讀《蝶戀花》有感（精選7篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《蝶戀花》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《蝶戀花》有感 篇1
我選擇晏殊的《蝶戀花》來(lái)寫(xiě)自己是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這首詞情緒更加深沉，表達(dá)一種含蓄，意境以及優(yōu)雅。檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去，明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山長(zhǎng)水闊知何處。
第一句話詞“菊花”憂“”苦�！疤厍榫w狀態(tài)的文本，是黯淡憂傷，憂傷是在秋季學(xué)期一個(gè)發(fā)送。自古逢秋悲寂寥，所以也詩(shī)人文本秋風(fēng)秋雨的人有更多的是感傷的說(shuō)，抑郁癥掛鉤劇情。
“泣”字用得甚是可以巧妙，采用一種擬人的修辭藝術(shù)手法，讓讀者自己心情我們跟著一個(gè)詩(shī)人開(kāi)始漸漸憂傷。蘭花為何選擇哭泣？是在與作者通過(guò)共同解決悲傷嗎？還是他也難耐這凄涼之秋？讀到了世界第一句，讓我腦海中不斷浮現(xiàn)出了“感時(shí)花濺淚”這一句，有異曲同工之妙。次句“羅幕輕寒”，雖身處羅幕帳，但卻有著絲絲寒意。
明月不知離愁，斜照曉穿朱戶(hù)“。雖然有些含蓄，但人們能感受到作者的悲傷之情。當(dāng)滿(mǎn)月掛在樹(shù)梢上時(shí)，詩(shī)人只能獨(dú)自思念家人。清冷的月光下，晏殊的思緒從憂愁中剪出一片破碎的影子，心中已經(jīng)憔悴，夢(mèng)已飄渺。這讓我想起張若旭的《春江花月夜》《相思明月樓在哪里？可憐樓上月徘徊，應(yīng)將妝鏡臺(tái)帶走，玉為簾子不能去。“
“昨夜西風(fēng)枯樹(shù)”，這樣凄涼的一幕給作者的寂寞枕上增添了睡眠中的恨意。這不僅是可見(jiàn)的燈塔，還包含了一個(gè)不眠之夜聆聽(tīng)西風(fēng)落葉的記憶。同樣，柳永的《柳岸風(fēng)月》也是在這樣一個(gè)失敗的場(chǎng)景中表達(dá)了心中無(wú)盡的悲傷和思念�！豹�(dú)自站在高樓上，看看世界的盡頭”讀著如哭泣，卻寂寞枕頭下的睡眠充滿(mǎn)了情感，無(wú)處訴說(shuō)著人們?cè)谶@一幕下的孤獨(dú)悲傷。無(wú)盡的天涯路，無(wú)盡的相思病。
“虞姬彩箋和腳的因素，有山有水闊知何處，”我想給你錯(cuò)過(guò)了，頭發(fā)不能錯(cuò)過(guò)固定派的思念之情的時(shí)候，這是一個(gè)悲劇。我的想法是委托給月亮的話，讓我想起了李白的“我己丑心臟和月亮，”讓他可以真正千里寄相思明月聽(tīng)不懂的憂傷;缺少寄托西風(fēng)，看看他能轉(zhuǎn)讓給我，但它包含的舉動(dòng)？在一個(gè)孤獨(dú)的感覺(jué)，這一切都是由于造成物聯(lián)網(wǎng)等眾多的悲傷，真的很無(wú)奈和混亂的方式。
景的蕭索，意的含蓄，人的孤獨(dú)，作者問(wèn)題又出人意料的在渺茫又惆悵的情景中結(jié)束�！吧介L(zhǎng)水闊和望盡天涯”相應(yīng)進(jìn)行再一次通過(guò)展示了令人十分神往的境界，而“知何處”的感慨則更加增顯了讓人回味我們無(wú)窮的感受，所以這可能同時(shí)也是為什么晏殊的蝶戀花一直被后人研究傳頌的動(dòng)人細(xì)節(jié)之處以及所在。
讀《蝶戀花》有感 篇2
庭院中，秋菊蒙著淡淡的煙霧，似在脈脈含愁。香蘭沾著晶瑩的露珠，似在輕輕啜泣。我漫步在這庭院中，憂愁縈繞在心頭。問(wèn)君孤獨(dú)為何物？不不知怎樣用語(yǔ)言去表達(dá)。但是從他那蹙著的眉頭，痛苦的表情，已把它描繪得淋漓盡致。孤獨(dú)再次占據(jù)了我的心。
自從你走后，留下我一個(gè)人獨(dú)守空房。只因?yàn)槟鞘覂?nèi)羅幕不御清寒，那房梁上的燕子早已雙宿雙飛了。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。只可惜了這月光如銀的美好的夜晚，身旁再也沒(méi)有了你的身影。
哎！想起你，讓我肝腸寸斷，好像昨夜被狂風(fēng)肆虐過(guò)的樹(shù)葉，有時(shí)我會(huì)在夢(mèng)中見(jiàn)到你，有時(shí)我會(huì)以為你就在這回家的路上。于是，我一個(gè)人爬上高樓，眺望著回家的路。世界是那么的安靜，只有我那顆思念你的心還在跳動(dòng)，聽(tīng)到你的聲音已變成一種奢望�？赡苁翘寄�，看到遠(yuǎn)處有你模模糊糊的身影，我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)而飛奔過(guò)去，只可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，自己的再一次幻覺(jué)。這難道就是“可望而不可即”？路迢迢，風(fēng)凄凄，天地的寒冷早已趕不上內(nèi)心的凄涼。我似一只無(wú)頭的蒼蠅，迷失了方向，不知去哪兒找你。沒(méi)有你的日子，我只剩下一個(gè)空殼，如行尸走肉一般。我已一貧如洗，但是，無(wú)奈、孤寂、悔恨、遺憾與我不離不棄。那些美好的日子，都已成為回憶，后悔不能把握好那些幸福的時(shí)光，眼睜睜的看著它流逝，而無(wú)能為力。我自責(zé)，我是世界上最無(wú)能的人。
我想把無(wú)盡的情思怨慕，寫(xiě)進(jìn)那彩箋尺素，欲寄給你——我日日思念的佳人。可是，望盡天涯，山長(zhǎng)水闊，卻不知你在何方。看著天上的明月，他也是孤獨(dú)的。遠(yuǎn)方的你是不是也和我一樣望著這孤獨(dú)的月，思念對(duì)方呢。
罷了，既然尋不到你的足跡，就把這深深的思念埋藏在我的心里。守得云開(kāi)月明，待到春暖花開(kāi)。
遠(yuǎn)方的你只要好好的，我就好好的。我將默默的思念著你。
讀《蝶戀花》有感 篇3
“春天已經(jīng)到了，他現(xiàn)在是怎樣的呢？”城樓上，一女子眉頭微皺。微風(fēng)徐徐，吹亂了她的發(fā)絲。“一曲新詞已竟譜成了，可是他還沒(méi)有回來(lái)。那這首詞要彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？”她的淚水流下沾濕了衣襟。竟突然發(fā)覺(jué)淚水原來(lái)是這樣的溫暖�！巴麡O春愁，黯黯生天際�！背菢窍碌木G色越來(lái)越濃了，是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？她感到全身乏力，便輕輕地依靠在了城樓的欄桿上。
“草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。”她慢慢的踏上了歸途。她不知道遠(yuǎn)方的他是否此刻也踏上了歸途？只是今天她感到回家的路特別漫長(zhǎng)。
晚上她做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于他的夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)他在邊塞中仰望蒼穹，舉杯飲酒消愁。她有些心痛，她想告訴他飲酒傷身卻忽然想起那日她“擬把疏狂圖一醉�！泵髅髦馈皩�(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。”何必還要飲那么多的酒呢？她不知道她是對(duì)他說(shuō)還是在對(duì)自己說(shuō)。
這一仗又輸了，在夜幕中傷員們互相攙扶者安慰著。一種悲涼襲面而來(lái)。他仔細(xì)地觀察傷員們的傷勢(shì)。他的眉頭緊皺起來(lái)了。她想上去撫平他的眉毛，她不想讓他如此的擔(dān)心和疲憊。可是她發(fā)現(xiàn)他動(dòng)彈不得。難道她連在夢(mèng)中都不能助他一臂之力么？
“將軍，你在家鄉(xiāng)可有思念的人？”一名傷員問(wèn)他�！坝邪�，我有一個(gè)家。家里有我的父母還有我的妻子，我無(wú)時(shí)不刻不在記掛著他們。我希望他們都能好好的！”他抬起頭望著頭上的月亮說(shuō)�！捌鋵�(shí)，我和湘軍一樣，我也很想你按我的那個(gè)家。不知道什么時(shí)候能回家��！”傷員的話刺痛了將軍的心�！薄暗任覀冓A了，我們就可以回家了。相信回家的日子馬上就會(huì)到來(lái)的�！彼诠膭�(lì)傷員的同時(shí)也堅(jiān)定了自己的信心。
“將軍，今日的月亮好像特別遠(yuǎn)�！眰∫蔡痤^來(lái)疫情仰望那月那星空�！笆前 ！睂④姼袊@之余竟聽(tīng)見(jiàn)了號(hào)角的聲音。邊塞的月色更濃了，那氣氛讓人感到無(wú)盡的悲傷。
“敵人來(lái)偷襲咱們的營(yíng)地了！讓我們?yōu)榱藝?guó)家，為了家人！沖啊！”她看見(jiàn)他帶兵沖上了戰(zhàn)場(chǎng)。血腥味頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。廝殺聲久久沒(méi)能散去。就在她的耳膜盤(pán)旋盤(pán)旋。
夢(mèng)醒了，她的臉色越發(fā)蒼白了。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！彼肫鹚脑�，她決定用汗水代替淚水。她決定護(hù)家人和自己周全。不讓遠(yuǎn)方的他為之擔(dān)心。
她打開(kāi)窗望著窗外的那輪圓月說(shuō)“我們都會(huì)好好的，你也要好好的。知道么？”
讀《蝶戀花》有感 篇4
晏殊的這首《蝶戀花》，可著一“愁”字，這是一種什么樣的愁？詞中已明確告訴我們了，是離別之愁。古今寫(xiě)離愁的詩(shī)詞多如牛毛，那此詞有何獨(dú)到之處，以致能膾炙人口。因?yàn)樗苋诩?xì)膩與宏闊為一體，不僅寫(xiě)出愁之真、之深，而且寫(xiě)出愁之變、之動(dòng)。本詞中所寫(xiě)之愁，不管是意蘊(yùn)內(nèi)涵，還是其呈現(xiàn)方式，均在不斷流動(dòng)變化著，對(duì)比分析詞的上下片，這種變化體現(xiàn)得很明顯。如果說(shuō)詞的上片對(duì)愁的刻畫(huà)是內(nèi)傾的幽深的，那么詞的下片對(duì)愁的展現(xiàn)則是外向的悲壯的，這種格調(diào)變化有力地提升了詞的品質(zhì)內(nèi)涵而區(qū)別于一般寫(xiě)離愁別恨的詩(shī)詞。
詞的上片，作者寄愁于景，通過(guò)檻菊、蘭花、月光等意象渲染離愁之苦，這種情感呈現(xiàn)方式是含蓄的，幽微的，非常的真切�！皺懢粘顭熖m泣露”，傳神在“愁”、“泣”二字，用擬人化手法隱約透露主人公內(nèi)心情感。試著將這二字改成“繞”和“滴”，就韻味全無(wú)了。“燕子雙飛去”、“月光穿朱戶(hù)”，這些景象觸動(dòng)抒情主人公的內(nèi)心隱秘處，使其內(nèi)心愁緒彌漫擴(kuò)散，徹夜難眠。
內(nèi)心之愁實(shí)在無(wú)法裝盛了，那就只好設(shè)法排解，于是很自然地有下片“獨(dú)上高樓”的舉動(dòng)和“欲寄彩箋兼尺素”的愿望�！巴M天涯路”似乎為情感宣泄找到了一個(gè)突破口，但天涯路的盡頭是什么呢？除了虛空還是虛空，這使主人公內(nèi)心之愁更深更濃了。欲寄書(shū)信，卻又是山長(zhǎng)水闊，無(wú)處可達(dá)，更使內(nèi)心之愁帶上一點(diǎn)悲涼甚至悲壯的色彩了。
“曲盡幽微，富于變化，境界宏闊，格調(diào)高遠(yuǎn)”是晏殊這首《蝶戀花》的過(guò)人之處。
讀《蝶戀花》有感 篇5
今天下午，我獨(dú)自一人守著房子。因?yàn)榘职謰寢屓プ龉ち耍憬阋膊辉诩�，我一個(gè)人又煩又閑又無(wú)聊。我看到書(shū)架上有一本叫蝶戀花小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)的書(shū)，就順手拿下來(lái)看。因?yàn)檫@本書(shū)是姐姐的，她總把它當(dāng)作寶，不讓動(dòng)，現(xiàn)在姐姐不在，我有了一個(gè)只屬于自己的天地——我的.地盤(pán)，我做主！
書(shū)上說(shuō)，有兩個(gè)女孩，她們分別是絮雯和憶昔。她們是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的小學(xué)，絮雯變成了一般小學(xué)的班長(zhǎng)；接著，她們考上了同一所重點(diǎn)中學(xué)。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像從前那樣好了，她的眼里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)象……很快,，憶昔走向了語(yǔ)文老師心里的制高點(diǎn)，成為班上有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙一樣不再引人注目。
讀了這個(gè)故事，我想：競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來(lái)了。絮雯和憶昔她們倆不能正確地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)的失敗者。我們每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己，但不能像絮雯和憶昔那樣，我們應(yīng)當(dāng)在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友。
哎！不好，姐姐回來(lái)了。我趕緊把書(shū)放回原處。
讀《蝶戀花》有感 篇6
他最著名的文章就是他的《醉翁亭記》，人們把他和蘇軾并稱(chēng)為“歐蘇”，人們都說(shuō)“歐文如潮，蘇文如海。”以此來(lái)贊譽(yù)他們的文采，歐陽(yáng)修不僅僅是文章寫(xiě)的好，詞也寫(xiě)的不錯(cuò)，今天我給大家淺析的就是歐詞中的典范——《蝶戀花·庭院深深深幾許》。此詞描寫(xiě)閨中少婦的傷春之情，一起一結(jié)頗受推賞。上片寫(xiě)深閨寂寞，阻隔重重，想見(jiàn)意中人而不得，下片寫(xiě)美人遲暮，盼意中人回歸而不得。幽恨怨憤之情自現(xiàn)。此詞寫(xiě)景狀物，疏俊委曲，虛實(shí)相融，辭意深婉，尤對(duì)少婦心理刻劃寫(xiě)意傳神，堪稱(chēng)歐詞之典范�！巴ピ荷钌钌顜自S，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)�！蓖ピ荷钌�，不知有多深？楊柳依依，飛揚(yáng)起片片煙霧，一重重簾幕不知有多少層。“玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路�！焙廊A的車(chē)馬停在貴族公子尋歡作樂(lè)的地方，她登樓向遠(yuǎn)處望去，卻看不見(jiàn)那通向章臺(tái)的大路。
“雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住�！贝阂阎聊�，三月的雨伴隨著狂風(fēng)大作，再是重門(mén)將黃昏景色掩閉，也無(wú)法留住春意�！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！睖I眼汪汪問(wèn)落花可知道我的心意，落花默默不語(yǔ)，紛亂的，零零落落一點(diǎn)一點(diǎn)飛落。
上闕開(kāi)頭三句寫(xiě)“庭院深深”的境況，“深幾許”在提問(wèn)中含有怨艾之情，“堆煙”狀院中之靜，襯人之孤獨(dú)寡歡，“簾幕無(wú)重?cái)?shù)”，寫(xiě)閨閣之幽深封閉，是對(duì)大好青春的禁錮，是對(duì)美好生命的戕害。“庭院”深深，“簾幕”重重，更兼“楊柳堆煙”，既濃且密——生活在這種內(nèi)外隔絕的陰森、幽遂環(huán)境中，女主人公身心兩方面都受到壓抑與禁錮。疊用三個(gè)“深”字，寫(xiě)出其遭封鎖，形同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身獨(dú)處，而且有心事深沉、怨恨莫訴之感。因此，李清照稱(chēng)賞不已，曾擬其語(yǔ)作“庭院深深”數(shù)闋。顯然，女主人公的物質(zhì)生活是優(yōu)裕的。但她精神上的極度苦悶，也是不言自明的。
讀《蝶戀花》有感 篇7
特別喜歡這首開(kāi)篇的詞牌名連綴，一首詞，道出了唐宋的凄美。
唐宋時(shí)期，詞牌的由來(lái)往往有故事可以追溯。比如《菩薩蠻》，就是唐代的女蠻國(guó)進(jìn)貢過(guò)一些貌美如花的女子，她們梳著高高的發(fā)髻，戴著金冠，滿(mǎn)身瓔珞，貌似菩薩，因此教坊的樂(lè)師就借景生情譜曲成《菩薩蠻曲》供人們歌唱，《菩薩蠻》由此而來(lái)。
唐宋的詞牌，也有不同的特點(diǎn)�；蚴婢徣崦溃蛲窦s含蓄，或慷慨大方，或朗朗上口，每個(gè)人都能從中找到自己吧。那些從唇間輕輕吐出的詞牌，是多么讓人龐然心動(dòng)，流連忘返�！兜麘倩ā纷屓讼肫鹎f周夢(mèng)蝶和蝴蝶翩翩，《點(diǎn)絳唇》則讓人想起猩紅如花的櫻桃小口……
淺夏的這本書(shū)共有六個(gè)章節(jié)，分別是弦歌篇、鄉(xiāng)韻篇、情思篇、風(fēng)致篇、俠骨篇、絕響篇，每個(gè)章節(jié)都有屬于自己的詞牌，我覺(jué)得她用女子的細(xì)膩和直覺(jué)穿越性別的障礙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那千年前的一個(gè)個(gè)活生生的人，她把她的想法貫穿在整本書(shū)中，讓我們更容易理解那些千年前的情感。
有人說(shuō)，讀淺夏的文字，仿佛在一個(gè)花園里漫游。她巧妙的用兩個(gè)詞牌的組合帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)�！赌钆珛伞放c《何滿(mǎn)子》仿佛是一對(duì)大氣的牡丹花，帶著盛唐風(fēng)韻的華麗，《破陣子》與《菩薩蠻》是一對(duì)帶著異域色彩的郁金香，冷艷而嬌媚……這樣的文章，讓人想忘都難。
一本詞牌，述盡了唐宋的美，令人讀來(lái)，仿佛夢(mèng)回唐宋。
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