高考如何正確運(yùn)用常見的修辭手法呢
高考修辭手法命題時(shí)多與擴(kuò)展語句，選用句式，仿用句式，語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡明、連貫、得體等一起考查。所給材料，所設(shè)情境，多來自于現(xiàn)實(shí)生活，與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān)。詩詞鑒賞和現(xiàn)代文閱讀中，也會(huì)涉及修辭手法的考查。作文發(fā)展等級(jí)有文采要求用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
常見的幾種修辭手法的概念、種類、特點(diǎn)和作用簡介如下：
一、比喻、比擬
(一)比喻
1.概念。比喻就是打比方。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。
2.構(gòu)成條件。①甲和乙必須是兩種不同類的事物，否則不能構(gòu)成比喻;②甲、乙之間必須有相似點(diǎn)。
3.種類。①明喻;②暗喻;③借喻;④博喻(連用幾個(gè)比喻，從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。如瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀?)。
4.作用。①化平淡為生動(dòng);②化深?yuàn)W為淺顯;③化抽象為具體等。
(二)比擬
1.概念。比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭手法。它包括把物當(dāng)作人來寫(擬人)、把人當(dāng)作物來寫(擬物)和把此物當(dāng)作彼物來寫(擬物)幾種形式。
2.種類。①擬人;②擬物。
3.作用。增加語言的生動(dòng)性和形象性，對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到對(duì)事物的強(qiáng)烈感情，能引起共鳴。
三、夸張
1.概念�？鋸埵菫檫_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，故意對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面加以擴(kuò)大、縮小或超前描述的修辭手法。
2.種類。①擴(kuò)大夸張;②縮小夸張;③超前夸張。
3.作用。揭示本質(zhì)，給人以啟示;烘托氣氛，增強(qiáng)感染力;增強(qiáng)聯(lián)想，以創(chuàng)造意境;表明態(tài)度，語言生動(dòng)。
四、對(duì)偶
1.概念。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭手法。
2.種類。①正對(duì);②反對(duì);③串對(duì)(流水對(duì))。
3.對(duì)偶的作用。便于吟誦，易于記憶;用于詩詞，有音樂美;表意凝練，抒情酣暢。①形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，可以收到一種均衡的美感效果。②詞句凝練概括，富有表現(xiàn)力，能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明;使對(duì)立事物間的對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶分明。③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來朗朗上口，便于傳誦記憶。
五、排比
1.概念。排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭手法。
2.種類。①成分排比;②分句排比;③單句排比;④復(fù)句排比。
3.作用。內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;節(jié)奏鮮明，長于抒情。
六、設(shè)問、反問、反復(fù)
(一)設(shè)問
1.概念。設(shè)問是為了引起別人的'注意，故意先提出問題，緊接著說出自己的看法(有時(shí)不說出看法)的一種修辭手法。
2.種類。①自問自答;②問而不答。
3.作用。吸引讀者，啟發(fā)讀者思考;用在文中，承上啟下。
(二)反問
1.概念。反問也叫反詰，是為了加強(qiáng)語氣，用疑問的形式表達(dá)確定的意思的一種修辭手法。
2.種類。①問而無答的反問;②問而有答的反問。
3.作用。加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)氣勢(shì)和感情。
(三)反復(fù)
1.概念。為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子或句群的修辭手法。
2.種類。①連續(xù)反復(fù);②間隔反復(fù)。
3.作用。用于說理性文章，起強(qiáng)調(diào)作用;抒情寫景，感染力強(qiáng);承上啟下，劃分層次。
【高考如何正確運(yùn)用常見的修辭手法呢】相關(guān)文章：
高考作文修辭手法的正確運(yùn)用06-02
常見的修辭手法及運(yùn)用07-14
高考常見的修辭手法07-14
小升初語文常見修辭手法的運(yùn)用07-14
正確運(yùn)用常見修辭方法07-15
正確運(yùn)用常見的修辭方法07-15
如何運(yùn)用擬人的修辭手法07-15