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短篇閱讀文章練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，什么類(lèi)型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的短篇閱讀文章練習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇1
馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿(mǎn)一周歲。
他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦……但兩條腿的小主人——小男孩兒想從馬路登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來(lái)，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
然而小男孩兒又收回了跨出去的那一步，他在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)，“做大人的要幫他一把�！�
而小男孩兒的媽媽并沒(méi)有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說(shuō)：“自己上，小乖乖自己上。”
小腳又一次踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真憋足了勁。
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)綻開(kāi)了笑容——了不起的勝利！
“好一個(gè)登山者！”胡子老爺爺幽默地說(shuō)，他摸摸孩子的頭，“一開(kāi)頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過(guò)去了。乖孩子，祝你向新的高度進(jìn)軍！”
人生會(huì)有多少個(gè)第一次��！
1、文中的主人公是_________。
2、從哪些地方可以看出“小男孩兒想從馬路登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈”？試著從文中找出根據(jù)。
____________________________________________________
3、“這也許是孩子一生中拿下的.第一個(gè)高地”中“第一個(gè)高地”具體指什么？
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4、給這篇文章選擇一個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、爬人行道
B、小男孩兒
C、第一次
D、攀登
參考答案：
1、小男孩兒
2、他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦……瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來(lái)，踩在人行道的邊沿上。
3、馬路旁的人行道。
4、C
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇2
�、抛屛覀兊却粋�(gè)美好的明天吧!每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎?我只知道，不論今天是多么令人留戀，明天總會(huì)毫不猶豫地來(lái)到，我也知道，無(wú)論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地推走。
�、泼魈焓瞧椒捕鵁o(wú)情的，它很快地變?yōu)榻裉臁⒒髯蛱�、成為明天�?/p>
⑶明天是未可知的，是一連串的問(wèn)號(hào)，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長(zhǎng)大三百六十五分之一歲，又不知覺(jué)地添了些許，減少了些許。
⑷明天是辛苦的，要工作、要考試、要出操、要買(mǎi)菜、要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒(méi)辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。
�、擅魈焓谴嗳醯模缤松男腋Ｒ话�，可能有病痛、有戰(zhàn)爭(zhēng)，有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。
⑹但是，我們不能因此就說(shuō)明天不再美好，而只能說(shuō)明天是太純了，如同一張白紙，雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過(guò)來(lái)，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷;也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品;但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作啊!
⑺所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)、去塑造的。對(duì)于那些戀人，明天可能是他們的佳期;對(duì)于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子;對(duì)于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能勝利;對(duì)于那些反抗暴政的.人們，明天或許最艱辛，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，使明天成為一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。
�、滩灰让魈煜蛭覀冏邅�(lái)，讓我們走向明天吧!只有當(dāng)我們將等待一個(gè)美好的明天的等待改為開(kāi)創(chuàng)時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、美好的明天。
1.本文作者闡述的觀(guān)點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)論述明天并不是那么美好的?
3.在文中摘錄一句你最喜歡的句子，寫(xiě)在下面的資料卡片上，并在類(lèi)別欄注明摘句所屬類(lèi)別。
讀書(shū)文摘卡
類(lèi)別 篇名《美好的明天》 作者 劉墉 來(lái)源(此處不用作答)
內(nèi)容摘要：
4.文中第⑶段說(shuō)添了些許是指添了什么?減少了些許又是指減少了什么?
答案：
1.我們不要等待，而要去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的明天。
2.作者從明天是平凡而無(wú)情的，明天是未可知的，明天是辛苦的，明天是脆弱的四個(gè)方面來(lái)論述的。
3.類(lèi)別須與引用的句子相符。
4.開(kāi)放性答案，言之成理即可。添了些許：如知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或閱歷，或由幼稚走向成熟，或情感更豐富等。減少了些許：如生命的時(shí)光，或童年的歡樂(lè)，或童心等。
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇3
一天，古希臘著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德正蹲著專(zhuān)心致志的研究畫(huà)在地上的幾何圖形。忽然，參保的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，但是阿基米德一點(diǎn)也沒(méi)注意到。羅馬士兵拔出寶劍，指著阿基米德的鼻子，這時(shí)，他才明白眼前的事情�？墒撬稽c(diǎn)也不懼怕，坦然地說(shuō)：“等一下殺我的頭。再給我一會(huì)兒功夫，讓我把這一道題做完。不能給后人留下一道沒(méi)做完的題啊！”參保的羅馬士兵獰笑著，舉起寶劍向阿基米德砍去。阿基米德大叫一聲“我還沒(méi)做完”，就這樣，他離開(kāi)了這個(gè)世界�！�
1.給短文選一個(gè)合適的'題目。
A.羅馬與希臘的戰(zhàn)爭(zhēng)
B.我還沒(méi)做完
C.專(zhuān)心致志
正確答案：B
2.“不能給后人留下一道沒(méi)做完的題�。 边@句話(huà)說(shuō)明了什么？
A.說(shuō)明阿基米德是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的學(xué)者。
B.說(shuō)明阿基米德根本不在乎生死。
C.說(shuō)明了自己力求在生命的最后依然想為人類(lèi)留下自己的智慧。
正確答案：C
3.全文表達(dá)的中心是（ ）
A.表現(xiàn)了阿基米德刻苦鉆研的精神。
B.表現(xiàn)了阿基米德熱愛(ài)科學(xué)，致死不忘科學(xué)的崇高品質(zhì)。
C.表現(xiàn)了阿基米德干事專(zhuān)心致志，臨死不懼的品質(zhì)。
正確答案：B
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇4
當(dāng)他擠上公共汽車(chē)時(shí)，他激怒了車(chē)上的每個(gè)人。
塞滿(mǎn)了別人賬簿的公事包，左臂夾著大盒子——這一切，都使他難以掏出回程票來(lái)。不得已，他把盒子放在檢票員的凳子上。他踩了別人的腳，別人也踏到他的腳上。他引來(lái)了一片斥責(zé)。
到站了，他擠下來(lái)，總算是一個(gè)人走在了回家的那條坑坑洼洼的小徑上。他急忙看了看他的塑料錢(qián)夾是否還在，然后，就開(kāi)始輕松地品味起他的快樂(lè)。
錢(qián)夾里裝著37245里拉——那是一個(gè)小時(shí)前，作為圣誕節(jié)的獎(jiǎng)金，他剛剛領(lǐng)到的“第13個(gè)月的薪水”。這筆錢(qián)意味著許多麻煩都可以解決了。有了這幾張高面值的鈔票，就不用為下一張電費(fèi)單而發(fā)愁，不用為瞥見(jiàn)孩子們的壞鞋而痛心。他心里充滿(mǎn)一種玫瑰色的感覺(jué)，紅潤(rùn)得就像甜點(diǎn)盒子包裝紙的顏色。源源不斷涌出的玫瑰色感覺(jué)來(lái)自他從辦公室?guī)Щ丶业氖フQ面包——一個(gè)7公斤重的節(jié)日果子面包，這個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)使他左臂發(fā)麻。雖然面包是有限的，但對(duì)他們?nèi)襾?lái)說(shuō)，實(shí)在是太豐盛了!瑪麗婭該有多高興啊!孩子們?cè)擊[騰成什么樣子呀!
不過(guò)，這些都屬于另一種快樂(lè)，香草精和彩紙片帶來(lái)的物質(zhì)上的快樂(lè)，而他自己的快樂(lè)卻全然不同——是一種建立在自豪之上精神上的快樂(lè)，對(duì)，是精神上的!
幾個(gè)小時(shí)前，男爵——他們公司的董事長(zhǎng)，在分發(fā)紅包并致圣誕祝詞時(shí)宣布，公司特制了一個(gè)7公斤重的節(jié)日果子面包，準(zhǔn)備送給最該得到它的雇員，以表嘉獎(jiǎng)。他懇請(qǐng)親愛(ài)的同事們當(dāng)場(chǎng)“民主”地推舉出這個(gè)幸運(yùn)的人。雇員們笑著，低聲嘀咕了一陣，然后由董事長(zhǎng)帶頭，大家一起喊出了他的名字。一種巨大的滿(mǎn)足，一個(gè)保住職業(yè)的保證——總之一句話(huà)，一個(gè)勝利。接下去的任何事情都不可能減弱他的興奮。
他朝自己的家走去。他打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)窄窄的門(mén)廳，放下沉甸甸的面包盒子，放下裝著賬簿的公事包，又把他的圍巾放在一個(gè)食盒般大小的柜子上。然后他喊起來(lái)：“瑪麗婭，快來(lái)呀!快出來(lái)看呀——多漂亮的東西啊!”
他的妻子從廚房跑出來(lái)，藍(lán)圍裙上沾著斑斑油污。拖著鼻涕的孩子們圍在玫瑰色的大盒子邊，誰(shuí)也不敢用手去摸。
瑪麗婭曾經(jīng)非常漂亮。幾年前，她還有著紅潤(rùn)的小臉和充滿(mǎn)幻想的眼睛，但是和商店老板們不斷的口角使她的嗓音變得粗啞刺耳……只剩下高尚的心靈，堅(jiān)強(qiáng)不屈，但失去了溫柔；還有深藏在抱怨和節(jié)儉中的美德，拼命壓抑卻又根深蒂固的門(mén)第的驕傲，因?yàn)樗侵鹘稚弦晃淮竺鄙痰膶O女。她看不起吉羅拉姆的出身——雖然他是她寵愛(ài)的傻孩子——因?yàn)橥约旱拈T(mén)第相比，他們都是下等人。
她的目光淡淡地掃過(guò)那個(gè)金光閃閃的大盒子�！昂芎�，明天我們把它送給西歌諾?雷斯瑪律師，我們欠了他那么多人情�！�
兩年前，雷斯瑪律師給了他一份繁復(fù)的記賬工作，完成之后除了付給報(bào)酬之外，還邀請(qǐng)他們夫婦倆到他富麗堂皇的寓所吃午飯，為此他還無(wú)比心痛地特意買(mǎi)了一雙新鞋�，F(xiàn)在，居然要他和他的瑪麗婭、他的孩子們放棄盼望了好多年的唯一一次享用美味的機(jī)會(huì)，把它送給什么都不缺的律師。
他跑進(jìn)廚房，抓起刀，沖出來(lái)就要割盒子上的金色帶子。這時(shí)，一只通紅的小手疲倦地搭在他的肩頭：“吉羅拉姆，別耍孩子氣——你知道，我們一定要報(bào)答雷斯瑪?shù)暮靡�。�?/p>
那個(gè)絕對(duì)正確的帽商制定的原則在說(shuō)話(huà)了。
“但是，親愛(ài)的，這是獎(jiǎng)品，是對(duì)我工作出色的獎(jiǎng)賞，是我受人尊敬的標(biāo)志!”
“別說(shuō)了，你的同事們都是好人，心地都很善良!這是施舍，吉羅，這不過(guò)是施舍�！彼兄f日的昵稱(chēng)，“明天我去買(mǎi)一個(gè)小節(jié)日果子面包，夠我們吃就行了，再到斯湯達(dá)的店里買(mǎi)四支螺旋形的'紅蠟燭，這就可以過(guò)一個(gè)很好的節(jié)日了�！�
第二天，他買(mǎi)了一個(gè)小的節(jié)日果子面包。買(mǎi)了兩根而不是四根貴得驚人的蠟燭，又花了200里拉，讓代辦進(jìn)貨店把那個(gè)巨大的面包給雷斯瑪律師送去。
圣誕節(jié)過(guò)后，他不得不又買(mǎi)了一個(gè)節(jié)日果子面包，偽裝得像是從大面包上切下來(lái)似的，給他的同事們帶去。因?yàn)闆](méi)能?chē)L一口他的豪華的獎(jiǎng)品，他們常常揶揄他。
最初那個(gè)大面包不知怎么樣了。他到蘭丁代辦送貨店去詢(xún)問(wèn)，服務(wù)員輕蔑地遞給他一張由律師男仆簽名的收條。不過(guò)，主顯節(jié)①他們收到了一張賀卡：“誠(chéng)摯的感謝和美好的祝愿�！�
面子保全了。
�。ㄟx自《外國(guó)超短篇小說(shuō)賞析》，有刪改，楊幼力譯）
【注】①主顯節(jié)：基督教的一個(gè)節(jié)日。
�。�1）下列對(duì)文章的理解和分析，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（5分）
A．題目中的“快樂(lè)”指男主人公吉羅拉姆獲得公司嘉獎(jiǎng)的禮物后的興奮之情，“原則”指女主人公瑪麗婭認(rèn)為在圣誕節(jié)必須送面包給幫助過(guò)自己的人，以此表達(dá)感謝之情。
B．從后文代辦進(jìn)貨店送一個(gè)面包需要200里拉看，“第13個(gè)月的薪水”也不是巨款，但這筆錢(qián)對(duì)吉羅拉姆十分重要，關(guān)系到他的家庭的溫飽問(wèn)題和他們夫婦關(guān)系的密切程度。
C．“甜蜜的負(fù)擔(dān)”用看似矛盾的詞語(yǔ)表達(dá)吉羅拉姆的復(fù)雜情感：“甜蜜”指面包的味道和他快樂(lè)的心情；“負(fù)擔(dān)”主要指他用左臂夾著大盒子感覺(jué)乘車(chē)很累，表現(xiàn)其滿(mǎn)足感。
D．瑪麗婭圍裙上的油污，和商店老板討價(jià)還價(jià)而變得粗啞的聲音以及雖然抱怨但十分節(jié)儉的美德，對(duì)丈夫的寵愛(ài)等都表現(xiàn)了瑪麗婭是一位勤勞并且十分熱愛(ài)家庭的女子。
E．律師雷斯瑪是一位有愛(ài)心但又傲慢的人，他給吉羅拉姆找工作，邀請(qǐng)他們夫婦到家中做客，不過(guò)在圣誕節(jié)收到禮物后讓男仆簽名以及在主顯節(jié)只送賀卡顯示了他的傲慢。
�。�2）文中插入吉羅拉姆獲得“7公斤重的節(jié)日果子面包”的內(nèi)容有何作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括瑪麗婭的丈夫吉羅拉姆的性格特征。（6分）
（4）你認(rèn)為瑪麗婭把丈夫吉羅拉姆獲得的“7公斤重的節(jié)日果子面包”送給雷斯瑪律師這件事是正確的還是錯(cuò)誤的?請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的看法。（8分）
�。�1）DC
答D給3分，答C給2分，答A給1分，答B(yǎng)、E不給分，A項(xiàng)，“女主人公瑪麗婭認(rèn)為在圣誕節(jié)必須送面包給幫助過(guò)自己的人”錯(cuò)誤，說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)。從文中看瑪麗婭要在節(jié)日期間送禮物給幫助自己的人,但禮物并不是必須是面包；瑪利亞的“原則指無(wú)論什么時(shí)候都耍保全自己的面子。B項(xiàng)，“關(guān)系著”“他們夫婦關(guān)系的密切程度”中沒(méi)有提到瑪麗婭因?yàn)榧腋F就不愛(ài)吉羅拉姆的內(nèi)容。E項(xiàng)，“傲慢”錯(cuò)誤。男仆簽名表示收到了瑪麗婭夫婦讓代辦進(jìn)貨店送的面包，而主顯節(jié)送賀卡表示的是對(duì)圣誕節(jié)瑪麗婭夫婦送面包的感謝之情。
(2)①交代前文吉羅拉姆坐公共汽車(chē)左臂夾著的大盒子的來(lái)歷，這個(gè)“7公斤進(jìn)的節(jié)日果子面包”是公司圣誕節(jié)的禮物。
�、隗w現(xiàn)吉羅拉姆工作的態(tài)度和在公司的地位以及他內(nèi)心激動(dòng)、滿(mǎn)足的情感。
�、弁苿�(dòng)故亊情節(jié)的發(fā)展，引出下文吉羅拉姆一家對(duì)待面包的情節(jié)。
�。�3）①工作積極，在公司中工作積極認(rèn)真，得到公司董亊長(zhǎng)和同亊的認(rèn)可，
�、跓釔�(ài)家庭。得到“第13個(gè)月的薪水”以及公司的“7公斤重的節(jié)日果子面包”想到的是自己的妻子、孩子，想到的是家庭的困難。
�、廴菀诐M(mǎn)足。得到薪水和嘉獎(jiǎng)的面包后內(nèi)心十分激動(dòng)，感到十分滿(mǎn)足^
�、苡刑摌s心，把公司嘉獎(jiǎng)的面包作為自己受人尊敬的標(biāo)志，沒(méi)有吃到大面包怕同事笑話(huà)，又買(mǎi)了一個(gè)小面包并偽裝成從大面包上切下來(lái)的，體現(xiàn)了內(nèi)心的虛榮.
�、菅月�(tīng)計(jì)從.聽(tīng)到妻子的解釋和要求后，沒(méi)有再表示反對(duì)，(任意三點(diǎn)即可）
〔4〉示例一：錯(cuò)誤的。
�、俸雎粤苏煞蚣_拉姆的感受�！�7公斤重的節(jié)日果子面包”是丈夫獲得的圣誕節(jié)禮物，是丈夫得到公司認(rèn)可的見(jiàn)證，而瑪麗婭認(rèn)為這個(gè)面包是施舍，并把它送給了雷斯瑪律師，完全忽略了丈夫內(nèi)心的需求^
�、诤雎粤思彝サ男枰，旣悑I一家特別需要這個(gè)面包,這是一家人“盼望了好多年的唯一一次享用美味的機(jī)會(huì)”，而瑪麗婭把它送給了什么也不缺的雷斯瑪律師。
③為了保全面子（門(mén)笫觀(guān)念作祟）。把這樣的面包送給律師雖然說(shuō)是表示對(duì)律師的感謝，但選取這樣的禮物，是一種虛榮的表現(xiàn)，是根深蒂固的門(mén)笫觀(guān)念作祟。④瑪麗婭太過(guò)強(qiáng)勢(shì).丈夫的反對(duì)并沒(méi)有阻止瑪麗婭的這種做法，雖然瑪麗婭用商量的口吻和丈夫說(shuō)話(huà)，但最終還是面包被送出去，可見(jiàn)瑪麗婭在家中太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，體現(xiàn)出夫婦二人地位的不平等。
示例二：正確的。
�、俑卸髦椤，旣悑I之所以把“7公斤繭的節(jié)日果子面包”送給律師，是因?yàn)槁蓭煄椭怂麄�，送面包是表達(dá)感謝之情；特別是用家里也十分需要的面包，更顯示出瑪麗婭感謝的誠(chéng)心誠(chéng)意。
�、趯�(duì)家人有補(bǔ)償。雖然瑪麗婭把丈夫得到的節(jié)日果子面包送給了律師，但也買(mǎi)了小的節(jié)日面包來(lái)補(bǔ)償一家人。
�、塾蒙塘康目谖�.瑪麗婭決定要把面包送給律師，在丈夫不同意的情況下，瑪麗婭用商量的口吻，表現(xiàn)了她對(duì)丈夫和孩子的愛(ài)。
�、鼙Ｈ烁F人的面子。別人幫助自己，并不能因?yàn)榧依锔F就不表達(dá)感謝之情，瑪麗婭這樣做，體現(xiàn)了窮人的品質(zhì)，保全了窮人的面子。
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇5
甲文
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“……由此觀(guān)之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
乙文
成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說(shuō)。公孫鬧①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)②，戰(zhàn)而不死，曲撓③而誅�！编u忌以為然，乃說(shuō)④王而使田忌伐魏。
田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫閘。公孫鬧乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者⑨，亦驗(yàn)其辭⑩于王前。田忌遂走。（《戰(zhàn)國(guó)策.齊策一》）
【注】①闬：念hàn。②不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。③曲撓：撓，念náo。曲撓，這里指混淆視聽(tīng)、羅織罪名。④說(shuō)：念 shuì，勸說(shuō)，說(shuō)服。⑤十金：當(dāng)時(shí)齊國(guó)二十兩為一金。⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測(cè)吉兇。⑦威：威懾，使恐懼而屈服。⑧為大事：這里指造反。⑨為人卜者：幫人占卜預(yù)測(cè)吉兇的人。⑩驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話(huà)。
1．解釋下列詞語(yǔ)。
�。�1）門(mén)庭若市：（ ）
�。�2）面刺：（ ）
�。�3）期年：（ ）
�。�4）不相說(shuō)：（ ）
（5）走：（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子的意思。
�。�1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
__________________________________________________________
�。�2）鄒忌以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏。
__________________________________________________________
3．選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）
A．甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感情色彩相同，都是中性詞。
B．甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。
C．戰(zhàn)功可以抹殺，事實(shí)可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個(gè)真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的，事實(shí)是由那些有心計(jì)的.人來(lái)設(shè)計(jì)的。
D．讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫闈的伎倆，不惜損害國(guó)家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對(duì)方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。
4．兩個(gè)片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說(shuō)明。
__________________________________________________________
參考答案：
1．（1）門(mén)口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣，形容交際來(lái)往的人很多。
（2）當(dāng)面指責(zé)。
�。�3）滿(mǎn)一年。
�。�4）不喜歡對(duì)方，關(guān)系不好，感情不和。
�。�5）跑、逃走、逃跑、出逃。
2．（1）這就是（所謂的）在朝廷上戰(zhàn)勝（別國(guó)）。
�。�2）鄒忌認(rèn)為（公孫闬的計(jì)策）有道理，就勸說(shuō)齊王派田忌去攻打魏國(guó)。
3．C
4．甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫閘所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽(tīng)偏信的糊涂一面。（意思對(duì)即可）
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇6
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽?zhuān)箒?lái)不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”
“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。
老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去( )世界；給了你聰慧的耳朵，讓你去( )世界；給了你一雙腿，讓你去( )世界；給了你一雙手，讓你去( )世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界！”
1．給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。
改造 觀(guān)察 傾聽(tīng) 走遍
3．孩子聽(tīng)完老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，“眼睛忽地一亮”，是因?yàn)?/p>
4．聽(tīng)完老人的話(huà)，孩子“陷入了沉思”，是因?yàn)?/p>
5．讀完這篇文章，你最想說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
參考答案：
1．?huà)寢尩亩Y物
2．觀(guān)察 傾聽(tīng) 走遍 改造
3．他明白了媽媽媽媽給他的禮物(答案不唯一)
4．?huà)寢尳o他留下這么多珍貴的.禮物，自己還抱怨媽媽?zhuān)缓煤玫臒釔?ài)生活，熱愛(ài)世界，自己辜負(fù)了媽媽。(答案不唯一)
5．世界上媽媽的愛(ài)是最無(wú)私、最偉大的，我們應(yīng)該理解媽媽?zhuān)米约旱姆绞交貓?bào)媽媽。(答案不唯一)
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇7
馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿(mǎn)一周歲。
他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦……但兩條腿的小主人——小男孩兒想從馬路登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來(lái)，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
然而小男孩兒又收回了跨出去的那一步，他在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)，“做大人的要幫他一把�！�
而小男孩兒的媽媽并沒(méi)有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說(shuō)：“自己上，小乖乖自己上�！�
小腳又一次踏上了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真憋足了勁。
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的'第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)綻開(kāi)了笑容——了不起的勝利！
“好一個(gè)登山者！”胡子老爺爺幽默地說(shuō)，他摸摸孩子的頭，“一開(kāi)頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過(guò)去了。乖孩子，祝你向新的高度進(jìn)軍！”
人生會(huì)有多少個(gè)第一次�。�
1、文中的主人公是_________。
2、從哪些地方可以看出“小男孩兒想從馬路登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈”？試著從文中找出根據(jù)。
____________________________________________________
3、“這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地”中“第一個(gè)高地”具體指什么？
____________________________________________________
4、給這篇文章選擇一個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、爬人行道
B、小男孩兒
C、第一次
D、攀登
參考答案：
1、小男孩兒
2、他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦……瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來(lái)，踩在人行道的邊沿上。
3、馬路旁的人行道。
4、C
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇8
（二）閱讀《賣(mài)炭翁》，完成8—10題。（共5分）
賣(mài)炭翁 白居易
賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食�？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
8、《賣(mài)炭翁》是一首敘事詩(shī)，通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物描寫(xiě)，揭露了，表達(dá)了。（2分）
9、“翩翩”一詞，本意是輕快灑脫的意思，但在文中則是用來(lái)形容宮使 的形象。（1分）
10、詩(shī)中對(duì)賣(mài)炭老人的`肖像、心理、動(dòng)作描寫(xiě)非常精彩，請(qǐng)你任選一方面結(jié)合具體詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。（2 分）
答：
答案：
�。ǘ╅喿x《賣(mài)炭翁》（共5分）
8、 答案要點(diǎn)：
�、佟皩m市”掠奪的本質(zhì)（統(tǒng)治階層剝削、壓迫人民的社會(huì)現(xiàn)實(shí)）②詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民深切同情（2分）
9、答案示例：趾高氣揚(yáng)（橫沖直撞）（1分）
10、答案示例：（2分）
示例一
“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”這一處的肖像描寫(xiě)，把賣(mài)炭老人灰塵滿(mǎn)面，十指熏黑的形象刻畫(huà)得極為傳神。兩鬢花白與“十指黑”的對(duì)比，見(jiàn)其年高與勞苦，讓人為之心酸。
示例二
“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”這是對(duì)賣(mài)炭老人心理活動(dòng)的描寫(xiě)，身上衣單與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對(duì)比，“心憂(yōu)炭賤”又使之完全可以理解，讀之催人淚下。
示例三
“曉駕炭車(chē)輾冰轍”這一動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出賣(mài)炭老人早起駕車(chē)，踏雪輾冰的艱辛，畫(huà)面感頗強(qiáng)，讀之如在眼前。
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇9
1、課文為什么以《小青石》為題，不以《小黑石》為題?這是一篇________。課文以____________為主敘述故事。
2、小青石的理想是什么?小黑石有什么理想?小青石發(fā)生了什么變化?工人把它鏟去干什么?他感覺(jué)怎么樣?畫(huà)出讓他感覺(jué)快樂(lè)的句子。
3、為什么覺(jué)得快樂(lè)?
4、讀后說(shuō)說(shuō)你從中懂得了什么道理?受到了什么啟發(fā)?
5、生活中哪些人是小青石一樣的人?舉出例子。
《麻雀》閱讀練習(xí)
1、課文講了一件什么事?
2、文中哪些句子描寫(xiě)了小麻雀?從哪些方面描寫(xiě)的?這是一只怎樣的小麻雀?如果是你遇到這只小麻雀，你會(huì)怎么做?
3、文中的小麻雀遇到了什么危險(xiǎn)?從哪一句可以看出?
4、獵狗愣住了，是因?yàn)楹ε聠?
5、“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了?
6、小結(jié)：
這里把藏龍山比作巨幅地毯，把閃耀著各色光芒的'水池比作晶瑩耀眼的寶石。
能為大眾服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，生活才有意義。
這是一篇童話(huà)，作為一塊鋪路石子非常平凡，但是它以為大眾服務(wù)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)為幸福為快樂(lè)，因此它又是偉大的。
獵狗愣住的原因并不是因?yàn)楹ε�，而愣住的原因是老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的表現(xiàn)。
因?yàn)椤拔摇北焕下槿腹�、�?jiān)定的行動(dòng)和奮不顧身、拯救幼小的精神所感動(dòng)，也由于愛(ài)憐之心的驅(qū)使，所以急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了。
《麻雀》這篇課文，敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事，歌頌了熱愛(ài)幼小和偉大的母愛(ài)精神。
短篇閱讀文章練習(xí)題 篇10
濟(jì)南的冬天（12分）
�、僮蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
�、诠爬系臐�(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
�、勰撬兀坏唤Y(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的'垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影、這就是冬天的濟(jì)南。
1、用一句話(huà)概括選文第一段的內(nèi)容。（1分）
2、選文第一段和第三段分別采用了怎樣的描寫(xiě)順序，并請(qǐng)摘錄表示描寫(xiě)順序的詞語(yǔ)。（4分）
3、從寫(xiě)作特色和表達(dá)效果的角度賞析下面兩句話(huà)。（4分）
�。�1）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。
（2）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！
4、文中最后一句話(huà)“這就是冬天的濟(jì)南”有什么作用？（3分）
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