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    淘氣包馬小跳讀后感

    時(shí)間:2020-12-31 19:37:19 讀后感 我要投稿

    淘氣包馬小跳讀后感7篇

      【篇一:讀淘氣包馬小跳有感】

    淘氣包馬小跳讀后感7篇

      自從我讀了《淘氣包馬小跳》后,在我腦海里經(jīng)常想起一個(gè)不怕危險(xiǎn)的小男孩,如果你想知道他是誰(shuí),那就去跟我去看看吧!

      一個(gè)成績(jī)不算太好的學(xué)生,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,一個(gè)不怕危險(xiǎn),擁有一顆積極向上的心的人。他還有一個(gè)貪玩老爸,一個(gè)天真媽媽,加上一個(gè)瘋丫頭表妹杜真子,一家人生活在一個(gè)充滿活力的家園里。

      馬小跳天天都遇到不順心的事,因?yàn)樗幸粋(gè)死對(duì)頭同桌路漫漫,是老師派她盯著馬小跳,并要把他一天做的事情都記下來(lái)。因此,馬小跳最討厭路漫漫了。不過(guò)令馬小跳高興的是他在班里有三個(gè)鐵哥們,分別是毛超、張達(dá)和唐飛。

      我的生活和馬小跳有些相似,我也有一個(gè)死對(duì)頭同桌叫李多超。但我扮演的是路漫漫的角色。因?yàn)槔疃喑鲎鳂I(yè)及其拖拉,老師便讓我充當(dāng)監(jiān)督員的職位。我恨透他,李多超也不喜歡我,可為了們組不在作業(yè)上失分,我不得不對(duì)他嚴(yán)防死守,唉!李多超,你要是能完成作業(yè)該有多好啊,起碼人家馬小跳作業(yè)是完成的呀!

      秦老師的顧慮不是庸人自擾,馬小跳有時(shí)確實(shí)會(huì)做一些過(guò)分的事情。比如說(shuō),他拿安琪爸爸的“明星簽字的足球”去踢,使得它和普通足球沒(méi)什么兩樣了,由此差點(diǎn)引發(fā)了兩個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。又比如說(shuō),他在家閑得沒(méi)事干,拿泡泡糖吹著玩,結(jié)果吹得太大了,把自己都吹上了天花板,下不來(lái)了。就這樣馬小跳惹了許多事情,鬧了不少笑話。

      但馬小跳有一個(gè)很好的品質(zhì):只要他想做的事情,他一定會(huì)認(rèn)真去做,并把它做好,堅(jiān)持不懈。還有一點(diǎn)我也很欣賞,馬小跳擁有一顆積極向上的心,對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望。我認(rèn)為這比什么都重要!我喜歡馬小跳,更喜歡馬小跳的個(gè)性!

      我喜歡《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū),它給我單一枯燥的生活帶來(lái)了許多新鮮的空氣。每當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,想起那“淘氣包”,想起他做過(guò)的那些個(gè)傻事、樂(lè)事、好事,微笑就會(huì)悄悄地爬上我的嘴角……

      《淘氣包馬小跳》還有很多很多精彩的故事,這些故事將會(huì)伴我們成長(zhǎng),會(huì)教育我們一輩子!俗話說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!贝蠹叶紒(lái)看這個(gè)系列的書(shū)吧,它會(huì)輔導(dǎo)我們走上人生的道路!

      【篇二:讀淘氣包馬小跳有感】

      我是個(gè)小書(shū)迷,特別喜歡讀書(shū),課余讀了很多自己喜歡的書(shū)。在眾多的書(shū)籍中,情有獨(dú)鐘的卻是《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。

      在“淘氣包馬小跳系列”故事中,著名兒童作家——楊紅櫻生動(dòng)地給我們講述了馬小跳及其三個(gè)好朋友:張達(dá)、唐飛、毛超的童年故事,他們因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、口直心快、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但偏偏就是這些富有愛(ài)心、同情心,愛(ài)打抱不平,有些天不怕地不怕但很單純的“壞孩子”成了校園生活的樂(lè)趣所在,正是他們使校園生活變得更加豐富多彩。

      《淘氣包馬小跳》中的每一集都教育了我,如:超級(jí)市長(zhǎng):教育我們,把自己包裝得再完美又怎樣?每個(gè)人始終都是有缺點(diǎn)的,只要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn),并努力改正,這才是自己真正的完美。寵物集中營(yíng):教育我們要有愛(ài)心,幫助那些需要幫助的人或動(dòng)物。巨人的城堡:教育我們不要譏諷、嘲笑異常人。當(dāng)然,還有許多故事,瘋狂丫頭杜真子、貪玩老爸、暑假奇遇、天真媽媽等等。

      這里,我從眾多的故事中挑選一個(gè)有趣的故事向大家講述:

      路曼曼是馬小跳的同桌,是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子,專門用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前,她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里,所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室,經(jīng)常寫檢查,他的檢查寫得比作文還好,行云流水,語(yǔ)句通順得不像是一篇作文,更像是一篇有感而發(fā)的散文,都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙?jí)開(kāi)始寫檢查,一直寫到現(xiàn)在,早就練出來(lái)了。

      讀到這里,我就會(huì)被他們的行為舉止逗笑。在笑的同時(shí),我也在沉思:一直以來(lái),在我們的眼里,頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥,老師批評(píng)他們,同學(xué)疏遠(yuǎn)他們,他們真的就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎?他們真的不會(huì)進(jìn)步了嗎?記得我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深惡痛絕”:“你怎么還不會(huì)呀?你上課聽(tīng)了沒(méi)有”“真是笨死了,豬都比你聰明!”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出。過(guò)去,對(duì)于這一切,我總是不以為然,從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng)。然而現(xiàn)在,我才真正明白,一百個(gè)雞蛋里面,沒(méi)有一個(gè)是一模一樣,蕓蕓眾生,盡管個(gè)性差異很大,但還是各有各的長(zhǎng)處,因此,大家要有一雙“火眼金睛”,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

      正確看待別人,即使是眾人眼里的差生,也有閃光的優(yōu)點(diǎn)。需要的,只是我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼——這,便是我讀了這本書(shū)后最大的收獲。

      【篇三:讀淘氣包馬小跳有感作文】

      大家一定看過(guò)楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。今天我又在網(wǎng)上觀看了這本書(shū)的動(dòng)畫版,比起書(shū)上的描寫感覺(jué)更加的生動(dòng)和形象。

      動(dòng)畫片里的馬小跳是一個(gè)既淘氣又非常有愛(ài)心的孩子。他的思維活躍,想法大膽又很天真,經(jīng)常揣著一個(gè)良好的愿望卻又因?yàn)樽约旱牟怀墒於咽虑榕靡凰。在糊涂老爸和天真媽媽的呵護(hù)下,他按照自己的個(gè)性健康的成長(zhǎng)著。他不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生,但是他有自己獨(dú)特的,屬于孩子渴望自由的天性。他不會(huì)為了迎合校長(zhǎng),老師和大人們的想法而去說(shuō)謊,哪怕受到批評(píng)也要說(shuō)出真話,以及自己的真實(shí)感受。這也是我們大家喜歡他的原因,不矯揉造作,實(shí)事求是。

      在幫媽媽過(guò)生日的時(shí)候,為媽媽所做的都是他自己想當(dāng)然的事,他帶著媽媽去做了自己認(rèn)為最有意思的事,最好玩的地方,請(qǐng)媽媽去吃最好吃的肯德基。還給媽媽買了漂亮的高跟皮鞋。卻粗心的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高跟鞋給媽媽帶來(lái)的不便,最后還是把腳崴了。這個(gè)生日過(guò)的讓媽媽哭笑不得。這可是一個(gè)典型好心辦壞事的故事。不管怎樣馬小跳的初衷是好的。

      馬小跳天性善良,從放走那只差點(diǎn)就成了盤中餐的小黑羊就可以看出來(lái)。還有為了成全白貓和黑貓,他費(fèi)盡了心思終于感動(dòng)了白貓的主人,上演了樹(shù)上長(zhǎng)魚(yú)的奇聞異事。

      這部影片充分體現(xiàn)了作者對(duì)馬小跳的喜愛(ài)之情。她塑造了馬小跳這一調(diào)皮而又可愛(ài),天真而又馬虎的這樣一個(gè)小男孩的形象,顛覆了傳統(tǒng)意義上的三好學(xué)生才是最優(yōu)秀的這樣一個(gè)概念。因?yàn)轳R小跳所做的都是符合孩子的特性,看了讓人耳目一新,希望家長(zhǎng)們也能觀看這部動(dòng)畫片,這樣就會(huì)理解我們喜愛(ài)玩耍,渴望自由的心情了!

      是,人無(wú)需要充滿智慧,但一定要善良;人無(wú)需要顧忌相貌,但一定要誠(chéng)實(shí);人無(wú)需要成熟,但一定要快樂(lè)!如果你不具備這三點(diǎn),呢你的人生就完了!

      來(lái),一起去把煩惱丟掉,做個(gè)快樂(lè)的人!

      【篇四:讀淘氣包馬小跳有感】

      暑假期間,我閱讀了很多書(shū)藉,而最吸引我的是楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)之《超級(jí)市長(zhǎng)》,當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí),一下子就被那里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。

      故事的大致內(nèi)容是這樣的`:當(dāng)主人公馬小跳看到報(bào)紙上要競(jìng)選市長(zhǎng)的消息時(shí),有了積極參選的想法。于是第二天上學(xué)時(shí),他把這個(gè)想法告訴了他的朋友們,朋友們都不敢相信他的話。因?yàn)樵谒麄兊难劾,馬小跳是一個(gè)不聽(tīng)話、也不求上進(jìn)的同學(xué),他們覺(jué)得馬小跳沒(méi)有能力來(lái)掌管這個(gè)城市。但朋友們向他投去的質(zhì)疑的目光并沒(méi)有削減馬小跳參加競(jìng)選的熱情,他依然執(zhí)著地去了報(bào)名點(diǎn)。前來(lái)報(bào)名的人絡(luò)繹不絕,隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長(zhǎng)龍。初賽即將來(lái)臨。馬小跳也全身心投入到競(jìng)選的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。他做了民意調(diào)查,問(wèn)了市民想過(guò)的生活;他學(xué)了跆拳道,因?yàn)閺?qiáng)硬的身體素質(zhì)也是作為一名合格市長(zhǎng)的基本條件……當(dāng)一切條件準(zhǔn)備就緒,馬小跳就盼望著初賽的來(lái)臨,希望能在初賽上一展身手,競(jìng)選成功。終于盼來(lái)了這一天,馬小跳早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。先是抽簽決定表演順序,馬小跳飛一樣跑上去卻抽到了最后一位,但馬小跳并沒(méi)有因此而影響到心情,依然十分認(rèn)真地靜靜地觀看別人的表演,比賽現(xiàn)場(chǎng)上午還熱熱鬧鬧,下午卻因?yàn)榇蟛糠秩吮硌萁Y(jié)束而顯得冷冷清清了,看表演的觀眾已經(jīng)散去大半,但朋友們還在為馬小跳加油打氣。輪到馬小跳上臺(tái)了,他從容地走上舞臺(tái),把這段時(shí)間所學(xué)的才藝一一展示給評(píng)委們看,雖然中間出了個(gè)小插曲,但馬小跳還是應(yīng)對(duì)自如……表演結(jié)束了,馬小跳得到了第三名,他也因此獲得了一大批粉絲的喜愛(ài),他的粉絲還有一個(gè)有趣的名字,叫“跳跳糖”!粉絲為他拉票,為他加油,他的票也越來(lái)越多了,馬小跳覺(jué)得這樣真好。最后,馬小跳通過(guò)自己的努力如愿以償?shù)禺?dāng)上了為市民服務(wù)的好市長(zhǎng)。

      從這本書(shū)中,我讀到了馬小跳的執(zhí)著、無(wú)畏和自信。盡管朋友們都向他投去質(zhì)疑的目光,他依然堅(jiān)持著他的決定;盡管競(jìng)選的工作如此繁瑣,他依然有條不紊地進(jìn)行著;盡管參賽的隊(duì)伍有如長(zhǎng)龍,他依然信心滿滿。因?yàn)閳?zhí)著,他敢于付出;因?yàn)闊o(wú)畏,他敢于克服;因?yàn)樽孕,他敢于挑?zhàn)。我要學(xué)習(xí)馬小跳的這種精神,相信不管是在將來(lái)的學(xué)習(xí)還是生活中,具備了這些,一定會(huì)讓我事半功倍!

      【篇五:讀淘氣包馬小跳有感】

      前不久,我看了一本有兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》一書(shū),這本書(shū)十分的生動(dòng)有趣,里面向我們介紹了許多知識(shí)。從一些活躍性的文字里,融入了種種文化知識(shí)。

      另我印象最深的是那一場(chǎng)主人公馬小跳與他的好朋友小非洲想盡一切辦法把那群膽大,調(diào)皮的猴子趕回自己該在的地方。就那簡(jiǎn)短的幾頁(yè)紙,向我們介紹了許多驅(qū)猴的方法,例如:在自己在自己肚皮上畫鬼臉使猴子害怕,那一場(chǎng)景十分有趣。其中還有一章,就是寫馬小跳爺爺家的一頭天才豬,還有一只謙虛的大白鵝,也有一條愛(ài)管閑事的狗。描寫這些動(dòng)物時(shí)作者用了夸張及擬人的手法來(lái)描寫他們。

      先說(shuō)他們家的那只豬吧,一般說(shuō)到豬就會(huì)另人想到“笨”“蠢”這一些字眼,但在楊紅櫻的筆下就并非如此在她筆下的豬,真的算是個(gè)地地道道的天才,它學(xué)東西很快,笨重的身體竟可以跑得如駿馬飛馳般快。這頭豬令我感慨,因?yàn)樗兄欠N打破常規(guī),懂得創(chuàng)新的心靈。

      接下來(lái)談?wù)勀侵焕习座Z吧,從字里行間作者把老白鵝描寫的美麗動(dòng)人,猶如一個(gè)正在翩翩起舞的小天鵝般華麗。它是人們心中的完美主義者,它也有著那頭豬一樣的智慧。但它很謙虛,當(dāng)馬小跳給它穿上溜冰鞋時(shí),它滑的也很好,踏上溜冰鞋時(shí),舞動(dòng)自己時(shí)真的像是天鵝的化身,但它任然是那么的謙虛聽(tīng)到馬小跳夸它,它卻不好意思的低下頭,表示謙虛。

      最后就說(shuō)說(shuō)他家那只愛(ài)管閑事的狗吧,為什么說(shuō)他愛(ài)管閑事呢?與其說(shuō)他愛(ài)管閑事,不如說(shuō)他勤勞罷了,他一個(gè)人代替了馬爺爺家的貓,雞以及馬奶奶的工作。在文中他是一只身懷六甲的狗,正在他生小狗的時(shí)候,他看見(jiàn)了一只奄奄一息的小白兔,自己的孩子身上的血跡還沒(méi)有舔盡,他就跑向那只小白兔,用嘴叼到了自己的窩里,他的孩子們還在那里,經(jīng)過(guò)事情的一些發(fā)展,那只小白兔已經(jīng)安全了,馬爺爺準(zhǔn)備把小白兔送走了,這時(shí)那只狗的眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn),從中也可以看出這只狗也很重感情。

      【篇六:讀淘氣包馬小跳有感】

      這個(gè)暑假,我迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列書(shū)》。

      這一系列書(shū)一共有20本,每一本書(shū)的背面上都有一句“跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!蔽矣X(jué)得真的是名副其實(shí)。∶看挝疫吙磿(shū)邊笑時(shí),媽媽也會(huì)湊過(guò)來(lái)跟著我一起看。書(shū)本的后幾頁(yè)還有“與馬小跳過(guò)招”,就是有關(guān)于馬小跳和同學(xué)的問(wèn)題,有馬小跳出生時(shí)的名字,他最喜歡的老師、鐵哥們等。我會(huì)請(qǐng)媽媽給我提問(wèn),而我呢,當(dāng)然是對(duì)答如流,獨(dú)自樂(lè)嘍。

      馬小跳天真、頑皮、純粹、稚拙,孩子的天性在他身上都能找到。如:在《尋找大熊貓》書(shū)里,告訴我們馬小跳會(huì)考慮其它動(dòng)物的心情。當(dāng)大熊貓不快樂(lè)的時(shí)候,他會(huì)想到大熊貓的家鄉(xiāng)在藏龍山,大熊貓只有在那里才會(huì)自由自在,于是他請(qǐng)求葉朗博士等大熊貓治療完畢,一定把大熊貓送回它的家鄉(xiāng)去。又如:在《寵物集中營(yíng)》中,馬小跳不嫌棄患了眼病的西施狗“丑八怪”。

      馬小跳的心理素質(zhì)特別好,在《超級(jí)市長(zhǎng)》中,馬小跳在表演跆拳道時(shí),寬大的練功褲掉了下來(lái),可他并沒(méi)有驚慌失措,而是迅速并鎮(zhèn)定地把褲子提了起來(lái),顯得十分大氣。我二年級(jí)的時(shí)候,參加學(xué)校講故事比賽,在家里練習(xí)的時(shí)候講得很流利,可一到臺(tái)上我就緊張得忘了故事內(nèi)容,連動(dòng)作都忘了。

      這個(gè)學(xué)期班級(jí)里舉行了班干部競(jìng)選,老師要求競(jìng)選的同學(xué)必須先寫好競(jìng)選演講稿。這個(gè)消息發(fā)布后,一個(gè)星期我沒(méi)有任何響應(yīng),后來(lái)媽媽從校訊通通知里獲知此事,問(wèn)我為什么不參加?我說(shuō):“我不知道該怎樣講,還有我害怕自己講的不好,講的不好的時(shí)候怕同學(xué)笑我!

      媽媽的鼓勵(lì),讓我想起了馬小跳在《超級(jí)市長(zhǎng)》中,馬小跳勇敢地報(bào)名參加了超級(jí)市長(zhǎng)的選拔,在施政綱領(lǐng)環(huán)節(jié),他找了男女老少等80人,做了民意調(diào)查。在才藝展示環(huán)節(jié)中,他跟張達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的跆拳道,表現(xiàn)也非常出色。

      于是,我鼓起勇氣,報(bào)名參加了班干部競(jìng)選,并做好充分的準(zhǔn)備,我成功地競(jìng)選到了正班長(zhǎng)的職務(wù)。

      馬小跳也很會(huì)想象。《超級(jí)市長(zhǎng)》中,連夏林果都甘拜下風(fēng),她甚至覺(jué)得全班人的想象力加起來(lái),也抵不過(guò)馬小跳一個(gè)人的想象力。在《尋找大熊貓》里,馬小跳說(shuō):“假設(shè)就是想象,想象是可以長(zhǎng)出翅膀,可以自由飛翔。”學(xué)習(xí)了馬小跳這一優(yōu)點(diǎn),為我的作文添光加彩了不少,因此也得到了老師表?yè)P(yáng)。

      這一系列書(shū),我看了又看,總覺(jué)得看不夠。平時(shí)我看書(shū)的習(xí)慣邊看書(shū)邊劃好詞佳句等批注?墒俏夷闷瘃R小跳的書(shū),忘記了作批注,完全沉醉在故事中。

      【篇七:讀淘氣包馬小跳有感】

      只要談起調(diào)皮蛋,人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我還沒(méi)有讀這本書(shū)前,我對(duì)“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的,但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書(shū)后,我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)!短詺獍R小跳》是以主人公馬小跳為主線的一系列叢書(shū),他的淘氣事跡記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》等十二本書(shū)中,展示了一個(gè)善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的調(diào)皮蛋。

      我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,但他心地善良,善于動(dòng)腦,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉,在老師和同學(xué)的眼中才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè),還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣,故事中,這“四大金剛”還有過(guò)許多“豐功偉績(jī)”呢!比如抓小偷、放生野生動(dòng)物等,幾乎每本書(shū)中都會(huì)有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方,每件事、每一天、每個(gè)人,都會(huì)變的與眾不同,正是這種不平凡,吸引我把全冊(cè)十四本都一一看完,其中有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果……總之,有馬小跳的地方,每個(gè)人都不尋常,每一天都不一樣。

      其實(shí),在我們身邊,像馬小跳這樣的淘氣包也有很多,有時(shí),我甚至覺(jué)得他們非?蓯(ài)。我想,他們應(yīng)該更需要朋友,更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù),本書(shū)作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧!同時(shí),我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋,因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧!

      我十分佩服楊紅櫻阿姨,她在講述一個(gè)故事時(shí),還能那樣詼諧幽默、好玩有趣,把孩子的天性毫無(wú)保留的展現(xiàn)了出來(lái),能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃K寫過(guò)好多兒童小說(shuō),有的還被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫片,這樣,家長(zhǎng)們也能受到教育,由此了解孩子的內(nèi)心世界,更好的知道孩子的思想。