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    用來描寫老師的成語

    時間:2021-01-13 19:26:41 成語 我要投稿

    用來描寫老師的成語

      1、循循善誘:表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

    用來描寫老師的成語

      2、苜蓿盤空:比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

      3、披星戴月:身披星星,頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸,十分辛苦。

      4、無微不至:沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

      5、誨人不倦:教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。

      6、克己奉公:嚴(yán)格要求自己,一心為公。

      7、無私奉獻(xiàn):形容不求回報(bào)的付出。

      8、良師益友:良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

      9、指路明燈:指引人朝光明方向前進(jìn)的人。

      10、至圣先師:至:最。舊時特指孔子,現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

      11、春風(fēng)化雨:比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

      12、默默無聞:不出名,沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

      13、竭盡心力:竭:盡,用盡。用盡全部力量。

      14、兢兢業(yè)業(yè):形容做事小心謹(jǐn)慎,勤勤懇懇。

      15、廢寢忘食:極言對某一件事專心一意,以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

      16、不辭勞苦:辭:推托;勞苦:勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力強(qiáng)。

      17、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返;才:才能;備:具備。既有好的思想品質(zhì),又有工作的才干和能力。

      18、經(jīng)師人師:經(jīng)師:研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師:教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的'學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

      19、教書育人:指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識的同時,以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求,塑造自身完美的人格。

      20、滿城桃李:桃李:比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

      21、嘔心瀝血:比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

      22、老手宿儒:宿儒:長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。

      23、博學(xué)多識:指人很有學(xué)識,懂得很多。

      24、潤物無聲:指有大胸懷者,做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn)。

      25、勤勤懇懇:勤勞而踏實(shí)。

      26、埋頭苦干:專心一意地刻苦工作。

      27、教導(dǎo)有方:教育引導(dǎo)很有辦法。

      28、一絲不茍:茍:茍且,馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。

      29、因材施教:指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

      30、和藹可親:謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近。亦作“和藹近人”。

      31、宮墻重仞:宮:宮殿,古時也指一般房屋;仞:古代長度單位,一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博,不可能一下接觸到。

      32、恪盡職守:指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。

      33、一絲不茍:形容辦事認(rèn)真,系毫不馬虎。

      34、桃李滿天下:比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻學(xué)生。

      35、德高望重:德:品德;望:聲望。贊美教師道德高尚,名望很大。

      36、良工心苦:泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營而成。

      37、言傳身教:言傳:用言語講解、傳授;身教:以行動示范。既用言語來教導(dǎo),又用行動來示范。指行動起模范作用。

      38、誨人不倦:誨:教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,多用于贊美教師。

      39、諄諄教導(dǎo):諄諄:懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。

      40、百世之師:世世代代的老師,指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

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