讀向往太陽(yáng)有感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀向往太陽(yáng)有感，歡迎大家分享。
讀向往太陽(yáng)有感1
“輕輕地翻開(kāi)封面，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)向往太陽(yáng)的孩子如詩(shī)如夢(mèng)般絢麗的人生……”短短24年的人生啊，窺見(jiàn)的是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子的心靈屐印。他——孫夏冰，是戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)次困難后，用自己的汗水、心血換來(lái)屬于自己的廣闊天空。他三次連獲“又溪獎(jiǎng)”，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)到高中，年年榮獲校“三好學(xué)生”。中學(xué)階段更是曾28次獲得國(guó)家、省、市、縣各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年連江縣理科狀元，榮獲福建省第十五屆莊采芳獎(jiǎng)學(xué)金。他是北大物理系優(yōu)秀學(xué)子。但是，隨著20xx年3月29號(hào)的到來(lái)，一切都化為烏有，我們?cè)诎耐瑫r(shí)感到：不，不，不，他的精神永存人世。
《向往太陽(yáng)》這本書(shū)向我們闡述了孫夏冰的成長(zhǎng)歷程，他從小學(xué)到大學(xué)所有優(yōu)秀的文章，還有母親的無(wú)限哀思，親朋好友師長(zhǎng)同學(xué)深沉的悼念和惋惜之情。那每一篇，每一句，每一字，每一頓都印在了我的心中。
——那是對(duì)生命的無(wú)限追求。
有位名人說(shuō)過(guò)“奮斗是�！�，用孫夏冰的一句話說(shuō)就是：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足。”朋友們，讀者們，上天對(duì)于大家是否公平，我想誰(shuí)都有自己心中的一桿稱。然而，對(duì)孫夏冰，對(duì)我，對(duì)所有的人而言，太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)向我們傾撒。
記得小學(xué)時(shí)聽(tīng)過(guò)“夸父逐日”的故事，我知道夸父最后倒在了太陽(yáng)底下，然而他那追逐太陽(yáng)的精神卻永遠(yuǎn)活在了世人心中。想到這，那孫夏冰不就是“夸父”嗎？他倒下了，然而他“向往太陽(yáng)”的執(zhí)著拼搏卻感動(dòng)了我們大家。
路遙在回憶寫(xiě)《平凡的世界》這部作品時(shí)講道：“經(jīng)過(guò)十年的奮斗，小說(shuō)終于完稿了，然而我卻異常平靜，只是靜靜地吸咽，沒(méi)有絲毫激動(dòng)。因?yàn)槭甑膴^斗早已將他的心撫平了，所有的激動(dòng)也都伴隨在這十年的奮斗中了。”我想，這十年中，路遙有太多的不易，然而他卻是幸福的。因?yàn)樾腋ｓw現(xiàn)在奮斗的過(guò)程中。他奮斗了，他便幸福著。孫夏冰也是幸福的，因?yàn)樗麏^斗了。
是啊，追逐太陽(yáng)，即使倒在太陽(yáng)底下，然而奮斗就是幸福的。想到這，我?jiàn)^斗了嗎？一位攝影記者在文中寫(xiě)道：一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，一副無(wú)所事事的懶散的樣子，眼神都是呆滯的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，我覺(jué)得自己沒(méi)有辦法幫助他們了，我只能拿著相機(jī)攝下那些七八歲，八九歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子，希望能引起社會(huì)的關(guān)注。因?yàn)槿绻麤](méi)有人幫助他們，這些孩子再過(guò)三五年，又會(huì)是一群文盲。他們不想上學(xué)嗎？不是的，而是沒(méi)有條件，只要給這些孩子一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)追逐著太陽(yáng)奔跑。
我捫心自問(wèn)，我有這么好的條件上學(xué)讀書(shū)，我努力了嗎，我?jiàn)^斗了嗎？我追逐過(guò)太陽(yáng)嗎？
謝謝你，孫夏冰，是你在趕往太陽(yáng)的路上踏下了堅(jiān)實(shí)的足跡，現(xiàn)在我也將循著你的足跡去追逐太陽(yáng)。
教師評(píng)語(yǔ)：余雨欣同學(xué)的習(xí)作《追逐太陽(yáng)》，已經(jīng)深得孫夏冰的“向往太陽(yáng)”精髓。要知道讀后感難寫(xiě)，難就難在“出新”。而剛步入初中一年級(jí)的雨欣同學(xué)卻能在通讀《向往太陽(yáng)》這本書(shū)后寫(xiě)出“追逐太陽(yáng)”這個(gè)題目來(lái)，我為之欽佩。之后，她再引入“夸父逐日”的神話故事來(lái)詮釋這一精神，已經(jīng)真正做到了和孫夏冰的人生歷程完美契合了。接著，她寫(xiě)路遙的回憶錄又提出“奮斗就是幸福”的觀點(diǎn)更是讓我折服。而最后，因?yàn)閿z影記者的那一段話引入到自己的生活的扣問(wèn)：是否有“孫夏冰式”的奮斗精神。我想，她的寫(xiě)作思路是清晰的，引用資料是合適的，讀后感受是真實(shí)的。
因此，我們堅(jiān)信余雨欣同學(xué)確實(shí)能“追尋”“孫夏冰式的奮斗歷程”去“追逐太陽(yáng)”。
讀向往太陽(yáng)有感2
讓我們高高舉起理想的旗幟，堅(jiān)韌不拔無(wú)悔的去追求，做宇宙中“最熱最亮”的小太陽(yáng)！
讀完了《向往太陽(yáng)》一書(shū)，我掩卷沉思，不禁思緒萬(wàn)千……
腦海里無(wú)法抹去的夏冰在燈前苦讀的身影，是他在與病魔做斗爭(zhēng)無(wú)畏的堅(jiān)定延伸，是他在理想的道路上的跌跌撞撞……
兒畔回響著他無(wú)悔的話語(yǔ)：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足�！�
《向往太陽(yáng)》這一書(shū)算是夏冰短暫一生的痛影，記錄了他從小到大的點(diǎn)滴。孫夏冰，福建省連江人，連讀獲縣：“又溪江獎(jiǎng)”。20xx年考進(jìn)劍橋大學(xué)，因患癌癥病逝未能實(shí)現(xiàn)留學(xué)夙愿。夏冰的一生就像閃點(diǎn)，那光芒抵達(dá)我們的深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)小時(shí)，早逝志士，實(shí)在令人扼腕痛惜！但是，夏冰有生之年的成就超過(guò)了那些終生碌碌的人的價(jià)值！他的生命有如夏花般絢爛，讀完這則書(shū)，我想我會(huì)更加清楚明白我人生的意義究竟何在，后半本書(shū)，則是夏冰母親及親友恩師對(duì)象冰的追憶。
合上書(shū)，腦子久久不能忘卻的是夏冰生前立的拇指銘：“這里埋葬的人曾向著理想認(rèn)真而勇敢地生活過(guò)，奮斗過(guò)�！蔽遗宸且�?yàn)橄谋亲永锏膱?zhí)著，對(duì)科學(xué)、理想的不懈追追求，以致他在病床上都忍著劇痛翻閱書(shū)籍。他一心想要為國(guó)出一份力，誰(shuí)想不料“天妒英才。作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)相對(duì)清楚自己的志向，“為中華崛起而讀書(shū)”為“祖國(guó)振興而學(xué)習(xí)”我想要讓夏冰為完成的夢(mèng)在我們身上延續(xù)，讓夏冰看到21實(shí)際的青少年為了祖國(guó)的未來(lái)如此努力，我相信，夏冰一定會(huì)笑的。
沉思良久，我開(kāi)始思量起生命的長(zhǎng)短。與永恒的時(shí)間相比，人的一生是短暫的，就像夏夜的'每顆劃破長(zhǎng)空的流行，一些生命在瞬間迸發(fā)出自己最璀璨的光華，而另一些就此平乏無(wú)息的沉入天機(jī)。這說(shuō)明，我們一定要在最有限的生命里延伸無(wú)限的生命價(jià)值。夏冰一生獲得的無(wú)數(shù)榮譽(yù)，但他并沒(méi)有聽(tīng)地不能前，我想，在天的另一邊，他心滿意足地沉浸書(shū)海里埋頭繼續(xù)孜孜不倦學(xué)習(xí)物理學(xué)倫理。“若為自由而故，兩者皆可拋“的斐多菲”曾偉大預(yù)言：如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雪萊他們都在走完自己短短二十多年生命歷程就匆匆告別的。生命對(duì)他們還是夏冰都太吝嗇了，然而夏冰留下的永不泯滅的精神一定能夠長(zhǎng)存于世人心中。因此，你要像燦爛的星群，你要鋒利耀眼，就必須把握住自己的有限生命。
夏冰結(jié)束了自己23年絢麗的春秋歲月。而我們的史篇才剛剛翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)�！断蛲�(yáng)》留給我的是更多的思考。更多的警戒：像夏冰一樣做個(gè)懂得感恩、愛(ài)國(guó)、奮發(fā)向上、意志頑強(qiáng)的人。爭(zhēng)當(dāng)做一名：“無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于時(shí)代的進(jìn)步青年�！�
同學(xué)們，奮斗吧！張開(kāi)雙手，去擁抱你們心中的太陽(yáng)。
讀向往太陽(yáng)有感3
太陽(yáng)，充滿了人生的激情，它是我們生活中的一盞明燈，一個(gè)新希望。而正有一位青年正向往著這火熱的太陽(yáng)。是的，太陽(yáng)給了我們希望，當(dāng)我讀了《向往太陽(yáng)》這本書(shū)時(shí)，我深深地感動(dòng)了。什么樣的人生是無(wú)悔的？在知道自己要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)刻，你可以微笑地說(shuō)，作為宇宙中最驚人的奇跡——一個(gè)擁有思考和理解能力的生命，我享受到了上帝賜予我們的高貴的智慧帶給我們心中的愉悅——嘗試?yán)斫夂托蕾p超越一切的宇宙的瑰美。我們不可能天生下來(lái)就得到最重要事物的答案，但寶貴的是，我們有與生俱來(lái)的好奇心與追求欲，我們用一生去追尋；幸運(yùn)的是，上帝并沒(méi)有否定我們這種追尋的意義和成功的希望。于是，出現(xiàn)了這樣一批人，一個(gè)時(shí)代一個(gè)時(shí)代不曾間隙的，他們?nèi)松纳萸缶褪且环N探求自然的真——人類(lèi)所能企及的最永恒，包含制造者的所有智慧、美麗的真理——這個(gè)浩渺時(shí)空的法則。那位青年就是這樣一個(gè)人。
這位青年，年僅24歲，名叫孫夏冰，是一名福建連江人。先后在連江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，連江一中，北京大學(xué)就讀。是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在中學(xué)階段，就曾28次獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。再初考、中考、高考連續(xù)獲得3次“又溪獎(jiǎng)”。20xx年考進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué)，卻因?yàn)榘┌Y在20xx年3月份病逝。孫夏冰還自稱是“一個(gè)向往太陽(yáng)的孩子”，是“半個(gè)理想主義者”，發(fā)出了“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足”的宣言，還自撰墓碑銘：“這里埋葬的人曾向著理想認(rèn)真而勇敢的生活過(guò)，奮斗過(guò)�！绷钗液苁桥宸�。
孫夏冰，他，刻苦學(xué)習(xí)，他，品德優(yōu)良，他，尊敬師長(zhǎng)，他，難道不應(yīng)該成為我們的好榜樣嗎？想想我自己，有能夠堅(jiān)持克服困難的精神嗎？能夠?yàn)榻庖坏离y題花兩天兩夜的時(shí)間去攻破嗎？不能。在生活與學(xué)習(xí)中的我不斷地摔跟頭，碰釘子，可是我有堅(jiān)持不懈的毅力嗎？又能夠遇到困難又繼續(xù)爬起來(lái)的信心嗎？沒(méi)有。想到這，我有些臉紅了。我想，作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該要有他這樣的精神。不論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都不要愧對(duì)于胸前的紅領(lǐng)巾，既然已經(jīng)有好的榜樣呈現(xiàn)在眼前，我們就應(yīng)該去學(xué)習(xí)。因此，我今后在學(xué)習(xí)方面要好好努力，更上一層樓，“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的確，只有刻苦努力的學(xué)習(xí)，每天才能攀得更高，望的更遠(yuǎn)。品德優(yōu)良，幫助同學(xué)，幫助老師，幫助父母，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，才能有許多的道德觀念�！坝龅嚼蠋煟瑢O夏冰總會(huì)給老師一個(gè)‘夏冰式的鞠躬’。”一位曾教過(guò)他的老師說(shuō)道。不管老師與他的距離有多遠(yuǎn)，也要來(lái)一個(gè)鞠躬。而我們中的某些人，離老師有多近，也只是一股腦的走開(kāi)，如果站得很遠(yuǎn)，就懶得敬禮，懶得鞠躬，這種想法是極為不對(duì)的。尊敬師長(zhǎng)，顧名思義，尊敬老師和長(zhǎng)輩，對(duì)老師尊重，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬，這才應(yīng)該是我們的宗旨。
“人不學(xué)，不知義�！睂W(xué)習(xí)了才能有收獲，讓我們學(xué)習(xí)孫夏冰哥哥的精神吧！這本書(shū)時(shí)我受益無(wú)窮。
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