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    描寫態(tài)度的成語

    時間:2021-03-31 16:42:27 成語 我要投稿

    描寫態(tài)度的成語

      態(tài)度這種心理傾向蘊含著個體的主觀評價以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。那么描寫態(tài)度的成語有哪些?大家不妨來看看小編推送的描寫態(tài)度的成語,希望給大家?guī)韼椭?/p>

      1)   、廣師求益:師:效法,學習;益:進步。多方面學習,以增進學識。

      2)   、燃膏繼晷:燃:點燃;膏:油脂,指燈油;繼:接續(xù);晷:日影,日光。點上燈燭,接續(xù)日光。形容夜以繼日地工作與學習。

      3)   、刺骨懸梁:懸梁:以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。

      4)   、鈍學累功:鈍:遲鈍,笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學習,也能取得成就。

      5)   、非學無以廣才:不學習就無從增長知識,提高才干。

      6)   、師心而不蹈跡:師:效法;跡:前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神,而不能死守它的具體做法。

      7)   、篤學好古:篤學:專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。

      8)   、春華秋實:華:花。春天開花,秋天結果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學習有成果。

      9)   、逆水行舟,不進則退:逆著水流的方向行船,如不努力推進,則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難,奮勉向前。

      10)   、思而不學則殆:殆:精神疲倦而無所得;思:思考。只是思考而不去學習,就會使精神疲倦而無所得。

      11)   、春誦夏弦:誦、弦:古代學校里讀詩,只口誦的叫“誦”,用樂器配合的叫“弦”。原指應根據(jù)季節(jié)采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。

      12)   、切磋琢磨:將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討,互相吸取長處,改正缺點。

      13)   、圣人無常師:圣人:舊指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰,只要有長處,就向他學習。

      14)   、篤志不倦:篤志:志向?qū)R;倦:厭倦。指學習志趣專一,不知疲倦。

      15)   、不恥下問:樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習,而不覺得不好意思。

      16)   、為人師表:師表:榜樣,表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

      17)   、發(fā)憤忘餐:發(fā)憤:下決心,立志;餐:吃飯。發(fā)憤學習或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

      18)   、切瑳琢磨:比喻學習或研究問題時彼此商討,互相吸取長處,改正缺點。同“切磋琢磨”。

      19)   、不足為法:不值得學習、效法。

      20)   、駑馬十駕:原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習,也能追上資質(zhì)高的人。

      21)   、胡服騎射:胡:古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學習胡人的短打服飾,同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。

      22)   、勤工儉學:利用學習以外的時間參加勞動,而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。

      23)   、奪胎換骨:本為道家語,指奪人之胎以轉(zhuǎn)生,易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡,并能創(chuàng)新。

      24)   、博學審問:博:多;審:詳細。廣泛地學習,詳細地詢問。指求學時的`態(tài)度和應循的途徑。

      25)   、頓學累功:愚笨的人只要刻苦學習,也能取得成就。

      26)   、不知肉味:原指被美妙的音樂所陶醉,因而辨不出肉味。后形容專心學習,吃東西辨不出味道。也形容生活困難,無肉可吃。

      27)   、然糠照薪:燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

      28)   、藏修游息:心里常常想著學習,不能廢棄,甚至休息或閑暇的時候也要學習。

      29)   、魯斤燕削:魯之削(小刀),宋之斤(斧頭),質(zhì)量都很好;如易地生產(chǎn),在魯造斤而在燕制削,質(zhì)量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制,學習模仿達不到原來水平。

      30)   、斷織勸學:原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線,來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。

      31)   、力學不倦:力學:努力學習。倦:疲倦。勤勉學習而不知疲倦。

      32)   、勤學苦練:認真學習,刻苦訓練。

      33)   、閉門讀書:關起門來在家里讀書。原意是獨自學習,而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。

      34)   、臨陣帶兵書:比喻平時不學習,臨到出陣作戰(zhàn)才去學習兵法。

      35)   、灑掃應對:灑水掃地,酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。

      36)   、忘餐廢寢:忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

      37)   、刺股懸頭:形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。

      38)   、師逸功倍:師:學習;逸:安閑。比喻善于學習的人,用時不多,收獲很大。

      39)   、不愧下學:不恥下問,虛心向地位低的人學習。

      40)   、師其意不泥其跡:師:效法;意:意圖;泥:拘泥;跡:前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神,而不能死守它的具體做法。

      41)   、水積成川:川:河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累,必然能成才。

      42)   、半工半讀:一面勞動一面學習的個人學習方案。

      43)   、浮光略影:比喻觀察不細致,學習不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。

      44)   、發(fā)憤忘食:努力學習或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

      45)   、不求甚解:甚:很,極。只求知道個大概,不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

      46)   、能者為師:會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

      47)   、廢寢忘餐:忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

      48)   、邯鄲學步:邯鄲:戰(zhàn)國時趙國的都城;學步:學習走路。比喻模仿人不到家,反把原來自己會的東西忘了。

      49)   、三日打魚,兩日曬網(wǎng):比喻對學習、工作沒有恒心,經(jīng)常中斷,不能長期堅持。

      50)   、獨學寡聞:獨學:指自學而無以指導切磋。獨自學習,無人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。

      51)   、窮日落月:白天連著晚上。形容加緊工作或?qū)W習。

      52)   、恃才不學:恃:倚仗。倚仗自己有天才,不用心學習。

      53)   、不恥相師:不以互相學習為恥。

      54)   、春花秋實:春天開花,秋天結果。比喻人的文采和德行,F(xiàn)也比喻學習有成果。

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