關(guān)于小學(xué)生三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
在所有水果中，我最喜歡蘋(píng)果了，看它那紅彤彤的臉頰，像極了我妹妹害羞時(shí)的臉蛋兒，還有它那肥碩的身材，這可不是彎彎扭扭香蕉可以相比的，還有他那獨(dú)具一格的味道，咬一口，甜甜的，酸酸的，非常好吃，我每天都吃蘋(píng)果，我媽媽說(shuō)每天一個(gè)蘋(píng)果賽過(guò)人參菩提，這是真的，當(dāng)我吃完了蘋(píng)果感覺(jué)整個(gè)人都非常舒暢，天天心情很好。不過(guò)我最喜歡蘋(píng)果的原因是因?yàn)樗t，每次過(guò)年我都會(huì)吃蘋(píng)果，預(yù)示著明年紅紅火火，萬(wàn)事如意。那就是我最喜歡的蘋(píng)果，它既可愛(ài)又好吃！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我非常開(kāi)心，早上起來(lái)就比平時(shí)精神多了。
到了學(xué)校，我一蹦一跳的走進(jìn)教室，還熱情地跟谷老師打了招呼，見(jiàn)到每個(gè)同學(xué)都要向他問(wèn)聲好。全都因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。
第一節(jié)課是一堂安全教育課，這一課，我知道了：市場(chǎng)賣(mài)的細(xì)電線(xiàn)不能買(mǎi);觸了電的人不能碰;什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體······
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是我們的新老師劉一碩老師給我們上的，他講的讓我一聽(tīng)就明白了。她講的課不僅通俗易懂，而且我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了，再也不會(huì)忘了!
今天我學(xué)到了好多安全知識(shí)，又學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的小數(shù)乘法用筆算算。今天我寫(xiě)數(shù)學(xué)老師留的作業(yè)還要比劉嘉明快。今天的收獲真不小，不愧是快學(xué)第一天!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
快上初三了�？粗徊揭徊奖平娜兆�，心里不由得緊張起來(lái)，不知道怎的，好像不知覺(jué)地迷茫起來(lái)，眼前的'一切都迷糊了，我不知怎樣做。
經(jīng)過(guò)了初一初二，我跌倒過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，也成功過(guò)。
每當(dāng)失敗的時(shí)候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自己的失敗，暗自地咒罵自己的沒(méi)用，傷心欲絕，覺(jué)得整個(gè)世界都黑漆漆一片。但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自己一下罷了。我應(yīng)該從跌倒的地方站起來(lái)，重新振作，為自己創(chuàng)造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎？我為什么要跌倒？我不應(yīng)該好好奮斗嗎？現(xiàn)在只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣面對(duì)以后的大考驗(yàn)？我要振作起來(lái)。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自己再傷心，也不讓自己再留遺憾。都說(shuō)“早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定會(huì)追上去的。世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，所以沒(méi)有絕對(duì)的天才，只要自己肯努力，勤奮，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
朝著自己的愿望走吧！身邊的人都已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的奔跑到那里了，難道自己甘愿落后嗎？我應(yīng)該朝著那里奔跑，待到了終點(diǎn)，便可以與他們會(huì)和。對(duì)。沒(méi)錯(cuò)。我應(yīng)該為自己加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。愿望就是目標(biāo)，目標(biāo)就是奮斗的動(dòng)力源泉，我要用最美好的成績(jī)來(lái)點(diǎn)綴這口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不緊張了，我明白了，這是我的愿望。愿望加油！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦铮疫�是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開(kāi)心果”呢！
開(kāi)課啦，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來(lái)，我馬上自言自語(yǔ)地讀了起來(lái)，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說(shuō)讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)��！”老師說(shuō)：“你覺(jué)得很簡(jiǎn)單是嗎？那你給大家來(lái)讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來(lái)，搖頭晃耳地開(kāi)始讀了起來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問(wèn)同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話(huà)呀，分明是姚普話(huà)。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“口才班是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開(kāi)心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺(jué)得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我覺(jué)得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來(lái)這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話(huà)嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
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