四年級學生讀《我要做好孩子》有感范文
這個寒假，我看了周老師推薦的《我要做好孩子》就是由此認識了活潑，天真又可愛的六年級小學生金鈴。
金鈴是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，他做了種種努力，并為保留心中的那一份天真，純潔。雖然和家長，老師做下了許多"抗爭”。但是到最后，她和同學們一起信心滿滿的走進升學考試的考場······
我最喜歡里面的故事是：《小人得志和君子報仇》這個故事了。剛到元旦，邢老師準備組織一個慶祝會，各小組還要重點排練一個“大戲”。個人的節(jié)目有了，“大戲”卻碰到難題。這時倪志偉說：”我們來演：豬八戒背媳婦�！岸邑i八戒要女的，媳婦選男的。偏偏他又喊;"金鈴演豬八戒�！八葚i八戒的時候又被倪志偉故意絆了一跤，皮膚上還擦破了一塊皮�？粗堑靡獾臉幼樱疴徱煤脠髲退幌�。她用寫作文的方式巧妙的揭發(fā)了倪志偉的種種壞事和偷竊行為，實在是太聰明了！
金鈴并不是一個完美的孩子，她確實很粗心，害怕。但是她在別人有困難的的時候去幫助他們，安慰他們。別人有危險時拔刀相助，在我看來，金鈴已經(jīng)是一個很棒的女孩子了。
我讀了《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳阿姨，知道了主人公金鈴學習成績不是很好，但她有一棵善良的心。
在要命的數(shù)學這篇短文中，金鈴數(shù)學考試考了八十二分，她不想讓媽媽看到，就用膠帶紙粘上她媽媽的名字，這樣老師就看不出來了。
有一篇文章中，金鈴和幾個同學在刑老師的強化班里復習。后來，金鈴 不小心把秘密說出來了，強化班的人越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家。后來因為扔墊子的事情，刑老師冤枉了金玲和尚海。然后，金鈴解釋給刑老師聽，刑老師就跟金鈴和尚海道歉。
我語文不是很好，所以我要繼續(xù)努力。
讀了這本書讓我收益匪淺。我知道好孩子不僅機要學習好，而且要有一顆善良的心。
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書。
一打開書，看到《關(guān)于主人公簡短和必要的介紹》，我就笑起來，金鈴和我有很多相像的地方啊：差不多高，差不多胖，放學后就喜歡在學校旁邊小店里看熱鬧，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛，和誰都能“自來熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹幸幸，全心全意地當了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來養(yǎng)了起來；她作文特別棒，成了“獲獎專業(yè)戶”。雖然她長得胖，數(shù)學不夠好，特別粗心，可是誰又能說金鈴不是一個好孩子呢？
書中的刑老師說：“好孩子的內(nèi)涵很豐富，它不全是由100分組成的�！睂W習成績優(yōu)秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣，有紅色的黃色的.粉色的，雖然形態(tài)顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學習金鈴的優(yōu)點，我也要做個好孩子！
我要怎樣子才能做一個好孩子呢？ 寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。
看完這本書后，金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀，但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多"抗爭"。最終她和同學們一起信心十足的走進了考場......
讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師 。當老師問班級的事時，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道:"你是一個外表平凡而靈魂偉大的人！"讓金玲不好意思地笑了。
" 跑吧，孩子，沖刺吧！'這一句簡單的話，卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進的好孩子。
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