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小升初語文復(fù)習指導(dǎo)之修改錯別字
用錯字，寫錯字是小學生在書面表達中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學生的表達，而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。分析錯別字的原因有主觀原因和客觀原因 兩類。主觀原因是學生對待書面表達的態(tài)度不嚴謹，沒有仔細斟酌用字的良好習慣�？陀^原因是由于語文基礎(chǔ)不扎實，造成同音字不分、形近字相混的現(xiàn)象。所以在 進行改錯別字的練習中，首先要分析本班的實際情況，因人而異、因班而異地進行教學。
【建議】
1、查找班級中常見的錯別字，進行有針對性的改錯練習。
2、組織自改、小組改錯字的活動，通過學生間的互動提高學生改錯字的積極性和能力。
3、作業(yè)設(shè)計靈活多樣，留出空間，讓學生主動查找自己習慣性錯誤，真正達到不寫或少寫錯字。
【輔助練習】
1、易混淆的字：
意——義在——再誤——悟蒙——朦
勇——雄采——彩景——境導(dǎo)——道
浩——皓獎——槳蔓——曼跋——拔
聘——騁憧——幢凜——顫沁——泌
渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙
誕——涎絢——詢毅——屹轍——撤
2、多一筆少一筆、換一筆、移一筆。
加一筆：
狠——狼折——拆獎——槳沁——泌
競——竟句——旬亨——享戊——戍
杏——夭代——伐侍——待肓—育
換一筆：
導(dǎo)——異天——夭戶——尺盲——育
移一筆：
莊——壓末——未太——犬押——抽
3、選字填空：
()假部()()名()天(暑、署)
()固()難()定()險(堅、艱)
浪()作()消()半途而() (廢、費)
()亂()水()戰(zhàn)()然不知(混、渾)
()心()對()壁()決裂(決、絕)
4、先判斷下列每組成語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。
無事生非張冠李戴守株待兔神機妙算()
日積月累顛倒是非濫竽充數(shù)千鈞一發(fā)()
揚眉吐氣南轅北轍滔滔不絕自力更生()
猶豫不決金碧輝煌囫圇吞棗風餐露宿()
通宵達旦買櫝還珠安然無恙沒精打采()
情不自禁天衣無縫興高采烈不計其數(shù)()
愚公移山興致勃勃洶涌澎湃自作自受()
忐忑不安功無不克垂頭喪氣精兵簡政()
溢彩流光沁人心脾等量齊觀音容笑貌()
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