李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感范文（通用23篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇1
這個(gè)暑假，我在圖書館意外發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書，名字叫《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
這本書的主要內(nèi)容是教我們是如何學(xué)會(huì)管理時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)作朋友的方法，以及一些有用的時(shí)間小故事。
一開始我覺得這本書很枯燥乏味，根本看不懂，就在我想要停止閱讀的時(shí)候，一句話突然映入我眼簾，深深的吸引了我：用正確的方法做正確的事情。我不禁陷入了沉思……
什么是正確的事情呢？書上說：“最可怕的不是效率不高，而是干脆做錯(cuò)了事。如果做的事情是錯(cuò)誤的，效率越高，結(jié)果越糟。相反，如果做的事是正確的，效率低一點(diǎn)點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)是一點(diǎn)，多收獲一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)，動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)，進(jìn)而更容易持續(xù)地做下去。怎樣判斷所做的事情是否正確？核心只有一個(gè)：看他是否現(xiàn)實(shí)。”
這讓我想到了自己練字。一開始，我只想快點(diǎn)完成任務(wù)，所以急匆匆，胡亂寫一通，這樣的字當(dāng)然不好看，字跡潦草，書面邋遢，總是遭到老師批評(píng)，罰我重寫，往往得不償失。這大概就是，朝著錯(cuò)誤的方向做事，效率越高，結(jié)果越糟吧！
知道了這個(gè)道理，回到家，我不急不慢重新拿出格子紙，靜下心，慢慢的寫起字來。一筆一劃，一字一字，先臨摹，再仿寫，這次我沒有把它當(dāng)任務(wù)，而是把練字這件事當(dāng)成朋友，把它當(dāng)成正確的事，我們一起與時(shí)間散步。沒想到，越是不在意，時(shí)間過得越快，爸爸媽媽看到我改頭換面的字跡，都驚嘆不已，感嘆我像變了一個(gè)人。
這本書不僅讓我學(xué)會(huì)了判斷什么是正確的事，還讓我明白了一個(gè)道理，一切消極行為都來自于否定現(xiàn)實(shí)，逃避現(xiàn)實(shí)，只有接受現(xiàn)實(shí)，才可能腳踏實(shí)地，避免心浮氣躁，好高騖遠(yuǎn)。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正確對待，總有一天會(huì)成功。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇2
不管是嗷嗷待哺的嬰兒，還是行將就木的老者，時(shí)間對于每一個(gè)人來說都是平等的，不論你急或是不急，它就在那里，不快不慢。要想合理地利用時(shí)間，不虛度光陰，必須對時(shí)間進(jìn)行有效的管理。
書中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)概念——心智。一個(gè)人的“心智”指的是他各項(xiàng)思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運(yùn)用心智，獲得解放”的過程。人是沒辦法管理時(shí)間的，而時(shí)間也不聽任何人的管理，它只會(huì)自顧自一如既往地流逝�！肮芾頃r(shí)間”只不過是人們一廂情愿而已。其實(shí)，真正要管理的不是時(shí)間，而是我們自己。心智是靈魂，是思想，時(shí)間管理只是方法，雖然有時(shí)我們定了很多計(jì)劃，但執(zhí)行力不強(qiáng)。所以，把工作、生活、學(xué)習(xí)安排得井井有條，做自己的朋友，與自己的內(nèi)心無話不談，時(shí)間不是由長度這一維度描述的，還有深度、廣度、高度。事實(shí)上，沒有什么要比發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、呵護(hù)、調(diào)整自己的心智的力量更重要的事情了，一旦我們的心智出現(xiàn)了問題，我們就會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的理解而做出錯(cuò)誤的判斷，因此而浪費(fèi)的時(shí)間往往不僅無法估量，更可怕的是這種錯(cuò)誤和浪費(fèi)甚至可能根本無從知曉。總之，心智力量的不同，使不同的人面對相同的境遇，做出不同的選擇，得到不同的結(jié)論，最后產(chǎn)生截然相反的結(jié)果。
其次，書中多次提到這樣一個(gè)詞——耐心，學(xué)習(xí)和工作都是乏味的，艱苦的，路程總是漫長的，成果不可能一蹴而就，而耐心就是敢于把時(shí)間投入到簡單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去。耐心，是成功的核心素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步路，相信自己離目標(biāo)會(huì)更近一步。
就我個(gè)人而言，自己也有很多次下定決心要把自己的時(shí)間管理得更有效率，因?yàn)榭偸怯腥绱硕嗟氖虑樵谧觥ぁぁぁぁぁび袝r(shí)候興致勃勃地制定了一堆計(jì)劃，執(zhí)行了不到一兩個(gè)星期又扔下來了。這些現(xiàn)象在作者的案例中都有清楚地展現(xiàn)�！跋嘈盼遥悴⒉还陋�(dú)”在文中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當(dāng)我們驚詫地發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點(diǎn)在書中被清楚地表明，不免有豁然開朗之感，書中關(guān)于懶惰的分析多少都說中你我的軟肋，我們要克服這些困難，還需付出心智的成長和努力。
過去已經(jīng)過去，無法更改，未來卻可以更改——通過改變我們今天的起始條件，當(dāng)我們真正運(yùn)用心智的力量認(rèn)真而又正確的反思我們生活中遇到的所有的尷尬時(shí)，最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的大多數(shù)肯定是我們過去曾經(jīng)做錯(cuò)過什么，或有意，或無意。那么，為了將來的正確，我們今天就要做到盡量不出錯(cuò)。今天任何一個(gè)小錯(cuò)誤，都有可能在將來被無窮地放大。這樣的認(rèn)知，幾乎會(huì)改變我們的一切。生活就是選擇，而所謂的選擇，只不過是一個(gè)人所擁有的觀念對之衡量后的結(jié)果，一個(gè)人所擁有的觀念，說穿了就是心智力量的最終體現(xiàn)，開啟自己的心智，就等于重生。如若重生，就可以恰當(dāng)運(yùn)用心智與時(shí)間作朋友，與它一起用耐心打造新的人生。沒有人能夠阻擋你開啟自己的心智，最神奇的是，一個(gè)人的心智開啟，竟然只需要一個(gè)掙扎的念頭而已，但僅這一個(gè)念頭卻又是天下最困難的事情之一。但還是掙扎一下吧，因?yàn)闊o論如何，我們早晚要為自己的過去買單，逃不掉的。
讀過《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書后，真的是受益匪淺，很多困惑了很久的東西，突然之間感覺開朗了！
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇3
上上周，偶然在簡書上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。一看書名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽完一個(gè)書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來的具有實(shí)踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊，更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，如果你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去實(shí)踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒時(shí)間了！“沒時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會(huì)給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇4
看這本書算是經(jīng)歷了三個(gè)階段：簡直是說出了我的某些不敢承認(rèn)的行為模式——怎么說的這般絕對，不贊同甚至有些討厭——其實(shí)說的很多還是很有道理的，需要平和的甄別、接受。其實(shí)這本書看到中間是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透著腐爛氣息的晦暗創(chuàng)口揭露的太直白甚至有些刺傷，平靜下來再看一下，再回看自己沉下來細(xì)想想，很多事情不過是自己可笑的“自尊”或者說自負(fù)不愿意去正視罷了。
其實(shí)非常喜歡書里的一句話：相信我，你并不孤獨(dú)。大多數(shù)時(shí)候我都希望自己是獨(dú)特的，即使事獨(dú)�？墒强倳�(huì)在自我質(zhì)疑的時(shí)刻聽到“同道”的聲音，所以在看到這句話的時(shí)候有些心安。
在看到第二章——現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，算是吸收到兩個(gè)事情：
1、雖然理智上知道速成是不現(xiàn)實(shí)的，但是潛意識(shí)里速成這個(gè)想法其實(shí)在很多時(shí)候一直支配著我的心理和行為，而接受現(xiàn)實(shí)對我來說確實(shí)是難以接受的一件事情，不論是從心智還是行為模式上，這不是一時(shí)就可以完成的一件事情，可能需要好幾年甚至更長的時(shí)間去接受這件事情或者驗(yàn)證這個(gè)事情。但是“給自己多一些耐心，告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒辦法一蹴而就”這件事情我想我可以慢慢嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)做到。
2、換個(gè)思維，用交換的思維去前進(jìn)可能在現(xiàn)階段會(huì)更適合我�；蛟S是思維定式，或許是拖延癥的借口，我洗好收集資料越大越全越好，但是搜集過的資料如果不是第一次就已經(jīng)閱讀完畢以后就很難有讀完學(xué)完的那一天，而對于一直沒有搜集到的資料哪怕是沒有那么重要的資料會(huì)一直耿耿于懷，可能一路上早忘了初衷。其實(shí)很早之前就注意到這個(gè)事情，但是不敢深想也沒有足夠的勇氣或者決心改變這個(gè)事情。書中確實(shí)給了一個(gè)好的方法，我也準(zhǔn)備慢慢嘗試，用行為去改變自己這個(gè)有些根深蒂固的思維模式：拜托這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。
第三章——管理對我來說應(yīng)該是對我實(shí)際行動(dòng)最有幫助的一章，對于時(shí)間的估算、記錄和管理確實(shí)是我一直在關(guān)注的事情，也嘗試過書中記錄時(shí)間的方法，現(xiàn)在也在進(jìn)行，但是總是會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的，對于時(shí)間的記錄總會(huì)被各種事情打斷，是否是大腦在刻意回避這個(gè)事情慢慢深究，但是這個(gè)記錄會(huì)持續(xù)下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛？到底是一個(gè)什么樣的人？客觀的直視自己會(huì)很疼，但是對我來說確實(shí)非常重要。
關(guān)于時(shí)間的感知這方面，在這里給自己立一個(gè)約定，從今天開始起，三個(gè)月之后再整理記錄一篇自己的時(shí)間記錄感知心得。
后幾章都過的很快，與其說學(xué)到很多道理不如說認(rèn)同很多道理，但是作者的高明之處也是我最欣賞的地方在于能夠去身體力行的實(shí)踐這些道理。而我還需要自身行為的很多改變才能體會(huì)到開啟新視界的妙處。所以還需要更多的體驗(yàn)和積累，后幾章的道理對我來說才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
還有值得提的一點(diǎn)是，作者提到的26歲的頓悟我看到了其實(shí)很有同感，我也曾有這樣的經(jīng)歷，或許頓悟的內(nèi)容不同，但是頓悟那一瞬的豁然開朗我很明白也很懷念。初中那會(huì)兒特別厭學(xué)，成績也算是印證了我的厭學(xué)，差的我都不敢再回首，那時(shí)我最好的朋友告訴我：學(xué)習(xí)時(shí)間快樂的事情。你好好的想一想這句話，想明白了成績自然就上去了。最初聽到這句話我是很難理解的，甚至覺的很荒謬，可是我記在心里。已經(jīng)不記得當(dāng)初思考這句話的心路歷程，可是我永遠(yuǎn)記得初二升初三的那個(gè)暑假某一天再回想這句話當(dāng)時(shí)那種撥云見日的'感覺，那種似狂喜又很平靜的感覺一直到現(xiàn)在都銘記在心。后來的成績也確實(shí)像坐在火箭上上升一樣，我沒法分清到底是什么造成了這樣的改變，但是非常希望能夠再體驗(yàn)一次這樣頓悟的感覺，至少對我來說會(huì)是一次真的心智轉(zhuǎn)變。潛心積累，靜靜等著這一天的到來吧。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇5
讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書之前，我給自己報(bào)了三門理財(cái)課，我學(xué)習(xí)理財(cái)最重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率，不要傻傻地沖到股票市場里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
后來，因?yàn)槲易约旱氖斋@不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書買了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點(diǎn)：第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲；第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；第三，既然對學(xué)習(xí)的好處無從了解，自然就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說法：因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑椋簿筒辉俅嬖谟谠镜氖澜缋�；因�(yàn)樗?xí)得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧�、目光不夠長遠(yuǎn)，因?yàn)闆]有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以也就無法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來的樂趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都不是可逆的。在知道它的'一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們再也不可能對它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì)一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)欲望就會(huì)像發(fā)了芽的種子，無論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來越茁壯，越來越堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非�？蓱z，他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，并且連只有一次的人生都沒有過好。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇6
最近，讀了一本中國作家李笑來的著作，書名叫《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，作者通過自己豐富的見聞和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，闡述了如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時(shí)間做朋友，從而開啟人生的成功之旅。
為什么你總是覺得“沒有時(shí)間了”？最節(jié)省時(shí)間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你“砍柴”而不肯“磨刀”？基于過程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個(gè)人對時(shí)間的精確感知能力真的能訓(xùn)練的像特異功能？都是平凡的人，為什么若干年后已有天壤之別？時(shí)間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與且只與時(shí)間有關(guān)。當(dāng)你把時(shí)間花在一件事情上或一個(gè)人身上的時(shí)候，相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段，不管最終結(jié)果如何，反正，那個(gè)人，那件事都成了你生命的一部分，你也有可能浪費(fèi)了它。
而這本書，能告訴你如何把時(shí)間當(dāng)作朋友。但，有時(shí)候有些事物從反面描述比從正面描述更為容易，如若先說清楚這本書不是什么，而后便能對“它究竟是什么”這個(gè)問題理解的更加透徹了。
首先，這不是一本教你如何管理并規(guī)劃時(shí)間的書，因此，在上架的時(shí)候也著實(shí)讓書店的上架建議分類工作管理員費(fèi)了腦筋，而且這不是一本隨便翻翻就能放下的書。它里面沒有氣勢磅礴的言語，更沒有優(yōu)美華麗的辭藻，他有的只是實(shí)事求是的解說，以及一個(gè)個(gè)事例體現(xiàn)出的深刻而又顯而易見的人生哲理。從而真正達(dá)到和時(shí)間做朋友而不是控制或管理時(shí)間。這也就說明了這本書為什么會(huì)讓上架建議分類工作的管理員頭疼的原因：它不能被分類為時(shí)間管理書籍。于是乎，因?yàn)樗霈F(xiàn)了一個(gè)新的上架建議區(qū)，“自我實(shí)現(xiàn)”。之后人們就發(fā)現(xiàn)，在某個(gè)高檔圖書館里的一個(gè)上架建議區(qū)中，只有這一本書！
這本書要闡述的是時(shí)間不可被管理，所有的一切，都是靠日積月累來完成的。書中主張一個(gè)人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能夠用正確的方法做正確的事情，才能與時(shí)間交朋友，否則時(shí)間就是自己的敵人。這本書不是什么成功學(xué)書籍，因此要說的不是成功，而是成長。對年輕人來說，成長比成功更重要，而成長也只有一條路——積累。這本書也不是一本心靈雞湯書籍。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的，無論什么時(shí)代，無論什么人都必須要面對現(xiàn)實(shí)，理性的接受現(xiàn)實(shí)運(yùn)用心智作出理性的決定，進(jìn)而與時(shí)間做朋友。這不是一本講大道理的書，大而空的道理解決不了根本問題，也對你起不到幫助作用。作者從一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的角度，為我們講述了現(xiàn)實(shí)生活中簡單易行的方式方法和基本常識(shí)。
人生就像是一場馬拉松，但不一定跑的最快的人就是最后的勝利者。人們常說“要與時(shí)間賽跑”，我們總是覺得要做的事情越來越多，可用的時(shí)間卻越來越少，時(shí)間總是在不知不覺中溜走，時(shí)間越是緊迫，就越顯得珍貴。我們在困惑中感受時(shí)間飛逝，不斷地遇到問題解決問題，終于有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是自己的，任何人都左右不了時(shí)間，而我們要做的就受理好自己，然后和時(shí)間做朋友。只有在人生的成長過程中慢慢長大，認(rèn)真的對待每一件事情，開啟我們的心智。用我們的心靈去感知、頭腦去思考、眼睛去觀察、我們才能做到用正確的方式做正確的事情，當(dāng)你在不斷地成長中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考，繼而交流、應(yīng)用在每一件事情上，隨著時(shí)間的流逝，你漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，積累正是在時(shí)間的流逝中慢慢的增多，天長日久的積累才是你人生之旅的重要財(cái)富。
所以，當(dāng)你拿起這本書的時(shí)候，請端正你的態(tài)度，別再跟時(shí)間較勁，看清楚、想明白，問題出在自己身上。將來，時(shí)間可能是敵人，可能是朋友——究竟是敵是友，就看你的了。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇7
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，作者李笑來從心智成長的角度來談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。
大多數(shù)時(shí)候，人們總是覺得時(shí)間管理是屬于整天忙得不可開交的成功人士的事情。對于我們這種閑散的平凡人士，時(shí)間管理似乎顯得沒有必要。但讀了這本書以后，猶如醍醐灌頂，原來自己的那種好逸惡勞而又自欺欺人的想法是那么的荒謬可笑。
時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。有些人抱著人生短短數(shù)十載，何不及時(shí)行樂的想法，渾渾噩噩的度過人生；有些人認(rèn)為努力能改變?nèi)松M管他們目前所處的生活是多么地糟糕，甚至孤獨(dú)，但他們堅(jiān)信，只要奮起直追，和時(shí)間賽跑，指定出各種計(jì)劃，把時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，就一定能編織出精彩美麗的人生，活出自己想要的生活。以此，我們知道了時(shí)間管理就是人生管理，時(shí)間管理的怎么樣，就會(huì)帶來什么樣的人生。然而太多人只是在規(guī)劃時(shí)間，卻沒有規(guī)劃人生，或者說沒有管理自己，同樣他們無法擁有精彩的人生。由此可見，單單規(guī)劃時(shí)間是不可行的，管理自己才是最終目標(biāo)，自律的人生才會(huì)更精彩。
自律的人有熱度的�；蛟S一年兩年你看不到，但是三年五年你一定會(huì)看得到。舉個(gè)減肥例子，就像我們身邊的同事朋友嘴上說要減肥，但是一到有聚會(huì)或美食就控制不住自己的嘴，做不到一個(gè)自律的人。每個(gè)人都曾想過，十年后的自己會(huì)是什么樣子？如果從現(xiàn)在開始看書、郭從現(xiàn)在開始健身、如果從現(xiàn)在開始努力，是不是N年后的自己可以收益巨大，我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力，殊不知只有顛倒了因果順序。即便是我們清楚的知道努力以后會(huì)有好的結(jié)果，當(dāng)分解成一個(gè)個(gè)小困難的時(shí)候，懦弱的人總能找到退縮的接口。其實(shí)，作為我們成年人，我們都明白水滴石穿的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會(huì)顯示出巨大的差別呢？是時(shí)間不一樣多嗎？顯然不是，是兩個(gè)人的成長軌跡不一樣，或者是是兩個(gè)管理自己的能力不一樣。時(shí)間老爺爺給與每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，它永遠(yuǎn)不分你好或者你壞，就給與你時(shí)間多點(diǎn)或者少點(diǎn)。只是因?yàn)槲覀兿驎r(shí)間偷了個(gè)懶，造就了不一樣的人生。因此我們要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，永遠(yuǎn)別和時(shí)間偷奸�；�，雖然看似我們偷了時(shí)間，其實(shí)我們偷的是自己的人生。
通過閱讀此書，我知道了，我們雖然我們每個(gè)人無法選擇人生的起點(diǎn)，但我們可以改變自己的成長的軌跡，并且通過選擇努力，選擇奮斗，學(xué)會(huì)時(shí)間管理的一種方式，從而把自己的人生規(guī)劃的僅僅有序，定能編織出一副美麗的人生藍(lán)圖，讓我們感受到生活帶來的甜蜜感及工作帶來的成就感。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇8
所謂耐心，就是甘于把時(shí)間投入到簡單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去懶惰，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去做任何事情。短視，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智去展望未來。草率，是缺乏耐心而不愿投入時(shí)間精力去認(rèn)真地調(diào)查研究。膚淺，是缺乏耐心而不能運(yùn)用心智深入思考。夜郎自大，是因?yàn)槿狈δ托亩芙^觀察外面的世界�！钚怼栋褧r(shí)間當(dāng)作朋友》這是我比較喜歡的一段話，“懶惰、短視、草率、膚淺、夜郎自大”都是人性、心性，影響著我們，《把時(shí)間當(dāng)朋友》這本書看起來是本“時(shí)間管理”類書籍，但是作者說所謂時(shí)間管理亦或者管理時(shí)間沒有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間本身是一個(gè)不可捉摸、不可控的概念，能夠真正管理的就是我們自己，從自我內(nèi)心出發(fā)，管理自己內(nèi)心從而管理時(shí)間，這本書提出了“心智”這一詞，用他的話說，是開啟心智。心智開啟了，才能看清楚想明白問題出在自己身上；心智開啟了，才能看清楚想明白用正確的方法做正確的事情，唯有這樣，時(shí)間才是朋友，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》其實(shí)講的就是自我管理。
那么什么是“心智”，心智也可以說是智商，是由一個(gè)人的性格、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)累積組成，相當(dāng)于是一個(gè)人的思考模式，由此可見，心智的成長，受多方因素影響，有正面的有反面的，有片面的、也有狹隘的，經(jīng)歷越多，扎根越深，對今后的影響就越大，路也就越走越窄，越走越偏，人的差異化就越大。那么如何把握心智正向的方向，書中通過舉例的方式闡述出幾個(gè)方面；其中我感覺重要的是控制自己的大腦：書中舉例描述了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷默F(xiàn)象，可能因?yàn)楣ぷ餍枰蛘呖荚噷⒔�，需要讀完一本書，并不是一目十行的看，需要你認(rèn)真閱讀并理解，或者可能需要你寫一篇讀書心得時(shí)。你正式開始讀書，當(dāng)你坐在沙發(fā)上開始看，一會(huì)你覺得自己有點(diǎn)渴，然后你出去找水喝，打開冰箱順手拿了一瓶飲料，喝了一口，又想起來你在減肥不應(yīng)該喝這種帶糖的飲料，然后你經(jīng)過一系列的心理活動(dòng)，你把飲料放了回去，你回到沙發(fā)繼續(xù)看書，看了一會(huì)，你換了個(gè)姿勢，不巧的是你按到了電視遙控器，剛好電視上是你特別喜歡的電視節(jié)目，哇，這個(gè)主持人真漂亮，不過今天的話題好無聊，你又換了好幾個(gè)電視臺(tái)，最后都沒有好節(jié)目，你想：好無聊，還不如看書呢，拿起書又覺得有點(diǎn)渴，想起來剛才把飲料放回去后，沒有重新倒杯水喝，然后你又開始了喝水之旅，突然手機(jī)響了，一條微信。一個(gè)朋友問你在干嗎？你沒好意思說你在學(xué)習(xí)，你只是含混地回復(fù)說，你病了，在家休息呢，不想出去……你又回到沙發(fā)上。想了想，還是換一下背景音樂吧，現(xiàn)在這個(gè)太傷感。于是，你換了首歡快的，然后重新坐好，開始看書，你下意識(shí)地看了一下表，天哪，一個(gè)小時(shí)這就過去了，可是你連一頁書都沒看完呢。
這個(gè)場景是不是非常熟悉呢？可能有點(diǎn)夸張，但我們都會(huì)遇到過類似的情況。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？答案是大腦太活躍了不受控。一個(gè)人擁有活躍的大腦原本是好事，但是，在不受控的時(shí)候，也可能是壞事——就像那樣。大腦非�；钴S，并且注意力最容易接受它的指令；所以，甚至在自己都沒有意識(shí)到的情況下，它在不停地操控你的注意力。然后，你就這樣輕易地被你的大腦所左右。書中作者闡述了自己的觀點(diǎn)：你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用它思考，好像它在指導(dǎo)你的行為，但是，你要明白你不應(yīng)該隸屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該是你可以控制你的大腦�？幽苡悬c(diǎn)繞口。通俗點(diǎn)說就是我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦，管控情緒，讀書的時(shí)候就好好讀書，排除一切其他的心思，不要干擾到自己。比如我們經(jīng)常聽到的“當(dāng)我想睡覺的時(shí)候，并不在乎環(huán)境有多差”。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇9
因?yàn)闀男路f，我從公司書架抽了這本書來看，讀罷掩卷沉思，回味無窮，全書分為8個(gè)章節(jié)，從困境、醒悟、現(xiàn)實(shí)、管理、學(xué)習(xí)、思考、交流、應(yīng)用直至最后一章“積累”。書中有不少觀點(diǎn)對你我都有助益。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人壓力刻在額頭，匆忙寫在臉上，他們身上充滿矛盾——他們“既勤奮又懶惰”。此現(xiàn)象來自他們對“時(shí)間壓力”的感受。問題出在哪里？問題出在我們自己身上。我們無法管理時(shí)間，我們真正能夠管理的，是我們自己。因?yàn)闀r(shí)間不理任何人，它用自己特有的速度流逝，它只會(huì)自顧自地流逝，不受任何外界因素影響。
如何開始管理自我？首先得了解自身，要理解這句話：你的大腦并不是你，你的大腦是屬于“你的”大腦。成為大腦的主人，分清了主仆，這就開啟了“心智”。
一例“運(yùn)用心智獲得解放”的案例：奧地利神經(jīng)學(xué)家維克多。弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌，而他本人則在納粹集中營里受到殘酷對待。在最為艱苦的歲月里，他沒有悲觀、絕望，他在腦海中設(shè)想，自己重獲自由之后如何站在講臺(tái)上，把“把關(guān)于集中營的心理學(xué)”講給來賓聽。他說：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
接下來就要知道：速成絕無可能。
期望速成的第一個(gè)原因是人希望自己的欲望馬上得到滿足的天性。好比很多人熱衷的買彩票，相信運(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)。第二個(gè)原因是很多人不懂“有些階段就是無法跨越”這個(gè)道理。你何曾見過頭天懷孕，第二天生娃的？古語就有欲速則不達(dá)。要降低期望速成的想法，有一條出路，這條出路的起點(diǎn)——接受現(xiàn)實(shí)。
接受了現(xiàn)實(shí)，明白了絕無速成的可能，接下去就要與時(shí)間做朋友。
與時(shí)間做朋友的方法很簡單：用正確的方法做正確的事情。
怎判斷所做的事情是否正確？核心只有一個(gè)：看它是否現(xiàn)實(shí)。
判斷一項(xiàng)任務(wù)是否“真的重要”，其實(shí)只需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：這項(xiàng)任務(wù)的完成是否確實(shí)對達(dá)成目標(biāo)有益。只有事情是對的，談方法才有意義，否則越努力越南轅北轍。
正確的方法有多種，書中提及的有：估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、關(guān)注步驟等。
當(dāng)我們采用了正確的方式去做了正確的事情，那么剩下的就是堅(jiān)持了，也就是積累。解決問題的核心思想只有一個(gè)——一切都靠積累。深信積累的力量，時(shí)間就是你的朋友，否則，它就是你的敵人。所有學(xué)習(xí)上的成功，都只依靠倆件事——戰(zhàn)略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。新東方的俞敏洪說，能登上金字塔頂端的只有倆種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雖然蝸牛可能需要爬很久很久，但只要它爬到頂端，它所達(dá)到的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。因此，凡是值得做的事情，都值得慢慢去做，做很久很久。
想盡一切辦法真正了解自己，真正了解事件，精確感知時(shí)間，而后想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間“合拍”——“與時(shí)間作朋友”，善于積累，我們就能在有限的生命里活的有意義，或者說在某一方面獲得成功。
最后，比成功更重要的是成長。我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和生活，就一定能成長，愿我們都能收獲勤勞的碩果。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇10
把時(shí)間當(dāng)朋友，你對她好。她就會(huì)對你好，你不理她，他就不理你。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》是作者李笑來結(jié)合自身經(jīng)歷的心得總結(jié)，毫無疑問，他在時(shí)間的處理上是非常成功的，從他的成就上來看他夠資格。前新東方最受歡迎的教師之一，中國比特幣首富，現(xiàn)在是天使投資人，而且他還能把計(jì)算機(jī)編程語言靈活運(yùn)用在他的英語教學(xué)中，光這點(diǎn)已經(jīng)非已經(jīng)比其他英語老師優(yōu)秀很多，當(dāng)然并不是說會(huì)編程是多么了不起的事情，只是說明他能夠通過學(xué)習(xí)來節(jié)省更多的時(shí)間來做更加重要的事情，而不是把全部時(shí)間花在自己熟悉的領(lǐng)域，長時(shí)間生活在自己的舒適區(qū)。
就像做愛一樣，一個(gè)心智上成熟的人懂得如何讓別人舒服。一個(gè)心智成熟的人懂和如何控制大腦而不被大腦所控制，一個(gè)心智成熟的人懂得如何有效利用時(shí)間，而不虛度光陰或碌碌無為，一個(gè)心智成熟的人總是能有條不紊的處理每天的事務(wù)，而不是臨時(shí)抱佛腳。心智與智商沒有太多的直接關(guān)系，90%的人智商都處在同一個(gè)級(jí)別上，但是心智上可以是千差萬別。心智是可以通過練習(xí)而改變的。如何去改變，書上給了我們大量的方法，我在看這本書的時(shí)候沒有做任何筆記，但在他說的每一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)我就對照著自身，也難怪現(xiàn)在平庸其實(shí)是你的過去造成的。所謂成也蕭何，敗夜蕭何，我們都是自己的蕭何。
書中提到的一個(gè)觀點(diǎn)，特別有印象，一個(gè)人的成功最主要的三個(gè)因素：出身、運(yùn)氣、努力，而努力卻是最不重要的，有些讀者看了可能會(huì)非常氣餒，因?yàn)槌錾聿缓没蛘哌\(yùn)氣不好再怎么努力也沒用，其實(shí)作者引用這句話的意圖只是說明努力是我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)該必備的一項(xiàng)能力，而出生和運(yùn)氣可以讓你的努力更具有價(jià)值。然而我絕大部分連基本的努力都沒有，就在抱怨運(yùn)氣不好，社會(huì)不公，這顯然是一種自暴自棄的loser行為。這讓我想起一句很有名的話：以多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦。
很多人說，不是我不想努力，是努力一段時(shí)間后又回到了原點(diǎn)，這樣的例子在這本書中屢見不鮮，作者也用大量的筆墨來試圖解釋這樣的問題，以及正確的應(yīng)對方式。
這本書中不帶任何成功學(xué)色彩，而且是一本反成功學(xué)書籍，她值得讀一遍，兩遍，三遍。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇11
用了大概兩個(gè)月斷斷續(xù)續(xù)把這本李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀完了。大學(xué)畢業(yè)，很少讀技術(shù)書和網(wǎng)絡(luò)小說之外的書。這次真的感謝公司提供了這么個(gè)機(jī)會(huì)，有幸讀到了這本書。
很久沒讀書，也沒寫過讀書筆記，這次破天荒的拿起了筆，讀到哪里想起什么就記錄什么，天馬行空。突然感覺讀紙質(zhì)書蠻有趣，有時(shí)間停下來思考。
過了三十之后，我漸漸感覺莫名的焦慮。這本書好像找到了答案。
自我滿意度持續(xù)下降，記得剛工作發(fā)工資時(shí)多么開心。收入越來越高，幸福感卻越來越低。書中提到“出路肯定存在，但這出路只有一個(gè)起點(diǎn)一一接受現(xiàn)實(shí)：告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒辦法一蹴而就。”就和我寫公眾號(hào)一樣，慢慢對閱讀量少而懊惱，完全忘了當(dāng)初寫作的目的，只是因?yàn)榭謶謺r(shí)間的流逝，培養(yǎng)一種愛好習(xí)慣而已。
從書中我學(xué)到要記錄每天完成的事情，于是乎在廁所放了筆和本子，想利用上廁所時(shí)間記錄，堅(jiān)持了還沒一星期放棄了。現(xiàn)在本兒和筆還在廁所。想來確實(shí)可笑。培養(yǎng)一種習(xí)慣確實(shí)不容易。
書中深入淺出的說的各種觀點(diǎn)，很能引起共鳴，關(guān)于交流，說到就算質(zhì)疑，也要等對方把話說完。事實(shí)上我很能明白這個(gè)道理，每次為打斷別人闡述自己的觀點(diǎn)事后懊惱。有時(shí)感覺就是太自我，根本無法很好的傾聽，進(jìn)而無法有效交流溝通。還有就是，打電話之前可以短信詢問對方下。尊重，設(shè)身處地的能為人著想，自己也能會(huì)很快樂。
“培養(yǎng)孩子的興趣，不是買來一架鋼琴或者一本書就可以的，正確的做法是：根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能做的比別人好的事情，然后絞盡腦汁讓孩子學(xué)得會(huì)、做的好、做得比一般人好、做得比誰都好一一興趣就自然出現(xiàn)了�！薄巴皇怯信d趣才能做好，而是做好了才有興趣。”這段話讓我感觸頗深，現(xiàn)在家人給孩子報(bào)各種興趣害怕輸在起跑線，可是想過嗎？人生是場馬拉松，贏到最后從來不是先出發(fā)的。應(yīng)該慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子的長處放大，而不是補(bǔ)各種短板。人生很短，能做好一件事已經(jīng)很不容易了。
不要給自己定太高的目標(biāo)，自從辦了卡，在一次跑步完又去游泳著涼了，就再也沒去過。今天才為了錢不浪費(fèi)去了，銷售都不記得我了，呵呵，健身這件事堅(jiān)持真的不容易，以前斷斷續(xù)續(xù)晨跑過幾個(gè)月，跑一個(gè)月就放棄，后來鼓起勇氣又堅(jiān)持�，F(xiàn)在想起來堅(jiān)持最長的反而是高三睡前的仰臥起坐。戒煙可能也算是值得炫耀的事情。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇12
很多時(shí)候，我們制定的任務(wù)或計(jì)劃往往半途而廢，是因?yàn)槲覀冎贫ㄓ?jì)劃時(shí)往往過于自信。但是，一旦計(jì)劃沒有按照我們預(yù)期的進(jìn)行時(shí)，挫敗感往往使我們放棄計(jì)劃，這樣周而復(fù)始，年復(fù)一年。如何擺脫這樣的困境，書中介紹了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比歇夫基于過程的“事件—時(shí)間日志”，即盡量不計(jì)感想，不計(jì)感受的記錄一天中的工作和各項(xiàng)工作所需要的時(shí)間，以提高我們對時(shí)間的敏感度。有了對時(shí)間的敏感度，我們才能合理的制定計(jì)劃。
書中對于興趣的看法是：往往不是有了興趣才能做好，而是做好了才有興趣。我分享一下我的一個(gè)小故事：每年公司都會(huì)分年度統(tǒng)計(jì)各類設(shè)備各電壓等級(jí)設(shè)備數(shù)量，剛開始做這項(xiàng)工作的時(shí)候都是用笨辦法分年度一類一類分電壓等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對這項(xiàng)工作也很是抵觸。有一年，這項(xiàng)工作只有我一個(gè)人做，而且deadline（最后期限）也比較緊張，通過在百度上學(xué)會(huì)了excel數(shù)據(jù)透視表這項(xiàng)功能，輕松解決了以前好多人好幾天才能完成的工作。通過這件事，我逐漸對excel產(chǎn)生了興趣，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常學(xué)習(xí)excel，以便很好的解決工作中遇到的問題。
關(guān)于知識(shí)的積累，書中認(rèn)為積累和復(fù)利有著相似的關(guān)系。復(fù)利的力量與神奇在于，盡管本利的增長在最初的一段時(shí)間里相當(dāng)緩慢，甚至讓人感覺了勝于無，可一旦經(jīng)過長時(shí)間的積累，就能產(chǎn)生令人驚詫的結(jié)果。知識(shí)的積累也一樣，知識(shí)的積累和時(shí)間并不是線性關(guān)系，知識(shí)積累的每一個(gè)階段，都會(huì)有一段時(shí)間進(jìn)展相當(dāng)緩慢，但是經(jīng)歷從“量變到質(zhì)變”的喜悅卻是非常神奇的。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇13
這是一本很有趣的關(guān)于時(shí)間管理的書，不僅有趣，還很實(shí)在，作者李笑來曾在新東方當(dāng)過老師，現(xiàn)在在做留學(xué)的事情。
時(shí)間管理不是一種技巧，從更高的層面上來說，時(shí)間管理的本質(zhì)是人生管理。而人生是可以管理的嗎？這大概也是個(gè)很詭異的命題。作者提到的“心智”跟《少有人走的路》中的觀念如出一轍，根本上來說，要開始管理時(shí)間其實(shí)就是向自己的根本心理弱點(diǎn)開炮，挑戰(zhàn)那些未知的區(qū)域，去面對乃至習(xí)慣自己的恐懼。
就我個(gè)人來說，自己也有很多次下定決心要把自己的時(shí)間管理得更有效率，因?yàn)榭偸怯腥绱硕嗟氖虑樵谧觯鹤x書、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、練習(xí)音樂、社交……有時(shí)候興致勃勃的制定了一堆計(jì)劃，執(zhí)行了不到一兩個(gè)星期又扔下來了，最后不得不感嘆“男人要對自己狠一點(diǎn)”，在不甘于承認(rèn)自己不是個(gè)男人的同時(shí)，又安慰自己說，還是要對自己好一點(diǎn)。而這些心理過程，在作者的案例中都有很清晰的展現(xiàn)。同時(shí)又清晰的和心智成長的命題練習(xí)起來，因而說從闡述時(shí)間管理的角度來說，的確是一本難得的好書，因?yàn)槟切┯懻摃r(shí)間管理的，往往傾向于在技術(shù)層面上打轉(zhuǎn)：如何列表，如何制定計(jì)劃，如何授權(quán)……
作者對于很多常人思維出現(xiàn)的偏差做了一些分析，是些挺有趣的閃光。比如，“自己知道的和不知道的”與“別人知道的和不知道的”的組合；“實(shí)際上正確和實(shí)際上不正確”與“以為正確和以為不正確”的組合；“真的重要和真的不重要”與“顯得重要和顯得不重要”的組合；“出色否”與“有無理想”的組合……凡此種種，都在平常的思維里，使用矩陣組合的方式，把思考前進(jìn)了一小步，而帶來的啟發(fā)確是巨大的，這恐怕也是作者自己展示的心智力量吧。
“相信我，你并不孤獨(dú)”在書中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當(dāng)我們驚詫的發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點(diǎn)在書中被清楚的表明，不免有豁然開朗之感，不過關(guān)鍵是這并不見得是什么好事。我們要走出一些誤區(qū)，仍然需要我們付出心智的成長和努力。書中關(guān)于懶惰的分析多少都說中你我的軟肋，我也是一次次在問別人問題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的懶惰；然后又在別人發(fā)問的時(shí)候?qū)e人的懶惰而無語。不過作者傳遞的態(tài)度來說，也不過不可妄自菲薄亦不可狂妄自大。關(guān)鍵在于行動(dòng)。
此書中，最值得我們直接去實(shí)踐的，在我看來有：
1、搞清楚自己的目標(biāo)，其實(shí)嚴(yán)格來說這并不是時(shí)間管理的內(nèi)容，可是時(shí)間能和我們的生活分得開嗎？
2、時(shí)間花銷的記錄，以及“事件—時(shí)間”日志。這差不多是我認(rèn)為最為有效的方法。這一項(xiàng)如果加上用在晨間日記當(dāng)中，可能就更加威力無窮了。在我自己實(shí)驗(yàn)的過程中，亦有多次讓人驚詫的體會(huì)。德魯克的書中也提到過這個(gè)方法，當(dāng)初看到這個(gè)方法后，我嘗試后，驚異的發(fā)現(xiàn)自己有一段時(shí)間竟然每天看電視超過兩小時(shí)，而我是一個(gè)天天批判電視的人，因?yàn)殡娨暼绱说钠茐闹藗兊乃伎�，于心智提升并無多大幫助。當(dāng)我從我的時(shí)間開銷中發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，情況就改變了，不管是為自己找的什么理由，從那以后，我就對這一項(xiàng)時(shí)間有了更清晰的覺察。當(dāng)然了，現(xiàn)在我?guī)缀醪豢措娨暋?/p>
3、關(guān)于那些最平常的睡眠、運(yùn)動(dòng)還有準(zhǔn)備等等的建議。
有時(shí)候真理就是“媽媽的嘮叨”，光說不做，毫無益處，而有些事一旦做了，不僅有樂趣，還往往有意外的驚喜。尤其是“用傳授給別人來實(shí)踐”這一真知卓見，正好再次響亮的重申《與神對話》中所說得“你教的正是你所需要學(xué)的”。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇14
這是一本關(guān)于如何開啟你的心智而達(dá)到管理時(shí)間目的的書籍，里面方法很多，真正觸動(dòng)到我們并且去執(zhí)行的可能只有兩三點(diǎn)，雖然少，但卻不可小看。如果你不知道如何管理你的時(shí)間，試試看一看吧。
對我來說最大的收獲有兩點(diǎn)：
1以前我每天都會(huì)提前計(jì)劃好明天該做什么，并認(rèn)真去執(zhí)行。短時(shí)間里我確實(shí)能做到，但兩三個(gè)月之后，總是覺得這種日子過的太枯燥，漸漸的，也懶得做計(jì)劃了，然后開始放任自己，上班時(shí)間有什么任務(wù)做什么，空余時(shí)間想做什么就做什么。這樣過一段時(shí)間后，一反思又覺得浪費(fèi)的時(shí)間太多了，又開始重新制定計(jì)劃，總是這樣來回循環(huán)卻不知道如何改變�；蛟S，我應(yīng)該嘗試用這本書講的“事件-時(shí)間”的方法來達(dá)到管理時(shí)間的目的。
2看過的書不知道怎么轉(zhuǎn)化成為我所用的知識(shí)，原因是自己不知道如何去整理看過的書籍，系統(tǒng)地歸納它們相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，形成自己的知識(shí)體系。這本書里介紹的李敖看書的方法很不錯(cuò)。不過現(xiàn)在看的書主要是電子書，不能像實(shí)體書一樣將一本書拆開來，但是我們可以在做筆記、寫想法的時(shí)候建立相關(guān)的話題，把它們分類歸納。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇15
有些后悔現(xiàn)在才看到這本書，也非常欣慰自己能在一個(gè)正確的時(shí)間看到這本書。如果是在哪怕一年前讀到這本書，我都不會(huì)有收獲的感覺，而能有收獲說明能領(lǐng)會(huì)，能領(lǐng)會(huì)的本領(lǐng)本身就說明了成長。
我自認(rèn)為不是完全的”體弱者“，所以對那些追求速效的成功學(xué)和十全大補(bǔ)的”雞湯文“不是很感冒，但是心里知道，方子到位，”雞湯“一定是能對癥下藥的。笑來老師的書就是對癥下藥，治的就是我這種”心智無力“的體虛病。
一直以來，困擾自己的最大問題就是面對自我期待與現(xiàn)實(shí)水平之間差距時(shí)，如何化解內(nèi)心矛盾，不被所擾而能繼續(xù)進(jìn)步的問題。為了了解自己看過一些書，常常有意識(shí)的做些功課，在平常生活里把自己拉出來拉練拉練，可是在很長的時(shí)間里，我都充滿了挫敗感，也是書中所說的，”人生的幸運(yùn)在于能夠用正確的方式做正確的事情。“如果說我知道什么什么是正確的事情，那么我在心智上的訓(xùn)練失效是因?yàn)闆]有找到正確的方式，同時(shí)也拿不出像樣的道理說服自己。
書中點(diǎn)開的一個(gè)首要問題，也是人性的劣根，就是大部分都是即懶惰又勤奮的。想想自己常常覺得時(shí)間不夠用，想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，常常疲于找尋各種辦法，卻最終都敗在自己的懶惰上。太多時(shí)候我們花了許多精力，卻到了臨門一腳時(shí)不愿意伸出腳，回想起來確實(shí)也就服氣，也為自己的愚蠢感到可笑。
書中最為精華的部分，就是提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們不是不能科學(xué)的制定計(jì)劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們在制定計(jì)劃時(shí)過于勤奮，卻在執(zhí)行中過于懶惰。大部分長久的失敗很少能反思到，這個(gè)過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根發(fā)作，所以書中給我了一個(gè)最大的提醒，就是”所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠兩件事：策略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略�！�
書中將我們經(jīng)常屈服于我們的懶惰和毛病歸結(jié)于我們喪失心智，并且任意它的喪失。而要想轉(zhuǎn)變，首要的是學(xué)會(huì)開啟心智，并掌握持續(xù)開啟他的技巧。
在闡述這個(gè)問題的過程中，書中內(nèi)容首先闡述了我們天生的毛病有哪些，也就是哪些毛病會(huì)阻礙我們開啟心智。第一個(gè)毛病是自我感覺良好，因?yàn)槊總�(gè)人最了解的是自己，越是或多或少我們都天生的會(huì)感覺自己比較優(yōu)秀，并且會(huì)很容易因?yàn)樽约旱捏w驗(yàn)和感覺產(chǎn)生自以為是和自欺欺人，這使得我們常常陷入一種錯(cuò)覺中，要么自己覺得對的實(shí)際是錯(cuò)的，要么自己覺得錯(cuò)的實(shí)際是對的。所以要想開啟心智，首先要明白很多自己身上的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知有可能背離現(xiàn)實(shí)。
第二個(gè)毛病就是走神。我們常常會(huì)被外界因素和刺激影響，而且這種影響往往是順著刺激趨勢繼續(xù)放大的。比如外界的負(fù)能量接收后我們自己的情緒會(huì)變得更糟，這就好比巴普洛夫的經(jīng)典刺激試驗(yàn)，我們無意識(shí)的情況下往往都會(huì)聽到鈴聲就會(huì)掉口水。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)天性時(shí)，我們要做的就是用意識(shí)控制自己的大腦，在外界刺激時(shí)，有意識(shí)的分析，有意識(shí)的掌握自己的注意力，不要讓大腦控制自己，而是要控制大腦。
同時(shí)書中還提到，”對痛苦的深刻感受會(huì)扭曲和抹殺我們感知其他事物的能力“，同時(shí)由于自我保護(hù)意識(shí)，我們會(huì)很容易遺忘痛苦，好了傷疤忘了疼。這對于一個(gè)善于反思，不重蹈覆轍的人來說倒是一個(gè)很糟糕的毛病。所以要學(xué)會(huì)利用心智讓自己保持痛覺，善于利用痛覺來激發(fā)自己的動(dòng)機(jī)。
還有就是及時(shí)行樂的天性。每個(gè)人天性都希望是及時(shí)行樂的，也就是說我們都希望付出就馬上有回報(bào)，于是我們?nèi)菀锥桃�，容易放棄，容易失去耐心。而書中告訴我們推遲滿足感是我們開啟心智的要領(lǐng)，你能推遲滿足感，也就證明你正在用心智讓自己成熟。
最后，書中一句很重要的話來提醒每個(gè)實(shí)踐心智開啟之路的人�！逼届o接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的額天性時(shí)改變天性的第一步�！�
在闡述完人天性的缺陷以后，作者著重闡述了我們?nèi)绾翁岣咝闹恰c時(shí)間做朋友。
其實(shí)本質(zhì)上，書中的許多操作性的建議與許多討論時(shí)間管理和人生規(guī)劃的書有諸多相似之處，但是所站的角度，包括作者希望每個(gè)人以理服己的角度都與其他書籍有些不同。作者認(rèn)為時(shí)間是不能管理的，而要做到花時(shí)間花到刀刃上，要做的是與時(shí)間合拍，本質(zhì)上就是掌握自己，用心智控制自己，讓自己保持一種自律的生活。而這個(gè)過程中，我們主要做的就是用心智對抗懶惰、認(rèn)知偏差、先天的自我保護(hù)意識(shí)。
總結(jié)看來，書中在具體的建議上有幾點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，一是計(jì)劃很重要，二是好記性不如爛筆頭，三是不要讓完美主義阻礙了實(shí)踐。
除開提高心智，書中內(nèi)容還在開拓心智。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇16
讀《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書之前，我給自己報(bào)了三門理財(cái)課，我學(xué)習(xí)理財(cái)最重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率，不要傻傻地沖到股票市場里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
后來，因?yàn)槲易约旱氖斋@不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書買了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點(diǎn)：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對學(xué)習(xí)的好處無從了解，自然就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說法：因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑�，他也就不再存在于原本的世界里；因�(yàn)樗?xí)得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧�、目光不夠長遠(yuǎn)，因?yàn)闆]有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以也就無法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來的樂趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們再也不可能對它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì)一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)欲望就會(huì)像發(fā)了芽的種子，無論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來越茁壯，越來越堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非�？蓱z，他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，并且連只有一次的人生都沒有過好。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇17
學(xué)習(xí)的技能早晚有用，10塊學(xué)編程，20年后幫助出書。
運(yùn)用心智，獲得解放。填充，修正，重視概念。思考，觀察自己的思考，運(yùn)用心智，解放自己。解放思想。
成長從接受現(xiàn)實(shí)開始：速成是不可能的， 交換是硬道理（時(shí)間，經(jīng)歷，態(tài)度），沒有完美，焦慮是浪費(fèi)的原因記下來繼續(xù)前行。
任務(wù)管理進(jìn)化論：估算時(shí)間總有意外，即時(shí)（行動(dòng)害怕做不好，別人的看法），回避困難，任務(wù)并行。不接陌生電話，任務(wù)分片。
現(xiàn)實(shí)可行的計(jì)劃（短期到長期，慢慢來），最重要的任務(wù)只有一個(gè)，預(yù)演在大腦中反復(fù)過一遍，驗(yàn)收結(jié)果驗(yàn)收步驟。
最需要學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)：改變從思維改變開始，學(xué)習(xí)工作生活合一為提高自己， 學(xué)習(xí)新知的能力， 一個(gè)新技能就是一扇門，閱讀思考成為新的人，不要禁錮在經(jīng)驗(yàn)中。
習(xí)得聰明：自證預(yù)言，沒興趣是不是因?yàn)樽霾缓�，用功和方法同樣重要�?/p>
和自己比較（比成功更重要的是成長），靈感（雞尾酒效應(yīng)，關(guān)注更多敏感），節(jié)奏慢一點(diǎn)放松一點(diǎn)（關(guān)注帶來的愉悅的感覺）。雄鷹和蝸牛，朱敏32億賣網(wǎng)訊。
確定性和持續(xù)性是圣杯。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇18
隨感，與書評(píng)無關(guān)的內(nèi)容
周五晚，月朗星稀，一首歌，喚起塵封記憶，我以為我不會(huì)再有波瀾，幡然，如西西弗滾石上山，存在的徒勞而有意義。
許久，我輕松的支配著我的時(shí)間，工作之余，沉浸于微讀世界，感謝馬化騰先生讓我可以安靜地把心靈棲息在此，而在更多的瞬間，越求知越感覺自己的無知。
我沒有把時(shí)間當(dāng)朋友，只是在時(shí)間不停的流轉(zhuǎn)中，我做著自己該做的事。曾經(jīng)荒廢的時(shí)間已追它不回，唯有開啟心智，慢慢自我向前累積，凡事，懂得克制眼前的欲望，延遲暫時(shí)滿足感，或許就會(huì)自己更多的時(shí)間去深度思考。
有關(guān)工作，有關(guān)管理，如果對時(shí)間的流逝我們無能為力，那么就在流逝的時(shí)間里做些有意義的事，什么是有意義的事呢，用和善的態(tài)度讓自己及周邊人感到舒適，讓瑣碎的時(shí)間堆砌起提升自己的維度，時(shí)間過后你不覺得遺憾和懊悔：那些曾經(jīng)被我揮霍的寶貴時(shí)間哦！
有關(guān)閱讀，秉承著：讀書使人完整，討論使人完備，寫作使人完善。
一切如昨，我懷念從前慢，懷念那些落在筆尖上的紙短情長。我也沉浸當(dāng)下安寧的瞬間，晚霞寂照，我想把最簡單平凡的日子過成詩。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇19
感謝書友的贈(zèng)書，這是我第二次閱讀這本書，非常好的一本書，很值得一讀，尤其是還沒有形成比較適合自己學(xué)習(xí)方法的朋友，可以加以參考借鑒。書的內(nèi)容不空洞，不是只有概念，也不是文縐縐的難以理解的理論知識(shí)，更不是那種聞著香濃喝著鮮美但總吃不飽的雞湯，而是淺顯易懂，著實(shí)可操的心得體會(huì)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使讀者非常直觀的看到李老師是如何進(jìn)行自我修養(yǎng)。
記得第一次讀這本書的時(shí)候還沒畢業(yè)，當(dāng)時(shí)那個(gè)心情激動(dòng)的，覺得大事可成也。然后后我就照著書里的辦法去做，標(biāo)記自己的時(shí)間，提高自己的閱讀量，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，鍛煉自己的思考方式還開始晨跑。最后我終于成功！成功的堅(jiān)持了兩個(gè)星期。然后就該玩玩，該睡睡，該干嘛干嘛，又過會(huì)去了。為什么道理都懂，方法也認(rèn)可，就是堅(jiān)持不了呢？歸根結(jié)底就是懶，一邊懶一邊為自己的懶找理由�，F(xiàn)在回頭想想。算了，不想了，想到頭就疼。
真正開始踐行自我管理還是工作以后的事情，壓力大，效率要求高，開始真是不習(xí)慣，慢慢習(xí)慣之后發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)改變挺大，比如說大概、好像、差不多、快了這類詞從那時(shí)候就基本從我的詞典里消失了。經(jīng)常要對接客戶，一聊天就發(fā)現(xiàn)自己肚子里沒貨，別說打動(dòng)別人了，談資都少的可憐，那就只能去找書看，而且還不能只局限在哪一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一個(gè)客戶會(huì)和你聊什么......
久而久之，反而加強(qiáng)了自己的認(rèn)知，培養(yǎng)了很多好的習(xí)慣。我的體會(huì)就是：如果說你想提升自己，最好的辦法有兩個(gè)：要不自己逼自己，要個(gè)找個(gè)人來逼你。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇20
很多時(shí)候，我們并不是那么的珍惜時(shí)間，也沒有很合理有效的利用時(shí)間，等到時(shí)光流逝，一事無成的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來自己白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間了已經(jīng)，緊接著，后悔懊惱接踵而至，開始下定決心珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這股熱血還沒沸騰兩天，就又開始變的懶散了，學(xué)習(xí)的時(shí)候開始分心，時(shí)間又白白浪費(fèi)掉，又開始后悔，惡性循環(huán)下去。很多時(shí)候，我們感覺就像是管不住自己一樣，不能很好的自律，說到底，我們只是沒有控制我們的大腦，而是被大腦左右了思想。成功需要一個(gè)明確的目標(biāo)并能夠付諸行動(dòng)，但是做到了有目標(biāo)行動(dòng)了也不一定能成功，至少你還有個(gè)盼頭，即便失敗，至少還有失敗，失敗也是一種收獲，總比啥也不干，碌碌無為的好。時(shí)間珍惜了就是金錢，沒把握就是流水，時(shí)間不多不少，夠你用來提升自己，也可以讓你年華虛度。把時(shí)間當(dāng)做朋友，自己去支配時(shí)間，而不是放任時(shí)間白白流逝。
今年大一，希望自己能夠好好自律，珍惜大學(xué)四年，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，珍惜時(shí)間，在這最后安逸的四年里，好好珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇21
看這本書起初是因?yàn)檫@個(gè)書名�？偢杏X時(shí)間流逝的太快，根本不是人能夠掌控的，所以我常常感到焦慮。學(xué)會(huì)把時(shí)間當(dāng)作朋友，合理的利用時(shí)間，確實(shí)是我現(xiàn)在迫切需要了解和學(xué)習(xí)的。
書中開篇提到了困境，拖延癥會(huì)讓人陷入時(shí)間的困境，明明有重要的事情要做，但你卻在做其他容易做的而不重要的事情，有時(shí)錯(cuò)誤的估算了完成重要任務(wù)的時(shí)間，又或者是在完成任務(wù)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，這樣的情況都會(huì)導(dǎo)致壓力，而壓力造成恐慌、焦慮。無法管理時(shí)間，問題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”，“緊急”的和“不緊急”的，然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行。我們真正能夠管理的，是我們自己。
本書的主旨其實(shí)是個(gè)告訴大家，時(shí)間是不可被管理的，必須開啟心智看清楚，想明白，問題出在我們自己身上，解決問題的核心思想只有一個(gè)——一切都得靠積累。速成絕無可能，只有付出才有收獲。生活有時(shí)候就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么，我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。對于任何正常的人來說，有時(shí)間，有精力，有正常的智商就足夠了。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友，是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。所以說拋棄幻想付諸行動(dòng)，這才是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。
本書全面分析，并且用了大量的事例來說明時(shí)間的管理是有方法的，如估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、感知時(shí)間、計(jì)劃、驗(yàn)收等等，其中配了很可愛的兔子插圖，讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考，因?yàn)楹芏嗳�，�?jiān)持拒絕思考，然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事，用心做人，用心對待時(shí)間，時(shí)間才有可能和你成為朋友。
學(xué)會(huì)控制大腦，因?yàn)榇竽X常常在我們無意識(shí)下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒，恐懼、痛苦、自卑、比較，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情，學(xué)會(huì)控制自己的大腦，人就會(huì)更加專注，更容易成功。過去的事情是無法更改的，現(xiàn)在的煩惱是無濟(jì)于事的，而后悔是最浪費(fèi)時(shí)間的，但是將來的尷尬也許是可以避免的。一個(gè)人的才華和學(xué)識(shí)是可以通過積累努力獲得的。生活中的智慧在于：集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情，專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人、學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。這，其實(shí)是我內(nèi)心一直在想，而不知道怎么用語言描述出來的句子，在書中看到了，我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書，我深刻明白了，讀書是為了解決問題這句話的含義。這本書可以說是一本學(xué)習(xí)的書，也可以說是一本使用時(shí)間指南，同時(shí)是一本勵(lì)志書�？吹贸鰜碜髡弑旧砭褪且粋�(gè)非常勤奮努力的人，他把自己用心積累的感受寫在書中，都是可行可學(xué)的，看完后很多問題變得清晰了。積累和控制，是我在本書中學(xué)會(huì)的關(guān)鍵詞，積累自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)控制自己的大腦，持之以恒，和時(shí)間做朋友。
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇22
古語講，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間，我們每個(gè)人都太熟悉不過了，我們每個(gè)人都擁有，我們每個(gè)人都在失去，每個(gè)人對時(shí)間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。近年來，“時(shí)間管理”這個(gè)概念經(jīng)�；钴S于大眾的視野之中。管理時(shí)間真的有必要嗎？答案是肯定的。在快節(jié)奏的生活之下，每當(dāng)我們拖著困頓的皮囊回到家中時(shí)，常常會(huì)感嘆“今日事，無法今日畢�！钡倪z憾。因此，今天我要為大家推薦的這本書是來自李笑來作家的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》。
與其說這是一本關(guān)于時(shí)間的書籍，不如說這更是一本關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。作者從心智成長的角度來談時(shí)間管理，指出時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵所在。然而吸引我的并不是所謂的成功方法，而是書中平和的敘述方式不同于一般勵(lì)志書籍喧囂的鼓舞與說教。這樣一種朋友似的口吻喚起了我對于心智、時(shí)間乃至成功的思考。
書中提出的一個(gè)首要問題，也是人性的劣根，就是大部分人都是即懶惰又勤奮的。仔細(xì)回想過往，做很多事情總覺得時(shí)間不夠用，既想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，卻最終都敗在自己的懶惰上。那么，又該如何克服自己的劣根性呢？這便是書中最為精華的部分——提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們善于做各種規(guī)劃，恨不得將時(shí)間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子�？啥鄶�(shù)情況下我們規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時(shí)間似乎可行，但管理自己才是最終目的。其實(shí)，我們不是不能科學(xué)的制定計(jì)劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們在制定計(jì)劃時(shí)過于勤奮，卻在執(zhí)行中過于懶惰。在大部分長久的失敗中很少能進(jìn)行反思，這個(gè)過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根不斷萌生。
所以書中給我了一個(gè)最大的提醒，就是“所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠兩件事：策略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略�！弊髡咛岢隽恕袄脮r(shí)間”的方式就是學(xué)習(xí)。管理自己也是需要學(xué)習(xí)的，我們要學(xué)習(xí)正確的估算時(shí)間，及時(shí)采取行動(dòng)，直面困難，關(guān)注步驟三思而行，要感知時(shí)間的存在，也要接受時(shí)間的流逝，學(xué)會(huì)關(guān)注記錄時(shí)間的開銷，記錄行動(dòng)，驗(yàn)收行動(dòng)成果。當(dāng)我們嘗試開始不厭其煩地學(xué)習(xí)、練習(xí)這些簡單的步驟，相信自律的種子便會(huì)在我們身體內(nèi)悄悄種下。
教師工作是一項(xiàng)繁重的工作，并不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務(wù)。因而如何在有限的時(shí)間內(nèi)合理、高效的完成工作就必然要思考時(shí)間管理的問題。讀完這本書后，總是抱怨時(shí)間不夠的我慢慢學(xué)會(huì)將時(shí)間合理設(shè)計(jì)。從堅(jiān)持每學(xué)期的初始指定教學(xué)計(jì)劃，每月、每周、每日制定當(dāng)日待辦事項(xiàng)，到將較大的任務(wù)分割成易于完成的小塊去執(zhí)行，再到利用碎片時(shí)間處理其他教學(xué)及班級(jí)事務(wù)等等，漸漸地我樂于在規(guī)劃時(shí)間內(nèi)完成各種事務(wù)，并且堅(jiān)定的執(zhí)行下去。從而我也感受到了與時(shí)間為伍的愉悅感。
這個(gè)世界永遠(yuǎn)是相對公平的，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會(huì)收獲精彩。與其不停地找更好的方法，還不如馬上開始行動(dòng)，以免虛度更多的時(shí)間。培養(yǎng)任何一個(gè)習(xí)慣，都是需要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過程，在將來的某個(gè)時(shí)刻終會(huì)變得其樂無窮。時(shí)間可能是勁敵，也可能是朋友。老師們，同學(xué)們，當(dāng)你決定捧起這本書的之前，請?jiān)噲D把時(shí)間當(dāng)作自己推心置腹的朋友，享受與它真誠的“交流”時(shí)光。與此同時(shí)，我們也要記得時(shí)間只與努力的人為伍相伴哦！
李笑來《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感 篇23
記得之前似乎聽說過，一本書當(dāng)是骨架俱在，血肉皆存。原話已無從查起。對此我從未有太深的體會(huì)，但是直到再次讀完這本書，才真的明白這道理。以前讀書總覺得讀過了腦子還是空白，若是好書，真真是糟蹋。而我又不愿再看一遍。原來再看一遍的感覺真的不同，就像是書中血肉都被我所用之感，但如今還沒有全部應(yīng)用，骨架清晰還要再讀。這本書算是我讀兩遍書的一個(gè)里程碑式的紀(jì)念。讀書不但是讀了一遍，更重要的是將其有用之處占為己有。讀與寫，讀與思考應(yīng)當(dāng)同時(shí)存在�，F(xiàn)在我的這種看法便是從這本書中得到。
李笑來的這本書把時(shí)間當(dāng)作朋友很不同，初看與心理密切相關(guān)，實(shí)則改變?nèi)说乃季S模式，控制自己的大腦，當(dāng)你真的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，確實(shí)是保持清醒的好辦法。而書中真正吸引我的便是時(shí)時(shí)刻刻寵辱不驚的狀態(tài)了，如何要達(dá)到那樣一種狀態(tài)，書中一步步心智力量的解讀再到運(yùn)用心智，然后教我們?nèi)绾斡镁唧w方法精確感知時(shí)間(如果學(xué)會(huì)這個(gè)，真的太厲害了 )還有不與他人比較的幸福。還有自學(xué)能力的培養(yǎng)等。我不知道這些足以改變我的想法是否我可以全部記得，但是它對于我的意義很多。盡管有的對我來說并不能激起共鳴的火花，但是其中某些思想?yún)s足以凸顯它的價(jià)值。
唉！看來要整體表述好這本書，還是要再看的。
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