小學生語文錯別字修正的復習指導

　　用錯字，寫錯字是小學生在書面表達中常見的現象，它不僅影響學生的表達，而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。下面是小編幫大家整理的小學生語文錯別字修正的復習指導，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　分析錯別字的原因有主觀原因和客觀原因兩類。主觀原因是學生對待書面表達的態(tài)度不嚴謹，沒有仔細斟酌用字的良好習慣�？陀^原因是由于語文基礎不扎實，造成同音字不分、形近字相混的現象。所以在進行改錯別字的練習中，首先要分析本班的實際情況，因人而異、因班而異地進行教學。

　　【建議】

　　1、查找班級中常見的錯別字，進行有針對性的改錯練習。

　　2、組織自改、小組改錯字的活動，通過學生間的互動提高學生改錯字的積極性和能力。

　　3、作業(yè)設計靈活多樣，留出空間，讓學生主動查找自己習慣性錯誤，真正達到不寫或少寫錯字。

　　【輔助練習】

　　1、易混淆的字：

　　意——義在——再誤——悟蒙——朦

　　勇——雄采——彩景——境導——道

　　浩——皓獎——槳蔓——曼跋——拔

　　聘——騁憧——幢凜——顫沁——泌

　　渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙

　　誕——涎絢——詢毅——屹轍——撤

　　2、多一筆少一筆、換一筆、移一筆。

　　加一筆：

　　狠——狼折——拆獎——槳沁——泌

　　競——竟句——旬亨——享戊——戍

　　杏——夭代——伐侍——待肓—育

　　換一筆：

　　導——異天——夭戶——尺盲——育

　　移一筆：

　　莊——壓末——未太——犬押——抽

　　3、選字填空：

　�。� ）假部（ ）（ ）名（ ）天（暑、署）

　�。� ）固（ ）難（ ）定（ ）險（堅、艱）

　　浪（ ）作（ ）消（ ）半途而（ ） （廢、費）

　�。� ）亂（ ）水（ ）戰(zhàn)（ ）然不知（混、渾）

　�。� ）心（ ）對（ ）壁（ ）決裂（決、絕）

　　4、先判斷下列每組成語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。

　　無事生非 張冠李戴 守株待兔 神機妙算（ ）

　　日積月累 顛倒是非 濫竽充數 千鈞一發(fā)（ ）

　　揚眉吐氣 南轅北轍 滔滔不絕 自力更生（ ）

　　猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風餐露宿（ ）

　　通宵達旦 買櫝還珠 安然無恙 沒精打采（ ）

　　情不自禁 天衣無縫 興高采烈 不計其數（ ）

　　愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受（ ）

　　忐忑不安 功無不克 垂頭喪氣 精兵簡政（ ）

　　溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌（ ）

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