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    大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感

    時(shí)間:2021-03-30 17:24:55 讀后感 我要投稿

    大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感范文

      導(dǎo)語(yǔ):小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》由第一人稱視角,講述了一個(gè)身在美國(guó)的阿富汗移民男孩童年的往事和他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)的心靈救贖過(guò)程。以下是小編帶來(lái)大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感范文,希望對(duì)你有幫助。

    大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感范文

      大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感范文篇【1】

      大學(xué)時(shí)就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很好,一直都沒(méi)機(jī)會(huì)看;就業(yè)后偶爾有同學(xué)提起這本書(shū)很值得一看,遂決定買來(lái)看看。今天看完了,確實(shí)很好看,很不錯(cuò)的一本書(shū)。

      《追風(fēng)箏的人》,一本好評(píng)如潮的書(shū)。短短幾年時(shí)間,該書(shū)已在全球銷量超過(guò)800萬(wàn),一本好書(shū)不一定暢銷,一本暢銷的書(shū)也不一定是好書(shū),但《追風(fēng)箏的人》絕對(duì)是一本既暢銷又極具可讀性的書(shū)。該書(shū)講述的是在阿富汗,那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上,兩個(gè)小伙伴的故事,確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗,或許太多的中國(guó)人都是很陌生的,而作為美國(guó)人來(lái)說(shuō),給那片國(guó)土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶,但對(duì)于阿富汗,他們也存在著諸多的疑問(wèn),雖然美國(guó)人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗,移民到美國(guó)的作家,阿富汗的根依舊保留在他心中,血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫一本關(guān)于那片國(guó)土上的故事,對(duì)于作者來(lái)說(shuō),更像是在講述他或是他身邊的人,娓娓道來(lái),讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展,陪伴作者親歷阿富汗,去感受他們的故事。

      還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開(kāi)始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng),阿米爾卻一次又一次的侮辱他,傷害他,背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上“卑劣”二字,可是我相信,每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾,他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒,但也正是這個(gè)阿米爾,內(nèi)心柔軟,有著超乎常人的道德感,對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此,在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí),他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架,永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),了解了身世的秘密,設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤,他才得到了最終的救贖。

      與性格復(fù)雜的阿米爾相比,哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠(chéng)、勇敢、善良,他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn),決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人,看著別人打他見(jiàn)死不救,嘲笑他不識(shí)字,甚至用收到的禮物誣陷他偷竊:但只要與阿米爾相關(guān),他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無(wú)怨無(wú)悔。但是,從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死,我想,他真的從來(lái)不曾后悔過(guò)。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言:“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠(chéng)和愛(ài),讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。

      看了這本書(shū),對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解,喜歡這本書(shū)的風(fēng)格,它所包含的東西很多:責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤,但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,在很多時(shí)候,因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭,導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為,傷害到其他人,礙于面子,礙于需要承擔(dān)的責(zé)任,我們有時(shí)候選擇逃避,逃避我們的錯(cuò)誤,逃避我們對(duì)其他人的傷害。

      這本書(shū)就較深刻得寫出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程,讓人感受人格的魅力。

      風(fēng)箏,這本書(shū)的主線,是親情、是愛(ài)情、是友情,是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí),是人格中不可缺少的部分,只有追到,才能是健全的人。

      每個(gè)人心中都有風(fēng)箏,無(wú)論它意味什么,都要勇敢地去追逐。

      大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感范文篇【2】

      在看到這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候,“追風(fēng)箏的人”,我曾以為這是一本能讓我輕松的書(shū),畢竟風(fēng)箏承載了我童年時(shí)太多的快樂(lè)和美好回憶,但是在結(jié)束閱讀后,我的心情很沉重!它細(xì)膩的文字讓我在閱讀時(shí)并不只是一個(gè)旁觀者,它讓我因?yàn)榘⒚谞柕那优扯鴳嵟呃,它讓我因(yàn)楣哪泻⒌侥腥瞬蛔兊闹艺\(chéng)而感動(dòng)。

      《追風(fēng)箏的人》這本書(shū),我無(wú)法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾,他們是仆和主,是兄和弟,是低賤和高貴。

      在那里,一個(gè)名為喀布爾的地方,一群孩子追著斷了線的風(fēng)箏,在大街小巷里追逐,哈桑卻早已知道風(fēng)箏會(huì)落在何處,阿米爾問(wèn)哈桑他知道的原因,哈桑能肯定地回答他就是知道,還反問(wèn)了阿米爾,“我什么時(shí)候騙過(guò)你?”阿米爾輕聲說(shuō),“我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我!惫(duì)阿米爾絕對(duì)的忠誠(chéng),阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發(fā)誓,“為了你,我寧可啃爛泥!卑⒚谞枀s還是不信,他進(jìn)一步確定,“你真的會(huì)為我啃爛泥?”哈桑堅(jiān)定的說(shuō),“我肯定!”然后又說(shuō),“但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。”不談?wù)撍頌槠偷闹艺\(chéng),僅僅是朋友之間,哈桑給予他的還有真誠(chéng),這不是因?yàn)榘⒚谞枔碛械呢?cái)富,僅僅因?yàn)閮蓚(gè)孩子之間的友誼!

      在阿米爾通過(guò)贏得斗風(fēng)箏比賽得到父親的認(rèn)可時(shí),哈桑承諾阿米爾一定會(huì)追到風(fēng)箏,“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”哈?偸钦f(shuō)著這句話,這句讓多少人感動(dòng)的忠誠(chéng)之言!哈桑的確是當(dāng)?shù)刈凤L(fēng)箏的高手,風(fēng)箏追到了,但哈桑卻被幾個(gè)年齡大些的孩子侮辱,阿米爾躲在暗處親眼目睹了一切,他卻不曾挺身而出保護(hù)哈桑。到底是他的怯懦還是他身為主的身份在作祟?或者這只是人性的一部分?故事還在繼續(xù),阿米爾開(kāi)始被羞愧和痛苦折磨,陷入了對(duì)自己自私、怯懦的自責(zé)中而不能自拔。為了逃避這樣的情緒,他將莫須有的'偷竊罪名強(qiáng)壓在哈桑的身上,讓父親趕走他們,哈桑也毫無(wú)怨言地承認(rèn)了偷竊行為黯然離開(kāi)。對(duì)哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價(jià),二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。這也暴露了人性的虛偽和脆弱。風(fēng)箏在阿米爾的回憶反復(fù)出現(xiàn),每次看到飛翔在高空的風(fēng)箏,都會(huì)提醒他的友誼、成功、痛苦和失望以及他當(dāng)初對(duì)哈桑的背叛。

      以至于多少年后,阿米爾知道了哈桑與他是同父異母的兄弟,但那時(shí),哈桑早已因?yàn)槭刈o(hù)喀布爾那所阿米爾的房子而死于殘暴分子的槍下。哈桑離開(kāi)了,但哈桑的兒子索拉博還在充滿硝煙的喀布爾等待他去救贖。

      阿米爾小時(shí)候因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不得已與父親逃到了美國(guó),他們?cè)诿绹?guó)開(kāi)始了新生活。阿米爾從小就愛(ài)寫小說(shuō),但阿米爾的父親并不支持他,認(rèn)為這是他懦弱的表現(xiàn)。到了美國(guó)他還是沒(méi)有放棄他一直追尋的夢(mèng)想。在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)又到異鄉(xiāng)奮斗的他們把美國(guó)當(dāng)作一個(gè)埋葬往事的地方,但阿米爾卻沒(méi)埋葬夢(mèng)想和當(dāng)年與哈桑相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)下午,阿米爾接到了來(lái)自父親生前好友阿辛汗的電話,就是那時(shí)他得知了哈桑的身世與索拉博的存在。阿辛汗給他指了條明路:“那兒有再次成為好人的路。”阿米爾戰(zhàn)勝了怯懦,冒著生命的危險(xiǎn),從被占領(lǐng)的喀布爾救回了哈桑的兒子索拉博。在異國(guó)他鄉(xiāng),阿米爾和哈桑的兒子放風(fēng)箏,他向索拉博贊揚(yáng)哈桑,也承認(rèn)了自己一直逃避的事實(shí)——哈桑的勇敢!在與另外一只風(fēng)箏相斗取得勝利后,阿米爾承諾會(huì)為索拉博追回風(fēng)箏,他說(shuō)著當(dāng)初哈桑對(duì)他的忠誠(chéng)表白,“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”

      一個(gè)人擁有自己的靈魂和人性,同時(shí)它們筑成了自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng)!《追風(fēng)箏的人》里每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,哈桑夢(mèng)想著母愛(ài)、友誼、自由;阿米爾夢(mèng)想著父親的認(rèn)可、自己小說(shuō)的成功、遺失的美好人性;阿米爾和哈桑的父親夢(mèng)想著事業(yè)、利益……不論你的夢(mèng)想是否高尚,是否遠(yuǎn)大,即使是一次考試0.5分的進(jìn)步,即使是一份獨(dú)立完成的晚飯,更甚是一次成功的登山,請(qǐng)擁緊它們,向著陽(yáng)光奔去,沖著未來(lái)跑去!不用怕,不用退,不后悔,不孤單!因?yàn)槌砷L(zhǎng)一路,夢(mèng)想相伴!

      大學(xué)追風(fēng)箏的人讀后感范文篇【3】

      為什么要買這本書(shū)?說(shuō)實(shí)話呢,是因?yàn)樗念}目吸引了我,初看到時(shí),還以為會(huì)是一組優(yōu)美的散文、一組唯美的詩(shī)歌,或者呢,還是一篇充滿意境的童話?墒,當(dāng)我真真正正翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),里面的內(nèi)容大大出乎我的意料,它騙走了我好多眼淚……

      故事是從主人公阿米爾少爺12歲那年開(kāi)始的,他有一位對(duì)他最信任、最忠誠(chéng)、并且于他同齡的仆人:哈桑。他們一起長(zhǎng)大,一起玩耍,一起去上山那棵樹(shù)下讀書(shū),一起去參加當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)箏比賽……劇情的轉(zhuǎn)折就是從這次的風(fēng)箏比賽而發(fā)生,哈桑為了幫助阿米爾追到那支十分好的藍(lán)風(fēng)箏,在一條小巷子的角落里被另外一群富家少爺圍毆,巷子外出現(xiàn)了一雙眼睛,小心翼翼的往巷子里偷看這,這雙眼睛是阿米爾的。是的,哈桑最信任、最忠誠(chéng)的朋友、主人,這個(gè)時(shí)候膽怯了,阿米爾沒(méi)有勇氣像哈桑保護(hù)自己那樣沖上前去保護(hù)哈桑,淚流滿面、哭著跑開(kāi)了。從此后,阿米爾每每見(jiàn)到哈桑都會(huì)想到自己當(dāng)時(shí)的懦弱并且極端害怕直至慚愧不已,最后,他盡然是自己親手趕走了哈桑,阿米爾也許也沒(méi)有想到會(huì)是這樣的結(jié)果。隨著歲月的流逝,阿米爾長(zhǎng)大了,他發(fā)現(xiàn)哈桑竟然是自己的弟弟,此時(shí)我的心情也是七上八下,阿米爾會(huì)怎么做?他拋下了自己的妻子獨(dú)自回到故鄉(xiāng)阿富汗,為的就是找到哈桑,那個(gè)讓他充滿了內(nèi)疚的人,踏上了救贖心靈的路程……

      也許故事的作者并沒(méi)有多少華麗的詞藻?墒,他卻用最細(xì)膩的語(yǔ)言,抵觸到了你心里那最柔軟的地方。是的,他的文筆似乎可以看透阿米爾的內(nèi)心,書(shū)中的情感超越了友情,超越了親情,如果你靜下心去讀,也許你會(huì)品嘗出更多的味道,不安、無(wú)奈、無(wú)助、愧疚、悲傷、孤獨(dú)……本書(shū)是作者的處女作,更是文學(xué)中的一本佳作,故事如此的殘忍卻又美麗,也許這本書(shū)的結(jié)局并不是很完美吧,又或許稍帶一點(diǎn)悲傷,讀過(guò),你一定會(huì)被感動(dòng)。這種感動(dòng)不是突然來(lái)到的,而是慢慢的,深入去體會(huì)的。情緒是通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)地遞進(jìn),令人感覺(jué)自己就是男主人公,隨著發(fā)生的這么多事情,不能自抑地被震撼,完成了自我救贖。

      這本書(shū)的封面十分唯美,在一片火紅的夕陽(yáng)中,一位小男孩奔跑著,一只手里緊握著一支風(fēng)箏,也許男孩是阿米爾,他拿著的是自己的風(fēng)箏,又或許是哈桑,拿著的是那支藍(lán)色的風(fēng)箏。如果把阿米爾形容如那支風(fēng)箏,那他找回自己的“歸宿”了么?

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