手斧男孩讀后感
手斧男孩讀后感1
在這兩個(gè)星期里，我讀了一本深受兒童們愛(ài)戴的書(shū)——《手斧男孩》。這是一本蓋瑞。伯森的膾炙人口的書(shū)。
這本書(shū)大概講述了一個(gè)名叫布萊恩的男孩，在十三歲暑假的時(shí)候去加拿大北方的原始森林里和爸爸一起度假。有一次，飛機(jī)來(lái)了，可布萊恩是飛機(jī)上的唯一乘客。然而，沒(méi)有任何人料到，不幸之神就在這時(shí)候降臨了。在飛機(jī)上，飛行員心臟病突發(fā)而死，飛機(jī)最后墜落在了荒無(wú)人煙的森林深處。布萊恩幸免一死，他只在腰間佩戴了一把他媽媽跟他告別時(shí)給他的手斧，他能生存下去嗎？不正是因?yàn)樗@種智慧和膽識(shí)，才讓我喜愛(ài)這本書(shū)的嗎？
布萊恩在墜機(jī)發(fā)生之后，開(kāi)始了一段新的叢林生活。他面對(duì)了重重困難——絕望、饑餓和恐懼……后來(lái)，他獨(dú)自一人在L型湖邊度過(guò)了四十五天漫長(zhǎng)的日子，最后終于得救了。
從這本書(shū)里，我懂得了面對(duì)突發(fā)的情況，要鎮(zhèn)定，不恐慌，要有足夠的信心和勇氣，要善于利用手中僅有的東西，化險(xiǎn)為夷，為自己創(chuàng)造一個(gè)最有利的環(huán)境。
這本書(shū)的內(nèi)容十分有意思，還教會(huì)了我許多道理，是我受益匪淺！我希望大家都來(lái)讀一讀吧！
手斧男孩讀后感2
暑假，我讀了一本《手斧男孩》，里面描述了一個(gè)13歲的小男孩—布萊恩。面對(duì)饑餓，恐懼，狗熊，狼和一些無(wú)法意料的事情，布萊恩并不恐懼，讓一把普普通通的手斧變成了希望，鼓起勇氣，克服了一切困難，在危險(xiǎn)的叢林里生活了54天。
布萊恩堅(jiān)持不懈和不懼危險(xiǎn)的精神使我對(duì)著本《手斧男孩》深深地著迷著，我有許多疑問(wèn)沒(méi)有解開(kāi)，比如：13歲小孩布萊恩好不容易回到家，為什么還要待在危險(xiǎn)的叢林里呢?為了解開(kāi)真相，我一口氣讀了2遍，發(fā)現(xiàn)布萊恩已經(jīng)與那座叢林融為一體了，像自己身上的一塊肉一樣，缺了一塊就難受。布萊恩喜歡叢林里的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就怕有危險(xiǎn)的動(dòng)物出現(xiàn)。但是，布萊恩一定不會(huì)害怕，因?yàn)樗朔^(guò)許多困難，就算有一頭獅子撲過(guò)來(lái)，布萊恩也會(huì)想辦法解決的。
有時(shí)，我會(huì)想：如果我是布萊恩，我會(huì)怎么做?在家吃上香噴噴的飯，連自己做也不用做，在叢林里，沒(méi)有人依靠，會(huì)不會(huì)餓死?如果是我，我一定會(huì)躲在一邊偷偷的哭，但是，我會(huì)砍柴點(diǎn)火，可以早點(diǎn)出去。布萊恩是一個(gè)野外生存的英雄!他勇敢去面對(duì)事實(shí)，決不放棄一點(diǎn)生存的希望，用上自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，和自己的雙手，來(lái)拯救自己!
《手斧男孩》告訴我們的不止這些，還告訴我們?cè)谏钪兴幾鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，自信的，不怕困難的人，像布萊恩那樣，做一個(gè)有勇氣的人!遇到困難不退縮，不手忙腳亂，要鎮(zhèn)定，思考方法，去克服這個(gè)困難。做人是要腳踏實(shí)地一步步地走的，即使失敗了，可以重新再來(lái)，不要因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆的小事而退縮，這不是一個(gè)有勇氣的人應(yīng)該做的事。我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做生活中的強(qiáng)者!
手斧男孩讀后感3
有個(gè)男孩叫布萊恩，從小父母離異，法院把布萊恩判給媽媽?zhuān)挥惺罴俨拍苋タ窗职郑搅耸罴伲麃?lái)到飛機(jī)場(chǎng)，坐上了飛機(jī)，可是飛行員突然性臟病突發(fā)死了，飛機(jī)掉入水底，布萊恩好不容易爬上來(lái)生存了下來(lái)，。他靠自己造了一個(gè)小石屋，渴了喝湖水，餓了摘果子。在夜里可恨的蚊子成群結(jié)隊(duì)的叮布萊恩，到了半晚布萊恩才睡著。有一天布萊恩想“：我要去找吃的，但視線不能離開(kāi)護(hù)湖小石屋�！彼野≌遥K于找到了果子，但是味道不好，可他沒(méi)管因?yàn)樗I了。過(guò)了幾天他又找到了覆盆子和烏龜?shù)啊?/p>
有一天，他想一定得有火才行，于是他用斧頭磨出了火星點(diǎn)著了火，陪他，幫他趕蚊子，燒烤鳥(niǎo)和魚(yú)。但有一天他被鹿撞被龍卷風(fēng)襲擊，他想過(guò)自殺可他還是振作了起來(lái)。他想到了龍卷風(fēng)把飛機(jī)也卷起來(lái)了，于是，他造了筏子，用斧頭砍開(kāi)鋁殼拿出了求生袋，里面的東西一應(yīng)俱全，突然他頭上出現(xiàn)了一架直升機(jī)，把他接走了。
手斧男孩讀后感4
今天，我讀完了《手斧男孩》這本書(shū)。讀完之后，我的感觸非常大，這本書(shū)講述了13歲的男孩布萊恩乘坐一架小飛機(jī)去看望他的爸爸，但在飛機(jī)行駛的時(shí)候，不幸發(fā)生了，飛行員心臟病突發(fā)，飛機(jī)摔落在杳無(wú)人煙的原始森林深處。布萊恩從九死一生中逃了出來(lái)。但原始森林危機(jī)重重，布萊恩的生存陷入困境。上飛機(jī)前媽媽送給他一把手斧，現(xiàn)在這個(gè)手拿斧頭的男孩能生存下來(lái)嗎？
布萊恩是一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，聰明的男孩，他就依靠這把手斧在危機(jī)四伏的原始森林中生存了54天，直到獲救。他經(jīng)歷了孤獨(dú)、饑餓、恐懼、危險(xiǎn)……他用自己的智慧在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，學(xué)會(huì)了取火，做出了魚(yú)叉、弓箭，學(xué)會(huì)了捕魚(yú)和打獵。
取火并不是一件容易的事，布萊恩經(jīng)歷了一次次的失敗，然而他沒(méi)有放棄，一次又一次地嘗試，最終取得了成功。從這件事上，我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈。
布萊恩的勇氣、智慧、遇到困難不退縮的精神感染了我。我在以后的生活和學(xué)習(xí)中，要向他學(xué)習(xí)。
《手斧男孩》真是一本好書(shū)。希望大家都讀一讀。
手斧男孩讀后感5
放假的時(shí)候，陳老師向我們推薦了一套書(shū)，書(shū)名是《手斧男孩》系列，媽媽幫我去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)后，我就每天沉浸在書(shū)香里了。
《手斧男孩》一共有五本，它們分別是：分別是《手斧男孩》、《冒險(xiǎn)河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》和《獵殺布萊恩》。美國(guó)國(guó)家地里雜志由于《手斧男孩》描述的故事太逼真，誤以為真，想把故事里布萊恩的事跡登上美國(guó)國(guó)家地里雜志呢。書(shū)中講小男孩布萊恩離開(kāi)父母后如何在森林中生存，他唯一的工具就是一把手斧。后來(lái)，他被一名皮毛商救起�；丶液�，官方派了一名心理學(xué)家德里克一起與布萊恩重返森林，以讓那些飛行員等人學(xué)會(huì)野外生存知識(shí)。沒(méi)想到在一次打雷時(shí)，德里克意外受雷擊，昏迷過(guò)去。布萊恩帶著已經(jīng)昏迷的德里克又踏上了征途。在經(jīng)過(guò)119英里，63個(gè)小時(shí)的漂流后，布萊恩和德里克終于到達(dá)了布羅納克交易站，得救了。第二次回家后，布萊恩發(fā)現(xiàn)叢林生活才是他想要的生活，因此他又回到了叢林。但在一只神秘小狗的指引下，他見(jiàn)到了被熊殘害的克里族一家人，他決定為他們復(fù)仇。在小狗的幫助下，經(jīng)過(guò)一番殊死搏殺，最終，他殺死了那只熊。絕望、恐懼、饑餓、大黑熊、狼、駝鹿……手握斧頭的布萊恩是怎樣絕處逢的`，又是什么在指引他化險(xiǎn)為夷？白雪皚皚的冬天，沒(méi)有食物，沒(méi)有御寒的衣物，沒(méi)有保暖的房屋……大雪封門(mén)，湖面結(jié)冰，動(dòng)物冬眠，魚(yú)兒被凍結(jié)于堅(jiān)實(shí)的冰下……再也不能像夏季的日子里那樣打獵捕魚(yú)了，手斧男孩——布萊恩將如何生存呢？書(shū)中那只跳上獨(dú)木舟的白鹿，森林老人比利，和布萊恩親密接觸的巨熊，夜色中溫柔的與狼的二重唱，烏鴉精靈，鹿精靈——都讓我印象非常深刻。
看完這套書(shū)后，我腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“布萊恩也找到了烏鴉精靈，為什么第四本的書(shū)名卻只叫《尋找鹿精靈》，為什么不叫《尋找鹿精靈和烏鴉精靈》呢？”但是我真的很佩服布萊恩，他用勇氣驅(qū)散了恐懼和孤獨(dú)。在我的生活中，每天有可口的飯菜，每天都有父母的呵護(hù)和溫暖的被窩，但如果當(dāng)我孤身一人在危機(jī)四伏的叢林深處時(shí)，真的不知道該怎么辦才好。這套書(shū)讓我學(xué)到了很多很多野外生存知識(shí)，如果我也在森林里走丟了，那么我會(huì)向布萊恩學(xué)習(xí)，當(dāng)絕望、恐懼、饑餓向我襲來(lái)時(shí)，我也許會(huì)感到害怕，但我一定要勇敢地面對(duì)困難，積極爭(zhēng)取，決不放棄生存的希望，讓平時(shí)學(xué)習(xí)到用得著的知識(shí)派上用場(chǎng)，用雙手克服困難，成為像布萊恩那樣野外生存的英雄，創(chuàng)造生存的奇跡。
這套書(shū)給我?guī)?lái)的啟示不僅僅只有這些，我應(yīng)該把布萊恩的頑強(qiáng)的精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不能退縮，逃避，要努力應(yīng)對(duì)，使自己更勇敢，當(dāng)面對(duì)各種困難時(shí)，要鎮(zhèn)定自若，冷靜地面對(duì)突發(fā)事件，平靜的思考，用智慧去解決，而不能煩躁不安，手忙腳亂，布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄啦环艞壍囊懔Γ矣诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。我應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，成為生活中的強(qiáng)者！
書(shū)已經(jīng)讀完了，但是讀到過(guò)的那些畫(huà)面還象放電影一樣，在我的腦海中翻騰、回蕩，讓我久久不能忘懷。
手斧男孩讀后感6
荒島，危機(jī)四伏，一個(gè)十三歲的男孩，只有一把手斧，能否存活？小說(shuō)《手斧男孩》告訴我智慧與勇氣能戰(zhàn)勝一切。
書(shū)中講述了一個(gè)十三歲男孩布萊恩在父母離異后，帶著媽媽送給他的禮物——手斧，獨(dú)自一人去尋找爸爸�？刹恍业氖�，飛機(jī)墜落掉入了一個(gè)荒無(wú)人煙的原始森林里，從此，男孩靠著手中的手斧和僅有的一些干糧開(kāi)始了他在森林中奇特的求生之旅。
在這過(guò)程中，最驚心動(dòng)魄的是某天夜里，當(dāng)布萊恩準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一只高大兇猛的黑熊悄無(wú)聲息地從灌木叢中走出來(lái)。漆黑的夜里，黑熊的雙眼像兩個(gè)大燈泡，目光牢牢地盯在布萊恩身上。男孩的心中忐忑不安，但是男孩僅憑手中的斧頭與黑熊斗智斗勇，最終化險(xiǎn)為夷，黑熊甚至成了他在森林的第一個(gè)朋友，與他一同面對(duì)之后遇到的種種困難。
我開(kāi)始反省我自己，在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，我們的能力被埋沒(méi)了，我們的意思被消磨了，我們只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還有些同學(xué)不僅不學(xué)習(xí)還進(jìn)行無(wú)謂的攀比，一點(diǎn)小事就能激起一場(chǎng)幼稚可笑的爭(zhēng)吵。
讀完這本書(shū)，覺(jué)得我自己與男孩無(wú)法比較，很多時(shí)候，我以為父母會(huì)包容我的任性，所以一些簡(jiǎn)單的小事，我總會(huì)告訴我自己：我會(huì)了。但是，哪一天事情突然降臨時(shí)，我卻手忙腳亂。
我覺(jué)得我要向布萊恩學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，并幫助父母做一些力所能及的事情，磨煉自己的意志，增強(qiáng)自己的能力，減輕父母的負(fù)擔(dān)，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步。
我希望能像布萊恩一樣昂首挺胸，讓這個(gè)世界看到——我的成長(zhǎng)！
手斧男孩讀后感7
暑假期間，我重讀了《手斧男孩》，書(shū)中主人公布萊恩的很多優(yōu)秀品質(zhì)，一直深深地影響著我。
這套書(shū)寫(xiě)了布萊恩他遇到了一個(gè)個(gè)在常人眼中無(wú)比艱險(xiǎn)的難題。但他憑借著自己的機(jī)智勇敢和堅(jiān)韌不拔的毅力，將一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，多次化險(xiǎn)為夷。
其中最打動(dòng)我的是他堅(jiān)韌不拔的毅力。我在日常生活中雖說(shuō)不是凡事都只有三分鐘熱度，但很多時(shí)候也總是半途而廢。比如有一次，我在做一道題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但需要翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去地考慮，但我只是漫不經(jīng)心地想了一會(huì)兒，便立馬放棄了思考。但媽媽看過(guò)后，說(shuō)只要再看幾遍我就能寫(xiě)得出來(lái)了。于是，我苦思冥想，絞盡腦汁，當(dāng)我把題目看了“成千上百”次之后，果然會(huì)做了�？磥�(lái)，任何事只要堅(jiān)持，總能干好的。
還有，在一次考試時(shí)，我有一道題目覺(jué)得很難，當(dāng)時(shí)我像一只熱鍋上的螞蟻，急得頭上都冒出了一顆顆豆大的汗珠。但當(dāng)我冷靜下來(lái)，堅(jiān)持不懈地思考了多次之后，果然，我將這道難題攻克了，清除了這個(gè)巨大的“攔路虎”。于是，我明白了：不管什么事，只要肯堅(jiān)持，就能成功。
布萊恩還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。這套書(shū)籍讓我受益匪淺，使我懂得了許多道理。它教會(huì)我：做人要機(jī)智勇敢，要有堅(jiān)韌不拔的毅力。我下定決心，一定要做一個(gè)像布萊恩一樣出色的人！
手斧男孩讀后感8
讀了手斧男孩這本書(shū)，我覺(jué)的這本書(shū)的主人公布萊恩十分厲害，他居然在只有一把斧頭的情況下在荒蕪人煙的森林里存活了整整五十四天 ，你相信嗎
有一次暑假，布萊恩坐飛機(jī)去他爸爸那玩，因?yàn)榘职稚钤谏诌�，媽媽說(shuō)在森林里，手斧總能派上用場(chǎng)。所以媽媽就給了布萊恩一把手斧。在飛機(jī)里，飛行員突然犯了心臟病而死亡。布萊恩慌亂中只好自己來(lái)駕駛飛機(jī)，他把飛機(jī)停在一片森林的L形湖上，飛機(jī)沉下水面，布萊恩游上岸，靠在一棵大樹(shù)下睡著了。
第二天，布萊恩到處去找食物，卻只找到了惡心漿果，雖然它味道不怎么好，但布萊恩還是吃了下去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，布雷恩似乎已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣生活。他知道了怎樣制造弓箭和漁叉，用漁叉叉魚(yú)和怎樣用弓箭射鳥(niǎo)。最后布雷恩在飛機(jī)里意外發(fā)現(xiàn)了救生包，他可開(kāi)心了。更開(kāi)心的是突然有一天一架飛機(jī)從天而降，原來(lái)是來(lái)救他的。臨走前，布萊恩還問(wèn)飛行員，要不要來(lái)一點(diǎn)兒。
讀完手斧男孩，我感到布萊恩真勇敢，要是我遇到這種情景，肯定過(guò)不了幾天就被餓死了，或成為野獸的美餐了。
手斧男孩讀后感9
我很喜歡看一檔真人秀節(jié)目——《荒野求生》。其中的主人公英國(guó)探險(xiǎn)狂人貝爾，經(jīng)常在看似絕境的野外挑戰(zhàn)各種生存極限，并最終絕處逢生�！柏悹柡脜柡Γ〔贿^(guò)他畢竟是個(gè)大人”，我理所當(dāng)然地想著，卻又好奇，“如果換成一個(gè)孩子，還行不行呢？”
這個(gè)暑假，我讀了小說(shuō)《手斧男孩》，找到了答案。書(shū)中的主人公布萊恩，一個(gè)十三歲的小男孩，帶著媽媽送的手斧，乘飛機(jī)去看遠(yuǎn)方的爸爸，卻因飛機(jī)失事被困原始森林。作為唯一的幸存者，他一次次絕望，可是他的勇氣和信念讓他看到希望的光芒。他積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于實(shí)踐，毫不氣餒�？恐前咽指�(dú)自在荒蕪人煙的小島上生活了54天，最終獲救。
布萊恩的經(jīng)歷太奇妙了！自從打開(kāi)書(shū)卷，我就不忍放手。我會(huì)因?yàn)轱w機(jī)的失事而揪心、因?yàn)榫仍疀](méi)發(fā)現(xiàn)布萊恩而扼腕，也會(huì)因?yàn)椴既R恩自制魚(yú)叉終于抓到魚(yú)而拍案，因?yàn)樗紶桙c(diǎn)燃了火種而雀躍。那一刻，他就像是我的朋友，我的心情隨著他的經(jīng)歷跌宕起伏。
掩上書(shū)，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，布萊恩終于獲救啦。他活像是個(gè)現(xiàn)代魯濱遜！我呢？如果我身處那樣的險(xiǎn)境，我行么？我的同學(xué)們，你們行么？
你和我，我們也許是父母眼中的乖孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是小朋友身邊的好伙伴。我們可以把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)知識(shí)學(xué)得很好，也可以把手機(jī)、電腦玩得很溜。我們都樂(lè)于成為網(wǎng)絡(luò)游戲中的英雄、虛擬世界的領(lǐng)袖，卻會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)生活里的小挫折而退縮、沮喪，甚至大發(fā)雷霆。如果只做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的少年，當(dāng)我們獨(dú)自一人身處危機(jī)四伏的叢林，離開(kāi)了父母的懷抱，離開(kāi)了朋友的支撐，不再有唾手可得的漢堡、薯?xiàng)l，不再有遮風(fēng)擋雨的鋼筋水泥房屋，有的只有一柄手斧，我們能說(shuō)我行么？
“也許永遠(yuǎn)不會(huì)身處那種困境吧？”我搖著頭不停否定著自己。可是，為什么不能放下手機(jī)、iPad呢？去觀察一下身邊美麗奇妙的大自然，陽(yáng)光、樹(shù)葉、小草、昆蟲(chóng)………用自己的眼去發(fā)現(xiàn)，用學(xué)過(guò)的知識(shí)去印證。為什么不能從身邊的小事做起呢？掃地，洗碗，整理自己的衣服、床鋪、學(xué)習(xí)用品……也許會(huì)笨拙，也許會(huì)粗糙，可是我們開(kāi)始行動(dòng)了。只要我們象布萊恩那樣面對(duì)困難不退縮，沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于嘗試，堅(jiān)持不懈，總有一天，我們也可以勇敢地去獨(dú)自面對(duì)這個(gè)精彩的世界。
開(kāi)學(xué)了，我把《手斧男孩》帶到學(xué)校，放在了班級(jí)的圖書(shū)架上，希望與大家分享，不單是那柄手斧，還有那份智慧，勇氣和擁抱大自然的心。
手斧男孩讀后感10
生存的道路充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)坎坷、驚險(xiǎn)，在這無(wú)盡的困難中，你能借助自己的智慧、力量和勇氣，直面坎坷、勇對(duì)險(xiǎn)境，直到穿越過(guò)無(wú)數(shù)的難關(guān)和危險(xiǎn)，迎來(lái)太陽(yáng)的曙光。
已經(jīng)13歲的布萊恩就是這樣，他坐著一輛私人小飛機(jī)啟程看望爸爸。但年少的布萊恩沒(méi)有想到飛機(jī)的駕駛員在飛行時(shí)，犯了心臟病，只能迫降在一個(gè)不知名的原始森林。這個(gè)森林充滿(mǎn)了危機(jī)，恐懼、孤獨(dú)、饑餓、與豪豬對(duì)戰(zhàn)、與熊對(duì)峙、受駝鹿襲擊、龍卷風(fēng)來(lái)襲……每一樣都是那么恐怖，它們不斷打擊著布萊恩的信心。布萊恩挺過(guò)去了嗎？是的，他挺過(guò)去了，最終被一架收到應(yīng)急信號(hào)的飛機(jī)解救了。
在這個(gè)充滿(mǎn)恐懼的森林里，布萊恩退縮了嗎？沒(méi)有。在這個(gè)食物難尋的森林里，布萊恩放棄了嗎？沒(méi)有。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的森林里，布萊恩逃避了嗎？沒(méi)有。在不知不覺(jué)中，布萊恩已經(jīng)教會(huì)了我們一條最重要的生存法則：自憐自愛(ài)毫無(wú)用處，還要記住：哪怕是忘了帶手斧，但你還有智慧、力量和勇氣。
布萊恩的故事讓我恍然大悟，生活中充滿(mǎn)了未知、艱辛和困難，如果想要生存下去，到達(dá)成功彼岸，不能懦弱，不能只會(huì)抱怨和躲避，只有自強(qiáng)自立，通過(guò)自己的智慧、力量、勇氣，鍛造頑強(qiáng)的生命力和非凡的戰(zhàn)斗力，為自己的生存創(chuàng)造條件，才能更好地生活。所以，生活中的智慧、勇氣和力量，才是獨(dú)一無(wú)二的“護(hù)身符”！
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