引用書中的一句話作為本文的結(jié)尾：“當(dāng)你把時(shí)間花在一個(gè)人身上的時(shí)候，相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段，不管最終結(jié)果如何，反正，那個(gè)人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜歡還是不喜歡�！蔽覀兊臅r(shí)間有限，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)時(shí)刻，讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 6
剛開(kāi)始聽(tīng)到這本書的名字，還以為這本書的主要內(nèi)容是教我們學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理的好方法，以更好的利用好時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。但讀了書的內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)本書主張時(shí)間不可管理，一切都靠積累。更進(jìn)一步地說(shuō)，本書主張一個(gè)人必須在開(kāi)啟心智、提高思考能力之后，才能夠用正確的方法做正確的事情。也就是教會(huì)我們?nèi)绾握嬲私庾约�，如何精確地感知時(shí)間，如何通過(guò)管理自己最終與時(shí)間作為朋友。
一、開(kāi)啟心智。本書第一章寫的是“心智的力量”，初看時(shí)心中有點(diǎn)疑慮，心智怎么與管理時(shí)間拉上關(guān)系，好像有點(diǎn)牽強(qiáng)。帶著疑慮看下去，才逐漸明白，心智更像是一只看不見(jiàn)的手，無(wú)時(shí)不刻都在影響著我們的行為、思考，最終決定著每個(gè)個(gè)體的價(jià)值取向，自然順理成章地影響著我們?nèi)绾慰茖W(xué)合理地安排工作，如何管理好我們的時(shí)間。相對(duì)于認(rèn)識(shí)心智的力量而言，開(kāi)啟并有效控制自身的心智就顯得尤為重要。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何控制自己的思維、控制自己的情緒、控制自己的不良欲望，使得自己變得更為理性，更加成熟，只有擁有成熟心智的個(gè)體，才能合理安排時(shí)間，才能理性決策即將發(fā)生的行為。
二、掌握技巧。在平常提到時(shí)間管理，多數(shù)人很容易區(qū)分重要也緊急和不緊急也不重要這兩種極端情況的處理原則和時(shí)間安排原則，但對(duì)于緊急不重要和重要不緊急卻往往滿頭霧水、一籌莫展。讀過(guò)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》一書后，盡管書中沒(méi)有直接談及這個(gè)問(wèn)題，但我們應(yīng)該明白如何分配時(shí)間去完成。這是一個(gè)二八原則的典型例子，我們應(yīng)該將80%的精力花在重要但不緊急的事上，20%的精力花在緊急但不重要的事上。中國(guó)有句古話“好記性不如爛筆頭”，很好地詮釋了多記多寫是一個(gè)很好的方法，用于記憶數(shù)據(jù)、事情等等，從而可以從容地節(jié)省大量的查閱時(shí)間，進(jìn)而利用了節(jié)省的時(shí)間。
三、付諸行動(dòng)。老話說(shuō)“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，就是說(shuō)的這個(gè)道理，不論我們的計(jì)劃做的多完美無(wú)缺，如果沒(méi)有動(dòng)作、沒(méi)有具體的行動(dòng)，所有的一切都是空的。行動(dòng)起來(lái)是管理好時(shí)間的重要保證，只有那些將計(jì)劃付諸行動(dòng)的人才有可能取得成功，才有科學(xué)合理管理好時(shí)間的`機(jī)會(huì)。很多人是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，熱衷于滔滔不絕、口若懸河，但是卻止步于開(kāi)始行動(dòng)，到頭來(lái)沒(méi)有什么成果。
因此，對(duì)我個(gè)人而言，無(wú)論如何，我都將控制自己的思維、控制自己的情緒、控制自己的不良欲望，使玩游戲時(shí)間少又少，看書、學(xué)習(xí)的時(shí)間多一點(diǎn)，不在等待的道路上左顧右盼、猶豫不決，浪費(fèi)時(shí)間。在今后的的工作中，還要學(xué)會(huì)改變思路和想法，使自己變得更為理性，更加成熟，只有擁有成熟心智的個(gè)體，才能合理安排時(shí)間，才能理性決策即將發(fā)生的行為。在此基礎(chǔ)上，付諸于行動(dòng)并加上百分百的耐心和堅(jiān)持，讓自己不斷提升，以更好的服務(wù)基層，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做一名勇?lián)?dāng)、善學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的新時(shí)代基層央行好青年。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 7
陪孩子去圖書館看書時(shí)，偶爾一次機(jī)會(huì)看到了一本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的書籍，當(dāng)時(shí)為了打發(fā)時(shí)間，隨手翻看了一下，沒(méi)想到越來(lái)越放不下，后來(lái)使用朋友的借書卡把這本書借了出來(lái)，花了兩周，終于把這本書看完了。
讀完這本書，感覺(jué)作者是個(gè)謙遜的人，他總是說(shuō)自己智商平平，資歷平平，也沒(méi)啥懂的，就只是有點(diǎn)教書經(jīng)驗(yàn)，而我不這么想，只要用心做好每一件事，無(wú)論智商高低，只要付出了努力就會(huì)得到一定的回報(bào)。
所以從今天起，首先要做的是擺正自己的心態(tài)，心理上要更加健康的發(fā)展，即使自信的時(shí)候自信，自卑的時(shí)候自卑，其實(shí)也沒(méi)什么，有這些情緒也是非常正常的。不要自以為覺(jué)得自己了不起，要盡量早，盡量多的'努力，才是更適合的信條。
在生活中總是有各種各樣的事情，當(dāng)自己不幸遇到痛苦時(shí)，要能控制情緒。例如轉(zhuǎn)移注意力，不斷告訴自己，此刻世界上還有比自己更痛苦的人，自己還不是最痛苦的一個(gè)，這樣自己就更能忍受痛苦，這也是人常說(shuō)的心大吧。雖然有很多人都想要滿足自己的欲望，但如果可以延遲滿足感就會(huì)變得更有耐心，有耐心的人會(huì)更容易成功。
因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是看得見(jiàn)摸得著的東西，不像金錢，所以即使我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍時(shí)間就是金錢的說(shuō)法，但事實(shí)上好難切實(shí)感受到這種時(shí)間的流逝或者說(shuō)由于時(shí)間流逝而帶來(lái)的損失。
為了精確地感知時(shí)間，我們要記錄自己的時(shí)間花銷，制作自己的時(shí)間預(yù)算，并且定期審計(jì)時(shí)間開(kāi)銷。但是絕不可以把每天的時(shí)間從早到晚排得密密麻麻，這樣是不可能完成任務(wù)的。
生活中每天都有各種各樣的突發(fā)事件需要處理，我們必須排出時(shí)間來(lái)處理這些事情。同時(shí)，我們也是需要工作和學(xué)習(xí)以外的其它生活來(lái)放松，恢復(fù)，以便能做更多的事。這就是所謂的勞逸結(jié)合。
在成功路上，最重要的是可以自學(xué)并且學(xué)會(huì)記筆記，會(huì)總結(jié)，而后再繼續(xù)出發(fā)。為了達(dá)到自己的目標(biāo)，必須要提高自己的效率，不要遲到，不要浪費(fèi)時(shí)間去證明自己，不要自卑，不要做一些無(wú)用功或者帶給自己負(fù)面影響的事。人還是規(guī)律地生活比較好，有計(jì)劃地做事。計(jì)劃和自由從不矛盾，計(jì)劃得當(dāng)才能使自由最大化。
最后，我們永遠(yuǎn)都要提前準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人，越早著手準(zhǔn)備越好，并且我們永遠(yuǎn)要有耐心！
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 8
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，看完后我覺(jué)得受益匪淺。當(dāng)我看完引言的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)書中所提到的問(wèn)題正是我們目前階段所面臨的。如何運(yùn)用好我們所擁有的時(shí)間，打開(kāi)自己的心智模式，對(duì)我們管理自己的時(shí)間，如何取得成功，這將在我們學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中起到很大的指導(dǎo)作用。它告訴我們?nèi)绾握嬲私庾约盒闹�，如何精確地感知時(shí)間，如何通過(guò)管理自己最終與時(shí)間成為朋友。
每個(gè)人都想成功，成功是人類永恒的話題。每個(gè)人都在試圖探究成功的奧秘，不少成功人士總結(jié)出一整套成功的秘訣，但是無(wú)論是如何的精彩絕倫，發(fā)人深省，也無(wú)非就是夢(mèng)想、勤奮、堅(jiān)持這些概念上的東西，能夠認(rèn)識(shí)到自己心智力量的作用的，少之又少。那么什么是心智力量呢？心智力量說(shuō)白了就是理智、理性。那理智又是什么呢？理智是一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力，或辨別是非，利害關(guān)系以及控制自己行為的能力，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是擁有正確的思想和觀念，做出合理的行為的`能力。
正如書中所講的，要想真正的打開(kāi)自己的心智模式，管理自己的能力，我覺(jué)的我們要做到以下三個(gè)方面：
首先，我們要學(xué)會(huì)控制自己的欲望。欲望是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，可以說(shuō)人的一生就是不斷產(chǎn)生欲望，然后滿足欲望的過(guò)程。我認(rèn)為人應(yīng)該是有所追求的，不然生活會(huì)變得碌碌無(wú)為，毫無(wú)目標(biāo)。正如初到門診，我希望五筆能達(dá)到80字/分，然后就努力去練習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛心繕?biāo)，才有會(huì)動(dòng)力。
其次，我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦。心智成熟的人不應(yīng)該被興趣支配，而是要看這種興趣重不重要，值不值的你投入時(shí)間和精力，即使你開(kāi)始對(duì)他沒(méi)有興趣你也應(yīng)該逼著自己去做，就像易中天說(shuō)的一樣“人都是被“逼”出來(lái)的”。起初很多自己負(fù)責(zé)的工作，都不是自己善長(zhǎng)的范圍，甚至很多工作都超出自己能力，如講課、做PPT等。但不逼自己一下，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力，現(xiàn)在眾人面前講課，已駕輕就熟。
最后，我們要學(xué)會(huì)控制自己的行為。我們每個(gè)人都知道無(wú)論做什么事堅(jiān)持的重要性，但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持到最后，有人會(huì)說(shuō)不能堅(jiān)持是因?yàn)闆](méi)有毅力，沒(méi)有耐心，事實(shí)上，這是結(jié)果，不是原因。真正的原因是這些人沒(méi)有給自己一個(gè)明確的目標(biāo)。沒(méi)有人能忍受住長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回報(bào)的投入，所有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持都來(lái)之科學(xué)合理的計(jì)劃。當(dāng)然制定計(jì)劃也有很大的學(xué)問(wèn)在里面，比如說(shuō)看書，你不能一下子看的太猛，那樣只會(huì)讓你對(duì)它產(chǎn)生疲倦感，甚至放棄，你應(yīng)該根據(jù)自己的情況合理安排。
我覺(jué)得能夠改變?nèi)松\(yùn)的無(wú)非兩樣?xùn)|西：一個(gè)是你生活中遇到的人；千里馬沒(méi)有伯樂(lè)，那跟其它馬沒(méi)有任何區(qū)別，所以說(shuō)，平臺(tái)很重要。一個(gè)是你所讀過(guò)的書。《把時(shí)間當(dāng)做朋友》只淺讀了一遍便讓我知道，當(dāng)我們?cè)谙硎茌p松安逸的時(shí)候，就要預(yù)知到這可能是未來(lái)生活的成本。時(shí)間飛逝似流水是無(wú)法跟隨我們的，可心靈的豐富會(huì)伴隨我們終老。
工作，不僅僅是為了賺錢生活，而是為了自己的價(jià)值有一個(gè)機(jī)會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。正如我們的工作，掛號(hào)忙得都沒(méi)有時(shí)間喝一口水，抑或是接診忙至深夜兩點(diǎn)鐘，拖著疲憊的身軀回家，雖然這些時(shí)候我們很累，但又是如此充實(shí)。等多年以后，我們會(huì)感激當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持與努力，才換來(lái)今天的坦然。在為病人服務(wù)的過(guò)程中，懷著感恩的心面對(duì)工作和生活，不僅是為了別人眼里自己的光榮，而是為了自己能發(fā)現(xiàn)自我，感知自己的需要、感知自己的夢(mèng)想、感知自己的能量。在時(shí)間不再是用來(lái)打發(fā)、用來(lái)消磨、用來(lái)虛度，而是將有限的人生，活的更加有內(nèi)容、更加有深度、更加有意義。這便是我看完此書的感想。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 9
把時(shí)間當(dāng)朋友，你對(duì)她好。她就會(huì)對(duì)你好，你不理她，他就不理你。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》是作者李笑來(lái)結(jié)合自身經(jīng)歷的心得總結(jié)，毫無(wú)疑問(wèn)，他在時(shí)間的處理上是非常成功的，從他的成就上來(lái)看他夠資格。前新東方最受歡迎的教師之一，中國(guó)比特幣首富，現(xiàn)在是天使投資人，而且他還能把計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言靈活運(yùn)用在他的英語(yǔ)教學(xué)中，光這點(diǎn)已經(jīng)非已經(jīng)比其他英語(yǔ)老師優(yōu)秀很多，當(dāng)然并不是說(shuō)會(huì)編程是多么了不起的事情，只是說(shuō)明他能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)節(jié)省更多的時(shí)間來(lái)做更加重要的事情，而不是把全部時(shí)間花在自己熟悉的領(lǐng)域，長(zhǎng)時(shí)間生活在自己的舒適區(qū)。
就像做愛(ài)一樣，一個(gè)心智上成熟的人懂得如何讓別人舒服。一個(gè)心智成熟的人懂和如何控制大腦而不被大腦所控制，一個(gè)心智成熟的人懂得如何有效利用時(shí)間，而不虛度光陰或碌碌無(wú)為，一個(gè)心智成熟的人總是能有條不紊的.處理每天的事務(wù)，而不是臨時(shí)抱佛腳。心智與智商沒(méi)有太多的直接關(guān)系，90%的人智商都處在同一個(gè)級(jí)別上，但是心智上可以是千差萬(wàn)別。心智是可以通過(guò)練習(xí)而改變的。如何去改變，書上給了我們大量的方法，我在看這本書的時(shí)候沒(méi)有做任何筆記，但在他說(shuō)的每一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)我就對(duì)照著自身，也難怪現(xiàn)在平庸其實(shí)是你的過(guò)去造成的。所謂成也蕭何，敗夜蕭何，我們都是自己的蕭何。
書中提到的一個(gè)觀點(diǎn)，特別有印象，一個(gè)人的成功最主要的三個(gè)因素：出身、運(yùn)氣、努力，而努力卻是最不重要的，有些讀者看了可能會(huì)非常氣餒，因?yàn)槌錾聿缓没蛘哌\(yùn)氣不好再怎么努力也沒(méi)用，其實(shí)作者引用這句話的意圖只是說(shuō)明努力是我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)該必備的一項(xiàng)能力，而出生和運(yùn)氣可以讓你的努力更具有價(jià)值。然而我絕大部分連基本的努力都沒(méi)有，就在抱怨運(yùn)氣不好，社會(huì)不公，這顯然是一種自暴自棄的loser行為。這讓我想起一句很有名的話：以多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦。
很多人說(shuō)，不是我不想努力，是努力一段時(shí)間后又回到了原點(diǎn)，這樣的例子在這本書中屢見(jiàn)不鮮，作者也用大量的筆墨來(lái)試圖解釋這樣的問(wèn)題，以及正確的應(yīng)對(duì)方式。
這本書中不帶任何成功學(xué)色彩，而且是一本反成功學(xué)書籍，她值得讀一遍，兩遍，三遍。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 10
看這本書起初是因?yàn)檫@個(gè)書名�？偢杏X(jué)時(shí)間流逝的太快，根本不是人能夠掌控的，所以我常常感到焦慮。學(xué)會(huì)把時(shí)間當(dāng)作朋友，合理的利用時(shí)間，確實(shí)是我現(xiàn)在迫切需要了解和學(xué)習(xí)的。
書中開(kāi)篇提到了困境，拖延癥會(huì)讓人陷入時(shí)間的困境，明明有重要的事情要做，但你卻在做其他容易做的而不重要的事情，有時(shí)錯(cuò)誤的估算了完成重要任務(wù)的時(shí)間，又或者是在完成任務(wù)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，這樣的情況都會(huì)導(dǎo)致壓力，而壓力造成恐慌、焦慮。無(wú)法管理時(shí)間，問(wèn)題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”，“緊急”的和“不緊急”的，然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行。我們真正能夠管理的，是我們自己。
本書的主旨其實(shí)是個(gè)告訴大家，時(shí)間是不可被管理的，必須開(kāi)啟心智看清楚，想明白，問(wèn)題出在我們自己身上，解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè)——一切都得靠積累。速成絕無(wú)可能，只有付出才有收獲。生活有時(shí)候就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么，我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的`東西。對(duì)于任何正常的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)間，有精力，有正常的智商就足夠了。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。所以說(shuō)拋棄幻想付諸行動(dòng)，這才是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。
本書全面分析，并且用了大量的事例來(lái)說(shuō)明時(shí)間的管理是有方法的，如估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、感知時(shí)間、計(jì)劃、驗(yàn)收等等，其中配了很可愛(ài)的兔子插圖，讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考，因?yàn)楹芏嗳�，�?jiān)持拒絕思考，然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事，用心做人，用心對(duì)待時(shí)間，時(shí)間才有可能和你成為朋友。
學(xué)會(huì)控制大腦，因?yàn)榇竽X常常在我們無(wú)意識(shí)下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒，恐懼、痛苦、自卑、比較，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情，學(xué)會(huì)控制自己的大腦，人就會(huì)更加專注，更容易成功。過(guò)去的事情是無(wú)法更改的，現(xiàn)在的煩惱是無(wú)濟(jì)于事的，而后悔是最浪費(fèi)時(shí)間的，但是將來(lái)的尷尬也許是可以避免的。一個(gè)人的才華和學(xué)識(shí)是可以通過(guò)積累努力獲得的。生活中的智慧在于：集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情，專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人、學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。這，其實(shí)是我內(nèi)心一直在想，而不知道怎么用語(yǔ)言描述出來(lái)的句子，在書中看到了，我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書，我深刻明白了，讀書是為了解決問(wèn)題這句話的含義。這本書可以說(shuō)是一本學(xué)習(xí)的書，也可以說(shuō)是一本使用時(shí)間指南，同時(shí)是一本勵(lì)志書。看得出來(lái)作者本身就是一個(gè)非常勤奮努力的人，他把自己用心積累的感受寫在書中，都是可行可學(xué)的，看完后很多問(wèn)題變得清晰了。積累和控制，是我在本書中學(xué)會(huì)的關(guān)鍵詞，積累自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)控制自己的大腦，持之以恒，和時(shí)間做朋友。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 11
讀《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書之前，我給自己報(bào)了三門理財(cái)課，我學(xué)習(xí)理財(cái)最重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率，不要傻傻地沖到股票市場(chǎng)里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
后來(lái)，因?yàn)槲易约旱氖斋@不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中：沒(méi)錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過(guò)學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書買了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。上周才翻出來(lái)讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點(diǎn)：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對(duì)學(xué)習(xí)的好處無(wú)從了解，自然就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說(shuō)法：因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑�，他也就不再存在于原本的世界里；因�(yàn)樗?xí)得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的.世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說(shuō)是最不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧�、目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以也就無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來(lái)的樂(lè)趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無(wú)法還原。我們?cè)僖膊豢赡軐?duì)它視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無(wú)法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記，無(wú)論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì)一種技能。無(wú)論這種技能多簡(jiǎn)單、多普通，學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來(lái)的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)欲望就會(huì)像發(fā)了芽的種子，無(wú)論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來(lái)越茁壯，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非常可憐，他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)，并且連只有一次的人生都沒(méi)有過(guò)好。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 12
今天下午終于把李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀完了，開(kāi)始一直放在辦公桌上，有空的時(shí)候翻幾頁(yè)，下午閑來(lái)無(wú)事，終于下決定把它看完了，當(dāng)我看完后我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)忘記了前面零碎看的內(nèi)容了，只記得今天下午看了什么，就小寫下來(lái)：
有一句話是我看了多次記下來(lái)的，而且我也很認(rèn)同，“先花上相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力去鎖定一個(gè)方向和目標(biāo)，確定它是現(xiàn)實(shí)的、可行的之后，運(yùn)用心智的力量在這個(gè)方向上再把投入更多的時(shí)間，再更多一點(diǎn)的時(shí)間”，而我現(xiàn)在也需要這樣，我已經(jīng)不是特別熱愛(ài)我現(xiàn)在這份工作了，我將投向另一份工作，而我需要確定它是現(xiàn)實(shí)的、可行的之后，就需要花時(shí)間去做了。
以前我BF跟我說(shuō)過(guò)一句話，你做一件事沒(méi)做好，并不是因?yàn)槟隳芰Σ恍�，而是因�(yàn)槟銓?duì)這個(gè)不熟悉，所以才做不好，書中提到人在害怕死亡跟害怕當(dāng)眾演說(shuō)會(huì)更害怕后者，怕當(dāng)眾丟丑，所以要事先準(zhǔn)備，任何一個(gè)演說(shuō)者在臺(tái)上發(fā)揮得好并不能證明應(yīng)變能力好，而是因?yàn)樗谑孪葴?zhǔn)備充分，想到了盡可能出現(xiàn)的各種情況，所以在當(dāng)場(chǎng)才會(huì)處理妥當(dāng)，我們公司有一個(gè)女生讓我特別敬佩，她每一次上臺(tái)演說(shuō)，都會(huì)精心準(zhǔn)備PPT，并且在PPT下面打上備注，然后在演說(shuō)前一遍一遍的練習(xí)。
人脈，讀《因?yàn)橥�，所以叫青春》的時(shí)候，我提到了人脈很重要，而這里面又讓我對(duì)人脈有了重新的認(rèn)識(shí)，就像我一朋友很久前跟我說(shuō)過(guò)，如果你沒(méi)有讓別人覺(jué)得有價(jià)值的地方，你也不會(huì)成為別人的人脈，然而你也沒(méi)有相應(yīng)的人脈，所以這本書中提到了一個(gè)人脈的原則，交換原則，只有當(dāng)你本身俱備相應(yīng)的價(jià)值 ，你才會(huì)有有價(jià)值的人脈，要不然就是酒肉朋友（這是我認(rèn)為的），所以人脈是在提升自己的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。
學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”，這句話大家都會(huì)念，然后能有幾個(gè)是一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，大部分大學(xué)生在畢業(yè)后就坦言說(shuō)再也不想學(xué)習(xí)，而人類是唯一有學(xué)習(xí)能力的物種，而只有不停的'學(xué)習(xí)，你才會(huì)充實(shí)。
有規(guī)律的生活，越寫我越感覺(jué)我吸收了很多，我恨不得把這些內(nèi)容都記住，然后運(yùn)用到實(shí)際生活中來(lái)，但是我知道這個(gè)可能性很小，就在前十來(lái)天的樣子吧，我看這本書的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了里面的一個(gè)方法，就是把自己每天所做的事記下來(lái)，簡(jiǎn)短的記下來(lái)，不記任何感言，我按著這樣做了，現(xiàn)在已經(jīng)近半個(gè)月，我不知道有什么效果，但是我會(huì)堅(jiān)持，而且略感我的生活規(guī)律了，睡前必做三件事，寫下一天所做的，看書（不管看了多少），記單詞（有時(shí)記三四個(gè)，有時(shí)記五六個(gè)，但是我想這樣堅(jiān)持下去應(yīng)該有效果的），而我需要繼續(xù)這樣規(guī)律的生活，堅(jiān)持一些我想堅(jiān)持的習(xí)慣，慢慢的…書看完了，其實(shí)還有些，比如說(shuō)自信，自卑，自負(fù)，但是現(xiàn)在沒(méi)有太深的感觸，所以就不寫了，現(xiàn)在有的感覺(jué)就是，這本書，我還會(huì)再看一次！！
忘記了重要一點(diǎn)，時(shí)間管理，時(shí)間就是生命，而我看了書中的計(jì)算，我現(xiàn)在每秒種0.00095129元，這是多么少的錢啊，所以我還需努力…
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 13
在看這本書之前，沒(méi)有看過(guò)任何李笑來(lái)的文，習(xí)慣性的去百度，百度百科這樣介紹他，李笑來(lái)，原新東方名師，自稱“中國(guó)首富”，多本暢銷書的作者，著名天使投資人，致力于讓一部分知識(shí)分子先富起來(lái)。雖然不懂什么是，也沒(méi)看過(guò)他的暢銷書，但直覺(jué)上來(lái)講這人是個(gè)大咖，成功人士，他的書有看頭。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書是他多本暢銷書中的一本，豆瓣評(píng)分8.5，算高分了。作為讀資（讀書資歷）不高的我來(lái)說(shuō)，看書都是挑高分的，大咖推薦的，因?yàn)槲也粫?huì)選書，只能通過(guò)大家的眼睛來(lái)選，畢竟空閑時(shí)間就不多，能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)。
這本書首先講了心智的力量，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)心智決定了，未來(lái)我們是開(kāi)心還是痛苦，如何開(kāi)啟心智，然后運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，最后理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
這其中對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助最大的是，時(shí)間管理這一節(jié)，因?yàn)槲抑詴r(shí)間不夠用，多是我自己不會(huì)安排，不會(huì)管理，沒(méi)有計(jì)劃。也不曾持續(xù)堅(jiān)持做過(guò)什么，更沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者個(gè)人一個(gè)好的習(xí)慣，當(dāng)我看到精確感知時(shí)間那一節(jié)時(shí)，作者介紹他通過(guò)事件記錄幫助記憶，以及通過(guò)記錄做的那一件事情，所需要耗費(fèi)的時(shí)間，來(lái)進(jìn)行調(diào)整自己的可用時(shí)間，經(jīng)過(guò)調(diào)整后會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情就是在浪費(fèi)時(shí)間，可以直接不做，這樣我們就能節(jié)省一部分時(shí)間去做重要的事情。對(duì)于我是那種沒(méi)有安排的人，隨意隨性，看著這節(jié)之后，我有了很大的收獲，可以合理的取舍利用時(shí)間，而不用像以前一樣，因?yàn)橐龅?事情過(guò)多，導(dǎo)致最后完成率很低。
還有一節(jié)就是講到學(xué)習(xí)新技能，很多人覺(jué)得，這個(gè)跟我們學(xué)習(xí)，工作不搭邊的技能，學(xué)的再好也沒(méi)用，還記得有句老話“藝多不壓身”所以當(dāng)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)時(shí)，不要覺(jué)得跟你的專業(yè)，或者工作不搭邊，就拒絕學(xué)習(xí)。誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以當(dāng)你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)盡最大努力去學(xué)好它，總會(huì)用到的，學(xué)到自己肚子里的都是寶貝，說(shuō)不定哪天它就發(fā)熱發(fā)光了。
借用書中的一個(gè)故事來(lái)結(jié)尾，就是雄鷹與蝸牛爬金字塔的故事，雄鷹展翅高飛就能到頂端，蝸牛卻可能要用一生的時(shí)間來(lái)爬，最后他們看到的好處風(fēng)景是一樣的。一個(gè)是用勤奮，一個(gè)靠的是自己的堅(jiān)持努力，如果雄鷹不夠勤奮地練習(xí)飛翔，蝸牛不夠堅(jiān)持，他們都將看不到頂端的風(fēng)景，只要我們夠勤快夠執(zhí)著總會(huì)成功。
我相信這本書將是你未來(lái)閱讀書單中的一本，因?yàn)樗侵档瞄喿x。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 14
什么是時(shí)間？時(shí)間是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，他是時(shí)鐘上滴答奔跑的秒針；是李白筆下的“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”；是陶淵明筆下的“盛年不再來(lái)，一日難在成晨”。他像是一只箭，發(fā)射出去永不回頭；他像是一朵云，隨風(fēng)而散，再也看不見(jiàn)；他就像是我們生命中的匆匆過(guò)客，一去不復(fù)返。我們總是在時(shí)間逝去時(shí)才感到悲痛和后悔。也正是如此，才有了那一聲嘆息：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，也進(jìn)行了反思，就像書中開(kāi)篇所寫“是誰(shuí)偷走了你的時(shí)間？”是啊，是誰(shuí)偷走了我的時(shí)間呢？時(shí)間對(duì)于蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)是最為平等的，因?yàn)槲覀兺瑯舆^(guò)著一年365天，一天24小時(shí)�？墒菫槭裁丛谙嗤臅r(shí)間里我們的收獲確是不一樣的呢？是因?yàn)槲胰狈芾頃r(shí)間的辦法才會(huì)讓時(shí)間被偷走嗎？不，當(dāng)然不是，在我看來(lái)，我所要做的不是管理時(shí)間而是管理自己。正如作者李笑來(lái)所說(shuō)：“時(shí)間是個(gè)問(wèn)題，可是“管理”它卻不是正確有效的辦法，因?yàn)槟菐缀跏亲霾坏降氖虑椋芾淼牟皇菚r(shí)間而是自己�！�
一天有24個(gè)小時(shí)，走在上學(xué)的路上，時(shí)間從腳下溜去；吃飯的時(shí)候，時(shí)間從筷尖溜去；畫畫的時(shí)候，時(shí)間從筆頭溜去……所以被我真正用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間又有多少呢？即使在學(xué)習(xí)的時(shí)間里我又能做到專心致志，心無(wú)旁騖嗎？我總是不由自主的去拖延或又被這樣那樣的事情所干擾。我一邊肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)著時(shí)間一邊卻又抱怨于時(shí)間不夠�？墒怯行┤�，卻能制定清晰的`目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力，他們利用碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí)，他們會(huì)在車站等車時(shí)就把新學(xué)的公式背一背，在睡前的幾分鐘就把明天的計(jì)劃安排好，他們從不說(shuō)沒(méi)時(shí)間。由此可見(jiàn)，管理自己就變得更為重要。其實(shí)做時(shí)間的朋友，做自己的主人方法很簡(jiǎn)單：就是精確的感知時(shí)間，用正確的方法做正確的事，設(shè)定一個(gè)可達(dá)到的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的時(shí)間計(jì)劃，提高效率并為之堅(jiān)持努力。
讓我們做時(shí)間的朋友，做自己的主人。與時(shí)間為伴，直至花開(kāi)。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 15
今年四月份參加成都的關(guān)于坪山區(qū)骨干教師培養(yǎng)的培訓(xùn)，會(huì)上培訓(xùn)的老師推薦了一批書，其中就有這么一本。其實(shí)在老師推薦書目的當(dāng)堂我就買了這本書，而只到半年后才開(kāi)啟。這本書給了我一些啟示，就像文中所說(shuō)的那樣“‘學(xué)習(xí)’最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而變，卻無(wú)法還原”。（122頁(yè)）書中很多觀點(diǎn)我很認(rèn)同，所以決定一一列出來(lái)。
一、提早學(xué)習(xí)，終有一天會(huì)用上
作者以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，學(xué)編程，學(xué)盲打，并不知道為什么要學(xué)，而在后來(lái)的職業(yè)生涯中很順利的用上了。
作者這樣寫到：
“當(dāng)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的時(shí)候，人們常常會(huì)問(wèn)‘學(xué)這東西有什么用呢？’其實(shí)，在尚未學(xué)習(xí)之前，對(duì)提問(wèn)者來(lái)說(shuō)答案只能是‘不知道’——盡管很多書籍中都已經(jīng)花費(fèi)大量的篇幅去論述‘為什么要學(xué)習(xí)（某項(xiàng)技能）’。而‘不知道’那東西（對(duì)自己）有什么用”，恰恰是一部分人（更多一些）決定不學(xué)的原因，同時(shí)，它也是另一部分人（更少一些）決定去學(xué)的原因。“
”為了表述方便，讓我們把‘因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而決定學(xué)習(xí)的人’稱為‘甲’，把因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而拒絕學(xué)習(xí)的人稱為‘乙’“。
在更多的時(shí)候，甲更可能想都沒(méi)有想過(guò)”學(xué)這東西有什么用“。他從來(lái)都不問(wèn)用途，只是自顧自學(xué)去了。許多年后，他自然而然地找了這項(xiàng)技能用處，享受了其已有技能所帶來(lái)的種種好處。于是，這個(gè)既有經(jīng)驗(yàn)成為他心智的一部分。當(dāng)遇到新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，他會(huì)自然而然地采取同樣策略——管它有什么用呢，學(xué)唄，學(xué)了總有用處。他也會(huì)自然而然地理解并相信"技不壓身"的道理。
乙當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)知道這東西對(duì)他有什么用，因?yàn)樗麖奈磽碛羞^(guò)這項(xiàng)技能，更不可能有機(jī)會(huì)親身體會(huì)。隨著時(shí)間的推移，他憑自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論只是：”我沒(méi)學(xué)也沒(méi)什么“。……最終，當(dāng)他再次面臨同樣的機(jī)會(huì)時(shí)，他還會(huì)與過(guò)去一樣，作出同樣的選擇。
在學(xué)習(xí)生涯中，我當(dāng)了很多次乙。最讓我印象深刻的是讀研究生的經(jīng)歷。我的導(dǎo)師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，常常�?qiáng)調(diào)讀研究生時(shí)要學(xué)會(huì)怎么寫論文。當(dāng)時(shí)的我一心想去中小學(xué)做老師，心想著論文寫得再好，課題做得再好又怎么樣呢。從而對(duì)于寫論文和做課題的事情，敷衍了事。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在中小學(xué)中同樣要寫論文，做課題。更諷刺的是現(xiàn)在花大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。以為沒(méi)有用的知識(shí)，也許就在不遠(yuǎn)處等著你用。
二、交換才是硬道理
書籍中指出，速成是不可能的，如果我們想拿到“想要的……”，則需要與我們已經(jīng)有的東西去交換。
書中這樣說(shuō)：偶爾會(huì)有一些"我要的"無(wú)法用現(xiàn)在”我有的“換得，卻又是必須、必要，甚至不可或缺的，這需要我們認(rèn)真考慮用什么樣的手段再積累一些”我有的“，從而有足夠的資本換取那些”暫時(shí)換不到但極其想要的“——或努力勤奮，或投機(jī)取巧。
其實(shí)對(duì)于某些事情，我們用”時(shí)間、努力、勤奮“來(lái)?yè)Q取，對(duì)于親情、友情、愛(ài)情又何嘗不是去換呢？以真心換真心，以友善換友善……無(wú)一例外。
三、預(yù)留充足的時(shí)間
文章中提到：完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間，就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生。
由于對(duì)事件的熟悉程序不同，會(huì)使人我們沒(méi)有留更多的時(shí)間給”意外“，給不可預(yù)知的事情。
這也是我在日常生活中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤�？磥�(lái)不是我沒(méi)有留夠，而是我根本就不知道某些事件大概會(huì)花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲覀儗?duì)某些事件的`不熟悉，很難判斷做這些事情所需要的時(shí)間。因而當(dāng)再次面對(duì)這些的事情，最好的解決辦法是提前完成工作。不要把期限壓到要上交任務(wù)的最后期限去完成。
四、單位時(shí)間內(nèi)做有效的事情
作者在文章中提到了”番茄工作法“。例如，你需要專注于這件事情2小時(shí)，即120分鐘，那你就可以把當(dāng)天的任務(wù)分解成6塊，每一塊用20分鐘去完成，再把20分鐘當(dāng)作專注的基本時(shí)間單位，在每個(gè)時(shí)間單位過(guò)后休息5分鐘，想辦法犒勞一下自己。
在本書中作者還”事件日志“，除了自己經(jīng)歷的事件之外一概不記，而且盡量不記感受，只記錄事件本身。即一種基于結(jié)果的記錄。同時(shí)他柳比歇夫的”事件——時(shí)間日志“，該日志是基于過(guò)程的記錄，他把每一天完成事件和所花的時(shí)間都記錄下來(lái)。
這些方法都”會(huì)使你對(duì)時(shí)間的感覺(jué)越來(lái)越精確“。應(yīng)該學(xué)習(xí)這種方法，感覺(jué)自己好多計(jì)劃都無(wú)法完成，很多時(shí)候并沒(méi)有利用零碎的時(shí)間高效工作。
五、興趣怎樣來(lái)的
”這些人其實(shí)并不是對(duì)自己正在做的事情沒(méi)有興趣，而是沒(méi)有能力把目前正在做的事情做好。幾乎沒(méi)有人會(huì)喜歡做自己做不好的事情，每個(gè)人都會(huì)不自覺(jué)地盡量回避自己的短處“
”興趣并不是很重要，至少?zèng)]有我們想象得那么重要。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，某件事情只要能做好，并且做到比大多數(shù)人好，他就不會(huì)對(duì)那件事情沒(méi)興趣“
”根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能做得比別人好的事情（這很可能已經(jīng)是極其耗時(shí)費(fèi)力的了)，然后絞盡腦汁讓孩子學(xué)得會(huì)、做得好、做得比一般人好、做得比誰(shuí)都好——興趣就自然出現(xiàn)了“
這樣的三段話真是刷新了我的認(rèn)識(shí)，但是回顧來(lái)看一看，又很有道理。如果不是很厭惡現(xiàn)在手頭的事情，盡量把它做好，就會(huì)喜歡這些活。
六、方法與努力
一位從45歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一年后成為高級(jí)翻譯的教授——鐘道隆學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事。書中這樣寫到：”從1980年1月31日到1983年2月我調(diào)離沈陽(yáng)為止，3年內(nèi)寫了一柜子的聽(tīng)寫記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽(tīng)壞電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本“
看了這些數(shù)據(jù)我還能說(shuō)什么呢？有的人說(shuō)用詞根記憶法好，有的人用聽(tīng)寫，但是無(wú)論哪種方法，都有一個(gè)前提是努力�！狈椒ü倘恢匾�，但是比起用功來(lái)說(shuō)“，方法幾乎可以忽略不計(jì)。
七、小知識(shí)
除了對(duì)以上的六點(diǎn)認(rèn)識(shí)以外，在本書中還有一些小知識(shí)也讓我耳目一新。比如”雙盲實(shí)驗(yàn)“：有的藥物也許并沒(méi)有效果，只是心里療法的功效；”誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證“：提出觀點(diǎn)的人，要自己來(lái)證明觀點(diǎn)正確，而不是讓旁人反證；在傾聽(tīng)別人講話時(shí)，多用”那你的意思是不是……呢“，去回顧別人的講話內(nèi)容，有利于自己的傾聽(tīng)效果。
再次引用前面的那句話”任何知識(shí)的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而變，卻無(wú)法還原”。但是，有時(shí)候輕輕留下的痕跡也許會(huì)不容易看見(jiàn)，而積累總會(huì)讓后面的自己與現(xiàn)在的自己不一樣。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 16
我是一個(gè)讀書不多的人，雖然也有讀書的渴望與沖動(dòng)，但是每每拿起一本書時(shí)，似乎總被生活中其他認(rèn)為更為重要的雜七雜八事情的事情打斷。以致于這么多年讀的書不少，但記得的不多，或者說(shuō)讀“真正”的好書很少。當(dāng)拿起這本書的時(shí)候，眼神里掃過(guò)藐視，認(rèn)為又是一篇心靈雞湯，這些年這種東西喝了不少，胃里面都是雞精的味道。但既然是前輩推薦的東西，想想讀來(lái)或許有好處，于是打開(kāi)書讀讀看。這一讀興趣斐然，完全打破了我原有的認(rèn)知，這是一本頗有深度的好書，風(fēng)格迥異，內(nèi)容甚是精彩。
這是一篇關(guān)于時(shí)間的書籍，或許我認(rèn)為更是一篇關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過(guò)了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。時(shí)間，從你出生的時(shí)候就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我們做各種規(guī)劃，從出生到死亡，每件事情事無(wú)巨細(xì)，讀書學(xué)習(xí)、跑步運(yùn)動(dòng)、工作生活，我們希望最大化的利用時(shí)間，我們每個(gè)人終極一生，都是為了墓志銘能夠?qū)懙母怩r一些。
我們時(shí)常感到孤獨(dú)，感到生活就是一團(tuán)糟，每個(gè)人都或多或少的對(duì)現(xiàn)狀不滿，有自己想要的日子。我們認(rèn)為自己不夠成熟、不夠優(yōu)雅、不夠知性、不夠苗條、不夠努力、不夠富裕，反正就是不夠，于是乎，我們奮起直追，我們要和時(shí)間賽跑，我們恨不得向所有的人都大聲宣布，今天起，我要努力了，緊接著，我們制定著各種計(jì)劃，讀書、跑步、旅游、掙錢等等，我們恨不得把時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子，似乎這樣我們就能活出我們想要的日子一樣。然而，如果生活真能如規(guī)劃一樣精彩，未來(lái)也必將精彩無(wú)限，但是太多的人只是在規(guī)劃時(shí)間，卻沒(méi)有規(guī)劃人生，或者說(shuō)沒(méi)有管理自己。他們習(xí)慣性規(guī)劃，卻永遠(yuǎn)只有三分鐘熱度，生活完全過(guò)成了和規(guī)劃相反的狀態(tài)。他們知道努力了才會(huì)有收獲，鍛煉了才會(huì)有健康，減肥了才會(huì)更苗條，但希望永遠(yuǎn)止步于行動(dòng)，奮斗永遠(yuǎn)止步于借口，于是，規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見(jiàn)，管理時(shí)間似乎可行，但管理自己才是最終目的，自律的人生才會(huì)更精彩。
自律的人是有熱度的�；蛟S一年兩年你看不到，但是三年五年你一定會(huì)看得到。我們每個(gè)人都曾想過(guò)，五年后的自己會(huì)是什么樣子？如果從現(xiàn)在開(kāi)始看書、如果從現(xiàn)在開(kāi)始健身、如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力，是不是五年后的自己可以收益巨大，我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力，諸不知這樣顛倒了因果順序，即便是我們清楚的知道努力以后會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)分解成一個(gè)個(gè)小困難時(shí)候，懦弱的人總能找到退縮的借口。其實(shí)，作為成年人，我們都明白滴水穿石的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會(huì)顯示出巨大的差別呢？是時(shí)間不一樣多嗎？顯然不是，是兩個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡不一樣，或者說(shuō)是兩個(gè)人管理自己的能力不一樣。這個(gè)世界永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會(huì)收獲精彩。我們每個(gè)人或多或少都有這樣的一種經(jīng)歷，多少年前的一次偷懶，往往都會(huì)變成你今后人生的坑，每一次偷得懶都要加倍的還回去，這一點(diǎn)在我考證求學(xué)的過(guò)程中尤為明顯，于是乎，我警告自己，永遠(yuǎn)不要和時(shí)間偷奸耍滑，你偷過(guò)懶，上帝都幫你記著呢。
努力需要一個(gè)過(guò)程，優(yōu)秀的人也需要一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，忍得住苦難才能收獲精彩的人生，給優(yōu)秀一個(gè)緩沖的'時(shí)間。我們每個(gè)人選擇不了起點(diǎn)，因?yàn)槟鞘菑哪锾ダ锞蜎Q定的事情，但是我們可以選擇成長(zhǎng)的軌跡，可以選擇努力，可以選擇奮斗，可以多讀幾本書，可以多旅幾次游，讓人生更豐富一點(diǎn)，永遠(yuǎn)相信未來(lái)的日子。世界上總有一些人習(xí)慣去比較，拿自己的弱勢(shì)去比較別人的強(qiáng)勢(shì)，諸如父母、財(cái)富、美貌和智慧，于是生活充滿了不滿，妒忌蒙蔽了雙眼，甚至于藐視努力的意義，或者教育的意義，這在“讀書無(wú)用論”的唱調(diào)思維里尤為明顯，而沒(méi)有想過(guò)這是自己不努力的借口，起點(diǎn)就是起點(diǎn)，不努力，你永遠(yuǎn)在這個(gè)你不滿意的起點(diǎn)，走一步，好一點(diǎn)。
時(shí)間，一秒一秒的流過(guò)，不曾停歇；日子，一天一天的走過(guò)，不曾往返；年齡，一年一年的增長(zhǎng)，難再年少。未來(lái)的每一天，都要努力活出自己想要的模樣。
鍛煉，用汗水讓自己健康；讀書，用知識(shí)讓自己優(yōu)雅；工作，用努力讓自己體面。放下自己的偏見(jiàn)，放下自己的懶惰，放下自己借口，與時(shí)間做朋友，打造粉彩的人生。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 17
因?yàn)闀男路f，我從公司書架抽了這本書來(lái)看，讀罷掩卷沉思，回味無(wú)窮，全書分為8個(gè)章節(jié)，從困境、醒悟、現(xiàn)實(shí)、管理、學(xué)習(xí)、思考、交流、應(yīng)用直至最后一章“積累”。書中有不少觀點(diǎn)對(duì)你我都有助益。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人壓力刻在額頭，匆忙寫在臉上，他們身上充滿矛盾——他們“既勤奮又懶惰”。此現(xiàn)象來(lái)自他們對(duì)“時(shí)間壓力”的感受。問(wèn)題出在哪里？問(wèn)題出在我們自己身上。我們無(wú)法管理時(shí)間，我們真正能夠管理的，是我們自己。因?yàn)闀r(shí)間不理任何人，它用自己特有的速度流逝，它只會(huì)自顧自地流逝，不受任何外界因素影響。
如何開(kāi)始管理自我？首先得了解自身，要理解這句話：你的大腦并不是你，你的大腦是屬于“你的”大腦。成為大腦的主人，分清了主仆，這就開(kāi)啟了“心智”。
一例“運(yùn)用心智獲得解放”的案例：奧地利神經(jīng)學(xué)家維克多。弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌，而他本人則在納粹集中營(yíng)里受到殘酷對(duì)待。在最為艱苦的歲月里，他沒(méi)有悲觀、絕望，他在腦海中設(shè)想，自己重獲自由之后如何站在講臺(tái)上，把“把關(guān)于集中營(yíng)的心理學(xué)”講給來(lái)賓聽(tīng)。他說(shuō)：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
接下來(lái)就要知道：速成絕無(wú)可能。
期望速成的第一個(gè)原因是人希望自己的欲望馬上得到滿足的天性。好比很多人熱衷的買彩票，相信運(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)。第二個(gè)原因是很多人不懂“有些階段就是無(wú)法跨越”這個(gè)道理。你何曾見(jiàn)過(guò)頭天懷孕，第二天生娃的？古語(yǔ)就有欲速則不達(dá)。要降低期望速成的'想法，有一條出路，這條出路的起點(diǎn)——接受現(xiàn)實(shí)。
接受了現(xiàn)實(shí)，明白了絕無(wú)速成的可能，接下去就要與時(shí)間做朋友。
與時(shí)間做朋友的方法很簡(jiǎn)單：用正確的方法做正確的事情。
怎判斷所做的事情是否正確？核心只有一個(gè)：看它是否現(xiàn)實(shí)。
判斷一項(xiàng)任務(wù)是否“真的重要”，其實(shí)只需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：這項(xiàng)任務(wù)的完成是否確實(shí)對(duì)達(dá)成目標(biāo)有益。只有事情是對(duì)的，談方法才有意義，否則越努力越南轅北轍。
正確的方法有多種，書中提及的有：估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、關(guān)注步驟等。
當(dāng)我們采用了正確的方式去做了正確的事情，那么剩下的就是堅(jiān)持了，也就是積累。解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè)——一切都靠積累。深信積累的力量，時(shí)間就是你的朋友，否則，它就是你的敵人。所有學(xué)習(xí)上的成功，都只依靠倆件事——戰(zhàn)略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。新東方的俞敏洪說(shuō)，能登上金字塔頂端的只有倆種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雖然蝸�？赡苄枰篮芫煤芫�，但只要它爬到頂端，它所達(dá)到的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。因此，凡是值得做的事情，都值得慢慢去做，做很久很久。
想盡一切辦法真正了解自己，真正了解事件，精確感知時(shí)間，而后想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間“合拍”——“與時(shí)間作朋友”，善于積累，我們就能在有限的生命里活的有意義，或者說(shuō)在某一方面獲得成功。
最后，比成功更重要的是成長(zhǎng)。我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和生活，就一定能成長(zhǎng)，愿我們都能收獲勤勞的碩果。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 18
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，作者李笑來(lái)從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開(kāi)心智，如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
大多數(shù)時(shí)候，人們總是覺(jué)得時(shí)間管理是屬于整天忙得不可開(kāi)交的成功人士的事情。對(duì)于我們這種閑散的平凡人士，時(shí)間管理似乎顯得沒(méi)有必要。但讀了這本書以后，猶如醍醐灌頂，原來(lái)自己的那種好逸惡勞而又自欺欺人的想法是那么的荒謬可笑。
時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過(guò)了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對(duì)時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。有些人抱著人生短短數(shù)十載，何不及時(shí)行樂(lè)的想法，渾渾噩噩的度過(guò)人生；有些人認(rèn)為努力能改變?nèi)松�，盡管他們目前所處的生活是多么地糟糕，甚至孤獨(dú)，但他們堅(jiān)信，只要奮起直追，和時(shí)間賽跑，指定出各種計(jì)劃，把時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，就一定能編織出精彩美麗的人生，活出自己想要的生活。以此，我們知道了時(shí)間管理就是人生管理，時(shí)間管理的怎么樣，就會(huì)帶來(lái)什么樣的人生。然而太多人只是在規(guī)劃時(shí)間，卻沒(méi)有規(guī)劃人生，或者說(shuō)沒(méi)有管理自己，同樣他們無(wú)法擁有精彩的人生。由此可見(jiàn)，單單規(guī)劃時(shí)間是不可行的，管理自己才是最終目標(biāo)，自律的人生才會(huì)更精彩。
自律的人有熱度的�；蛟S一年兩年你看不到，但是三年五年你一定會(huì)看得到。舉個(gè)減肥例子，就像我們身邊的同事朋友嘴上說(shuō)要減肥，但是一到有聚會(huì)或美食就控制不住自己的嘴，做不到一個(gè)自律的人。每個(gè)人都曾想過(guò)，十年后的自己會(huì)是什么樣子？如果從現(xiàn)在開(kāi)始看書、郭從現(xiàn)在開(kāi)始健身、如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力，是不是N年后的自己可以收益巨大，我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力，殊不知只有顛倒了因果順序。即便是我們清楚的知道努力以后會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)分解成一個(gè)個(gè)小困難的時(shí)候，懦弱的人總能找到退縮的接口。其實(shí)，作為我們成年人，我們都明白水滴石穿的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會(huì)顯示出巨大的差別呢？是時(shí)間不一樣多嗎？顯然不是，是兩個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡不一樣，或者是是兩個(gè)管理自己的能力不一樣。時(shí)間老爺爺給與每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，它永遠(yuǎn)不分你好或者你壞，就給與你時(shí)間多點(diǎn)或者少點(diǎn)。只是因?yàn)槲覀兿驎r(shí)間偷了個(gè)懶，造就了不一樣的.人生。因此我們要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，永遠(yuǎn)別和時(shí)間偷奸�；�，雖然看似我們偷了時(shí)間，其實(shí)我們偷的是自己的人生。
通過(guò)閱讀此書，我知道了，我們雖然我們每個(gè)人無(wú)法選擇人生的起點(diǎn)，但我們可以改變自己的成長(zhǎng)的軌跡，并且通過(guò)選擇努力，選擇奮斗，學(xué)會(huì)時(shí)間管理的一種方式，從而把自己的人生規(guī)劃的僅僅有序，定能編織出一副美麗的人生藍(lán)圖，讓我們感受到生活帶來(lái)的甜蜜感及工作帶來(lái)的成就感。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 19
感謝書友的贈(zèng)書，這是我第二次閱讀這本書，非常好的一本書，很值得一讀，尤其是還沒(méi)有形成比較適合自己學(xué)習(xí)方法的朋友，可以加以參考借鑒。書的內(nèi)容不空洞，不是只有概念，也不是文縐縐的難以理解的理論知識(shí)，更不是那種聞著香濃喝著鮮美但總吃不飽的`雞湯，而是淺顯易懂，著實(shí)可操的心得體會(huì)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使讀者非常直觀的看到李老師是如何進(jìn)行自我修養(yǎng)。
記得第一次讀這本書的時(shí)候還沒(méi)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)那個(gè)心情激動(dòng)的，覺(jué)得大事可成也。然后后我就照著書里的辦法去做，標(biāo)記自己的時(shí)間，提高自己的閱讀量，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，鍛煉自己的思考方式還開(kāi)始晨跑。最后我終于成功！成功的堅(jiān)持了兩個(gè)星期。然后就該玩玩，該睡睡，該干嘛干嘛，又過(guò)會(huì)去了。為什么道理都懂，方法也認(rèn)可，就是堅(jiān)持不了呢？歸根結(jié)底就是懶，一邊懶一邊為自己的懶找理由�，F(xiàn)在回頭想想。算了，不想了，想到頭就疼。
真正開(kāi)始踐行自我管理還是工作以后的事情，壓力大，效率要求高，開(kāi)始真是不習(xí)慣，慢慢習(xí)慣之后發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)改變挺大，比如說(shuō)大概、好像、差不多、快了這類詞從那時(shí)候就基本從我的詞典里消失了。經(jīng)常要對(duì)接客戶，一聊天就發(fā)現(xiàn)自己肚子里沒(méi)貨，別說(shuō)打動(dòng)別人了，談資都少的可憐，那就只能去找書看，而且還不能只局限在哪一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一個(gè)客戶會(huì)和你聊什么......
久而久之，反而加強(qiáng)了自己的認(rèn)知，培養(yǎng)了很多好的習(xí)慣。我的體會(huì)就是：如果說(shuō)你想提升自己，最好的辦法有兩個(gè)：要不自己逼自己，要個(gè)找個(gè)人來(lái)逼你。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 20
這本書主要從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的焦點(diǎn)，從來(lái)不是時(shí)間，而是自我管理。書中從我們現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)始娓娓道來(lái)，如何學(xué)習(xí)，思考，交流，自我管理，積累，最終如何應(yīng)用，去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟，在漫長(zhǎng)的人生馬拉松中，永不放棄，堅(jiān)持到底，自我積累，取得成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候，你不在是在追趕時(shí)間，時(shí)間自然而然的成為你的朋友。
讀書過(guò)程中，我常常感慨，為什么會(huì)喜歡這？略加思考下就明白了，因?yàn)闀兴U述的很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及困境，正是我等普通人日常中所面臨的問(wèn)題，可能自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)了無(wú)從表達(dá)，從未思考，直到作者深入淺出的闡述分析，然后才豁然明朗，原來(lái)真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟，如何完成自我積累，問(wèn)題產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)思考的方法，解決實(shí)際問(wèn)題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考，強(qiáng)大的邏輯思維能力，看待問(wèn)題通透徹底。
全書內(nèi)容豐富，圖文并茂，精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者多項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，首先正確的估算任務(wù)的時(shí)間，然后做出合理的計(jì)劃。而這時(shí)間要正確的的估算，計(jì)劃要在能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上方可順利完成。如何估算任務(wù)需要完成的時(shí)間？根據(jù)候世達(dá)法則：完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間，就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生。所以當(dāng)我們計(jì)劃的時(shí)候，首先要考慮任務(wù)的熟悉程度或者陌生程度。熟悉的任務(wù)我們很容易估算完成的時(shí)間，但是面對(duì)陌生的任務(wù)時(shí)，在學(xué)習(xí)和探索未知的時(shí)候，總是不免有層出不窮的問(wèn)題蹦出來(lái)，所耗費(fèi)的時(shí)間和精力固然更多。如過(guò)在計(jì)劃的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)實(shí)，計(jì)劃難免成空。從短期計(jì)劃目標(biāo)開(kāi)始，比如一天，一周，通過(guò)自己長(zhǎng)期的實(shí)踐，就可以做月計(jì)劃，季度，年計(jì)劃。最后再次強(qiáng)調(diào)的是，所有計(jì)劃的前提，是在目標(biāo)切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。
當(dāng)我們做好了計(jì)劃，什么時(shí)候開(kāi)始任務(wù)呢？毋庸置疑的是，從現(xiàn)在開(kāi)始。很多人明明很焦慮，可是卻一直拖延，不是拖延著去做事，而是拖延著去開(kāi)始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里，時(shí)間只顧自顧自的流逝，到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來(lái)。因?yàn)槟阆胱龅氖虑樵絹?lái)越多，就會(huì)感嘆時(shí)間流逝的太快。有時(shí)候，甚至還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)晚了。所以及早行動(dòng)，能做多少就做多少，能做多好就做多好。
開(kāi)始行動(dòng)后，我們要直面困難，思考解決問(wèn)題的'方法和步驟。在面臨一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，任務(wù)可分為困難的部分和簡(jiǎn)單的部分。快速有效的完成簡(jiǎn)單的部分，然后把時(shí)間和精力放到困難的部分，勇于直面困難，不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來(lái)很努力，很用功，卻沒(méi)有成效的原因。在簡(jiǎn)單的任務(wù)中反復(fù)消磨時(shí)光，沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。在做一件事情的時(shí)候，考慮三個(gè)方面，內(nèi)容，原因，方法。內(nèi)容和原因都顯而易見(jiàn)，最重要的是方法。拆解每一項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)每個(gè)步驟，分配具體的內(nèi)容，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，最終完成任務(wù)。
在管理完成的任務(wù)的過(guò)程中，思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行，即是我們物理課程中，的電路的兩種連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行，比如先燒水，才能泡茶，先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行，也就是一心二用，必須在執(zhí)行一些機(jī)械性的任務(wù)的同時(shí)，我們可以進(jìn)行另外一項(xiàng)或者多項(xiàng)任務(wù)，給自己的大腦打造一個(gè)“多任務(wù)操作系統(tǒng)，提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)，在等車的時(shí)候看書，在做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)，在燒水準(zhǔn)備泡茶的時(shí)候，洗杯子，洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
當(dāng)你做任何事情之前，可以嘗試把即將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個(gè)世界上，天才畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)人可以通過(guò)不斷的積累，勤能補(bǔ)拙來(lái)彌補(bǔ)，高效的完成任務(wù)，在一項(xiàng)領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要，這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí)，我們才能在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)。萬(wàn)事可提前準(zhǔn)備，萬(wàn)事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家，難道他們一開(kāi)始就能在講臺(tái)上舌燦蓮花，取得成功嗎，無(wú)疑是經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，無(wú)數(shù)次的演練的。
書中感興趣的內(nèi)容很多，學(xué)到的東西也很多，以上也只是書中的一個(gè)小篇章而已。好的書本值得反復(fù)去讀，每一次的感受都不盡相同。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 21
讀《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書之前，我給自己報(bào)了三門理財(cái)課，我學(xué)習(xí)理財(cái)重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率，不要傻傻地沖到股票市場(chǎng)里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率高的行為。
后來(lái)，因?yàn)槲易约旱氖斋@不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中：沒(méi)錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過(guò)學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書買了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。上周才翻出來(lái)讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點(diǎn)：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說(shuō)法：因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑�，他也就不再存在于原本�?世界里；因?yàn)樗?xí)得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說(shuō)是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧�、目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以也就無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來(lái)的樂(lè)趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無(wú)法還原。我們?cè)僖膊豢赡軐?duì)它視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無(wú)法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記，無(wú)論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì)一種技能。無(wú)論這種技能多簡(jiǎn)單、多普通，學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來(lái)的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)渴望就會(huì)像發(fā)了芽的種子，無(wú)論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來(lái)越茁壯，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非常可憐，他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)，并且連只有一次的人生都沒(méi)有過(guò)好。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 22
感謝書友的贈(zèng)書，這是我第二次閱讀這本書，非常好的一本書，很值得一讀，尤其是還沒(méi)有形成比較適合自己學(xué)習(xí)方法的朋友，可以加以參考借鑒。書的內(nèi)容不空洞，不是只有概念，也不是文縐縐的難以理解的理論知識(shí)，更不是那種聞著香濃喝著鮮美但總吃不飽的雞湯，而是淺顯易懂，著實(shí)可操的'心得體會(huì)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使讀者非常直觀的看到老師是如何進(jìn)行自我修養(yǎng)。
記得第讀這本書的時(shí)候還沒(méi)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)那個(gè)心情激動(dòng)的，覺(jué)得大事可成也。然后后我就照著書里的辦法去做，標(biāo)記自己的時(shí)間，提高自己的閱讀量，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，鍛煉自己的思考方式還開(kāi)始晨跑。后我終于成功！成功的堅(jiān)持了兩個(gè)星期。然后就該玩玩，該睡睡，該干嘛干嘛，又過(guò)會(huì)去了。為什么道理都懂，方法也認(rèn)可，就是堅(jiān)持不了呢？歸根結(jié)底就是懶，一邊懶一邊為自己的懶找理由�，F(xiàn)在回頭想想。算了，不想了，想到頭就疼。
真正開(kāi)始踐行自我管理還是工作以后的事情，壓力大，效率要求高，開(kāi)始真是不習(xí)慣，慢慢習(xí)慣之后發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)改變挺大，比如說(shuō)大概、好像、差不多、快了這類詞從那時(shí)候就基本從我的詞典里消失了。經(jīng)常要對(duì)接客戶，一聊天就發(fā)現(xiàn)自己肚子里沒(méi)貨，別說(shuō)打動(dòng)別人了，談資都少的可憐，那就只能去找書看，而且還不能只局限在哪一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一個(gè)客戶會(huì)和你聊什么……
久而久之，反而加強(qiáng)了自己的認(rèn)知，培養(yǎng)了很多好的習(xí)慣。我的體會(huì)就是：如果說(shuō)你想提升自己，好的辦法有兩個(gè)：要不自己逼自己，要個(gè)找個(gè)人來(lái)逼你。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 23
學(xué)習(xí)的技能早晚有用，10塊學(xué)編程，20年后幫助出書。
運(yùn)用心智，獲得解放。填充，修正，重視概念。思考，觀察自己的思考，運(yùn)用心智，解放自己。解放思想。
成長(zhǎng)從接受現(xiàn)實(shí)開(kāi)始：速成是不可能的`， 交換是硬道理（時(shí)間，經(jīng)歷，態(tài)度），沒(méi)有完美，焦慮是浪費(fèi)的原因記下來(lái)繼續(xù)前行。
任務(wù)管理進(jìn)化論：估算時(shí)間總有意外，即時(shí)（行動(dòng)害怕做不好，別人的看法），回避困難，任務(wù)并行。不接陌生電話，任務(wù)分片。
現(xiàn)實(shí)可行的計(jì)劃（短期到長(zhǎng)期，慢慢來(lái)），最重要的任務(wù)只有一個(gè)，預(yù)演在大腦中反復(fù)過(guò)一遍，驗(yàn)收結(jié)果驗(yàn)收步驟。
最需要學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)：改變從思維改變開(kāi)始，學(xué)習(xí)工作生活合一為提高自己， 學(xué)習(xí)新知的能力， 一個(gè)新技能就是一扇門，閱讀思考成為新的人，不要禁錮在經(jīng)驗(yàn)中。
習(xí)得聰明：自證預(yù)言，沒(méi)興趣是不是因?yàn)樽霾缓�，用功和方法同樣重要�?/p>
和自己比較（比成功更重要的是成長(zhǎng)），靈感（雞尾酒效應(yīng)，關(guān)注更多敏感），節(jié)奏慢一點(diǎn)放松一點(diǎn)（關(guān)注帶來(lái)的愉悅的感覺(jué)）。雄鷹和蝸牛，朱敏32億賣網(wǎng)訊。
確定性和持續(xù)性是圣杯。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 24
我第一次看到這個(gè)書名就感覺(jué)特別新奇，一般來(lái)說(shuō)都是和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)、和時(shí)間賽跑、時(shí)間管理之類的書籍�？墒牵褧r(shí)間當(dāng)做朋友，還是第一次見(jiàn)，那么這本書到底有什么魅力下面是我個(gè)人的拙見(jiàn)：
先普及一下時(shí)間這個(gè)概念，在我心目中，時(shí)間就是歲月，就是生活，就是工作。
首先我們要了解自己的困境時(shí)什么，是不是時(shí)間不夠，還是不能自律，了解好之后就是要精確感知時(shí)間，自己對(duì)時(shí)間的把控要恰到好處，而把控最好的工具是：紙和筆。
假如說(shuō)時(shí)間管理是每天的任務(wù)清單還有待完成的事項(xiàng)，那么感知時(shí)間就是認(rèn)識(shí)它，并熟悉它，把時(shí)間做到細(xì)分化，精確化，減少不必要浪費(fèi)，因?yàn)楹牟黄�，誰(shuí)也不想無(wú)緣無(wú)故冷冰冰對(duì)待一個(gè)朋友。
每個(gè)人都有心智，只是還不知道有沒(méi)有開(kāi)啟，還不知道自己的心智是什么，甚至還是不了解心智到底是什么，一個(gè)人的“心智”是指一個(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和，用以心智去了解身邊的事物和世界�！靶闹恰币彩且粋�(gè)人成長(zhǎng)的.必要階段，自己每次獲得一次進(jìn)步之后，其實(shí)也是心智在升級(jí)和主動(dòng)起作用。
怎么與時(shí)間做個(gè)好朋友，不是管理時(shí)間，然后再去做朋友，而是通過(guò)管理自己去和時(shí)間做朋友，也是走向自律的表現(xiàn)，給自己制定的任務(wù)，并用最好的工具記錄下來(lái)，然后逐步實(shí)行。
但最重要的還是如何開(kāi)啟心智，本書的著重點(diǎn)都在心智的了解，心智的開(kāi)啟，心智的培養(yǎng)上，那認(rèn)識(shí)心智之后，怎么開(kāi)啟，開(kāi)啟第一步就是要和時(shí)間握手言和，而不是敷衍時(shí)間，只有認(rèn)真對(duì)待每一次的實(shí)踐，你才有獲得心智的力量的資本，這個(gè)資本是時(shí)間給你的。最好的心智培養(yǎng)是，打開(kāi)書籍，認(rèn)真的去看好書，了解書中的精華，書本是獲得知識(shí)的直接來(lái)源，你心智的強(qiáng)大與否，剛好和你的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)有很大的聯(lián)系，不要覺(jué)得自己讀完一本書就獲得一股能量，那也只是覺(jué)得，因?yàn)槟氵�沒(méi)真正理解時(shí)間的本質(zhì)。
你的心智會(huì)幫你渡過(guò)一些不必要的大坑，比如那些“成功學(xué)”，還有一些很勵(lì)志的雞湯，當(dāng)你看的越多的時(shí)候，你的心智不自覺(jué)就會(huì)下降，因?yàn)槟阍谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)對(duì)時(shí)間的認(rèn)知免疫了。如果你的心智在你強(qiáng)大的知識(shí)下起作用，你就會(huì)有自己的思維，雖然不是那種批判性思維，但至少自己還會(huì)去思考，思考又是本書的一大重點(diǎn)，思考是表面，只有深入思考才能輔助你的心智成長(zhǎng)，深入思考不是急于求成，是思維的總和，也就是綜合性思維，凡事都有自己獨(dú)當(dāng)一面的看法，當(dāng)熱，這個(gè)獨(dú)當(dāng)一面不是你驕傲的資本，而是心智的強(qiáng)大，自己的自信。
本書的核心關(guān)鍵：把時(shí)間當(dāng)做朋友，要知道心智的強(qiáng)大、深入思考、還有更節(jié)省時(shí)間的方法：學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 25
很多時(shí)候，我們并不是那么的珍惜時(shí)間，也沒(méi)有很合理有效的利用時(shí)間，等到時(shí)光流逝，一事無(wú)成的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間了已經(jīng)，緊接著，后悔懊惱接踵而至，開(kāi)始下定決心珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這股熱血還沒(méi)沸騰兩天，就又開(kāi)始變的.懶散了，學(xué)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始分心，時(shí)間又白白浪費(fèi)掉，又開(kāi)始后悔，惡性循環(huán)下去。很多時(shí)候，我們感覺(jué)就像是管不住自己一樣，不能很好的自律，說(shuō)到底，我們只是沒(méi)有控制我們的大腦，而是被大腦左右了思想。成功需要一個(gè)明確的目標(biāo)并能夠付諸行動(dòng)，但是做到了有目標(biāo)行動(dòng)了也不一定能成功，至少你還有個(gè)盼頭，即便失敗，至少還有失敗，失敗也是一種收獲，總比啥也不干，碌碌無(wú)為的好。時(shí)間珍惜了就是金錢，沒(méi)把握就是流水，時(shí)間不多不少，夠你用來(lái)提升自己，也可以讓你年華虛度。把時(shí)間當(dāng)做朋友，自己去支配時(shí)間，而不是放任時(shí)間白白流逝。
今年大一，希望自己能夠好好自律，珍惜大學(xué)四年，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，珍惜時(shí)間，在這最后安逸的四年里，好好珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 26
這本書不同于以往的勵(lì)志雞湯文，初看就愛(ài)不釋手，看完無(wú)比希望能更早一點(diǎn)讀到這本書。
此書觀點(diǎn):時(shí)間是不可管理的，他只會(huì)自顧自的一如既往的流逝，真正能管理的是自己，而一切都要靠積累。
管理時(shí)間的第一點(diǎn)是接受現(xiàn)狀。接受現(xiàn)在的自己是一個(gè)既無(wú)經(jīng)驗(yàn)與方法，也無(wú)積累的人。不去悔過(guò)去，也不去畏將來(lái)，腳踏實(shí)地的從當(dāng)下開(kāi)始積累。無(wú)論時(shí)間是否充足，都不去恐慌，盡自己所能去做。
第二要有耐心。在初始階段要對(duì)自己的笨拙有耐心，不斷的告訴自己:沒(méi)有人一開(kāi)始就能做的很好，我需要時(shí)間去練習(xí)。相信時(shí)間是一位偉大的作者，他終將寫出最完美的答案。
第三不斷思考。很多人會(huì)因?yàn)闆](méi)時(shí)間了，放棄思考，拿起事就做，或者拿起書就讀，以為這樣可以節(jié)省時(shí)間，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。省去思考的時(shí)間，最后可能偏離了方向，都不自知。人只有不斷反省，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷成長(zhǎng)。
第四堅(jiān)持。初始的時(shí)候，不要去制定過(guò)久的'計(jì)劃，甚至不用制定計(jì)劃，只要目標(biāo)是切實(shí)可行的，堅(jiān)持去做就好了。剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)自己的了解程度不夠，還不具備制定計(jì)劃的能力，制定出的計(jì)劃，也是難以執(zhí)行的，只會(huì)徒增煩惱，否定自己。
第五黃金法則分割時(shí)間。如果是學(xué)習(xí)型的人，可以6.18小時(shí)用于學(xué)習(xí)工作，3.82小時(shí)用于放松自己。雖說(shuō)我們需要不斷的提升自己，但我們也無(wú)法利用起所有的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣也不現(xiàn)實(shí)，張弛有度，才能使自己不至于厭倦學(xué)習(xí)，也比較合理。
同時(shí)要明白人脈是相互的，同一個(gè)層次的才會(huì)有人脈，而提升人脈最好的辦法是提升自己，沒(méi)有之一。
這是一本全是干貨的書，值得反復(fù)去閱讀。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 27
上上周，偶然在簡(jiǎn)書上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽(tīng)完一個(gè)書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來(lái)根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的具有實(shí)踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊，更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，如果你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去實(shí)踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺(jué)得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來(lái)的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒(méi)時(shí)間了！“沒(méi)時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械?任務(wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會(huì)給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 28
作者從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。這本書告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，從而在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)一步用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
閱讀本書后，書中有許多觀點(diǎn)讓我受益。
1、平時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)時(shí)間恐慌？因?yàn)槲覀兗惹趭^、又懶惰。
2、無(wú)論你面臨多少糾纏不清的問(wèn)題，最重要的事情只有一件。
3、傾聽(tīng)能力的強(qiáng)弱，幾乎能決定一個(gè)人的命運(yùn)，因?yàn)榻^大部分時(shí)間里，任何一個(gè)人的生存與發(fā)展都依賴于聽(tīng)某些人的話，或者，反過(guò)來(lái)，依賴于某些人聽(tīng)他的'話。
上面三句話最讓我受益的是關(guān)于傾聽(tīng)，就如《最初與最終的自由》引言里一段話：傾聽(tīng)是有藝術(shù)的。要真能傾聽(tīng)，必須舍棄或放下所有的偏見(jiàn)、預(yù)設(shè)和日�；顒�(dòng)。當(dāng)你的心處于接納的狀態(tài)，就能輕松了解事物；當(dāng)你真心關(guān)注事物時(shí)，你就是在傾聽(tīng)。但不幸的是，大多數(shù)人聽(tīng)東西時(shí)都心懷抗拒。我們被偏見(jiàn)遮蔽了，不管是宗教、靈性上的偏見(jiàn)，還是心理學(xué)、科學(xué)上的偏見(jiàn)；我們也常被日常生活中的憂慮、欲望和恐懼所遮蔽。我們聽(tīng)東西時(shí)，就帶著這些屏障。因此我們真正聽(tīng)到的，是自己的噪聲、自己的聲音，而不是別人所講的。
細(xì)細(xì)閱讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，你總會(huì)找到許多自己意想不到的驚喜。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 29
所謂耐心，就是甘于把時(shí)間投入到簡(jiǎn)單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去懶惰，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去做任何事情。短視，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智去展望未來(lái)。草率，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去認(rèn)真地調(diào)查研究。膚淺，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智深入思考。夜郎自大，是因?yàn)槿狈δ托亩芙^觀察外面的世界。——李笑來(lái)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這是我比較喜歡的一段話，“懶惰、短視、草率、膚淺、夜郎自大”都是人性、心性，影響著我們，《把時(shí)間當(dāng)朋友》這本書看起來(lái)是本“時(shí)間管理”類書籍，但是作者說(shuō)所謂時(shí)間管理亦或者管理時(shí)間沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間本身是一個(gè)不可捉摸、不可控的概念，能夠真正管理的就是我們自己，從自我內(nèi)心出發(fā)，管理自己內(nèi)心從而管理時(shí)間，這本書提出了“心智”這一詞，用他的話說(shuō)，是開(kāi)啟心智。心智開(kāi)啟了，才能看清楚想明白問(wèn)題出在自己身上；心智開(kāi)啟了，才能看清楚想明白用正確的方法做正確的事情，唯有這樣，時(shí)間才是朋友，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》其實(shí)講的就是自我管理。
那么什么是“心智”，心智也可以說(shuō)是智商，是由一個(gè)人的性格、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)累積組成，相當(dāng)于是一個(gè)人的思考模式，由此可見(jiàn)，心智的成長(zhǎng)，受多方因素影響，有正面的有反面的，有片面的、也有狹隘的，經(jīng)歷越多，扎根越深，對(duì)今后的影響就越大，路也就越走越窄，越走越偏，人的差異化就越大。那么如何把握心智正向的方向，書中通過(guò)舉例的方式闡述出幾個(gè)方面；其中我感覺(jué)重要的是控制自己的大腦：書中舉例描述了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象，可能因?yàn)楣ぷ餍枰蛘呖荚噷⒔�，需要讀完一本書，并不是一目十行的看，需要你認(rèn)真閱讀并理解，或者可能需要你寫一篇讀書心得時(shí)。你正式開(kāi)始讀書，當(dāng)你坐在沙發(fā)上開(kāi)始看，一會(huì)你覺(jué)得自己有點(diǎn)渴，然后你出去找水喝，打開(kāi)冰箱順手拿了一瓶飲料，喝了一口，又想起來(lái)你在減肥不應(yīng)該喝這種帶糖的'飲料，然后你經(jīng)過(guò)一系列的心理活動(dòng)，你把飲料放了回去，你回到沙發(fā)繼續(xù)看書，看了一會(huì)，你換了個(gè)姿勢(shì)，不巧的是你按到了電視遙控器，剛好電視上是你特別喜歡的電視節(jié)目，哇，這個(gè)主持人真漂亮，不過(guò)今天的話題好無(wú)聊，你又換了好幾個(gè)電視臺(tái)，最后都沒(méi)有好節(jié)目，你想：好無(wú)聊，還不如看書呢，拿起書又覺(jué)得有點(diǎn)渴，想起來(lái)剛才把飲料放回去后，沒(méi)有重新倒杯水喝，然后你又開(kāi)始了喝水之旅，突然手機(jī)響了，一條微信。一個(gè)朋友問(wèn)你在干嗎？你沒(méi)好意思說(shuō)你在學(xué)習(xí)，你只是含混地回復(fù)說(shuō)，你病了，在家休息呢，不想出去……你又回到沙發(fā)上。想了想，還是換一下背景音樂(lè)吧，現(xiàn)在這個(gè)太傷感。于是，你換了首歡快的，然后重新坐好，開(kāi)始看書，你下意識(shí)地看了一下表，天哪，一個(gè)小時(shí)這就過(guò)去了，可是你連一頁(yè)書都沒(méi)看完呢。
這個(gè)場(chǎng)景是不是非常熟悉呢？可能有點(diǎn)夸張，但我們都會(huì)遇到過(guò)類似的情況。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？答案是大腦太活躍了不受控。一個(gè)人擁有活躍的大腦原本是好事，但是，在不受控的時(shí)候，也可能是壞事——就像那樣。大腦非�；钴S，并且注意力最容易接受它的指令；所以，甚至在自己都沒(méi)有意識(shí)到的情況下，它在不停地操控你的注意力。然后，你就這樣輕易地被你的大腦所左右。書中作者闡述了自己的觀點(diǎn)：你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用它思考，好像它在指導(dǎo)你的行為，但是，你要明白你不應(yīng)該隸屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該是你可以控制你的大腦�？幽苡悬c(diǎn)繞口。通俗點(diǎn)說(shuō)就是我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦，管控情緒，讀書的時(shí)候就好好讀書，排除一切其他的心思，不要干擾到自己。比如我們經(jīng)常聽(tīng)到的“當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候，并不在乎環(huán)境有多差”。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 30
有些后悔現(xiàn)在才看到這本書，也非常欣慰自己能在一個(gè)正確的時(shí)間看到這本書。如果是在哪怕一年前讀到這本書，我都不會(huì)有收獲的感覺(jué)，而能有收獲說(shuō)明能領(lǐng)會(huì)，能領(lǐng)會(huì)的本領(lǐng)本身就說(shuō)明了成長(zhǎng)。
我自認(rèn)為不是完全的”體弱者“，所以對(duì)那些追求速效的成功學(xué)和十全大補(bǔ)的”雞湯文“不是很感冒，但是心里知道，方子到位，”雞湯“一定是能對(duì)癥下藥的。笑來(lái)老師的書就是對(duì)癥下藥，治的就是我這種”心智無(wú)力“的體虛病。
一直以來(lái)，困擾自己的最大問(wèn)題就是面對(duì)自我期待與現(xiàn)實(shí)水平之間差距時(shí)，如何化解內(nèi)心矛盾，不被所擾而能繼續(xù)進(jìn)步的問(wèn)題。為了了解自己看過(guò)一些書，常常有意識(shí)的做些功課，在平常生活里把自己拉出來(lái)拉練拉練，可是在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我都充滿了挫敗感，也是書中所說(shuō)的，”人生的幸運(yùn)在于能夠用正確的方式做正確的事情。“如果說(shuō)我知道什么什么是正確的事情，那么我在心智上的`訓(xùn)練失效是因?yàn)闆](méi)有找到正確的方式，同時(shí)也拿不出像樣的道理說(shuō)服自己。
書中點(diǎn)開(kāi)的一個(gè)首要問(wèn)題，也是人性的劣根，就是大部分都是即懶惰又勤奮的。想想自己常常覺(jué)得時(shí)間不夠用，想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，常常疲于找尋各種辦法，卻最終都敗在自己的懶惰上。太多時(shí)候我們花了許多精力，卻到了臨門一腳時(shí)不愿意伸出腳，回想起來(lái)確實(shí)也就服氣，也為自己的愚蠢感到可笑。
書中最為精華的部分，就是提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們不是不能科學(xué)的制定計(jì)劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)過(guò)于勤奮，卻在執(zhí)行中過(guò)于懶惰。大部分長(zhǎng)久的失敗很少能反思到，這個(gè)過(guò)程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根發(fā)作，所以書中給我了一個(gè)最大的提醒，就是”所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠?jī)杉拢翰呗院蛨?jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略�！�
書中將我們經(jīng)常屈服于我們的懶惰和毛病歸結(jié)于我們喪失心智，并且任意它的喪失。而要想轉(zhuǎn)變，首要的是學(xué)會(huì)開(kāi)啟心智，并掌握持續(xù)開(kāi)啟他的技巧。
在闡述這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，書中內(nèi)容首先闡述了我們天生的毛病有哪些，也就是哪些毛病會(huì)阻礙我們開(kāi)啟心智。第一個(gè)毛病是自我感覺(jué)良好，因?yàn)槊總�(gè)人最了解的是自己，越是或多或少我們都天生的會(huì)感覺(jué)自己比較優(yōu)秀，并且會(huì)很容易因?yàn)樽约旱捏w驗(yàn)和感覺(jué)產(chǎn)生自以為是和自欺欺人，這使得我們常常陷入一種錯(cuò)覺(jué)中，要么自己覺(jué)得對(duì)的實(shí)際是錯(cuò)的，要么自己覺(jué)得錯(cuò)的實(shí)際是對(duì)的。所以要想開(kāi)啟心智，首先要明白很多自己身上的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知有可能背離現(xiàn)實(shí)。
第二個(gè)毛病就是走神。我們常常會(huì)被外界因素和刺激影響，而且這種影響往往是順著刺激趨勢(shì)繼續(xù)放大的。比如外界的負(fù)能量接收后我們自己的情緒會(huì)變得更糟，這就好比巴普洛夫的經(jīng)典刺激試驗(yàn)，我們無(wú)意識(shí)的情況下往往都會(huì)聽(tīng)到鈴聲就會(huì)掉口水。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)天性時(shí)，我們要做的就是用意識(shí)控制自己的大腦，在外界刺激時(shí)，有意識(shí)的分析，有意識(shí)的掌握自己的注意力，不要讓大腦控制自己，而是要控制大腦。
同時(shí)書中還提到，”對(duì)痛苦的深刻感受會(huì)扭曲和抹殺我們感知其他事物的能力“，同時(shí)由于自我保護(hù)意識(shí)，我們會(huì)很容易遺忘痛苦，好了傷疤忘了疼。這對(duì)于一個(gè)善于反思，不重蹈覆轍的人來(lái)說(shuō)倒是一個(gè)很糟糕的毛病。所以要學(xué)會(huì)利用心智讓自己保持痛覺(jué)，善于利用痛覺(jué)來(lái)激發(fā)自己的動(dòng)機(jī)。
還有就是及時(shí)行樂(lè)的天性。每個(gè)人天性都希望是及時(shí)行樂(lè)的，也就是說(shuō)我們都希望付出就馬上有回報(bào)，于是我們?nèi)菀锥桃�，容易放棄，容易失去耐心。而書中告訴我們推遲滿足感是我們開(kāi)啟心智的要領(lǐng)，你能推遲滿足感，也就證明你正在用心智讓自己成熟。
最后，書中一句很重要的話來(lái)提醒每個(gè)實(shí)踐心智開(kāi)啟之路的人�！逼届o接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的額天性時(shí)改變天性的第一步�！�
在闡述完人天性的缺陷以后，作者著重闡述了我們?nèi)绾翁岣咝闹恰c時(shí)間做朋友。
其實(shí)本質(zhì)上，書中的許多操作性的建議與許多討論時(shí)間管理和人生規(guī)劃的書有諸多相似之處，但是所站的角度，包括作者希望每個(gè)人以理服己的角度都與其他書籍有些不同。作者認(rèn)為時(shí)間是不能管理的，而要做到花時(shí)間花到刀刃上，要做的是與時(shí)間合拍，本質(zhì)上就是掌握自己，用心智控制自己，讓自己保持一種自律的生活。而這個(gè)過(guò)程中，我們主要做的就是用心智對(duì)抗懶惰、認(rèn)知偏差、先天的自我保護(hù)意識(shí)。
總結(jié)看來(lái)，書中在具體的建議上有幾點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，一是計(jì)劃很重要，二是好記性不如爛筆頭，三是不要讓完美主義阻礙了實(shí)踐。
除開(kāi)提高心智，書中內(nèi)容還在開(kāi)拓心智。
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