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    老舍散文《貓》的賞析誰(shuí)有?

    回答
    語(yǔ)文迷問(wèn)答

    2021-11-10

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    擴(kuò)展資料

      《貓》是老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文,發(fā)表于《新觀察》1959年第16期。該文描述的是老舍的家貓,其形象在老舍的筆下栩栩如生,摯情躍然紙上,表達(dá)了作者愛(ài)貓至深是有緣由的。下面為大家?guī)?lái)老舍散文《貓》的賞析誰(shuí)有?快來(lái)看看吧!

    老舍散文《貓》的賞析誰(shuí)有?

      《貓》這篇精讀課文描寫了貓的性格,并寫了滿月小貓的可愛(ài),表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情,課文分為兩部分:

      先講貓的性格古怪,從三方面加以具體說(shuō)明。

      第一方面寫貓既老實(shí),又貪玩,既貪玩又盡職。寫“老實(shí)”時(shí),寫它成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)。寫它“貪玩”時(shí),用“任憑”一詞,把出走的貓貪玩不聽(tīng)召喚,貪玩的本性淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。寫它“盡職”時(shí),聽(tīng)到老鼠的“一點(diǎn)響動(dòng)”,能做到“閉息凝視”地一連呆“幾個(gè)鐘頭”(說(shuō)明很耐心),不把老鼠等出來(lái)誓不罷休,表現(xiàn)了貓的決心之大。

      第二方面寫貓高興時(shí)溫柔可親,不高興時(shí)一聲不吭!皽厝峥捎H”是溫和柔順,令人喜歡的意思,這是貓高興時(shí)的表現(xiàn),它不高興時(shí),“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它一聲也不出!

      第三方面寫貓既膽小又勇猛。

      說(shuō)貓的性格古怪,上文所述,是因?yàn)橐恍┗ハ嗝艿谋憩F(xiàn)集于貓的一身。如果將上面的各種表現(xiàn)單獨(dú)來(lái)看,任何一種也構(gòu)不成古怪。但如果把老實(shí)和貪玩,貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反、互相矛盾的表現(xiàn)統(tǒng)一在貓的一身,就使貓的性格變得不同一般,令人捉摸不定了,因而顯出了它的古怪。

      再寫剛出滿月的小貓?zhí)詺、可?ài)。這一段從小貓什么東西都玩;玩起來(lái)不怕摔跟頭,也不怕撞疼;膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所三方面寫小貓的淘氣。并通過(guò)“你見(jiàn)了決不會(huì)責(zé)打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)!”寫出它們旺盛的生命力和朝氣,表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

      選編本課的主要意圖,一是讓學(xué)生了解人與動(dòng)物之間的真情;二是引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言美,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感知課文,理解作者的思想感情。貓是一種大家熟悉的小動(dòng)物,老舍先生非常喜歡養(yǎng)貓。在長(zhǎng)時(shí)間的觀察中,在他筆下的貓,特點(diǎn)鮮明,情趣盎然,給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。首先老舍先生寫出了自己對(duì)貓的喜愛(ài),從“它們到院子里來(lái)了,院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ,抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落!笨梢钥闯鲐埖恼{(diào)皮,可老舍先生反倒說(shuō)它生機(jī)勃勃,天真可愛(ài)。從“滿月的小貓更可愛(ài),腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它們的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它們不知要摔多少跟頭,但是跌到了馬上起來(lái),再跑再跌。它們的'頭撞在門上、桌腿上,彼此的頭上,撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所!笨梢钥吹截埖膭(dòng)作描寫的細(xì)膩、豐富、有趣,使人看到文章仿佛看到那只可愛(ài)的貓。又從“它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:同身子蹭你的腿,把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢;蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。”可以看出貓的性格特點(diǎn)描寫的形象、可愛(ài)、聰明,乖巧使貓的形象人性。