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    作文如何構(gòu)思?

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2016-05-31

    我在模擬考上也經(jīng)常有這感覺(jué),但每次寫(xiě)出來(lái)都能上及格線。
    其實(shí)只要有腦中有材料,又有點(diǎn)創(chuàng)意。
    然后語(yǔ)句通順!基本上就能上得了二類作文了!
    我課后寫(xiě)的作文,基本上能上二類。

    擴(kuò)展資料

    在心里默默打腹稿是一種構(gòu)思的方法,用筆列提綱寫(xiě)梗概是一種構(gòu)思的方法。此外,還有一種介乎兩者之間的構(gòu)思方法,那就是用嘴巴來(lái)“說(shuō)”的構(gòu)思方法。

    當(dāng)然,“說(shuō)”和“寫(xiě)”都必須以“想”為基礎(chǔ)。有的人不太善于默默打腹稿,在大腦里“憑空想象”(沒(méi)有用筆記錄)時(shí),想象得不細(xì)致,層次也比較凌亂。那么,如果改用“說(shuō)”的方法來(lái)構(gòu)思,可能會(huì)改變思維上的這種弊端。

    用“說(shuō)”來(lái)構(gòu)思,可以是單獨(dú)的自言自語(yǔ)式的,也可以邀請(qǐng)一些聽(tīng)眾。當(dāng)你在大腦里基本想好文章的大體框架、提綱后,用嘴巴來(lái)說(shuō),能夠把框架、提綱細(xì)化。這比在紙上一一寫(xiě)要來(lái)的省力些。我們知道,“說(shuō)”比“寫(xiě)”來(lái)得快。一篇千把字的文章,用三、四分鐘的時(shí)間就能夠說(shuō)完(廣播電臺(tái)播音員正規(guī)的播音速度為每分鐘220字),但要寫(xiě)出一千字,用這點(diǎn)時(shí)間是肯定不行的。用嘴巴“說(shuō)”的方法來(lái)構(gòu)思,往往花的時(shí)間比較少,而又容易條理清楚。

    我有時(shí)也采用“說(shuō)”的方法來(lái)構(gòu)思。我在心里把大體故事的框架、提綱想好后,就把女兒請(qǐng)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾,現(xiàn)編現(xiàn)說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程就在往下編故事。有時(shí),我還特意找來(lái)一些喜歡橫挑鼻子豎挑眼的孩子,給他們講還沒(méi)有落筆寫(xiě)下來(lái)的故事。講的過(guò)程,就是整理、補(bǔ)充情節(jié)的過(guò)程,使自己的寫(xiě)作思路更加清晰了。而且在動(dòng)筆創(chuàng)作前,還能預(yù)先聽(tīng)到讀者對(duì)作品的意見(jiàn)。我寫(xiě)的系列童話《老海龜?shù)墓适隆、《大河馬的故事》等,幾乎都是用先打腹稿,再講故事,最后寫(xiě)稿的形式完成的。

    我們知道,會(huì)寫(xiě)文章的人不一定口才很好。而口才好的人,他們的文字能力一定比較強(qiáng)。把他們說(shuō)的'話記錄下來(lái),往往就是一篇很好讀的文章。我們讀到的很多名人精彩的演講稿,好多就是他們的即興發(fā)言。獅城的國(guó)際大專辨論會(huì),不但在大學(xué)生們中間引起了強(qiáng)烈反響,而且也波及到中小學(xué)生中間。我曾經(jīng)觀摩過(guò)上海的一次小學(xué)生辨論會(huì),看到小辨手們一個(gè)個(gè)口若懸河,或而侃侃而談,或而唇槍舌戰(zhàn)。實(shí)在是棒!

    一個(gè)人的口頭表達(dá)能力,是作為一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本能力?诓牛乾F(xiàn)代人必備的一種素質(zhì)。一個(gè)現(xiàn)代人,在公眾場(chǎng)合不會(huì)講話,沒(méi)有一定的口頭表達(dá)能力的確不行。要努力鍛煉自己的口才,使你的講話更加動(dòng)人。在公眾場(chǎng)合講話,具有一定的表達(dá)能力,特別是具有一定的演講水平,是需要鍛煉的。這種鍛煉,可以結(jié)合用嘴來(lái)“說(shuō)”的構(gòu)思方法一起進(jìn)行。

    當(dāng)然,當(dāng)你在“說(shuō)”的構(gòu)思過(guò)程中,腦子里冒出的一些新的想法時(shí),別忘了要及時(shí)用筆記下。用“說(shuō)”來(lái)構(gòu)思,一旦構(gòu)思成熟,你得抓緊寫(xiě)作成文。


    1、審題,是習(xí)作重要的一部分。我每一次寫(xiě)作文時(shí),都會(huì)先認(rèn)真地看清習(xí)作要求,然后按照要求來(lái)構(gòu)思,寫(xiě)作。舉個(gè)例子,如果是一篇寫(xiě)人的文章,并且要求通過(guò)對(duì)某人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)的描寫(xiě),反映出一個(gè)人的特定品質(zhì),假如你沒(méi)有認(rèn)真去看和理解,也沒(méi)有抓住這個(gè)人的本質(zhì)特征去描寫(xiě),那么即使寫(xiě)得再好,也得不到高分。

    2、選材,同樣十分重要。選擇材料時(shí),要避免選擇一些很老套的材料,多選擇一些很新穎、很鮮活的材料。例如:老師布置寫(xiě)一件有意義的事情,而你如果寫(xiě)了讓座這件事情,我想,別人看了,一定會(huì)覺(jué)得十分乏味,不想再看第二遍。因?yàn)檫@篇文章單從選材這方面來(lái)說(shuō),就已經(jīng)失敗了。那么,怎樣才能選好材料呢?應(yīng)該留心觀察生活,注意自己身邊點(diǎn)滴小事,捕捉那些生動(dòng)引人的細(xì)節(jié),也許你就能夠發(fā)現(xiàn)很好的寫(xiě)作材料了。

    3、擬提綱,可以使文章的條理更加清晰。在沒(méi)有寫(xiě)作之前,提綱是幫助你理清思路、分清層次,這樣文章就會(huì)更有順序,更有條理。

    接下來(lái),便是最重要的環(huán)節(jié)了——?jiǎng)庸P。