孤獨(dú)的小螃蟹讀后感(通用8篇)
讀完某一作品后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編精心整理的孤獨(dú)的小螃蟹讀后感,歡迎大家分享。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇1
《孤獨(dú)的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集,收錄的作品均為作家積淀多年的系列童話代表作。作品風(fēng)格典雅,境界幽遠(yuǎn),是不可多得的原創(chuàng)抒情童話。
本冊(cè)書是“兒童文學(xué)傳世大系”中的一本,故事內(nèi)容是小螃蟹和小青蟹是一對(duì)好朋友、好鄰居。有一天,小青蟹要離開小螃蟹去尋找更好的地方了。小螃蟹很孤獨(dú),它在孤獨(dú)中做了很多很多事情:他遇見了一只紙鳥,幫助它成為一只能自由飛翔的鳥;他用可樂罐做成鼓,為朋友們帶來歡樂;他幫獅子大王剪頭發(fā);他用大鉗子救下小烏龜……后小青蟹回來了,他們都長(zhǎng)大了。雖然小螃蟹的好朋友離開了,但他并沒因此放棄生活,而是做了很多有意義的事:幫助小鳥、給獅子理發(fā)、救小烏龜……他的樂于助人讓他收獲了很多朋友。這個(gè)故事告訴大家要有一顆善良的心,只要你對(duì)別人好,別人也就會(huì)對(duì)你好。
小青蟹不見了
池塘邊的小泥洞,里面住著小螃蟹。
小螃蟹坐在洞口曬太陽。
“真舒服啊,”小螃蟹想,“不知道她醒了沒有?她總是喜歡在中午睡一會(huì)兒!
小螃蟹舉起他的大鉗子,在墻上敲了兩下:“篤,篤。”
隔壁也傳來了聲音:“篤,篤!
那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的鄰居,她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排著的。
小青蟹爬到洞口來了,用鉗子蘸著洞口的草葉上的水珠洗臉。
小青蟹是長(zhǎng)得很美的。她的顏色那么青,青得像藍(lán)天。她的鉗子也很小,只有小螃蟹的一半兒大。
小螃蟹很喜歡她,總是像大哥哥一樣地照顧她。
“快曬會(huì)兒太陽吧,”小螃蟹說,“多好的太陽呀。”
“嗯!毙∏嘈泛芄缘卣f,她和小螃蟹一樣,在洞口坐著。
太陽就照著他們兩個(gè)。
小螃蟹睡著了,小青蟹卻在想:干嘛每天都要曬太陽呢?傻乎乎的……
她爬過來,用小鉗子輕輕地拉拉他。
“小螃蟹,我要走了。”小青蟹說。
“什么?走?到哪兒去?”小螃蟹醒來,嚇了一跳。
“我想去找一個(gè)更好的地方住……”
小螃蟹很吃驚:“難道這個(gè)地方不好嗎?”
小青蟹輕輕地說:“我也不知道,但是我真的要走了。”
“可是,可是……”小螃蟹不知該說什么好。
第二天,看到小青蟹時(shí),她已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
小青蟹轉(zhuǎn)過身來,朝他揮了揮她的小鉗子。
小螃蟹很難過。
他用鉗子敲敲墻壁:“篤,篤。”那邊再也不會(huì)傳過來“篤,篤”的聲音了。
小螃蟹一直在洞口坐到天黑。
小螃蟹心里想:小青蟹現(xiàn)在到哪兒了呢?她是不是每天還會(huì)曬會(huì)兒太陽呢?她身上還是那么青吧?……
不過,小螃蟹每天睡覺前還是要敲兩下墻壁:“篤,篤!
他是敲給自己聽的。
然后,小螃蟹就吐一大堆泡泡,把自己藏起來。他難過的時(shí)候,總是這樣的。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇2
讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這個(gè)故事,我心中對(duì)“孤獨(dú)”,對(duì)“朋友”,對(duì)“英雄”又有了新的認(rèn)識(shí)。
“世界這么大,我想去看看!痹鴰缀螘r(shí),這封辭職信火遍大江南北。小青蟹應(yīng)該就是帶著這樣的心理,離開了喜歡她的小螃蟹,走出去看她心里廣袤的世界去了——《小青蟹不見了》。
“我的心就這么小,可是你不在身邊的時(shí)候,總覺得心里空蕩蕩的!边@應(yīng)該就是小青蟹走后,小螃蟹每天內(nèi)心的孤獨(dú)吧。于是,他也走出家門,踏上了逃離孤獨(dú)的旅程。
這樣就有了《小螃蟹的夢(mèng)》,《小紙鳥》,《咚咚鼓》,《樹的眼淚咔嚓咔嚓剪頭發(fā)》,《一只大鉗子》和《小青蟹回來了》這一系列的故事。
細(xì)細(xì)品味這一個(gè)又一個(gè)的小故事,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這只小螃蟹是一直非常友善的小螃蟹。他用小火車載著小瓢蟲;鼓勵(lì)小紙鳥做自己;當(dāng)大家不喜歡他敲鼓時(shí)就遠(yuǎn)離,當(dāng)大家喜歡他敲鼓時(shí)就高興地敲給大家聽;為了救小烏龜,他失去了他的一只漂亮的大鉗子,他雖然傷心,但是他還是毫不猶疑的救了小烏龜。這樣一個(gè)只認(rèn)識(shí)小青蟹的小螃蟹在尋找小青蟹的路程中用友善治愈了他的孤獨(dú)。交到了更多的朋友。
在《一只大鉗子》這個(gè)小故事當(dāng)中有個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)我。這個(gè)小故事讓我們重新審視了“英雄”和怎樣對(duì)待“英雄”的問題。小螃蟹為了救掉進(jìn)深溝里的小烏龜失去了他的大螃蟹,他特別傷心,把自己關(guān)在屋里誰也不想見。他甚至白天不敢出門,怕自己的難看被別人嘲笑。這讓我想到“英雄”平時(shí)也是普普通通的人,也會(huì)有悲歡離合。關(guān)鍵時(shí)刻上的去,頂?shù)淖【褪怯⑿。人們?duì)待英雄的態(tài)度也應(yīng)該像文章中那樣——大家建了個(gè)紀(jì)念館,把那個(gè)大鉗子放在里面,旁邊還寫了一句話“這是小螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子,我們永遠(yuǎn)紀(jì)念它。”真是這個(gè)致敬英雄的舉動(dòng),讓小螃蟹覺得自己不再為沒有鉗子難看而不敢見人了,他想:雖然他現(xiàn)在的鉗子一只大一只小,很難看,但是,他覺得自己很像男子漢,像個(gè)身上都是傷疤的英雄。是大家對(duì)英雄的認(rèn)可和尊重讓小螃蟹決定白天也可以出去啦!所以,我們不能忘記,那些在危險(xiǎn)面前舍己為人的英雄,我們應(yīng)該給予英雄應(yīng)有的致敬和尊重。不要讓英雄難過,不要讓英雄哭泣。
不是因?yàn)椤肮陋?dú)”才想你,就是因?yàn)橄肽悴拧肮陋?dú)”!最后,他的小青蟹回來了,小螃蟹很高興。小青蟹在外面一定也經(jīng)歷了很多很多,因?yàn)樗f:“不管哪里,還是這里好……”畢竟千金易得,知己難求!珍惜我們身邊真心對(duì)你好的朋友吧。
朋友們,回到書中,回到小螃蟹的故事當(dāng)中,在童話中重新思考一下“孤獨(dú)”、“朋友”和“英雄”的概念吧!
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇3
《孤獨(dú)的小螃蟹》是作家冰波所寫的眾多童話故事中的一篇,故事想象豐富,語言優(yōu)美,小故事之中蘊(yùn)藏著眾多哲理,讀來興趣盎然。
找回自己的小紙鳥
小紙鳥是孤獨(dú)的小螃蟹這個(gè)故事里邊的一小節(jié),講述了一只紙做的小鳥一開始在空中亂飛,橫沖直撞,掉落到了池塘。后來在小螃蟹的幫助下,變成了一只快樂的小紙鳥,飛向遠(yuǎn)方。
小螃蟹做了什么事,讓小紙鳥從一個(gè)自暴自棄、不愛惜自己的假鳥變成一只自由快樂的小鳥的?原來小紙鳥落水后,小螃蟹發(fā)現(xiàn)紙鳥心臟的位置畫了一幅畫,畫上畫的是一只螃蟹,小螃蟹把這幅畫清除掉,畫上了一只帶著笑的快樂的小鳥。就這樣改變發(fā)生了,小鳥展開翅膀,高興地飛向了遠(yuǎn)方。
故事很簡(jiǎn)單,我感覺小鳥是因?yàn)檎一刈约憾兊每鞓返,也讓我明白做真正的自己是多么的重要。一開始紙鳥覺得自己只是只假鳥,心里被別人畫上了一只螃蟹,仿佛一個(gè)咒符貼在自己身上,表現(xiàn)得煩躁叛逆,怎么都不舒服。善良的小螃蟹發(fā)現(xiàn)了,在它心里畫上快樂的小鳥,仿佛是摘除了身上的咒符,壓力解除了,小鳥自由了,重新回到了屬于自己的那片天空。
做自己,很簡(jiǎn)單的三個(gè)字,但要真正做到并不容易。比如我們對(duì)小孩總有這樣那樣的期待,我們的社會(huì)環(huán)境對(duì)我們也會(huì)有這樣那樣的期待和預(yù)設(shè)。有的人有時(shí)候就感覺在為別人而活,為了得到一句肯定或一個(gè)夸獎(jiǎng),為了一個(gè)目標(biāo)拼命前行時(shí),忘了自己出發(fā)時(shí)的理想和初心,忘了自己內(nèi)心的真正需求。馬不停蹄地實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)后,終于有一個(gè)喘息的機(jī)會(huì),一個(gè)可以停頓的時(shí)機(jī)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)完全陌生的地方,不清楚自己身在何處,要往哪走。
小紙鳥是幸運(yùn)的,遇到了小螃蟹,幫它找回了自己。我們?cè)趯?duì)待自己、對(duì)待小孩和我們周圍的人的時(shí)候,是不是也可以提供更多的機(jī)會(huì),允許自己同時(shí)也鼓勵(lì)別人去表達(dá)自己,做自己內(nèi)心真正感興趣的事情呢?
哭泣的大獅子
在故事當(dāng)中,有一個(gè)情節(jié)是森林中的獅子王在一個(gè)周圍沒人的地方,放聲的大哭,因?yàn)樗念^發(fā)被理發(fā)師剪得一縷長(zhǎng)一縷短,覺得太難看。
剛看到這個(gè)情節(jié)時(shí),我非常吃驚,原來獅子王還有大哭的時(shí)候,原來獅子王也有愛美的時(shí)候。在我的印象中,獅子一直是威風(fēng)凜凜的形象,鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)而又不容侵犯。在這個(gè)故事里,小螃蟹靠近了它,用它的大鉗子把獅子的頭發(fā)重新進(jìn)行了修剪。
在生活當(dāng)中,我們也經(jīng)常有類似的刻板印象。學(xué)生當(dāng)中,成績(jī)好的孩子容易給人感覺方方面面都好,成績(jī)不好時(shí),感覺一無是處。有時(shí)候我們換一個(gè)角度,換一種思路,也許看到的'又是另一種風(fēng)景,得到不一樣的感悟。
獅子有哭泣的時(shí)候,小螃蟹也可以幫助獅子,把我們思維中的限制解除,也許能看到更多更精彩的故事。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇4
周末,我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書,這本書一共講了七個(gè)故事,我最喜歡的是《孤獨(dú)的小螃蟹》,看得津津有味。
小螃蟹和小青蝦是好朋友,但是有一天,小青蝦走了,小螃蟹很孤獨(dú)。小青蝦走后,小螃蟹做了許多好事:幫獅子剪頭發(fā),救小烏龜,幫小紙鳥找回自己……幾天后,小青蝦回來了,小螃蟹也不再感到孤獨(dú)了。
故事中,我喜歡小青蝦,它敢于走出去追求更好的生活。但我更喜歡小螃蟹,因?yàn)樗幸活w善良的心,關(guān)愛幫助其他小動(dòng)物,因?yàn)楣陋?dú),它專心地做一些事情,也逐漸變得開心了。
我也有孤獨(dú)的時(shí)候,孤獨(dú)的時(shí)候我會(huì)聽聽歌、看看書、畫會(huì)兒畫,沉浸其中,特別投入。所以孤獨(dú)也不見得是一件壞事,反而會(huì)讓我更專注,學(xué)到更多知識(shí)。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇5
暑期組織孩子們共讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書,剛好市里又鼓勵(lì)孩子們完成共讀一本書的征文活動(dòng)。非常高興,班級(jí)里三位孩子積極參加了比賽,也很感謝在背后指導(dǎo)寫作的爸爸媽媽們,F(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時(shí)光,媽媽每晚的睡前故事,和媽媽對(duì)故事情節(jié)的討論,對(duì)故事內(nèi)容的模仿,給小作者留下了深刻的印象,正是這美好的親子閱讀,才讓小作者有如此多的感觸,才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進(jìn)行描寫,結(jié)構(gòu)清晰,安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活,能學(xué)習(xí)小螃蟹助人為樂,勇于犧牲的精神。
在指導(dǎo)寫“讀后感”的時(shí)候,首先要指導(dǎo)方法,一般來說,讀后感中要注意四個(gè)字——引、議、聯(lián)、結(jié)。 “引”就是引用,這里既包括在開頭對(duì)作品、作者、內(nèi)容的簡(jiǎn)單介紹,也包括在文中想用部分文中原句;
“議”簡(jiǎn)單理解就是議論,就是發(fā)表看法,談自己的感觸、感想、感悟等;
“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活,談作品對(duì)自己的思想和行為的影響,還有自己今后的一些打算;
“結(jié)”是總結(jié),在文章最后,可以用抒情式語言總結(jié),也可以用富有鼓動(dòng)性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇6
我感覺這本書里有好多故事,都非常感動(dòng)人。其中在這本書里講的是這樣的一個(gè)故事:大背殼烏龜。里面的一句話說得非常好,已經(jīng)深深地銘刻在我的心里,說的是這樣一句話:“看來,做好事是不會(huì)吃虧的!蔽覐倪@句話中懂得了,做好人好事都會(huì)有好報(bào)的。我們不管做什么好人好事都不應(yīng)該想著他人的回報(bào),我們要助人為樂,幫助需要幫助的人,在幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。而且我們也要相互團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)在一起,才會(huì)克服很多困難,這讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量。我也知道了小烏龜做了很多很多的好事,不管比它厲害的,還是有困難的,它都會(huì)去幫助解決問題。之后,看著它們幸福的平安的生活在一起。我相信大家看了以后會(huì)變的更加的團(tuán)結(jié)和幫助他人,有困難大家一起去克服,不要以前是怎樣的。因?yàn)椋挥形覀兇蠹业膱F(tuán)結(jié)、相互幫助,才能去挑戰(zhàn)和打敗它。這就是《孤獨(dú)的小螃蟹》里面的一個(gè)小故事“大背殼烏龜”。希望沒看過這本書的小朋友,聽了我的介紹,建議你們來看看這本書。這本書說了好多動(dòng)人的故事。
看了孩子寫的讀后感后,我們做為孩子的父母,也深受感動(dòng)。在當(dāng)今的社會(huì)里還有多少人去做好人好事?助人為樂?主動(dòng)幫助他人的有幾個(gè)?現(xiàn)在有多少人是團(tuán)結(jié)的?孩子們?cè)跁飳W(xué)到的和在現(xiàn)實(shí)中看到的聽到的一樣嗎?這讓我們得好好的省思,在教育孩子們的同時(shí)也要教育自己,不要讓孩子在書里學(xué)到看到的和現(xiàn)實(shí)中是相反的。我們時(shí)刻要注意自己的一言一行。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇7
《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書,是一本童話集,共容納了7個(gè)故事。這7個(gè)故事每個(gè)故事都有自己的含義。其中,我最喜歡《怪物咕吧》,這個(gè)故事所講述的是一個(gè)叫咕吧的怪物來到了蘿卜村,他會(huì)一些法術(shù)。他在蘿卜村的山上找了個(gè)的地方蓋了一間茅草屋,住了下來,也不鬧事。蘿卜村還是和原來一樣平靜。
咕吧算得上是一個(gè)傻傻的、可憐的怪物。他長(zhǎng)著大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子以及一直彎彎的、尖尖的大角,他的身上還有一些奇特的地方:他的大角會(huì)發(fā)光;牙齒,啃樹枝,好比人們吃甘蔗;呼嚕,又怪又難聽;大腳,在泥地上重重地踩了一腳,留下了一個(gè)深深的腳形魚塘;嘴巴,可以“噴火”;鼻子,可以噴出黑油漆和墨汁……他的身上還有一些奇特的東西:他的錘子,可以讓天下雨;鞋子,可以日行千里;皮帶,可以讓人饑餓全無;帽子,可以讓人涼爽;魔術(shù),可以把蘋果變成土豆;他的寵物是一只羊;他的魔笛可以招來“青蛙” ……
咕吧雖然長(zhǎng)的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對(duì)別人好,別人也就會(huì)對(duì)你好。
孤獨(dú)的小螃蟹讀后感 篇8
我們每個(gè)人應(yīng)該都讀過許許多多的書,當(dāng)然我也不例外。在我讀過的書中我最喜歡的是一本叫《孤獨(dú)的小螃蟹》。
里面講述了一只小螃蟹很喜鄰居小青蟹,小螃蟹有時(shí)還把小青蟹當(dāng)妹妹一樣照顧,小螃蟹喜歡在墻上敲“咚,咚!比缓笮∏嘈繁銜(huì)回答“篤,篤!
有一天,小青蟹想去找一個(gè)新家,就離去了。小螃蟹很但心小青蟹會(huì)出事,每天都要在墻上敲“咚,咚!
小螃蟹一邊幫助他人,一邊等待小青蟹回來。他做了很善事如:幫助小紙鳥,給它自由;幫助獅子,幫助獅子剪頭發(fā),讓他恢復(fù)往日的神威;為了救小烏龜,不惜舍走自已的大鉗子;還用廢棄的樂罐敲出了美妙的音樂。
這時(shí),去了很多地方的小青蟹,覺的哪兒都不如那個(gè)原來的小泥洞好,于是也回來了。
這個(gè)故事告訴我們,也可以在聽孤獨(dú)中尋找快樂。
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