“我的家鄉(xiāng)” 閱讀理解
閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內(nèi)容、社會價值為目的的閱讀。以下是小編為大家整理的“我的家鄉(xiāng)” 閱讀理解，僅供參考，大家一起來看看吧。
“我的家鄉(xiāng)” 閱讀理解 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條蜿蜒曲折的小河。
春姑娘來了，萬物復(fù)蘇，百花盛開。柳樹不知什么時候冒出了一些嫩綠的葉牙兒。柳枝一直垂到河面上，像是柳樹姑娘在梳洗著自己的秀發(fā)，正如碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳一樣。小草也不知什么時候探出了小腦袋，風(fēng)姑娘一吹，小草便隨著風(fēng)兒翩翩起舞。
夏阿姨來了。人們也換下了厚厚的棉衣，穿上了美麗的衣服。因為雨水太多，小河漲了水，水里的魚蝦都長得肥肥的。一放學(xué)，小孩子們便挽起衣袖，挽起褲腳在小河里捉魚蝦。孩子們一個個的臉上都洋溢著喜悅。
秋婆婆來了，到處都是金黃金黃的樹葉。小河也變得沉默了。樹葉從樹上飄落到河面上，順?biāo)�，像要把這里的快樂，這里的美麗，帶給遠(yuǎn)方所有的人。
冬娃娃來了，他淘氣地四處亂跑，使到處都變得白皚皚的了。樹枝上掛滿了銀條兒，顯得格外動人。小河也停下了急促的腳步，河面上厚厚的一層冰好像要和小朋友們一起欣賞這白色的世界。
我愛家鄉(xiāng)的那條美麗的小河，它的點點滴滴都令我難忘，令我回味！
1．這篇短文一共（ ）個自然段，其中第2～5自然段依次寫了小河（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的美麗景色。
2．從短文中用橫線畫出表示下列意思的詞語，再在橫線下標(biāo)上對應(yīng)的序號。
�。�1）輕松歡快的跳舞的樣子。
�。�2）彎彎曲曲向前延伸的樣子。
�。�3）世間的一切事物重新蘇醒的樣子。
3．用自己的話寫一寫四季的不同。
春姑娘來了，____________________________________________________
夏阿姨來了，____________________________________________________
秋婆婆來了，____________________________________________________
冬娃娃來了，____________________________________________________
參考答案：
1．6 春天 夏天 秋天 冬天
2．翩翩起舞 蜿蜒曲折 萬物復(fù)蘇
3．略
“我的`家鄉(xiāng)” 閱讀理解 篇2
�、傥业募亦l(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格。
�、谖业募亦l(xiāng)高郵在京杭大運河的下面，我小時候常常到運河堤上去玩，我讀的小學(xué)的西面是一片菜園，穿過菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門西望，就看見爬上河堤的石級。這段河提有石級，因此地名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運河是一條“懸河”，河底比東提下的地面高，據(jù)說河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我們幾個同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過來，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過了河提，下面的人看見野鴨子飛得高高的。
�、畚覀兛创＿\河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，欶的一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步向船尾，如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人，船左右舷各一個；有時只一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是他們用腳一步一步走出來的，這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來，這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因為長年注視著流動的水，故目光清明堅定。
�、芸创螋~。在運河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹。有時也會有三條、四條，排成陣勢。a魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如回臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，只見它們一個猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一條鱖魚上來——魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進(jìn)船里，獎給它一條小魚，它就高高興興，心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里去了。有時兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚夠四斤！這真是個熱鬧的場面�？创螋~的，看魚鷹的，都很興奮激動。倒是打魚人顯得十分冷靜，不動聲色。
�、菸覀冇袝r到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖通常是平靜的，透明的。b黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長天。
�、蘼劦揭魂囮嚧稛煹南阄�，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個女人高亮而悠長的聲音：“二丫頭——回來吃晚飯來——”
⑦像我的老師沈從文常愛說的那樣，這一切真是一個圣境。
�。ㄟx自《汪曾祺經(jīng)典作品》，有刪改）
18.班級舉辦“汪曾祺作品誦讀會”，有同學(xué)打算朗誦這篇文章，你覺得應(yīng)該選用下面哪種風(fēng)格的配樂？
�。�2分）（ ）
A.熱烈奔放 B.慷慨激昂 C.平和舒緩 D.哀婉低沉
19.汪曾祺認(rèn)為，作家應(yīng)該“讓讀者感覺到活著是美的，有詩意的，生活是可欣賞的”，請從④⑤段的畫線句中任選一處賞析，說說作者是如何展現(xiàn)生活的美和詩意的。（3分）
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20.文章開頭說“水影響了我的性格”，你覺得汪曾祺會是一個怎樣的人？結(jié)合文章所描寫的水鄉(xiāng)生活談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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21. 2020年適逢汪曾祺誕辰一百周年，某雜志開設(shè)“汪曾祺經(jīng)典散文欣賞”專欄，有人針對課本中《昆明的雨》寫了如下一段簡析，請你參照示例，也給《我的家鄉(xiāng)》這篇文章寫一段簡短的評析，100字以內(nèi)。（5分）
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答案：
（四）18.C
19. （3分，點明修辭或描寫手法1分，表達(dá)效果2分）
示例：第④段a處運用擬人手法，（1分）生動描繪了魚鷹躍入水中捕魚時的情態(tài)，（1分）展現(xiàn)了妙趣橫生的水鄉(xiāng)生活場景，具有生活意趣之美。（1分）
示例：第⑤段b處通過景物描寫，（1分）細(xì)膩展現(xiàn)湖上天空的顏色變化，（1分）描繪了一幅絢麗夢幻、讓人沉醉的黃昏美景，賦予尋常生活景象以詩意。（1分）
20.（3分，形象特點1分，分析2分，言之成理即可）
示例一：我覺得汪曾祺會是一個熱愛生活的人。（1分）他能從鴿子、野鴨、堤岸、天色、炊煙這些尋常之景里發(fā)現(xiàn)生活之美，（1分）能在運河撐篙、魚鷹捕魚等質(zhì)樸純真的水鄉(xiāng)生活里挖掘人間真味。（1分）
示例二：我覺得汪曾祺會是一個質(zhì)樸純真的人。（1分）大船上的撐篙人用心生活，簡單純粹，（1分）運河里的打魚人遇事冷靜，不動聲色，一方水土養(yǎng)一方人，這些水鄉(xiāng)養(yǎng)育的人潛移默化地影響著他。（1分）
21. 【示例】《昆明的雨》一文圍繞“雨”的話題，描寫了仙人掌、菌子等與昆明雨季有關(guān)的事物和風(fēng)情，展現(xiàn)了一個明亮、豐滿、使人動情的昆明雨季，表達(dá)了對昆明生活的喜愛與想念，文章形散神聚，情感含蓄動人。
（5分，話題1分，內(nèi)容2分，情感1分，特色1分，言之成理即可）
示例：《我的家鄉(xiāng)》一文圍繞“水”的話題，（1分）描寫了運河、打魚人等記憶中家鄉(xiāng)的事物和風(fēng)情，（1分）展現(xiàn)了一幅寧靜祥和、別有趣味的家鄉(xiāng)生活美景，（1分）表達(dá)了對家鄉(xiāng)生活的喜愛與懷念。（1分）文章平和恬淡，詩意盎然。（1分）
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