兩基迎國(guó)檢標(biāo)語(yǔ)集錦
1、接受九年義務(wù)教育是兒童少年最基本的權(quán)利。
2、合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
3、貫徹新《義務(wù)教育法》，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
4、要想致富奔小康，先送子女進(jìn)學(xué)堂。
5、鞏固“兩基”成果，構(gòu)建和諧校園。
6、“兩基”工作是我國(guó)教育事業(yè)的基石。
7、不送適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是違法行為。
8、弘揚(yáng)甘肅精神，開(kāi)創(chuàng)“兩基”鞏固提高工作新局面。
9、全面實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果。
10、推進(jìn)教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展！
11、全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育發(fā)展整體水平。
12、教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
13、再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。
14、免除學(xué)雜費(fèi)，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
15、50加強(qiáng)未成年人德育工作，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
16、以“兩基”國(guó)檢為契機(jī)，進(jìn)一步提高“兩基”工作水平。
17、土地不種誤一春，人不讀書誤一生。
18、鞏固提高“兩基”工作成果，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，造福人民群眾。
19、大力實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。
20、政府保學(xué)，家長(zhǎng)送學(xué)，學(xué)校包學(xué)，社會(huì)助學(xué)。
21、舉全省之力，排萬(wàn)千之難，全面鞏固提高“兩基”成果。
22、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的教育。
23、依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
24、深化教育體制改革，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
25、強(qiáng)化政府職能，加大教育投入。
26、努力開(kāi)創(chuàng)“兩基”工作新局面。
27、國(guó)家興旺靠教育，農(nóng)民致富靠讀書。
28、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。
29、接受九年義務(wù)教育是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。
30、實(shí)施“兩基”，利國(guó)利民。
31、全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
32、國(guó)事家事天下事，辦好教育是大事。
33、實(shí)施義務(wù)教育，依法“控輟保學(xué)”。
34、實(shí)施科教興市（縣、區(qū)）戰(zhàn)略，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
35、“兩基”攻堅(jiān)，人人有責(zé)。
36、深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。
37、深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
38、以“兩基”國(guó)檢為契機(jī)，推動(dòng)教育事業(yè)大發(fā)展。
39、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
40、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái) 。
41、加大教育投入，改善辦學(xué)條件。
42、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
43、經(jīng)濟(jì)振興，重在人才；人才振興，重在教育。
44、全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童、少年受教育權(quán)利。
45、全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。
46、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
47、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
48、依法實(shí)施義務(wù)教育是各級(jí)政府的職責(zé)。
49、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
50、優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育均衡發(fā)展！
51、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
52、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興省和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略。
53、種田不納稅，上學(xué)不交費(fèi)，農(nóng)民得實(shí)惠。
54、實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，加快甘肅經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
55、努力辦好人民滿意的教育。
56、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
57、百年大計(jì)，教育為本；人才強(qiáng)省，教育先行。
58、統(tǒng)一思想，高度重視，切實(shí)增強(qiáng)“兩基”工作的責(zé)任感與緊迫感。
59、貫徹黨的.教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
60、招用不滿16周歲的未成年人做工是違法行為。
61、基本普及九年義務(wù)教育，完成高標(biāo)準(zhǔn)掃盲任務(wù)。
62、家事國(guó)事天下事，辦好教育是大事。
63、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，全面實(shí)現(xiàn)“兩基”工作目標(biāo)。
64、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，“兩基”為先！
65、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。
66、依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
67、黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以安教為樂(lè)。
68、教育是民族振興的基石。
69、脫貧致富，教育鋪路。
70、農(nóng)民小康路上走，遠(yuǎn)程教育是幫手。
71、世界再大也不怕，學(xué)好文化走天下。
72、實(shí)施“兩基”工程，提高全民素質(zhì)。
73、繼續(xù)推進(jìn)“兩基”工作，不斷鞏固“兩基”成果。
74、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
75、加強(qiáng)掃盲工作，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)。
76、優(yōu)先發(fā)展教育，努力建成西部教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省。
77、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。
78、送子女接受義務(wù)教育，是每個(gè)家長(zhǎng)的法定義務(wù)。
79、科教興寧（市、縣、區(qū)），人才強(qiáng)寧（市、縣、區(qū)）。
80、全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
81、免除學(xué)雜費(fèi)，受惠千萬(wàn)家。
82、知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。
83、教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針。
84、國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育振興，全民有責(zé)。
85、實(shí)施義務(wù)教育是全社會(huì)的神圣義務(wù)。
86、德育為首，全面育人。
87、堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
88、今天的輟學(xué)生，就是明天的貧困戶。
89、從實(shí)際出發(fā)，鞏固提高“兩基”工作成果。
90、支持“兩基”工作，提高“兩基”水平。
91、科教興寧（市、縣、區(qū)）教育奠基，“兩基”先行。
92、貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
93、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位！
94、教育決定發(fā)展，知識(shí)改變命運(yùn)。
95、“兩基”攻堅(jiān)，功在當(dāng)代，利在千秋。
96、均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。
97、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“兩基”工作。
98、大力發(fā)展民族教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)市（縣、區(qū)）。
99、送子女上學(xué)是法律賦予家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。
100、攻堅(jiān)克難，齊抓共管，全力以赴迎接“兩基”國(guó)檢。
101、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
102、尊師重教，科教興市（縣、區(qū)），人才強(qiáng)市（縣、區(qū)）。
103、控輟保學(xué)，人人有責(zé)。
104、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。
105、積極行動(dòng)起來(lái)，投入“兩基”迎“國(guó)檢”工作。
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