小學(xué)生讀《藍色的海豚島》有感

小學(xué)生讀《藍色的海豚島》有感1

　　在藍色的海豚島上住著印第安人，他（她）們曾經(jīng)受到過捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來決定離開這個島嶼到東方去居住。他（她）們離開的時候留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了整整十八年，等待救援的船到來。在島上她獨自修建住所，制造武器為了被野狗咬死的第第拉莫報仇，與野狗斗爭；制造捕魚的用具，靠自己的勞動。歷盡艱難才免為其難的生存下來。

　　作者向我們敘述這島上的安寧，阿留申人擾亂了島上的安寧。卡拉娜讓我懂得與大自然交朋友。人類也是大自然中的一份子。尊重大自然就是尊重自己，藍色的海豚島是一個讓人驚嘆，讓人沉思，讓人感覺到生命規(guī)律的島嶼。讓我知道了堅強，勇敢，和平會讓大自然的萬物更加幸福，更加和諧。

　　在最危險的時候，她敢于打破禁忌，在最困難的時候，她勇敢地接受各種命運的挑戰(zhàn)，敢于向前走，就像一根粗壯而有堅強的藤鞭，在黑暗中，她單純的相信美好，等待著生命為她的心靈打開了一扇生機之門。她就像藍色的海洋里面的一滴水，來自于大自然，與萬物融為了一體。與萬物融為了一體，與萬物交了朋友。

　　我知道了藍色的海豚島既是一個起點站也是一個站點站。是關(guān)乎整個人生命的一個島嶼。是一個傳達生命的一個小島。在最孤獨的時候，她穿著裙子在海灘上獨自一人到處行走

　　我感受到了：用自己的勞動，智慧創(chuàng)造一個幸福，美滿的家。在最失望的時候，打起12分的信心與精神，瞄準(zhǔn)下一次向它進攻，沖刺。

　　國際大獎小說是我們小學(xué)生在成長過程中的良師益友。經(jīng)典文學(xué)，體味不同的`人生。永遠的陪伴著我們一生。藍色的海豚島是一部情節(jié)跌宕的故事。是一本感動人的靈魂的一本小說。

小學(xué)生讀《藍色的海豚島》有感2

　　假期，我喜歡在書海里暢游。這不，今天我看的《藍色的海豚島》一書，就很有意思，也教會了我許多。

　　在太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，島周圍有海豚在游泳，有海賴在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到了捕獵海賴的阿留申人的迫害，背井離鄉(xiāng)道東方去居住。但他們離開時留下了一位小姑娘——卡拉娜。她一個人在島上生活了十八年，等待救援的船只的到來。

　　卡拉娜年僅十二歲，卻要一個人面對孤獨與危險，這讓與她同齡的我倍感羞恥。她竭盡所能：獨自修建供以棲身的房屋，制造可以保護自己的武器，造出捕獵的工具……她與野狗章魚斗爭，才得以生存下來。面對危險，她如此冷靜；面對敵人，她不慌不忙；面對災(zāi)害，她頑強執(zhí)著……卡拉娜在島上就這樣獨自度過了一年又一年，時間的沙漏一直不停息，整整過了十八年。她也從少年步入了中年。她的堅強勇敢、臨危不懼、執(zhí)著堅毅令我佩服、震撼、肅然起敬！

　　與他相比，生活在父母羽翼之下的我們，是那么的無知懦弱。然而，父母不可能永遠在我們身邊為我們遮風(fēng)擋雨。唯有自己動手，才能豐衣足食，不是嗎？！卡拉娜用自己的雙手做出了需要的物品，在孤島上待了十八年，依舊開開心心地生活著。我們同樣有手有腳，為什么就不能呢？現(xiàn)在的我們，是溫室里的花朵，在蜜罐里泡著，用含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了來形容一點也不過分。但是飯來張口衣來伸手的生活真的好嗎？我想不是吧，我們也應(yīng)做力所能及的事，哪怕不及卡拉娜不是嗎？

　　用自己的雙手創(chuàng)造一切，才能從中感受到幸福與艱辛，我們難道又不該有這種體會嗎？

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