濟(jì)南的秋天閱讀練習(xí)
【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
【乙】再看水，以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀！ （老舍《濟(jì)南的秋天》）
1．兩文都是寫濟(jì)南的水，從時(shí)令上看，甲文寫的是________的水，乙文寫的是________的水。甲文中水的.特點(diǎn)是______，乙文中水的特點(diǎn)是_________。
2．同出一位作家之手，寫作風(fēng)格相同，寫水都用了擬人的手法，請(qǐng)從甲文、乙文中各找一例。
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3．是什么“羨慕死詩(shī)人”啊？
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4．談?wù)勀銓?duì)“濟(jì)南是‘自然’的情人吧”這句話的理解。
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5．將乙文中“哪兒的水能比濟(jì)南”改為“哪兒的水都比不上濟(jì)南”有什么不好？
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參考答案：
1．冬天秋天冬天不結(jié)冰、清、綠清、綠、甜美
2．甲文：“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”乙文：“它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)�！薄斑@種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。”
3．“淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。 浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。”
4．這句話用比喻的手法，表現(xiàn)了大自然對(duì)濟(jì)南的鐘愛，更點(diǎn)出濟(jì)南對(duì)自然的吸引，體現(xiàn)了秋天濟(jì)南的美好，也表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南秋天的喜愛。
5．原句是反問句，表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈一些；而且“哪兒的水都比不上濟(jì)南”既沒有反問句的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，還顯得自大狂妄，讓人讀著不舒服。 （意對(duì)即可）
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