九年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感
九年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感1
《魯濱遜漂流記》是我最喜愛(ài)的書(shū)之一，第一次見(jiàn)到它是在寒假里，那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外大雪紛飛，我坐在溫暖的被窩里，一口氣把這本書(shū)看完了。
書(shū)中講的是一個(gè)熱愛(ài)航海的年輕人魯濱遜在一次船難中流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在克服了種種困難之后，靠頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，還開(kāi)發(fā)了小島，
最后回到了自己的故鄉(xiāng)的坎坷經(jīng)歷。
這本書(shū)給我印象最深的就是魯濱遜那超出常人想象的毅力，他不僅克服了外界的種種危險(xiǎn)和困難，而且用自己的智慧和雙手改變了惡劣的生活環(huán)境：蓋起了住所，開(kāi)墾了果園和牧場(chǎng)，并播種了小麥、稻谷，還養(yǎng)了許多羊，簡(jiǎn)直把小島開(kāi)發(fā)成了“世外桃源”！ 魯濱遜是一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒，在野人和猛獸的威脅下也不忘記讀《圣經(jīng)》，以充實(shí)自己的精神世界，這也是他能堅(jiān)持到最后的動(dòng)力。魯濱遜在獲救前后都說(shuō)他能活命是上帝安排的一個(gè)奇跡，我卻覺(jué)得這都是靠他自己積累的野外生存知識(shí)與堅(jiān)韌不拔的'毅力。
在這本書(shū)中最讓我難忘的人物卻是忠實(shí)的“星期五”，他是魯濱遜在一次野人斗爭(zhēng)中救出的一位俘虜。剛開(kāi)始“星期五”對(duì)自己的救命恩人充滿(mǎn)了敵意，甚至不讓他靠近，在魯濱遜的精心照料和實(shí)際行動(dòng)感化之下，踏進(jìn)了文明世界的大門(mén)，成了他的得力助手，最后幫助魯濱遜一起回到了故鄉(xiāng)。他的忠實(shí)令我感動(dòng)不已。
《魯濱遜漂流記》是一本精品好書(shū)，它不僅情節(jié)引人入勝，讓人沉醉其中，而且人物刻畫(huà)生動(dòng)、鮮明，它更能激發(fā)人們的探險(xiǎn)欲望，鍛煉一個(gè)人的心志和魄力，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該去閱讀，相信魯濱遜的堅(jiān)韌和“星期五”的忠實(shí)一定會(huì)讓大家受益匪淺的！
九年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感2
讀完《魯濱遜飄流記》這本書(shū)，我受益良多。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是一位名叫魯濱遜的人在一次海難中漂流到了一個(gè)無(wú)人的小島，怎樣利用自己的雙手可智慧，制造生活用品。同野人搏斗救下了“星期五”，最終逃離荒島的事。魯濱遜是一個(gè)年少氣盛的人，夢(mèng)想著航海，后來(lái)在一次航行中去了巴西，又一次航海中到了那個(gè)小島。剛到小島，一切都顯得陌生，魯濱遜絕望，痛苦，以為自己就困在這個(gè)牢籠里一生一世。他時(shí)而什么也不做，呆呆的望著地上，長(zhǎng)吁短嘆，；他也會(huì)時(shí)而想到了自己的處境，就像一個(gè)孩童一樣嚎啕大哭；時(shí)而郁郁不歡，為上帝安排這樣的命運(yùn)給他而憤憤不樂(lè)�？伤芸炀驼褡髌饋�(lái)了。當(dāng)十一個(gè)船員全死的時(shí)候他沒(méi)有死；上帝把滿(mǎn)載工具和食物的大船贈(zèng)于他，他是這片土地的君王……既然如此，他有什么理由不可觀，不感恩呢？我常想：如果是我，我又會(huì)如何？我想，我應(yīng)該只會(huì)唉聲嘆氣�，F(xiàn)實(shí)生活證明，樂(lè)觀是與我們有著密切關(guān)系的。一次期末考，我前一天晚上就一直胡思亂想：我要是考不好怎么辦？試題會(huì)很難吧？我好像還沒(méi)急事記熟課本……頂著壓力，我考試成績(jī)于90分擦肩而過(guò)。這使我認(rèn)識(shí)到，樂(lè)觀很重要。
從魯濱遜身上我還學(xué)到了很多：他做獨(dú)木舟時(shí)的堅(jiān)持不懈，為野人吃人的舉動(dòng)而憤怒的善良，燒制陶器時(shí)的善于發(fā)現(xiàn)……這本書(shū)一定會(huì)使我受益終生。
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