生命的價(jià)值小升初閱讀理解

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識自己的知識掌握程度。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的生命的價(jià)值小升初閱讀理解，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

　　院長總笑而不答。

　　有一天，院長交給孩子一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣�！�

　　第二天，男孩蹲在市場的角落，意外地有好多人要買他的石頭，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

　　最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又上漲了十倍，更由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

　　男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要_______________________，生命就__________________________�！�

　　1、給文章加一個(gè)題目。

　　2、在文中劃出普通石頭為什么成為稀世珍寶原因的句子。

　　3、石頭先后被送到哪些地方去賣，結(jié)果如何？

　　4、根據(jù)自己的理解，將文章結(jié)尾的句子補(bǔ)充完整。

　　5、這篇文章給我們的啟發(fā)是什么？

　　小升初閱讀理解習(xí)題精選

　　有一個(gè)十歲的小男孩，長得身強(qiáng)力壯，虎頭虎腦。不幸的是他的左臂在一次車禍中失去了，但這個(gè)男孩十分想學(xué)柔道。

　　起初，沒有人肯收他，后來他的決心終于打動(dòng)了了一位日本柔道大師。于是他開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是教了三個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。

　　他終于忍不住問師傅："我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招術(shù)？

　　師傅回答說："不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要這一招就夠了。"

　　小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。

　　幾個(gè)月后，師傅第一次帶著小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏得了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)入了決賽。

　　決賽的對手比小男孩高大、強(qiáng)壯了許多，也似乎比小男孩更有經(jīng)驗(yàn)。一度使小男孩有些招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說："繼續(xù)下去！"

　　比賽重新開始，對手放松的戒備，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，獲得了冠軍。

　　回家的路上，小男孩鼓起勇氣問師傅："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？"

　　師傅答道："有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法就是對手抓住你的左臂。"

　　1、給短文擬題目，說一說理由。題目 理由

　　2、讀了本文后，你想到了什么？請用50個(gè)左右的字寫下來。

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