玲玲長(zhǎng)高了閱讀理解導(dǎo)語(yǔ)(五年級(jí)上)
導(dǎo)語(yǔ)：考試中閱讀理解是重中之重，需要學(xué)生們經(jīng)常鍛煉。為大家搜集了一些的語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題。希望對(duì)大家有用！
閱讀理解練習(xí)：玲玲長(zhǎng)高了
玲玲戴上紅領(lǐng)巾了。媽媽很高興，就在星期日的一個(gè)下午，帶她去看電影《小鈴鐺》。
玲玲跟著媽媽上了電車(chē)，正好碰到她們識(shí)的售票員張阿姨。張阿姨見(jiàn)了她倆問(wèn) 玲玲 今天你跟媽媽上哪兒去呀 玲玲親親熱熱地回答 張阿姨 我跟媽媽去看電影
說(shuō)完，就朝一個(gè)空座位坐下。 這時(shí)，一個(gè)老奶奶上車(chē)了，玲玲趕忙起身讓了座。車(chē)子開(kāi)了，玲玲幫著張阿姨為乘客服務(wù)，侍錢(qián)、遞車(chē)票，忙得可歡哩。
媽媽從口袋里掏出錢(qián)，給玲玲買(mǎi)票。張阿姨說(shuō)：“玲玲還小，不是不用買(mǎi)票嗎?”
玲玲兩只大眼睛一忽閃，心想，那是一年前，我個(gè)子不高，乘車(chē)用不著買(mǎi)票�，F(xiàn)在是不是長(zhǎng)高啦?她瞧見(jiàn)那刻有標(biāo)尺的拉手桿，竄過(guò)去一站，還用小手按著頭，對(duì)準(zhǔn)標(biāo)桿上妁尺碼，嘿，剛好超出一點(diǎn)兒。于是她亮開(kāi)嗓門(mén)嚷道；“張阿姨，你瞧，我長(zhǎng)高了!”說(shuō)著，玲玲接過(guò)媽媽手中的錢(qián)，遞給了售票員張阿姨。
媽媽笑了，張阿姨笑了，車(chē)廂里的乘客都笑了：“玲玲是長(zhǎng)高了！”
1．填空。本文主要寫(xiě)了玲玲在車(chē)上的三件事：
(1)讓座； (2) ； (3) 。
2．按“心想”、“量高”、“買(mǎi)票”的順序，將第五自然段分為三層，在文中用“//”表示。
3．選擇一個(gè)最正確的答案，在括號(hào)內(nèi)打“√”。
(1)“亮開(kāi)嗓門(mén)”的“亮”的意思是：
A．發(fā)光( ) B．顯露、顯示( ) C。使聲音響亮( 、)
(2)售票員張阿姨說(shuō)：“玲玲還小，不是不用買(mǎi)票嗎?”意思是說(shuō)：
A．玲玲不用買(mǎi)票。( ) B．玲玲應(yīng)當(dāng)買(mǎi)票。( ) C．玲玲的票可買(mǎi)可不買(mǎi)。( )
(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑著說(shuō)“玲玲是長(zhǎng)高了”的'意思是：
A．玲玲長(zhǎng)大了。( ) B．玲玲個(gè)子比過(guò)去高了。( ) C．玲玲懂事了，成長(zhǎng)了。( )
(4)本文最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷胧牵?/p>
A．贊插了少先隊(duì)員玲玲勤快、機(jī)靈的好品質(zhì)。( )
B．贊揚(yáng)了少先隊(duì)員玲玲樂(lè)于助人，實(shí)事求是，不占國(guó)家便宜的好品質(zhì)。（ )
C．贊揚(yáng)了少先隊(duì)員玲玲全心全意為人民服務(wù)的好品質(zhì)。( )
(5)第二自然段，應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)按順序是：( )
A．：”，�！保�，。” B．?”：“，�！� C．：“，?”：“，�！�
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