五年級(jí)城南舊事讀后感
五年級(jí)城南舊事讀后感1
這本書我早就聽爸爸媽媽說過，卻沒想到在這本書中，文字的力量也是如此的神奇，它讓我想起了當(dāng)時(shí)老北京人生活的貧苦和樸素。
故事中的英子，就如我現(xiàn)在的天真，作者讓我和文中的英子一樣，用童稚的眼神去觀看大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，那個(gè)年代，周圍人的命運(yùn)，一直牽著英子的心，也牽著我的心。
惠安館內(nèi)被稱為瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為了供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥、長住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來留宿在英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長中最重要的人物 ， 也是教會(huì)她許多道理的人。
讀著《城南舊事》，我的眼前仿佛看到了天真善良的英子。她雖然小，但她有一顆純潔的心。
讓我印象最深的還是蘭姨娘那一章，自從蘭姨娘到英子家住，全家人都不喜歡她，爸爸卻除外，有一次：爸爸和蘭姨娘躺在床上，枕著媽媽繡的鴛鴦?wù)�，享受著煙的樂趣，完全把英子還在屋里忘了，英子這時(shí)覺得媽媽特別可憐，蘭姨娘隨時(shí)可以取代英子?jì)寢尩牡匚�，蘭姨娘和爸爸在享受，可媽媽卻像個(gè)仆人似的在廚房火熱朝天的做飯，還挺著個(gè)大大的肚子……
一切的一切，記述了一個(gè)小女孩的成長，記述了北京老胡同里的故事，記述了一段現(xiàn)代人無法體會(huì)的，快樂而憂傷的城南舊事。
五年級(jí)城南舊事讀后感2
我看了《城南舊事》后，感觸極深。最多的，就是心酸。
《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。
今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當(dāng)看到小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追跑打鬧，每當(dāng)聽到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當(dāng)聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會(huì)想起小時(shí)候的天真，可愛。
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書，我們的將來，會(huì)更美好。
五年級(jí)城南舊事讀后感3
《城南舊事》寫的是林海英在北京城南的.趣事。她的童年是那么令人向往；那么讓人羨慕。其中令我印象最深的是慧安館的故事�；郯拆^主要是講小英子幫助一個(gè)在別人眼里是瘋子的人找到孩子。林海英寫出童年幼稚真實(shí)的感覺把我深深的感觸了。我更觸動(dòng)我的是小英子那刻骨銘心的童年。不過，小英子在小學(xué)六年級(jí)時(shí)就沒有了爸爸，讓人覺得很可憐，也很惋惜。小英子那么小就沒有了父親，卻還能堅(jiān)強(qiáng)樂觀的長大，讓看實(shí)覺的很佩服。更何況還成了一個(gè)大作家，更讓我佩服的五體投地。
讀書心得：童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長大了，不能再是小孩子了想想小英子的不幸，又想想我們的幸福，我實(shí)在感到太慚愧了。當(dāng)小英子幫媽媽干活，領(lǐng)弟弟妹妹時(shí)，我們卻依偎在媽媽的懷里撒嬌。當(dāng)小英子幫媽媽煮飯時(shí)，我們卻在外面玩。當(dāng)小英子幫家里作家務(wù)洗衣服時(shí)，我們卻坐在電視機(jī)旁看動(dòng)畫片……就在這種環(huán)境長大的小英子卻成了一個(gè)大作家，生活的坎坷磨煉出了小英子這樣的一朵永不低頭的梅花。《城南舊事》這本好書就像一盞明燈指引著我走向成功的道路。莎士比亞曾經(jīng)說過：讀一本好書就是與許多高尚的談話。這句話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，一本好書對(duì)人的影響是十分大的�！冻悄吓f事》就是一本值得我們仔細(xì)體會(huì)琢磨的好書。
五年級(jí)城南舊事讀后感4
《城南舊事》這本書對(duì)我來說，既陌生又熟悉。陌生是因?yàn)楫?dāng)我打開書的時(shí)候，我對(duì)里面的內(nèi)容一無所知；熟悉是因?yàn)檫@本書在去年的時(shí)候它就已經(jīng)靜靜地躺在了我的書柜里。
暑假里，這本書被放在最顯眼的地方。但是，它是那么的灰不溜秋的。總是被我喜歡看的書壓著。我在媽媽的催促下很不情愿的翻開了書的第一頁，卻舍不得再把書合攏了。這么好看的書，我怎么現(xiàn)在才看呀？
書中的主人公叫英子，生活在民國時(shí)期的北京城南。家里住著英子的父母，弟弟和妹妹，還有一個(gè)雇傭的保姆宋媽。第一個(gè)故事講的是：惠安堂里有個(gè)女瘋子，媽媽不讓英子去搭理她。而英子卻很喜歡她。第二個(gè)故事講的是：一個(gè)哥哥答應(yīng)陪她一起去看海，為了供弟弟讀書而去偷別人東西。但是對(duì)于英子來說，他卻是自己的朋友。但是最后還是失去了這個(gè)朋友。第三個(gè)故事講的是：聰明的英子用自己的方式讓蘭姨娘離開了爸爸。保護(hù)了自己的家……
看完了這本書，我想起了媽媽對(duì)我說過的一句話：媽媽一定要給你一個(gè)快樂的童年。以前我沒有體會(huì)媽媽這句話的意思�？戳诉@本書，我漸漸明白了：童年會(huì)隨著我的長大會(huì)消失的，有一天我也會(huì)變成大人。但童年快樂的記憶卻不會(huì)消失，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的一切。讓每一天都過得開開心心。
《城南舊事》是一本你你能一口氣看完，但過幾天你又想重新打開的書。不信，你試試？
五年級(jí)城南舊事讀后感5
《城南舊事》這部長篇小說，有人說這是一部成長小說，有人認(rèn)為這是一部回憶童年的小說，主題的多義性是這部作品成為經(jīng)典的主要原因之一。在藝術(shù)方面，不論是形式結(jié)構(gòu)、語言文字，還是敘事角度都獨(dú)具一格。
它透過主人公小女孩英子的童眼看世界。五個(gè)短片情節(jié)相互連綴，主題前后呼應(yīng)，既可獨(dú)立也可連綴。但是，它們都是以小英子自己的經(jīng)歷來展開敘述。
《惠安館》中，英子的小朋友妞兒是不是她的一個(gè)大朋友“瘋子”所失去的女兒。但英子卻沒有說明，只是通過妞兒和“瘋子”的模樣來產(chǎn)生了懷疑。妞兒是不是“瘋子“的女兒。
英子在《我們看海去》新認(rèn)識(shí)的小偷，在英子和他的幾次交談中了解，他并不是壞人，而是在社會(huì)與生活的壓力下迫于他這樣做的。
“每天他下班回來，我們?cè)陂T口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經(jīng)過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時(shí)太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風(fēng)，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。”這是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》一章回憶爸爸的一段。從這段話小英子體會(huì)出了“爸爸”的愛花之心，愛子之意。夕陽西下，單手抱著弟弟的爸爸、為瘦雞妹妹插茉莉花的爸爸、澆花的爸爸、唱著歌的爸爸，在涼爽的風(fēng)的吹拂下，我們感受到了一個(gè)有情有味、溫柔慈祥的爸爸。
五年級(jí)城南舊事讀后感6
在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來到北京，在這里度過了難忘的童年。因此，她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄�！钡摹吧钫铡�，用樸實(shí)而帶有一絲憂傷的筆調(diào)細(xì)膩生動(dòng)的詮釋了她魂?duì)繅?mèng)縈的童年。
《惠安館》，就是我印象最深的一篇。
小主人公英子在惠安館前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞，滿身是傷的妞兒，和他們度過了有苦有樂的生活。到最后的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒！他們?nèi)ヌ旖蛄�。英子親生經(jīng)歷離別的痛苦，快樂的玩耍，真真切切的體會(huì)，去感悟自己的童年。傷心的哭泣，單純的做……無拘無束，自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣，是自由的。
從前的老北京是那么寧靜，祥和，美好。遠(yuǎn)離了喧囂，靠近了內(nèi)心中最美的天堂，留下最深的印象，最真的感受。而在我們這個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上的帶的節(jié)奏，一步也不能慢，否則只會(huì)被時(shí)代遺忘，被人群淹沒。從前的孩子“漫步行走”，現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”；從前的孩子被自由包圍，現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒。從前孩子的童年叫做童年，現(xiàn)在孩子的童年卻充滿了作業(yè)，不惜，考試，補(bǔ)習(xí)班……慢慢的，童年就會(huì)被另一個(gè)名詞替換，這個(gè)名詞叫做學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，童年變模糊了，長大以后后，如果問起我的童年是什么，我會(huì)說，考試……
《城南舊事》一書沒有華麗的語句，沒有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺，淡而香，卻越喝越有滋味，十分醉人。
翻到書的最后一頁，看完書的最后一行，直到合上，我的房?jī)?nèi)留下一股濃郁的書香，傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
五年級(jí)城南舊事讀后感7
這本書我早就聽爸爸媽媽說過，卻沒想到在這本書中，文字的力量也是如此的神奇，它讓我想起了當(dāng)時(shí)老北京人生活的貧苦和樸素。
故事中的英子，就如我現(xiàn)在的天真，作者讓我和文中的英子一樣，用童稚的眼神去觀看大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，那個(gè)年代，周圍人的命運(yùn)，一直牽著英子的心，也牽著我的心。
惠安館內(nèi)被稱為瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為了供弟弟上學(xué)而無奈做小偷的哥哥、長住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來留宿在英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長中最重要的人物 ， 也是教會(huì)她許多道理的人。
讀著《城南舊事》，我的眼前仿佛看到了天真善良的英子。她雖然小，但她有一顆純潔的心。
讓我印象最深的還是蘭姨娘那一章，自從蘭姨娘到英子家住，全家人都不喜歡她，爸爸卻除外，有一次：爸爸和蘭姨娘躺在床上，枕著媽媽繡的鴛鴦?wù)�，享受著的樂趣，完全把英子還在屋里忘了，英子這時(shí)覺得媽媽特別可憐，蘭姨娘隨時(shí)可以取代英子?jì)寢尩牡匚�，蘭姨娘和爸爸在享受，可媽媽卻像個(gè)仆人似的在廚房火熱朝天的做飯，還挺著個(gè)大大的肚子……
一切的一切，記述了一個(gè)小女孩的成長，記述了北京老胡同里的故事，記述了一段現(xiàn)代人無法體會(huì)的，快樂而憂傷的城南舊事。
五年級(jí)城南舊事讀后感8
寒假，我讀了《城南舊事》這本書。這是一本好書，讓人讀后回味無窮，難以忘懷。
剛開始讀時(shí)，我只覺得這寫的是作者林海音在北京城南的童年生活，可讀完后，我覺得作者從生活中的事情里表現(xiàn)出來的各種情感十分豐富，有高興，有痛苦，有憂傷，有感動(dòng)……讀完后再仔細(xì)品味題目，“舊事”讓作者筆下的童年生活充滿了樂趣。
書中的人物使故事生動(dòng)起來。淘氣可愛的小英子，乖巧懂事的妞兒，失子發(fā)瘋的秀貞，再加上豐富的情感，讓你的情緒隨著故事情節(jié)而改變。一個(gè)個(gè)故事，有時(shí)讓我開懷大笑，有時(shí)讓我感動(dòng)至極……
主人公小英子是個(gè)淘氣的小女孩，但她的童年生活令我十分向往。西廂房、惠安館、集市……我們現(xiàn)代的生活雖然無憂無慮，但也比不上他們快樂。但快樂的童年終究會(huì)過去，英子漸漸長大，快樂也漸漸過去。慈愛的爸爸，漂亮的蘭姨娘，和藹可親的宋媽，都紛紛跟著童年里去的腳步而離開。而我，也像英子一樣，上六年級(jí)了。也即將告別快樂的童年。《城南舊事》讓我的思緒回到過去，再次回憶童年的我，那個(gè)也曾和伙伴一起盡情玩樂的我，那個(gè)也曾到處亂跑，出門玩耍的我。那個(gè)也曾不愿上學(xué)，被爸爸趕到學(xué)校的我……這本書，勾起了我對(duì)童年的深深思念……
英子是個(gè)善良、天真的女孩，在秀貞和妞兒重逢時(shí)，她將珍貴的鐲子送出去。多么善良的英子，多么關(guān)愛別人的英子！想想我自己，有這么幫過別人嗎？也許正因?yàn)橛⒆拥纳屏�，才有這么多人做他的朋友吧。
《城南舊事》是本好書，它讓我們不由自主地想起自己的童年，不由自主的隨著它喜怒哀樂，不由自主的細(xì)細(xì)品讀……愿大家都來讀讀這本書。
五年級(jí)城南舊事讀后感9
這本書詳細(xì)的記述了作者林海音在北京城南度過的美好童年。當(dāng)翻開這本書時(shí)，我就被里面的故事情節(jié)吸引了。
在林海音的好奇心下，他認(rèn)識(shí)了許多朋友，但這些朋友因?yàn)榉N種原因而離開了林海音，但是，卻在林海音的童年生活里永遠(yuǎn)抹不去。
我很敬佩林海音這種開朗，愿意與任何人交朋友，在她眼里，從來沒有看不起人。我與林海音是天壤之別，我性格內(nèi)向，從來不會(huì)像她這樣開朗，因此，我敬佩林海音，也喜歡林海音。
從林海音身上，我真正看打了快樂。在她平凡的生活里，和爸爸媽媽，弟弟妹妹和睦相處。但是在我身上就沒有這種和睦了，爸爸媽媽做的已經(jīng)很好，但是有時(shí)候我還是和他們吵架;弟弟妹妹已經(jīng)很乖，但是有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們鬧別扭。我有些羞愧，為什么我就不可以和睦的與他人相處?這也許因?yàn)槠獍?
從林海音身上，我學(xué)會(huì)了珍惜，有時(shí)，當(dāng)一件事完全沒有余地時(shí)，我才后悔，后悔沒有珍惜一些細(xì)節(jié)。林海音會(huì)珍惜。她絕不放過一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，用這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，來給自己的童年增加光彩。她會(huì)珍惜友誼，因?yàn)樗龔牟缓团笥殉臣�，答�?yīng)朋友的，就一定做到。
從林海音身上，我受益匪淺，我決定，要學(xué)習(xí)林海音，做個(gè)好孩子。
五年級(jí)城南舊事讀后感10
《城南舊事》這本書，雖然僅僅只有四個(gè)故事題目，但是他們卻能讓我覺得自己也仿佛進(jìn)入了故事的仙境里面去了一樣，這四個(gè)題目分別是城南舊事·婚姻的故事·孟珠的旅行和晚晴。
你一定是個(gè)愛聽故事的小朋友吧！下面我就給你講一個(gè)城南舊事的故事吧！太陽從大玻璃窗透進(jìn)來了，照在大白紙糊的墻上，照到三抽屜上，找到我的小床上來了。（一下成我）我被宋媽的雞毛撣子給弄醒了。媽媽和我到集市上買了菜后，不知不覺地走到了“灰娃館”前面。他準(zhǔn)是在算一天共買了多少錢的東西。我跟在媽媽后面，一直著瘋子，竟忘了回家的路。后來我才知道瘋子為什么會(huì)瘋，因?yàn)樗暮⒆右簧聛�，就一落地，趁著天沒亮，送到文化門城根底下去啦！反正不是讓野狗吃了，就是讓人撿走去了。這姑娘就打瘋了，可憐他爹娘生了這么一個(gè)姑娘。
我回到家里，只見宋媽正在數(shù)著幾句丹鳳牌的紅頭洋火，老婆子把破爛紙往他的大筐里面塞呀塞呀！鼻子里還吸著流鼻涕。只見妞兒拿著兩三件衣服來找我，說要和我去找他親爹親娘。
在一個(gè)下雨天，我似乎感冒了，月了妞兒在一起。我糊里糊涂地說著，拉開妞兒那條狗尾巴辮兒，可不是，我看見那雜亂的黃頭發(fā)里，中間是由一塊指頭大的清記。我?guī)е喝ヒ姱傋�，瘋子見了妞兒，急忙拿起行李寄著妞兒的手上了一輛洋車走了。
這個(gè)城南舊事的故事告訴我們：雖然瘋子找不到小桂子（指妞兒），但是在我的帶領(lǐng)下終于找到了小桂子。說明了只要有愛，就會(huì)有奇跡發(fā)生。
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