《莊子》讀后感（精選26篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《莊子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《莊子》讀后感 1

　　要談莊子，必先說(shuō)說(shuō)老子。有人說(shuō)老子的成就在于讀懂了《易經(jīng)》，其言行與思想被其后人篆記成書(shū)《老子》，是一本《易經(jīng)》的讀后感。老子政治主張“小國(guó)寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙”，他向往結(jié)繩計(jì)事的原始社會(huì)，“甘其食，美其服，居其所”這是一種復(fù)古倒退的思想。老子是道家性命雙修的始祖，于吾人生命上主張自然。有曰“人之道則不然，損不足以奉有余”可見(jiàn)老子尊天，信天命，以“自然為大”。

　　現(xiàn)在言歸正轉(zhuǎn)，說(shuō)說(shuō)將道學(xué)推向高潮，與老子并稱“老莊”的莊子。說(shuō)莊子，必先淡其文。在《莊子》一書(shū)中，共有三十三篇，其中七篇內(nèi)篇便是莊子所著，于丹說(shuō)其文；氣勢(shì)磅礴、縱橫恣肆；而所表達(dá)的思想深邃宏闊、籠蓋古今，善用寓言故事，風(fēng)格嘻笑怒罵，了無(wú)拘囿。但何為道呢！他又是如何追道？莊子在他的《知北游》篇中，托一個(gè)叫“知”的去追問(wèn)何為道？道又在哪里？此時(shí)，或許有人問(wèn)，莊子為何要托“知”，而遇高人“無(wú)為謂”，知追問(wèn)，無(wú)為謂卻聽(tīng)而不答。其中又有何寓意。知者，就是有大智慧的人；無(wú)為謂，是講無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)；道在心中，為苦尋道，莊子一語(yǔ)點(diǎn)破。儒家講積極出仕，必要大為，造福天下，是始奏，至漢獨(dú)尊儒術(shù)，再到今，一代又一代儒生走向未路的精神堡壘。而莊子主張“無(wú)為而冶”修身、冶國(guó)、平天下，應(yīng)當(dāng)順于自然，合于人心。這是一種崇高的境界，更是一種心態(tài)。這就是莊子的道法合于心。也就是“心為大”。

　　《秋水》篇中了這樣一個(gè)故事：有一日，莊子逍遙于濮水之上，閑垂釣。楚王派兩個(gè)士大夫去請(qǐng)莊子，出山為相，博取名份。而莊子一口回絕：寧余生而曳尾于涂中，也不去添吸楚王的瘡。這就是莊子對(duì)名的'態(tài)度。人心是自由的，因?yàn)橛械娜艘獠辉诖�，追求的也是常人無(wú)法理解及做到的。還有這樣一個(gè)故事，莊子的結(jié)發(fā)之妻先他而去了，惠子前來(lái)吊唁，見(jiàn)莊子是“鼓盆而歌”�；葑永Щ蟛灰�，便問(wèn)，你好沒(méi)良心，你妻子為你所累，現(xiàn)已亡故。你不哭也罷了，反而鼓盆而歌，何為？這時(shí)莊子說(shuō)了：人之生死，合于自然，對(duì)待生死，全由人心，追本溯源，觀察人最初的開(kāi)始，不就是一道自然之氣嗎？此時(shí)，她安靜而去，回歸自然，不好嗎？這就是生命的真諦，莊子已經(jīng)參透了生命。如果此事放在現(xiàn)在，是常人無(wú)法接受的，更是無(wú)法去體會(huì)莊子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心境。

　　莊子乘物游心，獨(dú)往于精神之間。他曉夢(mèng)迷蝴蝶，不知蝴蝶幻化成自己，還是自己變成蝴蝶。

　　后言：每一個(gè)人的生命無(wú)異于一只小鳥(niǎo)，是困于樊籠，還是追求自由，全在于自己。生命可生可死，它取決于我們的天地之心。

　　《莊子》讀后感 2

　　最初知道莊子，是從父親嘴里那個(gè)《莊周夢(mèng)蝶》的故事開(kāi)始的。從此，那只舞動(dòng)著絢麗的羽翅、翩翩起舞的蝴蝶便在我的小腦袋里不停地飛呀飛，讓兒時(shí)的夢(mèng)中有了一次次醉心的微笑。

　　如今的我，最喜歡在深夜，燃一盞孤燈，品一杯香茗，握一卷《莊子》，反復(fù)揣摩“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化�！鼻f子不是一部書(shū)，而是一個(gè)世界。掩卷而沉思，莊子的思想，仿佛是注入一股清泉，對(duì)心靈進(jìn)行著一次次洗禮。

　　不是嗎？莊周化為蝴蝶，從喧囂的人生走向逍遙之境，是莊周的大幸；而蝴蝶夢(mèng)為莊周，從逍遙之境步入喧囂的人生，恐怕就是蝴蝶的悲哀了。但是莊周夢(mèng)蝴蝶是他渴望的境界，渴望的選擇，并不是每個(gè)人都向往逍遙之境。蝴蝶夢(mèng)莊周，這是蝴蝶的選擇，蝴蝶的向往，不能一概而論。

　　莊子一直在譏諷顛倒的世界，嘲笑那些為功名利祿，蠅營(yíng)狗茍之徒，諷刺那些為眼前蠅頭小利，毀壞天人和諧的小人。莊子一生貧而不窮，家住陋巷，以織草鞋為生，有時(shí)甚至無(wú)米下鍋，要向人借糧。但是他卻能隨心所欲，自得其樂(lè)。就是這樣一個(gè)一貧如洗的人，斷然拒絕了楚王送上門的相國(guó)之位，自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜，也不愿意當(dāng)供奉在廟堂上，受人尊敬的龜甲。莊子的飄逸和灑脫，正是他卓爾不群、高傲不羈的性格魅力托起的自由天空�！蔼�(dú)與天地精神往來(lái)而不傲倪萬(wàn)物�！鼻f子之所以偉大，就是因?yàn)樗�已�?jīng)跳出三界，站在云端，鳥(niǎo)瞰人間滄桑。

　　然而，看過(guò)之后也有幾分惆悵，也許我很向往這種生活，也許我能淡泊名利，但放棄一切名和利，我做不到。更何況，在物欲橫流的今天，我們身上的擔(dān)子很重。每天勤奮地工作，可憐的一點(diǎn)薪水要孝順父母、養(yǎng)孩子，一不小心成了房奴，又得養(yǎng)房子，還務(wù)必要養(yǎng)好身子，病了，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓你吃不了兜著走。然而，過(guò)多的奢求和索取，會(huì)讓我們的`心像無(wú)底的深淵，以至于都忘了真正需要的是什么？快樂(lè)，心靈的快樂(lè)，心靈的閑適放松。這些離我們太遙遠(yuǎn)！

　　莊子說(shuō)過(guò)，一個(gè)人能不能達(dá)到徹悟，是與他的閱歷及悟性是分不開(kāi)的，而我只是凡人，我無(wú)法像莊子般成為神人，所以只能望其項(xiàng)背。生命有限，流光苦短。當(dāng)年夢(mèng)中化蝶的莊周墓上也已是秋草凋零。我只有在心靈倍感疲倦與束縛時(shí)，靜下心來(lái)，做一個(gè)讓人夢(mèng)魂?duì)坷@的莊周的“蝴蝶夢(mèng)”，乘著莊子自然的簫聲尋找那失落的世界，跟著莊子一起展開(kāi)一次心靈的逍遙游……

　　《莊子》讀后感 3

　　“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與，不知周也，俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？”

　　“莊周夢(mèng)蝶”是《莊子》中一個(gè)流傳遠(yuǎn)久的故事，其優(yōu)美玄妙，詩(shī)意盎然的意境，令人們浮想聯(lián)翩。

　　許是一時(shí)疏狂，抑或“詩(shī)化”哲學(xué)。莊周，用自己獨(dú)有的品味，隱匿成一個(gè)不可言傳的物語(yǔ)，任由千百年后的人們恣意猜疑。

　　是悲，是喜，是離，是聚。

　　人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。唯有他——莊周，沉溺于如此的美夢(mèng)，恬然睡去，在白云青草間，一夢(mèng)千年。

　　“醉過(guò)才知道酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重，我不能寫(xiě)你的詩(shī)，正如你不能做我的夢(mèng)�！被蛟S吧，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才能品味其中的甘甜，那些外在的蜚語(yǔ)流傳，亦都不過(guò)是騷客遷人的主觀臆斷吧！

　　都云作者癡，誰(shuí)解其中味？

　　有人說(shuō)：“寫(xiě)作是一種孤寂的生涯�！倍�只有真正領(lǐng)略過(guò)寫(xiě)作所帶給自己快樂(lè)的人，才會(huì)明白其中的辛酸。

　　《紅樓》殘卷，這部被王國(guó)維稱為“宇宙一大著述”的.著作，浸注了作者多少的情感，以及枯燈伴卷，泣喜而笑的顛狂。

　　曹雪芹披閱十載，增刪五次，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡漠a(chǎn)物，被今人評(píng)頭論足，作為一種學(xué)問(wèn)來(lái)研究，恐怕沒(méi)那個(gè)必要了。

　　文字是作者情感的寄托，后世之人又怎能穿越時(shí)空，企圖去窺探先人的靈魂呢？“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”曹雪芹都這么說(shuō)了，后人又何必各持己見(jiàn)，猜疑紛紜呢？

　　“無(wú)才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年，此系身前身后事，倩誰(shuí)記去作奇?zhèn)�？�?/p>

　　余音裊裊，不絕如縷。似在抗訴著一段莫須有的流言！

　　《莊子》讀后感 4

　　閱讀《莊子》是一件賞心樂(lè)事。

　　我從上中學(xué)開(kāi)始就陸續(xù)聽(tīng)到一些有關(guān)莊子的故事，最初的印象都是偏消極的。人們把莊子說(shuō)成避世、反智、唯我主義，但是莊子的一些寓言，從夢(mèng)蝶、魚(yú)樂(lè)到大鵬、河泊等，這又讓我覺(jué)得有一些有趣，到底莊子在想什么？

　　當(dāng)我認(rèn)真地閱讀了《莊子》，對(duì)《莊子》中的話都仔細(xì)品味了很多遍以后，恍然大悟，原來(lái)莊子是古今中外哲學(xué)家里最聰明的人，司馬遷說(shuō)莊子是“其學(xué)無(wú)所不窺”，這句話是可信的。

　　莊子一生，窮困潦倒，但他卻樂(lè)在其中。他的所作所為，經(jīng)常令人瞠目結(jié)舌，又令人拍案叫絕，他看破功名、不羨利祿，甚至對(duì)死亡，他都有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。莊子說(shuō)，天有大美麗而不言，他寫(xiě)在書(shū)里面的東西，全是一些謬悠至說(shuō)、荒唐之言……看起來(lái)漫無(wú)邊際，但其實(shí)其中蘊(yùn)含著大智慧。

　　莊子的智慧是一個(gè)萬(wàn)花筒，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗，同時(shí)又不能用簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)概括，莊子的智慧像是春天里怒放的花朵，一層層，一簇簇，一起擠著向外怒放。所以，莊子的身后都是狂草的墨跡，彰顯著智慧的輪廓。莊子繼承并發(fā)展了老子“道”的思想，莊子所謂的“道”，包含萬(wàn)物，而形成一個(gè)整體人生，一無(wú)所缺，察覺(jué)自己像魚(yú)一樣，與萬(wàn)物“相忘于江湖”。

　　莊子的思想超脫了萬(wàn)物，穿越古今，其文章中的想象和虛構(gòu)更是奇特磅磅、姿意汪洋。寫(xiě)大物有扶搖而上九萬(wàn)里的鯤鵬，有蔭庇千頭牛的櫟社樹(shù)，有中央之帝的混沌；寫(xiě)人有承云游于四海之外的`貌姑射山神人，有御風(fēng)而行的列子，有用50頭牛做魚(yú)餌的任公子；寫(xiě)怪事有莊周夢(mèng)蝶、罔兩問(wèn)影、骷髏論道；寫(xiě)隱士有狂人接輿賢人肩吾、悟道者南郭子慕……總之，所繪之人、事、物、景，皆使作者思想得以曲折的展現(xiàn)。

　　莊子的思想在現(xiàn)實(shí)生活中更是有著淋漓的體現(xiàn)。

　　人們常以世人伶仃的眼光來(lái)判斷一個(gè)事物的有用與無(wú)用。莊子卻告訴我們境界的大小決定了對(duì)事物的判斷，站在大境界上，就會(huì)看到天生我材必有用。站在小境界上，只能一生碌碌無(wú)為。境界可以完全改變一個(gè)人的命運(yùn)，從而感悟與超越。

　　當(dāng)人們習(xí)慣于自以為是、習(xí)慣于將自己的主觀愿望強(qiáng)加于客觀事物時(shí)，莊子卻告訴我們凡事不可強(qiáng)求，要看到并克服自身與外界的矛盾，順其自然，不受萬(wàn)物影響、自然通達(dá)才能不斷提高，事情才能得以成功。

　　當(dāng)人們習(xí)慣于萬(wàn)物之主、習(xí)慣于用“征服”來(lái)形容人與自然時(shí)，莊子卻告訴我們?nèi)说拿煨�、自然之“道”的偉大，說(shuō)明萬(wàn)物齊一的進(jìn)步意義，鼓勵(lì)人們放棄名利，返本歸真，容于大道。

　　莊子的重要觀點(diǎn)與對(duì)現(xiàn)代人生的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，也不可能用這么簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)作概括說(shuō)明。那么，就讓我們以豐沛的信心與勇氣，一起來(lái)分享與踐行莊子的大智慧吧。

　　《莊子》讀后感 5

　　“無(wú)為”，這是在讀《莊子》之前，對(duì)莊子的印象。讀后，也還是無(wú)為。閱讀的過(guò)程中，對(duì)于莊子思想的理解幾乎沒(méi)有阻礙，仿佛自身本就是這樣子，這些思想與心境早已在很久以前就思考過(guò)，只是在這里找到了一個(gè)系統(tǒng)而肯定的闡釋。

　　莊子，姓莊名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人，道家代表人之一，與老子并稱“老莊”。據(jù)書(shū)中序言中關(guān)于莊子的考察，莊子的歷史記載非常少，最早可據(jù)的歷史資料是司馬遷的《史記》，僅有一百多字。如言：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。

　　莊子偶爾會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中，通過(guò)一些生活事跡，對(duì)道家的觀點(diǎn)做更進(jìn)一步解說(shuō)。而在這些事跡中，莊子的形象比道家所宣揚(yáng)的無(wú)為思想更加鮮活。比如在與惠子論戰(zhàn)時(shí)，無(wú)論是關(guān)于“大瓠”、“大樹(shù)”，還是關(guān)于“子非魚(yú)”的辯論，都可以感覺(jué)到莊子很“剛”；而在“游于雕陵之樊”，因“異鵲”而忘其身，遂而遭致虞人誶罵時(shí)，他三天不愉快，又可以看出他的小任性；而莊子過(guò)惠子墓而語(yǔ)“匠石斫堊”的寓言，并慨嘆“自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)以言之矣”，又可以看出他是性情中人。而這些，都是他至真的表露，如言：謹(jǐn)守勿失，是謂返其真。

　　如果說(shuō)“逍遙于塵垢之外”是莊子理想的追求，那“知不可奈何而安之若命”則是他眼中的現(xiàn)實(shí)。很多人看到“知不可奈何而安之若命”的論說(shuō)之后，都認(rèn)為莊子對(duì)于世界的看法非常消極。不過(guò)莊子生活的年代是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那時(shí)，各國(guó)之間混戰(zhàn)不止，謀士奔走各國(guó)謀取功名，諸子百家爭(zhēng)鳴不休，有為、賢能之士枉遭慘死，天下民不聊生。要想在亂世之中保存生命的同時(shí)，又保有純真的本性，卻真非此不可。即使在現(xiàn)今國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，保存生命不是相當(dāng)難的事，但是保有真實(shí)的本性也不是一件容易的事。這么想來(lái)，積極還是消極之說(shuō)，要看個(gè)人更加珍視什么，這也應(yīng)了文中的一句。有人覺(jué)得這樣那樣也未嘗不可，這也是某個(gè)角度的一個(gè)道理�？墒乔f子將絕對(duì)純正的生命視為至高的追求，那也只有“逍遙”“無(wú)為”之說(shuō)才能達(dá)到這種境界。如言：此亦一是非，彼亦一是非。

　　《莊子》一書(shū)系統(tǒng)闡釋了莊子的'思想，也是道家的重要代表作之一。該書(shū)共33篇，分內(nèi)篇、外篇和雜篇。據(jù)說(shuō)雜篇多偽作，而辨別真?zhèn)蔚囊粋�(gè)很重要的方式是寫(xiě)作風(fēng)格。莊子的風(fēng)格天馬行空，時(shí)而“乘云氣”，“御飛龍”，“逍遙于塵世之外”；時(shí)而撥開(kāi)世俗紛爭(zhēng)的面紗，申斥三皇五帝，痛罵仁義禮樂(lè)；時(shí)而論說(shuō)至人之道，鞭笞詭辯之術(shù)。他的文章，浩莽宇宙與秋毫之末同在，卻沒(méi)有一絲違和，仿佛渾然天成。他的思想，變幻莫測(cè)，又逍遙自在，仿佛于天地間取得一絕世之材，配以鬼神之技，才雕就如此般驚世之作。

　　看書(shū)的過(guò)程中不得不對(duì)一些詞匯進(jìn)行一些思考，以下部分是一些領(lǐng)悟，但這并不一定就代表莊子書(shū)中的觀點(diǎn)。這是古人思想的糟粕中找尋的一點(diǎn)殘骸，但也許只是幻影。

　　道。道是什么？道是宇宙的起源，是天地萬(wàn)物形成的根源。道在那里？道無(wú)所不在，鴻大至宇宙，卑小至螻蟻。道可知嗎？道可知，但不可傳，不可授，也不可語(yǔ)于他人。何人能得道？真正得道的人不知道，接近道的人知道不能言道，知道能言道的人并未得道。

　　真，“謹(jǐn)守勿失，是謂返其真”。

　　化，天地萬(wàn)物順應(yīng)自然之道，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，而道永存，至人持守唯一的道而與萬(wàn)物一同變化。

　　無(wú)為，“無(wú)為而無(wú)不為”。

　　齊物，“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”。世間本無(wú)尊貴卑賤，無(wú)仁義禮樂(lè)，無(wú)是非真假，天地萬(wàn)物同等存在。

　　最后，還想提到一點(diǎn)沒(méi)有求證，也不一定正確的感想：很多永垂不朽的巨作都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)類似的觀點(diǎn)，這個(gè)世界所存在的道德、觀念、是非的判斷等等，都以人類的需求為準(zhǔn)則進(jìn)行定義，但這并不是世界的本質(zhì)。尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中有，“人類欲留存于世，先要衡量眾生，于是，他們規(guī)則了眾生的意義，當(dāng)然也有人的意義！”《莊子》中有，“且也若與予皆物也，奈何哉其相物也？”記得《瓦爾登湖》中也有類似的觀點(diǎn)。同是關(guān)于生命的自然本性，觀點(diǎn)卻各有千秋。莊子說(shuō)的是要遵循它，不對(duì)它做任何改動(dòng)；梭羅說(shuō)要找到它，推翻世間種種秩序的束縛，在關(guān)于這個(gè)世界的認(rèn)知與態(tài)度中重新建立新的秩序；而尼采說(shuō)，要認(rèn)可它，超越它，站在強(qiáng)權(quán)的頂端，成為超人的存在。

　　關(guān)于這一點(diǎn)，我更喜歡梭羅和尼采的觀點(diǎn)。

　　《莊子》讀后感 6

　　在中國(guó)古代的文學(xué)史上，有一類書(shū)可以稱之為“奇書(shū)”。這類書(shū)既是思想深邃的哲理之書(shū)，有閃耀著文采精華；既充滿詩(shī)意的感性文字，有包蘊(yùn)著深邃的哲學(xué)思辯，超凡脫俗。在這類“奇書(shū)”中，最有趣，最有靈性的作品莫過(guò)于講《莊子》了。

　　在中國(guó)歷史上有無(wú)數(shù)的仁人賢士，可謂是百花盡放，各有千秋。但在這百花之中，我最看好莊子，莊子是繼老子道家學(xué)派的又一大思想家，是一個(gè)讓人猜解不透、與眾不同的人。他懂的一切，卻沒(méi)有割舍一切，他知道人類有著無(wú)窮的缺陷和疾病，但他自己卻沒(méi)有隱居山林，過(guò)孤獨(dú)而清凈的生活。他做的事是唱著歌悠游于人間。

　　莊子追求絕對(duì)的思想自由�！跺羞b游》便是代表之一。充滿奇特的想象和浪漫的色彩，追求人生的.最高境界�！俺颂斓刂�正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮�！睕](méi)有任何限制的絕對(duì)自由�！氨壁び恤~(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云，而且團(tuán)扶搖而上者九萬(wàn)里�！�

　　在那樣的年代里，只是何等的心胸與氣魄，這是怎樣的宏大的想象力，能穿越眼前的狹小的空間，把思想插上翅膀飛上九天翱翔，距今兩千年了，我們才得以真正的飛上藍(lán)天。如果我們和我們的學(xué)生心中能藏有這種乾坤，哪還有什么人生的苦惱不能隨運(yùn)氣而飛至九天之外呢！

　　“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮�！笨纯催@句話，現(xiàn)在中國(guó)人中許多人都被平均化、標(biāo)準(zhǔn)化、中庸化了，鮮少有像莊子這樣特立獨(dú)行的人。我們自己生活在標(biāo)準(zhǔn)里面，為了這個(gè)，為了那個(gè)，為了面子而生存，為了別人的眼光而生活，卻從來(lái)很少想到過(guò)自己，所以大家都是一個(gè)面孔，一個(gè)模式的標(biāo)準(zhǔn)化，世界因?yàn)槎嗖识�精彩�?/p>

　　我們什么時(shí)候能夠做到全世界的人贊譽(yù)我我也不會(huì)因此而更加勸勉呢，這且不論，因?yàn)楦�加努力總歸是好事！但是一旦遭到不同意見(jiàn)，不要說(shuō)是舉世，即便是一部分人就足以讓我們痛苦不堪了，不知道下一步是做下去還是不做了呢。因?yàn)樾闹袩o(wú)境界，所以終其一生也只是活在別人的眼光里，哪有什么自己。莊子的一個(gè)一般境界就已值得我們?nèi)パ芯繉W(xué)習(xí)在生活中實(shí)踐了。

　　莊子言，鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝，偃鼠飲河，不過(guò)滿腹，予無(wú)所用天下為，這亦是我崇拜莊子的一個(gè)方面，紅塵滾滾，物欲橫流，我們當(dāng)世難得發(fā)現(xiàn)人不去為了名利而奮斗的認(rèn)了。

　　天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。大家都是為食而死的人，是否有人為了自己的興趣與愛(ài)好去做點(diǎn)事情，那樣的人生才有意思。即便是一個(gè)普通人，我們的人生也應(yīng)該是云淡風(fēng)輕，過(guò)的詩(shī)情畫(huà)意一點(diǎn)兒！不應(yīng)該在物欲中用盡心機(jī)，心情負(fù)重，了無(wú)生趣！

　　“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一�！睊仐壛藗�(gè)體的思想，身心的束縛，而獲得宇宙天地的大智慧，與萬(wàn)物永恒同在。不必苦心追求事物的究竟、是非的標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)離那些不值一顧的煩惱，一切自然就好。

　　對(duì)于莊子，最讓我贊嘆的是他的一些議論。相視而笑，莫逆于心，遂相為友。我對(duì)莊子，正有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！胺踩酥�心險(xiǎn)于山川�！币痪涞榔疲�怪不的在中國(guó)人都沒(méi)興趣去探索自然山川，原來(lái)都去探索人心了。“不樂(lè)壽，不哀天，不榮通，不丑窮�！彪S遇而安，知天樂(lè)命，逍遙自在，多好。太追求功名利祿，反而一事無(wú)成。倒不如早些收手，也落個(gè)知足常樂(lè)，自然一切都好。古人說(shuō)：“戰(zhàn)國(guó)之文深于比興，即深與取象也。”這對(duì)與莊子來(lái)說(shuō)，尤其恰當(dāng)。

　　《莊子》一書(shū)，“寓言十九�！鼻f子的散文，汪洋四溢，機(jī)趣橫生，在古典散文中是罕有倫比，更是因?yàn)槿绱�，才�?gòu)造了一個(gè)瑰麗的藝術(shù)境界。我讀莊子，讀他：“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無(wú)事之業(yè)�！蔽易x莊子，讀他：“知天之所為，知人之所為�！蔽易x莊子，讀他：“謹(jǐn)守而無(wú)失，是謂反其真�！�

　　讀莊子，亦如流水行云，細(xì)看來(lái)，是樓外青山，山外白云，斜水繞孤村。

　　至人無(wú)已，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。莊子的境界我一生的夢(mèng)！一聲的追求！

　　《莊子》讀后感 7

　　《莊子》是中華文化寶庫(kù)中的重要典藏，莊子的哲學(xué)思想在中國(guó)幾千年文化長(zhǎng)河中占據(jù)了一席之地。它代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)最高成就，其亦莊亦諧的寫(xiě)作風(fēng)格更是給讀者們留下了深刻的印象。

　　“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣�！边@是出自莊子名篇《逍遙游》中的一段，也是莊子哲學(xué)思想的`體現(xiàn)。莊子是對(duì)老子道家思想的繼承，主張?zhí)烊撕弦�，順�?yīng)自然。任何事物從表面上看不同，但是從本質(zhì)上來(lái)看都是一樣的，這就是莊子萬(wàn)法歸一的思想。從《齊物論》、《大宗師》等篇目中，你都能發(fā)現(xiàn)莊子自然無(wú)為的思想，這也就是道家所認(rèn)為的“道”，他們認(rèn)為“道”是存在的，但是卻是虛無(wú)的。在政治上，無(wú)為而治從來(lái)都是莊子的主張，對(duì)當(dāng)局統(tǒng)治階級(jí)的“仁義”和“法治”進(jìn)行了強(qiáng)力的抨擊，更是提出“圣人不死，大盜不止”、“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”等精髓見(jiàn)解。在生存處世方面，莊子提倡自然、自由的精神，而不是對(duì)于物欲名利的追求。這是一種超然的態(tài)度，也是現(xiàn)代社會(huì)的人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的一種精神境界。超脫欲望，追求天人合一的至高境界。這種思想理論無(wú)疑具有極強(qiáng)創(chuàng)造性和超前性。

　　莊子不僅是哲學(xué)家，還是一位文學(xué)家，確切的說(shuō)應(yīng)該是一位浪漫主義散文家。他的文章中具有有強(qiáng)烈的是浪漫主義氣息，想象特別豐富，渾然天成，很具有變現(xiàn)力。而且很善于用典故、寓言來(lái)說(shuō)明哲學(xué)思想，這是也是一種創(chuàng)新寫(xiě)作風(fēng)格，我想這都與莊子自然天成，不拘于泥的思想有著很大的關(guān)系。

　　讀《莊子》就是了解自身、了解自然、了解宇宙奧秘。《莊子》博大精深，值得反復(fù)揣摩研讀。

　　《莊子》讀后感 8

　　近來(lái)聽(tīng)于丹對(duì)《莊子》的詮釋，更有一種賞心悅目，如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

　　莊子，名周，是殷商的保留地——宋國(guó)崛起的一位文學(xué)巨匠，他是我國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家、文學(xué)家。

　　莊子的人生觀是一種逍遙的人生觀，似不食人間煙火，為人們提供了一種寧?kù)o的靈魂家園，以一種“無(wú)”的深層內(nèi)涵去泯滅塵世的一切權(quán)利、功祿。

　　雖然我也讀過(guò)《論語(yǔ)》、《孟子》等古典名著，而《莊子》給我也從中受益匪淺，聽(tīng)著于丹教授的講解，別有一番感受。她個(gè)“以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性”，讓古典文化進(jìn)入千家萬(wàn)戶，讓經(jīng)典人文融入百姓的生活，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈列的今天無(wú)疑給每一個(gè)人一劑提升自身修養(yǎng)，緩解社會(huì)壓力的`良藥。

　　在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，莊子的無(wú)為而治提供更深的思考：人類應(yīng)是大自然系統(tǒng)的子系統(tǒng)，服從于規(guī)律的安排，“人定勝天”是人類理想的豪邁，其實(shí)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，更需要有一種淡定的生活態(tài)度，一種良好的精神狀態(tài)，順其自然、無(wú)為而治、在不為中有為來(lái)提升我們的生活質(zhì)量，天下大同，四海之內(nèi)皆兄弟是孔子、孟子、莊子等圣人留給后代的不可磨滅的真諦。

　　欣賞“無(wú)欲則剛”的境界，向往一種精神的世外桃源，使自己每天都處于一種淡泊寧?kù)o的幸福狀態(tài)，真的很愜意！

　　《莊子》讀后感 9

　　因?yàn)殚e著無(wú)聊，剛好家里面放有一本《莊子》，遂順手拿起來(lái)讀了幾天，平常我是不愛(ài)看這些古文書(shū)的，但那天我竟真的靜下心來(lái)讀了進(jìn)去，并還有所感悟。

　　在這個(gè)物質(zhì)極度豐富的年代，人們所理想的社會(huì)本應(yīng)就是此刻這個(gè)樣貌，然而這又是個(gè)精神境界極度缺乏的年代，所有此刻的大部分都容易極度焦慮。物質(zhì)上的滿足并不等于精神上的富裕�！肚f子》——“貧也，非憊也”。貧窮不代表不快樂(lè)，相比物質(zhì)生活的豐足，我們更就應(yīng)重視精神生活的自由。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們習(xí)慣于高效率，不肯放過(guò)一絲一毫的時(shí)間，長(zhǎng)久下來(lái)必將感覺(jué)身心疲倦。“世人攘攘皆為過(guò)往”，不能說(shuō)這句話是褒義還是貶義，它只是陳述一個(gè)道理，但在莊子看來(lái)正是因?yàn)槊�利而有了“終身役役而不見(jiàn)其成功，茶然度役而不知其所歸”。這天所提倡的就應(yīng)是物質(zhì)與精神的共同豐滿。《莊子》中，他渴望“乘天地之正，而御天氣之辨，以游無(wú)窮”。我們能夠不用要求這么高，只要學(xué)會(huì)靜下來(lái)，將混亂的自己，忙碌的'自己放松下來(lái)，特別是在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，我們都可能會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題和困難，這些都會(huì)使我們感到焦慮和不安，如果能做到這句話里所包含的境界，那樣不僅僅能夠讓處于奔波勞累的身體得到釋放，還能更加有益于自己的精神世界。

　　《莊子》中所著重描述的是“自由”二字，莊子他渴望大自由、大自在、無(wú)拘無(wú)束，身心不受羈絆。在這個(gè)時(shí)代雖然不可能像它所說(shuō)的那樣，但亦能夠要求我們的“自由”。有了“自由”，人們能夠更加全身心的釋放，在工作中或?qū)W習(xí)中皆能夠要求這種“自由”，而這種自由并不是指真正的大自由，這種“自由”是在必須束縛下的自由，很多狀況下，束縛并不是阻礙自由的，恰恰相反，它是為了能讓我們更好地在一方天地中做好自己，得到真正的自由。

　　在當(dāng)今社會(huì)中出現(xiàn)了很多以前沒(méi)有出現(xiàn)的病，不管是生理上的還是心理上的都是，這是為什么呢？究其原因還是人們將物資與身心融為一體，將精神摒棄一邊，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)重視自己的精神世界，正如《莊子》里所所提倡的，理念精神就應(yīng)勝過(guò)物資，因?yàn)榫�神世界所帶�?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物資。

　　《莊子》讀后感 10

　　每次讀到莊子的言論，總能讓我深思熟慮，然后醒悟什么，尤其是“和”。

　　記得聽(tīng)過(guò)花叢的幽聲，和朋友聊過(guò)兩只烏鷺，看到玉子的聲音酥脆。一開(kāi)始，我咄咄逼人，沒(méi)有讓步，但隨著時(shí)間的推移，情況逐漸變黃。責(zé)怪我太貪婪了。在新的比賽中，我想慢慢攻擊另一個(gè)，但在計(jì)劃失敗之前，結(jié)局就像前一個(gè)游戲一樣，是我的孩子是被動(dòng)的，只要對(duì)方愿意，每一分鐘都可以結(jié)束這個(gè)隱藏的坐著。即使敲盤(pán)子，也無(wú)助，仍然不知道如何解決。

　　直到后來(lái)閑暇時(shí)看了幾卷《莊子》，然后才若有所思。

　　始終如故，長(zhǎng)性，成為生命。生陵安陵，長(zhǎng)水安水，不是安時(shí)處順嗎？順其自然，順其自然是命成。這是不是講究無(wú)為之和？只有以和為量，融入環(huán)境，才能在環(huán)境中縱橫；服從你所處的環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)，不肯專為，才能不物為物。

　　所以我知道我在棋道上輸?shù)眠@么徹底。一無(wú)所知的追追猛打，只是讓自己的格局更加支離破碎，棋心散亂。小體如敵大體，殘局堪圓鏡？只有把自己的一切連成一體，貫通一氣，融合其中，才是最無(wú)懈可擊的。最后，要注意一個(gè)“和”字。一步一步地，不像那個(gè)難成大事的獨(dú)善其身者？貪勝謀彼，還不如顧我爭(zhēng)先，逢危保其小棋，還不如棄之轉(zhuǎn)戰(zhàn)大局。而這些，都不如行和之道。

　　行為和，安于道，該走就走，該停就停，天地兩寬。

　　棋道也是如此，來(lái)世也是如此。天地萬(wàn)物相生于世，人與自然就像紋秤間的黑白二子。如果人們一步一步地強(qiáng)迫自然，他們最終會(huì)被吞噬。如果人們不與自然融為一體，堅(jiān)持一端，放眼小利潤(rùn)，他們最終會(huì)受到自然的控制，被動(dòng)地前進(jìn)。如果人與自然融為一體，相互融合，兩者無(wú)事可做，和平安全。

　　這樣，與輸贏相比，“和”字才是最重要的。與人和諧，叫人樂(lè)；與天和的叫天樂(lè)。兩個(gè)人玩游戲，如果下棋，也是知音。要知道輸贏永遠(yuǎn)存在，知音難求；日月交替，晝夜相生，兩者相互存在，沒(méi)有損失。情況與天為一，形成完美，不是很美嗎？萬(wàn)物協(xié)調(diào)，物我平安，不是很棒嗎？

　　大知閑閑，小知間，“和”字，從不強(qiáng)行。

　　翠葉的春天，花木的'夏天，落楓雁的秋天，寒雪的冬天，符合時(shí)宜，順其自然；山風(fēng)浩蕩，云水清淺，美猶勝畫(huà)，不正是因?yàn)橐饩秤七h(yuǎn)的和諧？所有這些，自然相處，和諧相處，不強(qiáng)迫，不僵硬，所以映入眼中，給人無(wú)緣無(wú)故的美。

　　莊子一生淡泊，卻從不清湯寡水�！肚f子》這本書(shū)很深，但并不華而不實(shí)。一讀開(kāi)放，二讀頓悟，三讀平靜。書(shū)中的思想，就像莊周的靈魂，不摻浮華，逍遙自在，智無(wú)端，有根基�！胺簮�(ài)萬(wàn)物，天地一體”，說(shuō)我合一的莊子一定有“和”的想法。

　　既愛(ài)萬(wàn)物，以萬(wàn)物和為念，又能物我合一，天地?zé)o窮。

　　或許有些人認(rèn)為這是蔑視的，但和平是好的，世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信每個(gè)人都渴望它。這樣，如果人們以和平為導(dǎo)向，社會(huì)以和平為導(dǎo)向，就會(huì)有不公正、爭(zhēng)吵；如果人與自然以和平為導(dǎo)向，世界以和平為導(dǎo)向，就會(huì)有生態(tài)失衡，進(jìn)入衰落？一切都沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，水也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。和諧是一種智慧，是一種領(lǐng)域，但也應(yīng)該是一種正常、不和諧、不和諧。

　　人生如棋，勝敗常有，何不以棋道看世，行和之道，與之俱化，暫擱輸贏，取得不斷進(jìn)步的和平與逍遙？

　　每個(gè)人都愛(ài)和諧的世風(fēng)。行和，兩安。

　　《莊子》讀后感 11

　　莊子，這位先秦道家學(xué)派的杰出代表人物，他的思想深邃而富有魅力，令人贊嘆不已。他的代表作《莊子》一書(shū)，充滿了對(duì)宇宙、生命和人類存在的深刻思考，為我們提供了一種獨(dú)特而有益的哲學(xué)視角。

　　在莊子的`眼中，道是一種至高無(wú)上的存在。他提出的“道法自然”的觀點(diǎn)，揭示了萬(wàn)物皆有內(nèi)在的自然法則，人們應(yīng)尊重自然、順應(yīng)自然。此外，莊子所提出的“無(wú)為而治”的理念，也為我們揭示了一種追求自由、解放自我、追求生活真諦的生活方式。

　　在個(gè)人修養(yǎng)方面，莊子強(qiáng)調(diào)了“心齋”、“坐忘”的重要性。他認(rèn)為，只有通過(guò)內(nèi)心的修煉，才能達(dá)到與道的契合，實(shí)現(xiàn)精神的升華。

　　莊子思想中的“道”和“無(wú)為”，為我們提供了一種獨(dú)特的思考方式，使我們重新審視生活、自然和自我。同時(shí)，莊子所提倡的“心齋”、“坐忘”，也為我們的生活提供了有益的啟示。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)更加尊重自然、珍視生命，追求內(nèi)心的平靜與和諧，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與自然的和諧共生。

　　總之，莊子思想是一座寶庫(kù)，其中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)智慧，值得我們深入挖掘和學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷地汲取莊子的思想營(yíng)養(yǎng)，才能使我們?cè)诿鎸?duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，更加從容、堅(jiān)定。

　　《莊子》讀后感 12

　　《莊子》中有一則叫《屠龍術(shù)》的故事，講的是有個(gè)名叫朱汗漫的人，變賣全部家產(chǎn)到很遠(yuǎn)的地方拜支離益為老師，跟他學(xué)殺龍的技術(shù)。三年后，便回到家中，但因?yàn)槭郎细�本沒(méi)有龍，他的本領(lǐng)始終未派上用場(chǎng)。

　　這則故事告訴我們什么道理呢?朱汗漫變賣自己全部家產(chǎn)，又廢寢忘食地苦練三年，他的意志可謂堅(jiān)定不移，這是他主觀上的努力;可他忽視了一個(gè)更重要的因素，客觀上根本沒(méi)有龍，“殺龍”的本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，也根本不可能得以發(fā)揮。

　　因?yàn)檫@種本領(lǐng)根本不符合社會(huì)的.需要，所以他的“人生價(jià)值”等于零。

　　所謂“人生價(jià)值”，其實(shí)就是個(gè)人的能力、品質(zhì)、道德以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)可以得以發(fā)揮。現(xiàn)如今社會(huì)，大多數(shù)人都打算通過(guò)學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　朱汗漫的“屠龍術(shù)”最終未排上用場(chǎng)，除他忽視了客觀需要外，還在于有像支離益那樣的騙子。世上本無(wú)龍，何來(lái)“屠龍術(shù)”?支離益使朱汗漫變賣家產(chǎn)，拜自己為師，教習(xí)三年不露破綻，其騙術(shù)可謂高明矣。而今，有些所謂江湖術(shù)士，神漢巫婆，行盡騙術(shù)，招搖過(guò)市;一些冒牌氣功師、庸醫(yī)等，掛著“名醫(yī)”的招牌，到處行騙，坑害人民;更有甚者，一些大肆宣揚(yáng)宗教迷信之人，大搞唯心論，混淆是非，不僅弄得許多人家破人亡，而且對(duì)社會(huì)危害極為嚴(yán)重。我們一定要提高警惕，打起十二分精神，千萬(wàn)別像朱汗漫一樣上當(dāng)受騙�？偠�言之，言而總之，一個(gè)人要想有所作為，一要樹(shù)立理想，二要掌握實(shí)際而有用的本領(lǐng)，三要增強(qiáng)自身“抗腐蝕性”、“抗誘惑性”的能力，謹(jǐn)防上當(dāng)。這樣，才能在社會(huì)及人生的舞臺(tái)上盡情地發(fā)揮所學(xué)之長(zhǎng)，為國(guó)為民奉獻(xiàn)自己的力量。

　　《莊子》讀后感 13

　　最近我讀了一本叫《莊子》的書(shū)�！肚f子》是一本哲學(xué)名作，但又不僅僅是哲學(xué)名作，更是文學(xué)、審美學(xué)上的寓言杰作典范�！肚f子》是莊子及其弟子共同編寫(xiě)而成的。

　　莊子的思想中包含了樸素辯證法因素，其主要思想是“天道無(wú)為”，認(rèn)為一切事物都在變化，他認(rèn)為“道”是“先天地生”的`，從“道未始有封”，莊子主要認(rèn)為自然的比人為的要好，提倡無(wú)用，認(rèn)為大無(wú)用就是有用。讀完后，我感受頗多。

　　其中逍遙游中的“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力�！弊屛矣洃洩q新。他的大意是如果水積的不深不厚，那么它就沒(méi)有力量負(fù)載大船。我想我從大舟與水的關(guān)系看，至少可以得到這樣的啟示：求大學(xué)問(wèn)，干大事業(yè)，必須打下堅(jiān)實(shí)、深厚的基礎(chǔ)，才會(huì)有成功的可能。而現(xiàn)在處于學(xué)生的我們，更應(yīng)該打好基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，為我們美好的明天，奠定牢固的基礎(chǔ)。

　　而大宗師中的“相與于無(wú)相與，相為于無(wú)相為�！钡拇笠馐牵ㄅ笥褢�(yīng)）相互結(jié)交在不結(jié)交之中，相互有為于無(wú)為之中。這讓我明白交友要達(dá)到相交出于無(wú)心，相助出于無(wú)為。這才是#39;莫逆之交#39;。所以我們?cè)诮Y(jié)交朋友時(shí)，應(yīng)該順其自然，不應(yīng)故意而為之。在幫助朋友時(shí)，我們不應(yīng)該去奢求他有什么回報(bào)，而是自愿的去幫助他。這樣才算得是真正的閨蜜，好朋友。

　　……

　　讀完《莊子》這一本書(shū)后，我收獲頗多。《莊子》這本書(shū)里蘊(yùn)含了很多人生的大道理，和做人處事的方法。值得我學(xué)習(xí)，我想這本書(shū)不應(yīng)該去讀一遍，我還應(yīng)該再讀再理解，這正如人生那本大書(shū)，是永遠(yuǎn)讀不完的。

　　《莊子》讀后感 14

　　莊子不是一本書(shū)，而是一個(gè)世界。是的�？赐昵f子看似荒唐怪異的故事，反復(fù)揣摩其間不朽的真理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只是打開(kāi)了一扇門，這扇門通向了簡(jiǎn)單的天堂。世界上幾千年的悲哀在于，世界只在世俗世界中尋求生命的真諦，卻沒(méi)有超越世俗世界去荒野幽深的宇宙中尋求大道。莊子之所以偉大，是因?yàn)樗�已�?jīng)跳出三界，站在云端鳥(niǎo)瞰人間滄桑。獨(dú)自與天地精神交往，不驕倪萬(wàn)物�！�

　　莊子就是這樣一位性格達(dá)人，他認(rèn)為天下渾濁，不能說(shuō)嚴(yán)正的話，滿書(shū)繆悠之說(shuō)，荒唐之言，無(wú)端崖之言。他上游與造物者，下游與外死無(wú)始無(wú)終者為友。莊子一直在嘲笑世代顛倒的世界，嘲笑那些為名利營(yíng)狗茍之徒，諷刺那些為了蠅頭小利毀滅天人和諧的惡棍。那些尋求權(quán)力的人用心靈的不完整和人格的扭曲來(lái)?yè)Q取世俗所謂的祝福，而莊子寧愿做一只在泥里拖尾巴的老龜，也不愿做一個(gè)占卜龜殼，供大廳使用。莊子的優(yōu)雅灑脫，是他卓爾不群、傲慢不羈的性格魅力所支撐的自由天空。在《莊子》的世界文章中，最高的`知識(shí)是探索宇宙和生命的原始知識(shí)。

　　打開(kāi)莊子的世界，有限的內(nèi)篇都昭昭弘道，萬(wàn)物依天道而行。萬(wàn)道之源是什么？唯道。萬(wàn)物之源是什么？唯道。生命的本源是什么？莊子微笑著輕輕地?fù)堋�—人最大的智慧就是意識(shí)到自己的渺小，人生只是蟻穴一夢(mèng)。柏拉圖說(shuō)，人的靈魂來(lái)自一個(gè)完美的家，那里沒(méi)有我們世界的污穢和丑陋，只有純潔和美麗。靈魂來(lái)到這個(gè)世界漂泊了很久，住在一個(gè)身體里，忘記了自己從哪里來(lái)，忘記了家鄉(xiāng)的一切。每當(dāng)他看到和聽(tīng)到世界上所有美好的事物，他都會(huì)不由自主地感動(dòng)，感到非常舒適和善良。他知道那些美好的東西來(lái)自他的家鄉(xiāng)，所以他一生都在努力追求回憶的感覺(jué)，不斷地跋涉到他的家鄉(xiāng)。莊學(xué)依真生存.核心。但我們都生活在人為的魔圈里，一切都是人為的，我們已經(jīng)失去了本性。

　　我們要做的就是尋找一個(gè)美麗的自然世界。乘著莊子的自然笛聲尋找失落的世界。人的人生歷程就是靈魂踏上尋找美麗家鄉(xiāng)的歸途。

　　《莊子》讀后感 15

　　最近一周讀《莊子》一書(shū)，第四章第一節(jié)《莊周夢(mèng)蝶》，莊周騎馬一直向南，來(lái)到了夢(mèng)國(guó)南部，這里貼近云夢(mèng)澤，莊周在和楚人的共同生活中，對(duì)虛境自然的道有了新領(lǐng)悟。這一天他來(lái)到了云夢(mèng)澤邊，看著碧綠的湖水，莊周能看到自己的倒影在湖水中，魚(yú)從自己的倒影中劃過(guò)，他看到自己的眼睛，湖水如此清澈，他能從自己倒影的眼睛中再看到自己。莊周若有所悟。緩緩閉上眼睛，體會(huì)陽(yáng)光照在自己身上的感覺(jué)，他似乎能聽(tīng)到水下小草的呼吸。他將自己的呼吸緊緊閉住，捕捉自己身邊動(dòng)物、植物呼吸的節(jié)奏，并配合這個(gè)節(jié)奏呼氣、吸氣，就在這樣的`一吞一吐之后，他突然進(jìn)入了萬(wàn)念不生的虛境狀態(tài)。這時(shí)一只蝴蝶飛來(lái)，在他身邊翩翩起舞，他伸出手指，蝴蝶停在了他的指間，莊周已經(jīng)做到把自己和自然融合為一個(gè)不可分割的整體。莊周一頭倒在地上，氣息在自己體內(nèi)緩緩流動(dòng)的溫煦感覺(jué)，讓他非常放松，心靈跟著蝴蝶一起飛舞。過(guò)了一陣，他感到蝴蝶飛得累了，停在一朵花上小憩，蝴蝶做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)境莊周也能看得清清楚楚，蝴蝶夢(mèng)見(jiàn)自己變成了莊周，躺在湖邊做著蝴蝶的夢(mèng)……莊周睜開(kāi)眼來(lái)，蝴蝶的小憩也已經(jīng)結(jié)束，振翅飛去。莊周沉醉在這種玄妙的境界中。莊子語(yǔ)：不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？究竟是夢(mèng)中的莊周變成了花間的蝴蝶，還是花間的蝴蝶變成了夢(mèng)中的莊周呢？

　　《莊周夢(mèng)蝶》的故事，有著深刻意蘊(yùn)，浪漫的情懷，還有開(kāi)闊的審美想象空間，因而備受后世文人的喜愛(ài)。莊子的文章綺麗瑰美，讀來(lái)如歷幻境，這樣的幻境穿插在他作為一個(gè)平凡世人的生命中，并使之脫穎而出，成為一代哲學(xué)宗師。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛的土地和汲汲于功力的人群中，他想要尋找一條能夠發(fā)揮人的自然之性的道路。這既是他坎坷一生的起始，也是他流傳萬(wàn)世的緣由。我在想，人生的路上順境少，逆境多，坎坷的時(shí)候要學(xué)習(xí)莊周，排除雜念，對(duì)外界聽(tīng)而不聞，做到心懷虛境。聲音只能達(dá)到耳朵，而不能達(dá)到心里。心境和環(huán)境都是美好的，開(kāi)心地過(guò)好屬于自己的生活。

　　《莊子》讀后感 16

　　因?yàn)殚e著無(wú)聊，家里剛放了一本《莊子》，就拿起來(lái)看了好幾天。平時(shí)不喜歡看這些古文書(shū)，但那天真的靜下心來(lái)看了一下，有了一些感受。

　　在這個(gè)物質(zhì)極其豐富的時(shí)代，人們理想的社會(huì)應(yīng)該就是這一刻。然而，這是一個(gè)精神境界極度缺乏的時(shí)代。此時(shí)此刻的大多數(shù)人都容易極度焦慮。物質(zhì)滿足并不意味著精神財(cái)富。莊子——貧窮不累。貧窮并不意味著不快樂(lè)。與物質(zhì)生活的豐富相比，我們應(yīng)該更加關(guān)注精神生活的自由。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們習(xí)慣于高效率，拒絕放棄一點(diǎn)時(shí)間。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他們會(huì)感到身心疲憊。世界的喧囂都是為了過(guò)去。我們不能說(shuō)這句話是褒義還是貶義。這只是一個(gè)道理。然而，在莊子看來(lái)，正是因?yàn)槊�利，他才有了終身服役而不見(jiàn)其成功，茶然服役而不知其歸。這一天提倡的應(yīng)該是物質(zhì)和精神的'共同豐滿。在《莊子》中，他渴望乘天地之正，御天氣之辨，游無(wú)窮。我們不必要求這么高。只要我們學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)，放松混亂的自己和忙碌的自己，我們的個(gè)性就是在學(xué)習(xí)和工作中。我們可能會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難，這會(huì)讓我們感到焦慮和不安。如果我們能達(dá)到這句話所包含的境界，它不僅可以釋放疲憊的身體，而且對(duì)我們的精神世界更有益。

　　莊子強(qiáng)調(diào)自由這個(gè)詞。莊子渴望自由、自由、無(wú)拘無(wú)束，身心不受束縛。雖然這個(gè)時(shí)代不可能像它說(shuō)的那樣，但它也可以要求我們的自由。有了自由，人們可以更全心全意地釋放，在工作或?qū)W習(xí)中需要這種自由。這種自由并不意味著真正的自由。這種自由是一種必須被束縛的自由。在許多情況下，束縛并不妨礙自由。相反，它是為了讓我們?cè)谝粋�(gè)世界上做得更好，獲得真正的自由。

　　在當(dāng)今社會(huì)，有許多以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的疾病，無(wú)論是生理上還是心理上。為什么？原因是人們把物質(zhì)與身心融為一體，拋棄精神是絕對(duì)不可取的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注自己的精神世界。正如莊子所倡導(dǎo)的，思想精神應(yīng)該優(yōu)于物質(zhì)，因?yàn)榫�神世界帶�?lái)的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)。

　　《莊子》讀后感 17

　　莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人。戰(zhàn)國(guó)中期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，莊學(xué)的創(chuàng)立者，道家學(xué)派代表人物，與老子并稱“老莊”。

　　與孔孟的克己復(fù)禮不同，他崇尚浪漫與自由，敢于想象和變通。而他的浪漫主義思維也在《莊子》一書(shū)中展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　假使將孔孟喻作鐘鼎器樂(lè)，那么莊子便似一支不知天上人間的狂想曲，他的人生樂(lè)章中飽含了自由的渴望與追尋。如“日出而作,日入而息，逍遙于天地之間，而心意自得�！比纭胺虼髩K載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也�！痹偃纭拔嵋蕴斓貫楣讟�，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬(wàn)物為送賷。吾葬具豈不備邪？”一字一句，都流露著莊子對(duì)超然自由的向往。

　　假使將孔孟喻作教授文明禮儀的典籍，那么莊子便似一本思想啟迪的教材，他的內(nèi)頁(yè)中滿是人生的哲理與對(duì)自然的.參悟。如“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以在涯隨無(wú)涯，殆已；已而為知者，殆而已矣�！比纭耙詿o(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”再如“汝不知夫螳螂乎？怒其臂以當(dāng)車轍，不知其不勝任也，是其才之美者也。”一揚(yáng)一頓，都散射著莊子對(duì)萬(wàn)物自然的透析。

　　假使將孔孟喻作載動(dòng)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河，那么莊子便似其間蕩漾的木舟，他的船體上斑駁的盡是對(duì)生死的淡泊�！比纭拔粽咔f周夢(mèng)為胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧然周也。不知周之夢(mèng)為胡蝶與？胡蝶之夢(mèng)為周與？周與胡蝶則必有分矣。此之謂‘物化’�！比纭靶∪藙t以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，圣人則以身殉天下�！痹偃纭比酥�生也，與憂懼生。壽者惛惛，久憂不死，何之苦也，其為形也亦遠(yuǎn)矣�！币凰家粦]，都散發(fā)著莊子超然物外的魅力。

　　莊子，不可不謂是一位集莊嚴(yán)與浪漫為一身的偉大思想家。任千載悄然而逝，他的理論與思想都仍宛若明月高懸，照耀著國(guó)人前行。

　　《莊子》讀后感 18

　　李世民曾說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知新替，以人為鏡，可以明得失”,此話甚是有理，而我說(shuō)“以書(shū)為鏡，可以通古今，明大義�！睍�(shū)不愧是人類的良師益友。 生活在當(dāng)今這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，每個(gè)人都在尋求一門恰到好處的處事哲學(xué)?我們?cè)趺礃硬拍苷业竭@樣的哲學(xué)呢?我想《中庸》就是我們的源泉。

　　“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也：可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也。喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也，致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉�！币虼宋覀円�跟隨本性而行，達(dá)到中和之境，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　那么，何謂中和呢?中和即中庸，包容與利用，做到不偏不倚，一切隨時(shí)，隨性，隨遇，隨緣....

　　慎 獨(dú)

　　要想達(dá)到中和之境，首先我們要做到慎獨(dú).慎獨(dú)就是如元代曹鑒一般，一生秉持清廉守義之志。就是如楊震所言之“天知地知你知我知”。我們作為醫(yī)者更應(yīng)該重視慎獨(dú)，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也不應(yīng)該忘記醫(yī)者救死扶傷的使命，于細(xì)微處更是要細(xì)致小心，要做到言行合一，于無(wú)人處嚼舌根種種嫉妒之心更是不可取。

　　中庸的思想不僅貫穿在《中庸》一書(shū)中，更是滲透于《道德經(jīng)》《莊子》中。

　　無(wú) 爭(zhēng)

　　《道德經(jīng)》中說(shuō)過(guò)“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地。心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤”。水因?yàn)闊o(wú)爭(zhēng)，所以沒(méi)有過(guò)失，那么人呢?因?yàn)樘幪帬?zhēng)強(qiáng)好勝，所以錯(cuò)漏百出。劉邦退居漢中，火燒棧道之舉，是以退為進(jìn)。不爭(zhēng)鋒芒，只是一個(gè)人成大事的手段，而不是毫無(wú)進(jìn)取的態(tài)度。偏安一隅，是蓄勢(shì)待發(fā)的預(yù)備過(guò)程，而不是茍且偷生的'活著。劉邦最后重返中原，打敗項(xiàng)羽，告訴我們，忍耐一時(shí)，風(fēng)光一世。不爭(zhēng)就是我們中庸處事之道。于生活中不爭(zhēng)，獲友人無(wú)數(shù)，于工作中不爭(zhēng)，既成全別人又保全自己。因此我們要學(xué)習(xí)像水一樣有靈性的生活，遵循自然，順勢(shì)而為，游刃有余。

　　齊 一

　　《莊子》中說(shuō)過(guò)“可乎可，不可乎不可。道行之而成，物謂之而然。惡乎然?然乎然。惡乎不然?不然于不然。物固有所然，物固有所可。無(wú)物不然，無(wú)物不可。”莊子認(rèn)為雖然世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物千差萬(wàn)別，有時(shí)甚至是矛盾對(duì)立的，如生與死，壽與夭，貴與賤，富與貧，是與非等，但歸根到底是沒(méi)有差別的，是齊一的。天地萬(wàn)物都是等同的，因此不要用有色眼鏡去看待他人。當(dāng)我們認(rèn)為萬(wàn)物齊一，那就不會(huì)刻意去追求財(cái)富，名利，就可以做到一切隨緣的中庸之道。相反社會(huì)上愈演愈烈的整容風(fēng)潮就值得思考了，美丑是相對(duì)的，在根本上沒(méi)有區(qū)別，那我們何必要破壞我們的自然之本呢?

　　中庸之道，寓意深遠(yuǎn)，要完全做到，何其難也，吾姑且從慎獨(dú)，無(wú)爭(zhēng)，齊一三方面去要求自己，希望自己可以以此為尺，成為無(wú)尤之人。

　　《莊子》讀后感 19

　　《莊子》全書(shū)一方面斥責(zé)仁義與圣賢，另一面要求人們棄置聰明與智巧，這兩方面合并起來(lái)，就是全書(shū)治世的總方針。通過(guò)讀《莊子》，使自己明白了很多為人處事的道理。

　　優(yōu)秀的廚師一年換一把刀，因?yàn)樗麄兪窃谟玫陡钊?普通廚師一個(gè)月就換一把刀，因?yàn)樗麄兪窃谟玫犊彻穷^。如今我用的刀已經(jīng)十九年;所宰殺的牛牲上千頭，而刀刃鋒利就像從磨刀石磨過(guò)一樣�！�—《養(yǎng)生篇》。這看似在說(shuō)一個(gè)廚師刀功的高低，但同時(shí)也暗喻順著自然本性的人往往會(huì)有所體會(huì)。就像庖丁在解牛時(shí)順著其構(gòu)造解肉，刀不會(huì)因此受損，十九年解牛上千頭刀刃卻還鋒利如初。這正是順應(yīng)自然稟性的好處，同時(shí)也是養(yǎng)生的一大要點(diǎn)。莊子因此而感嘆：“人們都知道有用的用處，卻不懂得無(wú)用的更大用處�！本�里的青蛙，不可能與他們談?wù)摯蠛＃�是因�(yàn)樗麄兪苌�活空間限制;夏天的蟲(chóng)子，不可能跟他們談?wù)摫鶅�，是因�(yàn)槭艿缴�活時(shí)間的限制;鄉(xiāng)由之士，不可能跟他們談?wù)摯蟮溃�是因�(yàn)榻甜B(yǎng)的束縛。如今你從河岸出來(lái)，看到了大海，方才知道自己的鄙陋，你將可以參與談?wù)摯蟮懒��！�—《秋水》�？吹竭@段話，讓我想起這么一句話：“只知道自己所知道的不能叫知道，知道自己所不知道的.才叫做知道”。井里的青蛙、夏天的蟲(chóng)子、鄉(xiāng)曲之士他們都被自己所看到的、知道的東西束縛著，因此這正是他們自身的一種鄙陋。一旦他們掙脫束縛，從已知進(jìn)入未知，這樣便可以與他們談?wù)撍麄兯�不知的事了。為什么這么說(shuō)呢?在他們都知道自己所知道的事時(shí)，他們只相信自己所知道的，因此你與他談?wù)撍�所不知道的事時(shí)，他往往不相信;若當(dāng)他知道自己不知道的事時(shí)，你與他談?wù)撍�所不知道的事，他往往�?huì)相信。因?yàn)樗�明白自己所不知道的，所以相信別人所說(shuō)的那些自己不知道的事。因此河伯見(jiàn)了大海的浩大才明白自己的鄙陋;井底之蛙只有出了井口才會(huì)知道自己的愚昧;夏蟲(chóng)只有經(jīng)歷了四季變化才會(huì)明白自己生命的短暫;鄉(xiāng)曲之士只有掙脫教養(yǎng)束縛才會(huì)明白自身的無(wú)知!因此只有從自身所局限的范圍中掙脫，才會(huì)接近另一個(gè)大的范圍!

　　傳統(tǒng)文化重視個(gè)人道德修養(yǎng)，有利于提高大學(xué)生的自身綜合素質(zhì)。

　　我們的傳統(tǒng)文化將“修身”與治國(guó)平天下聯(lián)系在一起。傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作中有“古之欲明明德于天下者，必治其國(guó)，欲治其國(guó)，必齊其家;欲齊其家者，必修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平�！毙奚硎菫槿恕�為事的根本，修身不成則一事無(wú)成。當(dāng)代大學(xué)生常不注意自身修養(yǎng)，如在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話，在宿舍不打掃衛(wèi)生等給別人造成了很大困擾，大學(xué)生若能夠正己正人、成己成物，會(huì)為他們今后的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，前途之路更加平坦。

　　當(dāng)代大學(xué)生，基本上成長(zhǎng)于改革開(kāi)放的過(guò)程中。從整體上看，他們較之父輩擁有相對(duì)充裕的物質(zhì)條件、多元的價(jià)值取向和多種可供選擇的生活方式，現(xiàn)代化在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，傳統(tǒng)文化在他們的認(rèn)識(shí)和觀念中也逐漸被淡化。但是，總體上大學(xué)生還是肯定傳統(tǒng)文化在社會(huì)上的影響力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的未來(lái)充滿信心。

　　當(dāng)代思想家任繼愈先生認(rèn)為一個(gè)民族的歷史和文化是“國(guó)家興亡之學(xué)，民族盛衰之學(xué)”，必須重視傳統(tǒng)文化和歷史知識(shí)的普及和教育工作，發(fā)揮其在政治文明和精神文明建設(shè)中的積極作用。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和歷史知識(shí)的大眾化教育是提高全民歷史意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓的重要舉措，也是現(xiàn)代化教育不可推卸的責(zé)任。

　　大學(xué)生應(yīng)更加全面地塑造自己成才。時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)表明，單純的技術(shù)型、經(jīng)濟(jì)型人才已經(jīng)不是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才，文明的前進(jìn)呼吁更多不僅具有專項(xiàng)技能，同時(shí)更具備良好的道德、文化修養(yǎng)的高素質(zhì)人才，如果連最基本的歷史常識(shí)都不知道，不僅僅會(huì)鬧笑話和犯簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，甚至對(duì)國(guó)家的榮譽(yù)及形象也會(huì)帶來(lái)?yè)p失。清末文人龔自珍曾說(shuō)：“滅其國(guó)不如先滅其史�！笨梢�(jiàn)歷史對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么重要。大學(xué)生是國(guó)家和民族的希望，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)人文知識(shí)，自覺(jué)吸收傳統(tǒng)文化精髓，不斷提高自身的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更加全面地塑造自己成才。

　　《莊子》讀后感 20

　　兩千多年前的某一天，莊子在閑靜的午后靜臥，他微閉的雙眸和上翹的嘴角，正展示著他歡悅的夢(mèng)境。恍惚間他身后長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，莊周化作栩栩蝴蝶飛舞在天地之間。然而豁然夢(mèng)醒，莊子揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己是睡在床上的莊周，但那只在夢(mèng)魘里飛翔的蝴蝶卻再也揮之不去。于是這位質(zhì)樸到純真的哲學(xué)家開(kāi)始懷疑，到底是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶呢？還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周？我是莊周？還是蝴蝶？

　　他住在窮鄉(xiāng)陋巷，斜陽(yáng)草樹(shù)之中，享樂(lè)天年，布衣芒鞋，鼓盆而歌。倘若用筆勾勒莊子，應(yīng)當(dāng)用近乎白描的悠閑飄渺的線條畫(huà)他的衣紋，用靈動(dòng)疏放的墨色寫(xiě)他的鬢發(fā)，他厭惡亂耳的五音，迷目的五色而鐘情于自然的高山流水風(fēng)吟蟲(chóng)唧。他嘯傲山林，憐花惜草，他淡泊名利，息交以絕游，知道人世間的爾虞我詐，不如魚(yú)之相忘于江湖。知道繁華落盡必為凋零，故自然而生，自然而死，無(wú)欲無(wú)求。他的精神高高地飛翔在污濁不堪的泥沼之上，那是何等博大而輝煌的垂天之翅，他驅(qū)散著人類貪欲，殘暴和自大的陰霾。莊子的思想是那樣深刻地影響了我們的民族，那些閃著智慧之光的文字，悠然而至，帶來(lái)林林總總自然的生命與言說(shuō)，歡焉而去，留下了深邃廣博的宇宙蒼穹，以及，美和自由的人生。

　　美是什么？美在哪里？難道是世俗彩繪的國(guó)棟雕梁？是精致的陶瓷或墓葬的裝飾？是五弦妙手彈奏的音樂(lè)？去吧，去吧，這都不是。這些矯偽的藝術(shù)，在莊子看來(lái)都是惡俗的，不堪的，不可容忍的，真正的美存在于天地之間，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕鑿，天然淳樸的`存在。顯然，莊子追求的是一種沒(méi)有經(jīng)過(guò)人破壞的天地醇和之美，一種純真不加矯飾的自然之美。而一切人為之美的藝術(shù)，不過(guò)是一些摧殘事物本性矯偽之作，這些東西與人為天性相執(zhí)拗，必除之而后快�！氨酥琳�者，不失其性命之情”。莊子的美，是徹底的真和樸，故“天地有大美，而不言，四時(shí)有朋法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)”。你看那云中白鶴，山間明月，水上清風(fēng)，那浩浩江流，巍巍高山，層層林海。那大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，寒光積雪，蒼茫的宇宙之間，何處不是無(wú)言的大美？

　　自然之美，正是美在率真和純樸，毫無(wú)雕飾，靈動(dòng)清晰，刻意雕琢可能美麗，但已失之于生動(dòng)。人也應(yīng)該如此。《莊子》中關(guān)于東施效顰的寓言，最能代表他的觀點(diǎn)。西施是中國(guó)歷史上著名的美女，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，都惹人迷醉。即便略施淡妝，衣飾樸素，也無(wú)法遮掩她的天生麗質(zhì)。有個(gè)長(zhǎng)得很丑的人叫東施，很羨慕西施的美麗，就時(shí)時(shí)模仿西施的一舉一動(dòng)。西施患有心口疼的毛病，有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，嬌柔無(wú)限，十分惹人憐愛(ài)。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。東施看見(jiàn)西施姑娘這個(gè)樣子很好看，就模仿著西施的樣子，也手捂胸口，雙眉皺起從鄉(xiāng)間走過(guò)，可是村里人看到她這樣子，都嚇得緊緊地關(guān)上門不出來(lái)，或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi)了。這丑女人只知道人家皺得好看，卻不知道人家皺眉為什么好看，西施麗質(zhì)天成，哪怕陷于疾痛之中，也自有一番風(fēng)韻，動(dòng)人心弦。那丑女人本已很丑，再以愁苦的樣子，可謂丑上加丑了。

　　這個(gè)故事流傳至今，人們以為莊子借此嘲笑東施的丑陋和不自量力。其實(shí)，莊子講這個(gè)故事，不是嘲笑東施的面貌形體，事實(shí)上他也并不在意人的外在形體，在他的著作中，對(duì)于丑得奇形怪狀但心靈淡泊飄逸的人，莊子都是大加贊美的，他在意的是你是否是個(gè)自然的真人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)本色、率性、純潔的人，一個(gè)卸掉眾多虛偽面具的人。

　　我們都經(jīng)過(guò)孩提時(shí)代，那時(shí)候餓了就哭，吃飽了就不鬧，沒(méi)有貪求的欲望。愛(ài)父母，親同伴，惡壞人，全出自內(nèi)心的情感而非虛飾和矯情，面對(duì)五彩的的世界，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，只因好奇而非功名利祿之心。所有一切，皆自本性，快樂(lè)與悲傷、喜愛(ài)與厭惡毫無(wú)半點(diǎn)虛假�？墒牵�成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們卻學(xué)會(huì)了各種各樣的虛偽。痛苦的時(shí)候不敢放聲大哭，拼命地?cái)D著笑臉面對(duì)世人，開(kāi)心的時(shí)候不敢開(kāi)懷大笑，偏偏板起臉像是沒(méi)有發(fā)生任何事。我們一面真實(shí)的感受生活給予的苦難和幸福，一面虛偽地掩蓋面容上的喜怒哀樂(lè)，慢慢地，我們學(xué)會(huì)硬起心腸，不動(dòng)聲色。我們失落了自己的本真，同時(shí)也失去了無(wú)所掛礙的自然的快樂(lè)。

　　“惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流�！币磺凶蠲篮玫亩际亲钫鎿吹�，只有能保持自己自然天性的人，才是精神的偉人，也才是永遠(yuǎn)快樂(lè)的人。相對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，人生何其短暫，為什么要逼自己背負(fù)各種各樣的理想，使自己的心被奴役？假如世外有一雙慧眼俯視紅塵之間的財(cái)貌名利之爭(zhēng)�？匆�(jiàn)人們?yōu)榱藵M足自己的貪欲，絞盡腦汁，刻意苛求，不再保持率真與純樸，那它該如何悲憫人的愚昧啊！世事有其內(nèi)在的運(yùn)行規(guī)律，絕非人力可以全然改變，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。這是人力之外的聲音，強(qiáng)人強(qiáng)己都不如順其自然，這樣才能是一個(gè)合乎自然之道的人，才能是一個(gè)“美”的人。

　　看見(jiàn)拈花微笑的佛祖和迦葉了嗎？見(jiàn)到鼓盆而歌的莊子嗎？見(jiàn)到發(fā)現(xiàn)了“一切美的相同性”的蘇格拉底嗎？背離了自然的本性，才是讓人越來(lái)越不快樂(lè)的根源�。�

　　《莊子》讀后感 21

　　每每讀到莊子的言論，總能使我深思一番，然后醒悟些什么，尤其是對(duì)“和”這一方面。

　　記得曾聽(tīng)花簇幽聲，與友手談兩奩烏鷺，看玉子音脆。初，我落子咄咄逼人，不加退讓，但隨一來(lái)一往間，局勢(shì)漸步蒼黃。怪我太貪勝。新局，欲緩速攻彼，而大計(jì)未成便造反逼，下場(chǎng)與前局無(wú)異，皆是我的子顆顆被動(dòng)，只要對(duì)方愿意，分分鐘都能結(jié)束了此番坐隱。即使敲盤(pán)忖度，也無(wú)可奈何，依舊茫茫然不知何解。

　　直至后來(lái)閑暇閱了幾卷《莊子》，再拈棋時(shí)，才若有所思。

　　始乎故，長(zhǎng)乎性，成乎命。生陵安陵，長(zhǎng)水安水，莫不是安時(shí)處順？順于水與齊俱入與汩偕出是謂命成，這又是否講究一個(gè)無(wú)為之和？以和為量，融入環(huán)境，才能于環(huán)境中縱橫；順從所處之境，與時(shí)俱化，無(wú)肯專為，也才能不物于物。

　　于是方知我在棋道一面輸?shù)萌绱藦氐�。一昧的窮追猛打，只是讓自己的格局更為支離破碎，棋心散亂。小體怎敵大體，殘局那堪圓鏡？唯有將自身所有連成一體，貫通一氣，融和其中，才最是無(wú)懈可擊。這終是，要講究一個(gè)“和”字。步步緊逼，不正如那難成大事的獨(dú)善其身者？貪勝謀彼，還不如顧我爭(zhēng)先，逢危保其小棋，還不如棄之轉(zhuǎn)戰(zhàn)大局。而這些，又都不如行和之道。

　　行于和，安于道，該走則走，該停則停，天地兩寬。

　　棋道如此，想來(lái)世道也應(yīng)如此。天地萬(wàn)物相生于世，人與自然便好若紋枰間的黑白二子，人若對(duì)自然步步緊逼，則終將會(huì)被反噬，倘若人不與自然俱化，固守一端放眼小利，則終將會(huì)受到自然的控制，被動(dòng)前行。而若人與自然作和融于一體，相互包合，兩相無(wú)事，平和安好。

　　如此一想，比起輸贏，“和”一字才是最為重要。與人和者，謂之人樂(lè)；與天和者，謂之天樂(lè)。二人博弈，若下得和棋也是知音，要知輸贏常在，而知音難求；日月交替，晝夜相生，二者互存，并無(wú)虧損。況與天為一，形全精復(fù)，豈不美哉；萬(wàn)物協(xié)調(diào)，物我相安，豈不妙哉？

　　大知閑閑，小知間間，“和”一字，向來(lái)不帶強(qiáng)行。

　　翠葉點(diǎn)馥之春，花木扶疏之夏，落楓雁過(guò)之秋，冷雪封天之冬，合乎時(shí)宜，順?biāo)�自然；山風(fēng)浩蕩，云水清淺，美猶勝畫(huà)，也不正是因?yàn)橛幸饩秤七h(yuǎn)的.和諧？這一切，相交得自然，相處得融洽，不強(qiáng)行，也不僵硬，因此映入眼中，給人的是無(wú)端的好看。

　　莊子一生淡泊，卻從不清湯寡水，《莊子》一書(shū)深邃，卻并非華而不實(shí)，一讀開(kāi)闊，二讀頓悟，三讀坦然。書(shū)中思想，一如莊周的風(fēng)魂，不摻浮華，逍遙自在，其智無(wú)端崖而有根基�！胺簮�(ài)萬(wàn)物，天地一體也”，道我合一的莊子，想必也有“和”之念。

　　既愛(ài)萬(wàn)物，以與萬(wàn)物和為念，也才方能物我合一，天地?zé)o窮。

　　或許有人對(duì)此以為不屑，但和平安好，世無(wú)征戰(zhàn)，相信是人人皆向往的。如此，若人與人以和為本，與社會(huì)以和為本，哪還再有不公不義、廝吵爭(zhēng)奪；若人與自然以和為本，與世界以和為本，哪還再有生態(tài)失衡、步入淪亡？萬(wàn)物無(wú)競(jìng)，流水不爭(zhēng)。和是一種智慧，是一種境界，但也更應(yīng)是一種常態(tài)，無(wú)和，無(wú)寧。

　　人生如棋，勝敗常有，又何不且以棋道看世，行和之道，并與之俱化，暫擱輸贏，取個(gè)不斷進(jìn)步的相安逍遙？

　　和諧世風(fēng)，誰(shuí)皆愛(ài)之。行和，兩安。

　　《莊子》讀后感 22

　　今天看完了《莊子》的《養(yǎng)生主》。雖然這篇文章很短，但它讓我想了很久。

　　《養(yǎng)生主》全文通過(guò)層層遞進(jìn)的闡述，說(shuō)明養(yǎng)生之道在于順其自然。

　　整篇文章分為六層。第一層講的是生命有限。我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在孜孜不倦追求無(wú)限的知識(shí)上。我們不應(yīng)該為善而奮斗，而應(yīng)該拋棄復(fù)雜的外在事物。“命運(yùn)督察認(rèn)為經(jīng)典”，堅(jiān)持事物中的虛擬之道，即追求內(nèi)心的自然之道。

　　第二層通過(guò)皰丁解牛的故事，進(jìn)一步說(shuō)明事物的處理要通過(guò)事物的全貌來(lái)分析和掌握事物的內(nèi)在聯(lián)系，然后才能輕松“無(wú)厚有閑”。說(shuō)明養(yǎng)生的方法是“因?yàn)樗�是固然的”�?/p>

　　第三層通過(guò)右?guī)煹慕榻B，說(shuō)明身體殘疾在于天而不在于人。進(jìn)一步說(shuō)明世界上的一切都是順應(yīng)自然的變化，而不是局限于人為因素。所以順其自然就能得到中道，得到中道，才能養(yǎng)生。

　　第四層通過(guò)野雞解釋，精神自由勝于物質(zhì)滿足，自由的`重點(diǎn)是自由是自然的體現(xiàn)。因此，人們應(yīng)該擺脫外部事物的束縛，追求理解宇宙本體和內(nèi)在本質(zhì)的精神。

　　第五層通過(guò)秦失三號(hào)的故事，說(shuō)明情感也應(yīng)該順從自然的變化�！斑m來(lái)，夫子時(shí)也；適去，夫子順也。在莊子看來(lái)，生與死的離別是那么的平靜。當(dāng)然，莊子安命的思想不是消極避世的觀念，而是讓人順其自然。由于生命、衰老、疾病和死亡的自然規(guī)律是不可避免的，我們不應(yīng)該陷入過(guò)度的悲傷和痛苦。結(jié)合上一篇《齊物論》，莊子認(rèn)為世界上的一切，包括人的情感，都是一樣的，所以生死也是一樣的。所以，即使生死分離，悲傷的情緒也應(yīng)該適可而止，3號(hào)出來(lái)。“安時(shí)而順，悲樂(lè)不能入也。順其自然，死亡就像解決人生倒掛的痛苦。

　　第六層，通過(guò)薪盡火傳的比喻，說(shuō)明以薪代表的外物雖然會(huì)燃盡而不可傳，但以火代表的精神是不朽的，將永遠(yuǎn)傳承下去。

　　通過(guò)逐層講述，說(shuō)明世界上的一切和人類的情感都應(yīng)該順應(yīng)自然，真正的精神生活將永遠(yuǎn)傳承下去。因此，養(yǎng)生的方式在于精神建構(gòu)，而不是身體外部事物的滿足。

　　《莊子》讀后感 23

　　我們?cè)谛〗M溝通的過(guò)程中，曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)閱讀《莊子》的方式與目的。當(dāng)時(shí)我建議大家不要單純把《莊子》當(dāng)作一種學(xué)問(wèn)體系去學(xué)習(xí)、閱讀，更可以把它當(dāng)成一種人生才智去體驗(yàn)、感悟，讀到喜愛(ài)的句子可以摘抄一下，這也是我的閱讀的方式。

　　后來(lái)我們?cè)�多次遇上過(guò)許多問(wèn)題與分歧。我記得我不止一次的、在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)自己的一個(gè)觀點(diǎn)：中西哲學(xué)的語(yǔ)境是不一樣的，它們之間的溝通許多時(shí)候都是不公平的。例如西哲會(huì)批判中哲語(yǔ)意不清，概念模糊，缺乏規(guī)律體系；中哲也可以批判西哲過(guò)于注意概念嬉戲，缺乏對(duì)德性、人生、社會(huì)、自然的`體驗(yàn)感悟。我們以此差異來(lái)對(duì)兩者進(jìn)行熟悉、理解，是可以的；但是假如我們?cè)诖藛?wèn)題糾纏不放，有意抬杠，那也是有礙溝通、進(jìn)步的。而《莊子》這本書(shū)的問(wèn)題也在于此，首先它不是一個(gè)系統(tǒng)、規(guī)律的思想理論體系，這個(gè)不需多講。其次，由于文言解讀的差異，人們可以從許多個(gè)方面，甚至是截然相反的方向去解讀。另舉《道德經(jīng)》的一個(gè)例子，開(kāi)篇第一章第一句：“道可道，特別道�！边@其次個(gè)“道”字，究竟是“遵循”的意思，還是“說(shuō)明”的意思，兩種解讀，兩種思想，國(guó)學(xué)有時(shí)候就有這個(gè)問(wèn)題。再次，《莊子》年月久遠(yuǎn)，我們難以確定，究竟它哪些部分是偽造的、被篡改過(guò)的；哪些部分才是其真實(shí)的，一貫的思想。這樣的問(wèn)題也是還有許多，不一而足，它們導(dǎo)致我們?cè)诮庾x的時(shí)候會(huì)遇上許多困難。比如說(shuō)，我們哲學(xué)小組在讀《莊子》的過(guò)程中，遇上的一個(gè)最根本的問(wèn)題是：莊子常說(shuō)的、最重要的那個(gè)“道”，究竟是什么？我們不能像讀西哲一樣，運(yùn)用規(guī)律推理、總結(jié)歸納的方法來(lái)得出答案。就像我們把《論語(yǔ)》里面有關(guān)“仁”的表訴全部列出來(lái)對(duì)比，不能總結(jié)出什么是“仁”。而莊子的“道”，同樣如此。

　　于是我們會(huì)開(kāi)頭思索，究竟那些觀點(diǎn)才更接近莊子的思想本身，那些觀點(diǎn)明顯是假托？我們究竟是要去追求莊子思想的本真，還是只追求自己偶有所得便好？面對(duì)這些問(wèn)題，我想每個(gè)人讀書(shū)的立場(chǎng)、目的不一樣，人們也應(yīng)當(dāng)會(huì)有自己的答案。但我認(rèn)為重要的是：第一，我們?cè)谧x《莊子》的時(shí)候，要非常當(dāng)心，保持謹(jǐn)慎懷疑的態(tài)度，切莫以片面的理解，就以為自己領(lǐng)悟了莊子的精髓。其次，這些問(wèn)題能否解決，不重要；重要的是，假如你有心閱讀，走進(jìn)莊子這個(gè)虛幻浩瀚的世界，多提出這樣的問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)過(guò)程已經(jīng)會(huì)激發(fā)你的思索，你終究會(huì)有所收獲。

　　《莊子》讀后感 24

　　晨曦泛泛，倚床頭側(cè)身而坐，隨手翻閱《莊子》至《外篇·駢拇第八》，覽之。其中有一言“夫小惑易方，大惑易性�！甭�(lián)系當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀尤為感慨萬(wàn)千。

　　我們的一些工作不是腳踏實(shí)地的潛心挖掘自身內(nèi)涵性的東西，不是致力于自身文化意蘊(yùn)的釀造。而是一味的刻意雕琢表面的失去本真的華麗的時(shí)尚文化。真實(shí)的效果呢？理想嗎？看看鄉(xiāng)村學(xué)校越來(lái)越緊張的生源就知道答案了。倘若你走進(jìn)校園，隨便和師生聊聊天，問(wèn)問(wèn)師生真正關(guān)注過(guò)這些東西嗎？恐怕十之八、九并不在意這些東西。既然大家并不在意，自然也就有了這樣的結(jié)果：既浪費(fèi)了錢財(cái)，又浪費(fèi)了精力，更浪費(fèi)了師生的時(shí)間與青春。這些東西師生其實(shí)并不認(rèn)可，家長(zhǎng)更不認(rèn)可，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)校這是怎么了？花里胡哨的，學(xué)生在這里除了玩能學(xué)到啥東西呢？他們便不得不選擇了逃離。對(duì)于鄉(xiāng)村教育而言，原本有豐足的生源和非常優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。記得中等師范教育盛行乃至還沒(méi)被取消前，他們想的就是回到家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村學(xué)校去成就自己的教育夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)代，鄉(xiāng)村教育并不比城市教育差，幾乎是一樣的水平。后來(lái)為何有了偏差呢？因?yàn)樵S多做法，不僅僅讓鄉(xiāng)村學(xué)校迷失了自己的發(fā)展方向，簡(jiǎn)直就是在自我毀滅。學(xué)生跑了，教師走了，我們拿滿墻的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌和證書(shū)搞鄉(xiāng)村教育嗎？許多走了的教師并不想離開(kāi)自己原本生活和工作的鄉(xiāng)村學(xué)校，那里有他們最初的教育夢(mèng)。但他們又不得不離開(kāi)，一個(gè)非常重要的根源在于，他們覺(jué)得校園再也不是原來(lái)的能展示自己的才華，能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值和教育夢(mèng)想的校園了。鄉(xiāng)村教育那種沒(méi)有紛擾的、寧?kù)o的、淳樸的環(huán)境和空間被繁雜的功利性、行政性的噪雜事務(wù)打破了。

　　記得有這么一則故事：一人得到一張?zhí)煜聼o(wú)雙的神弓。此弓用多年生紫檀木制成，沉實(shí)，厚重，用之如神。此人愛(ài)不釋手，但覺(jué)得它不夠華美，太平淡。于是他找來(lái)天下第一能工巧匠雕刻美化。雕好后，果然圖畫(huà)惟妙惟肖，此人非常滿意，覺(jué)得這才是至極完美。隨手搭弓引箭，用力一拉，弓“嘣”的斷了。何也？恰恰是弓承載了過(guò)多的美麗花紋。我們的學(xué)校教育何嘗不是這樣的呢？有時(shí)候就是為了這種表面的美麗裝飾而失去了它本初的質(zhì)地。一味的追求名不副實(shí)的頭銜冠冕，結(jié)果獎(jiǎng)牌弄了一大堆，學(xué)生卻跑了一大群。校舍建得再好，倘若沒(méi)有學(xué)生了，沒(méi)有教師了，要它何用呢？這就是“舍本而逐末”做法造成的后果。

　　當(dāng)今，我們倡導(dǎo)新課改，進(jìn)行新課改，但我們可否想過(guò)，新課改的目的究竟是為了什么呢？黎巴嫩著名的詩(shī)人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么而出發(fā)”。是啊，很多時(shí)候我們置身于這樣的茫然之中。就像我們現(xiàn)在搞課改，我們?cè)诟阈１窘萄谢顒?dòng)，我們?cè)诟銊?chuàng)新活動(dòng)，我們?cè)诟愀鞣N各樣的活動(dòng)。我們終日忙忙碌碌的，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)搞，其結(jié)果，除了滿屋子“廢寢忘食”“嘔心瀝血”整理出來(lái)的紙質(zhì)檔案之外，卻看不到學(xué)校發(fā)展的成效在哪里。活動(dòng)該搞嗎？必要的活動(dòng)確實(shí)該搞，而且是必須要搞。但是我們?cè)诟氵@些東西的時(shí)候，是否深思過(guò)我們搞這些東西究竟是為了什么？學(xué)校新課改的主要目標(biāo)和發(fā)展方向又是什么？所以我們?cè)诟氵@些東西的時(shí)候，需要先理清自己的校情和學(xué)情，認(rèn)清自己當(dāng)下的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)清自己未來(lái)的發(fā)展方向。衡水中學(xué)就是活生生的例子，許多人往往會(huì)說(shuō)，衡水中學(xué)就不搞課改。那是你自己的偏見(jiàn)和誤解。衡水中學(xué)不搞課改，哪里來(lái)的獨(dú)特的管理模式和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格？只是人家搞的課改非常務(wù)實(shí)，是基于自身實(shí)際情況而量身打造的自我革命和創(chuàng)新。

　　有這么一個(gè)諺語(yǔ)：山坡上開(kāi)滿了鮮花，在牛羊的眼里它僅僅是飼料。這是什么？這就是生活的本質(zhì)。這其實(shí)也是新課改的立足點(diǎn)。飼料是可以吃的東西，是有用的。鮮花呢？它是神秘的，燦爛的，是審美的，是啟迪心智的。我們不妨放低自己的心態(tài)去想一想，我們搞的一些活動(dòng)究竟對(duì)我們的核心課堂教學(xué)工作有多大的價(jià)值呢？佛祖在講經(jīng)布道，釋伽牟尼拈花一朵，弟子中只有伽葉在笑，因?yàn)橘と~明白了，他懂了佛祖的意思，所以他笑。其他人呢？不懂，所以癡呆地看著佛祖拈花。佛祖講經(jīng)失敗了！所以，在我們的工作中，要明白我們做些事情時(shí)究竟是為了什么呢？這些東西是否就是我們的.中心工作呢？學(xué)校的中心工作就是以生為主，以學(xué)為本，謀求課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的一切活動(dòng)都要緊緊圍繞這樣一個(gè)中心目標(biāo)去做，倘若偏離了這個(gè)主體，眉毛胡子一把抓，弄得學(xué)校手忙腳亂的，或者李代桃僵、主次顛倒，那是什么都干不好的。到頭來(lái)唯有“南柯一夢(mèng)”。所以，我們要時(shí)時(shí)牢記我們?yōu)槭裁凑n改？我們所要做的一切工作究竟是為了什么呢？

　　我們的教育需要一個(gè)沒(méi)有紛擾的寧?kù)o的環(huán)境和空間。原本我們的一些鄉(xiāng)村學(xué)校生源正處于困境，盲目的沒(méi)有價(jià)值的不切鄉(xiāng)村實(shí)際情況的一些活動(dòng)，把僅剩下的可憐的一點(diǎn)生源都折騰跑了，我們拿什么辦學(xué)校呢？比如防擁擠防踩踏演練，對(duì)于城市教育來(lái)講，這是非常必要做實(shí)的一件大事。但鄉(xiāng)村學(xué)校卻未必適合，整個(gè)偌大的學(xué)校也就幾十個(gè)孩子。每個(gè)班級(jí)里也就那么一二十個(gè)孩子，真的需要這樣的防擁擠防踩踏演練嗎？更何況還非要一整套齊全的實(shí)施方案、應(yīng)急預(yù)案和活動(dòng)開(kāi)展情況檔案呢。下面的學(xué)校就那么幾個(gè)老師，就那么幾個(gè)學(xué)生，你讓這樣的學(xué)校比照數(shù)千人的學(xué)校整理同樣的檔案有必要嗎？其結(jié)果無(wú)非就是檔案盒子越來(lái)越多，師生越來(lái)越少，學(xué)校越辦越頹廢。

　　所以，在國(guó)家大力倡導(dǎo)發(fā)展鄉(xiāng)村教育的今天，我們還是放下過(guò)多的名利包袱，放下過(guò)多繁雜的不切實(shí)際的盲目行動(dòng)吧。一刀切的這些原本與我們的鄉(xiāng)村教育并無(wú)多大的關(guān)系的表面文章和做派，只會(huì)干擾正常的教學(xué)秩序，把鄉(xiāng)村教育越搞越頹靡。我們還是尊重鄉(xiāng)村教育規(guī)律，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己腳下的每一步！當(dāng)我們真正的走好了，走穩(wěn)了，再想著去跑，或許并不晚！

　　《莊子》讀后感 25

　　莊子似因無(wú)情而堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則因多情而最虛弱！莊子是人類最脆弱的心靈，最溫柔的心靈，最敏感，因而也是最容易受到傷害的心靈！這是鮑鵬山筆下的莊子，亦是我心中的莊子！——題記

　　春秋末年，百家爭(zhēng)鳴，而與老子并名的莊子，同屬道家學(xué)派。初見(jiàn)莊子時(shí)，接觸到的便是他消極避世的思想，起初并不在意。但當(dāng)我讀到《逍遙游》時(shí)，才倏而反應(yīng)過(guò)來(lái)。或許，在莊子的心中，始終都藏著一塊神秘的凈土，那里平靜，自由，清新明朗。那里沒(méi)有紛飛的戰(zhàn)火。那里還有四季分明，令人神往。扶搖直上九萬(wàn)里的大鵬，讓我不禁想撥開(kāi)眼前的迷霧，去一探莊子真正的內(nèi)心世界，去了解莊子到底是一個(gè)怎樣的人。

　　后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)，莊子是人類最脆弱的心靈。一部《莊子》，一言以蔽之，就是對(duì)人類的憐憫。他有一身無(wú)雙的才能，卻避不入世。曾經(jīng)，楚威王聽(tīng)聞莊子賢能，便重金拉攏他。可面對(duì)對(duì)金銀財(cái)寶的誘惑，莊子卻未曾動(dòng)搖。他只是笑著說(shuō)：“我寧愿在小水溝里身心愉快地游泳，也不愿為國(guó)君所困！”剎那間，夢(mèng)回千年前，場(chǎng)景在眼前隱隱浮現(xiàn)。我仿佛看到了莊子笑得云淡風(fēng)輕，而未帶一絲貪婪之色的臉龐！那時(shí)的他，像只“絕云氣，負(fù)青天”的大鵬，一心只有遠(yuǎn)方，而從未在乎俗事俗物！他在狼煙四起的亂世之中，卻仍然有一顆稚子般澄澈的心！

　　喜歡的不僅僅是《逍遙游》，更讓我沉迷其中的是《齊物論》中的《莊周夢(mèng)蝶》！一讀“不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？”便無(wú)端端生出了幾分夢(mèng)幻卻又凄迷之意。這其中，不僅僅包含著莊子的“齊物論”思想，也飽含著他對(duì)自然的熱愛(ài)。在我的心底始終認(rèn)為，莊子不像是一個(gè)消極避世的人。也許，是那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁的時(shí)代與他內(nèi)心向往的神秘凈土是不相同的.。他無(wú)法逃離那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，但他亦不愿意放棄自己的理想。于是他拼命地在自己的思想中提醒自己要堅(jiān)守內(nèi)心的那方凈土。在那個(gè)諸侯不斷發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，他像一個(gè)失去心智的人，瘋狂地想鉆進(jìn)心中的那方凈土之中，因此才有了后人眼中的“避世思想”吧！因此，戰(zhàn)亂使莊子“避世不出”，戰(zhàn)亂也同時(shí)造就了莊子！

　　然而，他終究還是無(wú)法放下世俗，亦無(wú)法進(jìn)入凈土。他一邊為俗世擔(dān)憂，一邊又為俗世所困擾！這大概才是他被稱為“人類最脆弱的心靈”的緣由吧！

　　時(shí)光飛過(guò)數(shù)千年，猛然驚醒，不知身處何地。“以天為被，以地為床”，如清風(fēng)般傳入我的耳中�；厥字�間，卻只見(jiàn)得一道淡然的身影倏而遠(yuǎn)逝�！�—后記

　　《莊子》讀后感 26

　　耳邊日益喧囂，思緒也變得紛雜，久處于鋼筋水泥構(gòu)筑的空間里，有人不免嘆息:“哪里才能見(jiàn)到想‘天朗氣清、惠風(fēng)和暢，清流激湍、映帶左右’的佳境呢？”而我，只要捧起《莊子》細(xì)細(xì)品讀，耳邊便響起了流水叮咚，仿佛有一泓清泉緩緩地流。到我的心里，使我愉悅，使我寧?kù)o。

　　在《莊子》的紙張里，有一個(gè)絕對(duì)自由、瀟灑而從容的世界。一開(kāi)卷，我們就可以像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅高飛，摶搖而上九萬(wàn)里的高空，飛向遙遠(yuǎn)的天池，體會(huì)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的無(wú)限壯闊，不必在乎小麻雀微不足道的譏笑；我們也可以像南郭子綦一樣隱機(jī)而坐，聆聽(tīng)天籟的聲音，與自然相融，放下煩憂與得失，進(jìn)入忘我的境界�！肚f子》連同著我的心，我從中聆聽(tīng)著心靈的聲音，感悟生命的真諦。

　　“守著內(nèi)心的本真，不因外物的'紛擾而迷失了自我。”莊子這樣告訴我。他在書(shū)中和我們講了一個(gè)故事：堯想把天下讓給許由，而許由只淡淡地說(shuō)：“你把天下已經(jīng)治理的很好了，讓我去代替你，在我看來(lái)只是為了名而已。而名是實(shí)的賓屬，我是為了求得從屬性的東西嗎，天下雖大，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)用處�。　彼�又打了個(gè)比喻說(shuō)：“鷦鷯棲息在廣袤的深林里，但它能筑巢的也只有一根樹(shù)枝；一只小小的鼴鼠，即使它面前有一條浩浩蕩蕩的大河，他也只能喝飽自己的肚子��！”就這樣許由拒絕了堯。

　　我想，莊子寫(xiě)這個(gè)故事，并不是鼓勵(lì)我們都去做一個(gè)隱士，而是為了讓我們明白：人生有涯，外物紛雜，有追求就要有舍棄，我們不能為一些無(wú)用的東西迷失了方向。名與天下對(duì)隱士來(lái)說(shuō)都沒(méi)有用，所以許由舍棄了它們。我們每個(gè)人都有自己的追求，但他們的價(jià)值卻不盡相同。比如人們的生活離不開(kāi)金錢，但過(guò)分盲目地追求金錢，以犧牲其它有價(jià)值之物來(lái)?yè)Q取金錢，最終只能得到一個(gè)龐大而抽象的數(shù)字。當(dāng)我們面對(duì)它時(shí)，不正如同鼴鼠飲河一樣嗎？所以周立波有句戲言：“李嘉誠(chéng)億萬(wàn)富豪，睡覺(jué)也只能占半張床�！�

　　但總有許多人為了價(jià)值不大或毫無(wú)意義的東西，迷失了自我。我們常聽(tīng)到貪官們一個(gè)接一個(gè)地落馬，那是因?yàn)樗麄冐澋脽o(wú)厭、紙醉金迷，拜倒在了名利場(chǎng)上。我們也看到了一種人，公開(kāi)炫耀自己來(lái)路不明的名車名表，對(duì)此引以為傲，感到不甚榮幸。他們的做法，無(wú)非就是在用金錢和虛名來(lái)填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛。正如莎士比亞的一句嘲諷：“表面上充滿了光和熱，內(nèi)在卻空無(wú)一切！”

　　其實(shí)，在許多虛無(wú)的誘惑與欲望面前，我們總有兩種選擇。一是墜入其中無(wú)法自拔，昏昏以終日。但如果我們能夠想起守著內(nèi)心的本真，不為外界無(wú)用的紛擾而迷失了自我，即使面對(duì)令人沉淪的誘惑，心境也依然能像潺潺的流水一樣，擁抱林野，親近大地，同巖石靜靜地激起晶瑩的水花，唱著叮咚的曲調(diào)向遠(yuǎn)方無(wú)盡地流去。平凡也瀟灑，困頓也從容！

【《莊子》讀后感】相關(guān)文章：

莊子的名言02-24

莊子的語(yǔ)錄10-21

莊子名言精選02-23

《莊子》莊子外篇秋水第十七08-09

莊子教學(xué)設(shè)計(jì)10-15

《秋水》與莊子的智慧06-07

莊子勵(lì)志名言12-28

莊子經(jīng)典語(yǔ)錄11-11

與莊子對(duì)話作文05-31

莊子名言名句05-29