《來(lái)吧孩子》讀后感范文
《來(lái)吧，孩子》以一個(gè)普通母親的筆觸，從女兒亦池出生前寫起，記錄下她與女兒共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以下小編為大家整理了《來(lái)吧孩子》讀后感范文，歡迎閱讀。
《來(lái)吧孩子》讀后感范文1
我在網(wǎng)站上看過(guò)有的家長(zhǎng)說(shuō)池莉《來(lái)吧，孩子》這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對(duì)于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細(xì)的把“來(lái)吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒(méi)來(lái)到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時(shí)間，把孩子的教育錯(cuò)過(guò)了。池莉說(shuō)“他對(duì)育兒有三條原則。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來(lái)的天性，讓他在最喜歡最開(kāi)放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個(gè)古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時(shí)間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個(gè)世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時(shí)候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長(zhǎng)，我們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)把他一段段的成長(zhǎng)經(jīng)歷留下將來(lái)很遺憾。從這一刻開(kāi)始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開(kāi)的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過(guò)兒子只用手讀一個(gè)故事就不指了，讓我讀他聽(tīng)著，我不知道這樣他能認(rèn)識(shí)上面的字嗎？不過(guò)，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來(lái)了。可我希望他不但能背下來(lái)還能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來(lái)。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀。我沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開(kāi)始，我要糾正我的錯(cuò)誤。池莉說(shuō)：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個(gè)小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂(lè)融融！
《來(lái)吧孩子》讀后感范文2
今天一鼓作氣把池莉的小說(shuō)《來(lái)吧孩子》讀完，閱后心情久久不能平靜，池莉最成功的作品是她培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒，女兒很小的時(shí)候，她便讓她在親近大自然，瘋狂的嬉戲玩耍中尋找快樂(lè)和幸福，她甚至不讓女兒寫作業(yè)，不參加培優(yōu)班、提高班，這讓中國(guó)許多家庭的父母?jìng)兏械椒艘乃�。然而作者認(rèn)為，“快樂(lè)是所有生命的本能需要，它與學(xué)習(xí)知識(shí)并不沖突——這是我撫養(yǎng)教育孩子幾年來(lái)最深刻的體會(huì)。也被我自己經(jīng)歷的童年和少年時(shí)代所證實(shí)。
正是少小歲月的自在玩耍和對(duì)自己興趣的熱烈追求，我獲得了一輩子用之不竭的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。我不知道學(xué)校老師和家長(zhǎng)們?yōu)槭裁淳褪遣豢仙钊氲叵胂脒@個(gè)道理？其實(shí)孩子的玩耍是有益的，不是在浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)把心玩得野掉。孩子的心就是要長(zhǎng)大，就是要野掉，就是要盡可能地認(rèn)識(shí)與接納整個(gè)世界！生活本身就像書籍一樣，同樣是開(kāi)卷有益，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該每一天都是嶄新的，僅憑課堂與課本，生活何以嶄新？”“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛(ài)，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到A的呢？”池莉的育女經(jīng)不知道對(duì)中國(guó)的家長(zhǎng)們有何啟示，也許每個(gè)孩子的天賦、興趣、愛(ài)好以及所受環(huán)境不同，不可能按同一模式復(fù)制，但從她的育女過(guò)程中，有幾點(diǎn)我是贊同的，第一，要讓孩子快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)一個(gè)孩子良好的心境和情操是很重要的，也就是說(shuō)，情商很重要。第二，母女之間親如朋友的關(guān)系令人羨慕。池莉把孩子當(dāng)成生命中最重要的人，為了女兒，她可以不參加任何活動(dòng)，可以放棄所有的外出，只是在家專心陪伴女兒，她把所有的精力和心思都用在女兒身上，女兒在她的陪伴下安心、自由、快樂(lè)、幸福。
第三，她勇敢地向中國(guó)的教育機(jī)制體制發(fā)出質(zhì)疑和抵抗，獨(dú)辟蹊徑，大膽地嘗試適合自己的求學(xué)方式，實(shí)踐證明，這條路走對(duì)了。無(wú)疑，出國(guó)求學(xué)并不適合中國(guó)普通老百姓的.家庭現(xiàn)狀。但她敢于向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，這需要多大的勇氣和魄力呀。是呀，為了孩子我們是要付出相當(dāng)大的心血和精力來(lái)慢慢把他哺育成人，把他塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)自己有用的人。
《來(lái)吧孩子》讀后感范文3
花了近兩個(gè)星期的時(shí)間，看完了池莉?qū)懙摹秮?lái)吧，孩子》。
看完之后，讓我對(duì)孩子的教育又有了新的改觀。本以為只有健全完整的家庭才能真正培養(yǎng)出健康、陽(yáng)光的孩子�？墒�，池莉，這位有名的作家，她的婚姻是不幸的，卻教育出了一位非常優(yōu)秀的女兒，簡(jiǎn)直堪稱“完美”：有教養(yǎng)、善解人意、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、性格獨(dú)立的女孩。而且，在媽媽為了不讓女兒學(xué)習(xí)分心而善意隱瞞了自己婚姻已經(jīng)破裂的事實(shí)，殊不知，懂事的女兒卻早已了解了父母的情況，不但沒(méi)有影響到學(xué)習(xí)，還反過(guò)來(lái)假裝不知情，成全了媽媽的一番苦心與愛(ài)心。這個(gè)多么通情達(dá)理的女兒��！
感覺(jué)整篇文章，與“好媽媽勝過(guò)好老師”差不多，但更讓我喜愛(ài)，更得我心。書中娓娓道出的多是細(xì)膩的母親在撫育女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中的心得、體會(huì)。更注重的是母親與孩子的平等：從不以自己是大人的強(qiáng)勢(shì)來(lái)暴力的對(duì)待孩子、平等的交流母女兩人之間的事情，譬如媽媽的煩惱也常常請(qǐng)孩子提意見(jiàn)。
注重分享：分享美味的食物、分享感人的故事、分享美麗、分享美景，任何事物都一起分享，也包括知識(shí)。注重鼓勵(lì)與贊揚(yáng)：文中因女兒多次被贊嘆有教養(yǎng)而讓媽媽深深自豪，多次媽媽毫不吝嗇的表示出對(duì)女兒的欣賞，很多很多的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，從而讓女兒充滿自信。而媽媽也是嚴(yán)格教育的，譬如當(dāng)女兒表示出喜愛(ài)鋼琴，想學(xué)時(shí)，媽媽表示，學(xué)琴是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程，且鋼琴的價(jià)格不菲，學(xué)費(fèi)也不薄，不能因一時(shí)喜好而沖動(dòng)去學(xué)，然后再半途而廢，在她們家那是絕對(duì)不允許的，媽媽請(qǐng)女兒想清楚后在再做決定，女兒的肯定回答和以后的表現(xiàn)，讓媽媽欣慰不已。
本書讓我印象最深的是她們家的三項(xiàng)基本原則：第一、讓孩子接觸孩子，與眾人在一起，從小培養(yǎng)富于合作、體貼他人的精神；第二、讓孩子親近大自然，因?yàn)橹挥写笞匀贿@塊肥沃的土地才能讓孩子這顆智慧的種子發(fā)芽、長(zhǎng)苗，所有課本以外的知識(shí)往往能讓孩子受用一生；第三、充分閱讀書籍，知書達(dá)理、有教養(yǎng)的孩子是大量書籍熏陶出來(lái)的！
看完之后，最大的渴望是，真希望自己就是一位如此的母親，女兒也是一位如此的女兒，那該多好��！當(dāng)然，我深深知道，做這樣一位母親，有這樣一位女兒，是付出了多少的辛勞和智慧以后的結(jié)果啊！
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