關(guān)于觀舞記的閱讀理解
《觀舞記》是當(dāng)代作家冰心創(chuàng)作的一篇散文。此文用精妙的語言展現(xiàn)了印度卡拉瑪姐妹高超的舞蹈技藝，表達了作者對她們的贊美、感激和懷念之情，同時也揭示了民族藝術(shù)之根在本民族的文化土壤中的內(nèi)涵。下面是小編為大家整理的關(guān)于觀舞記的閱讀理解，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
(一) 認真閱讀以下片段，回答問題
到了十二點半鐘，看那臺上，從后臺簾子里面，出來一個男人，穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。但覺得那人氣味倒還沉靜，出得臺來，并無一語，就往半桌后面左手一張椅子上坐下，慢慢的將三弦子取來，隨便和了和弦，彈了一兩個小調(diào)，人也不甚留神去聽。后來彈了一支大調(diào)，也不知道叫什么牌子;只是到后來，全用輪指，那抑揚頓挫，入耳動心，恍若有幾十根弦，幾百個指頭，在那里彈似的。這時臺下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶來。
停了數(shù)分鐘時，簾子里面出來一個姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個髻，戴了一 銀耳環(huán)，穿了一 藍布外褂兒，一 藍布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分.潔凈。來到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚鍬鍬彈起。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那�，與那弦子聲音相應(yīng);右手持了鼓棰子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低;其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。
旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷?”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢!他的好處人說得出，白妞的好處人說不出。他的`好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來，好頑耍的誰不學(xué)他們的調(diào)兒呢?只是頂多有一兩句到黑妞的地步，若白妞的好處，從沒有一個人能及他十分里的一分的�！闭f著的時候，黑妞早唱完，后面去了。這時滿園子里的人，談心的談心，說.笑的說笑。賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽來都是人聲。
1.在文中橫線上填入適當(dāng)?shù)牧吭~。
2.給下面的字注音。
弦( ) 錚( ) 遽( )
3.結(jié)合文意解釋詞語。
①抑揚頓挫：
�、诓唤^于耳：
③新鶯出谷：
4.第二段文字寫黑妞及其表演是從 的角度來寫的，從描寫方法上看運用了 描寫。
5.第二段文字描寫其聲音的詞語有 ;描寫其聲音時運用了 的修辭手法。
6.根據(jù)上下文，試簡潔地概括琴師、黑妞形象特征。
琴師：
黑妞：
7.寫琴師、黑妞的表演運用了什么手法?有什么作用?
8.為什么重點寫黑妞的外貌，再重點寫她的演唱?
9.為什么要極力渲染黑妞歌喉之美?是不是有點喧賓奪主?
10.寫觀眾議論與描寫白妞有沒有關(guān)系?你是怎樣理解的?
【參考答案】
1.略
2.略
3.略
4.視覺 聽覺 肖像 動作
5.字字清脆 聲聲婉轉(zhuǎn) 如新鶯出谷 乳燕歸巢 百變不窮 比喻 排比
6.琴師：丑陋的外貌，高超的五谷豐登技 黑妞：漂亮、樸素、歌美
7.抑揚法 為白妞出場作鋪墊
8.為后面黑妞的出場作準備
9.把黑妞演唱寫到嘆為觀目的地步，更有力地烘托白妞演唱的高超。
10.有關(guān)系。觀眾的評論，使文章波瀾起伏。
【關(guān)于觀舞記的閱讀理解】相關(guān)文章：
《觀舞記》課文賞析01-15
《觀舞記》的課文鑒賞范文01-18
《觀舞記》教學(xué)反思范文05-11
《觀舞記》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計05-11
初中語文《觀舞記》說課稿05-11
《觀舞記》公開課教案05-11
七年級下冊《觀舞記》閱讀練習(xí)題05-11