有關(guān)二年級(jí)語(yǔ)文作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
一天，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊在做游戲，突然，灰太狼從大樹(shù)下探出頭來(lái)，他變流口水邊在心里想著：“啊哈，這下你們可跑不掉了�！�
灰太狼從樹(shù)后面跳出來(lái)，喜羊羊發(fā)現(xiàn)了，連忙踢了他一腳，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”
喜羊羊說(shuō)：“你有本事就來(lái)抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的頭上，沒(méi)想到被喜羊羊的角頂了個(gè)正著。喜羊羊連忙在地上安了一個(gè)大彈簧，灰太狼剛踩到彈簧上，就上了天。它說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！”喜羊羊開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
雙休日的下午，我看見(jiàn)了一位小朋友在騎自行車(chē)，我也想學(xué)騎自行車(chē)。于是，我跟爸爸媽媽說(shuō)我想要一輛自行車(chē)，爸爸媽媽同意了，給我買(mǎi)了一輛紅色的兒童自行車(chē)，我開(kāi)心極了。
我把自行車(chē)推到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng)上，在太陽(yáng)的照射下，自行車(chē)閃閃發(fā)光，漂亮極了！
我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了，我一坐上去，還沒(méi)開(kāi)始騎，我就摔了一跤，頭蹭到了地上，開(kāi)出了很多“小紅花”。我忍著眼淚，爬起來(lái)，將自行車(chē)扶起來(lái)，繼續(xù)騎，可自行車(chē)就是不聽(tīng)我的話(huà)，我想往南邊走，它偏偏去北邊，我要它往東走，它卻要往西走，它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)�？晌蚁露Q心一定要控制它，一下午的時(shí)間過(guò)去了，通過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，我終于控制了它�，F(xiàn)在，我想讓它往東邊走，它不會(huì)往西邊走，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)?yán)�！我興奮地騎著自行車(chē)往回家的路上走，我迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
學(xué)會(huì)騎自行車(chē)之后，我的收獲很大。騎自行車(chē)有很多好處，比如，我去哪里都可以騎自行車(chē)，這樣不僅可以鍛煉身體，而且還可以節(jié)省時(shí)間，或者帶著弟弟去公園或江堤兜風(fēng)等等。學(xué)會(huì)騎自行車(chē)之后，我感覺(jué)只要我想學(xué)，什么都能學(xué)會(huì)。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
聽(tīng)到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)許多問(wèn)題。那我就一一告訴你，所說(shuō)的海洋明星指的是海豚。
海豚的本領(lǐng)可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發(fā)出不同的尖叫聲，口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣，有趣吧！
海豚也是一名稱(chēng)職的.海上救生員，如果海豚發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在水中發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)見(jiàn)義勇為把人類(lèi)送到海邊或頂出海面。
海豚還是一名優(yōu)秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛，喜歡玩耍，最?lèi)?ài)出風(fēng)頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動(dòng)作，炫耀它們優(yōu)美的姿態(tài)和強(qiáng)大的力量。
海豚真是一位名副其實(shí)的海洋明星！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
上個(gè)學(xué)期，我在校門(mén)口買(mǎi)了一條剛出生不久的娃娃魚(yú)，它黑色的身體，紅色的肚皮，樣子好像一只小壁虎，十分可愛(ài)。
我把它帶回了家，放在魚(yú)缸里。起初，它沿著缸壁不停地游動(dòng)。我想：它可能是對(duì)外面的世界很好奇，想出來(lái)看一看吧。也可能是換了一個(gè)新環(huán)境，它驚恐不安。我每?jī)商旖o它換一次水，喂一次食。漸漸的，它的心情平靜下來(lái)了，它浮在水面上歡快地游動(dòng)，嘴里吐出一些小泡泡。可是，過(guò)了不久，娃娃魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地沉在水底，聽(tīng)到響聲它才游動(dòng)一下，不像原來(lái)那樣歡快了，我問(wèn)媽媽為什么娃娃魚(yú)會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“可能是我們喂食不當(dāng)，它生病感冒了。”不知媽媽聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)這種但是情況應(yīng)該喂葡萄糖，媽媽在魚(yú)缸里放了一些葡萄糖。但是，這樣還是沒(méi)能挽救這條娃娃魚(yú)的生命，它死了。我很難過(guò)，
媽媽說(shuō)：“別難過(guò)了，以后，我們養(yǎng)小動(dòng)物，首先要了解它的生活習(xí)性，掌握喂養(yǎng)它的方法……”
我想：如果當(dāng)時(shí)，我不把它帶回家，這條娃娃魚(yú)可能現(xiàn)在正在那位阿姨的精心照料下和它的同伴愉快的生活在一起……
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
我在1997年1月15日來(lái)到人間。媽媽給我起了個(gè)名字叫做“龐博宇”，希望我長(zhǎng)大后有淵博的知識(shí)和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。
鏡子里的我可愛(ài)極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；紅紅紅的臉像六月里的荷花。
我的愛(ài)好是看書(shū)、寫(xiě)作文。我看了書(shū)掌握了很多成語(yǔ)；懂得了很多人生哲理。
有一天，我和媽媽一起到公園里玩。忽然，我看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來(lái)，媽媽夸我是個(gè)熱心助人的好孩子。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
春天來(lái)了，我們一起去找春天。
春天在那里呢？春天在小草上，小草長(zhǎng)出了嫩芽；春天在小樹(shù)上，小樹(shù)抽出了新綠；春天在我們的身上，我們脫下了厚厚的棉襖，摘掉了圍巾，拿掉了手套，換上了薄薄的涼被。
春天在那里呢？春天在藍(lán)天里，天上下起了溫柔的春雨，打響了春雷，春天在小朋友的手里，小朋友們手拿著風(fēng)箏，在草地上快活地放著自己喜歡的風(fēng)箏，春天在燕子的巢穴里，燕子從南方飛到了我們這里，回到了以前的巢穴。
春天在那里呢？春天在節(jié)日里，人們?cè)诖禾於冗^(guò)三八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、>端午節(jié)------
春天是五彩繽紛的，是百花盛開(kāi)的季節(jié)，我非常喜歡春天。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
媽媽的愛(ài)，是一把傘。還記得那一年，去幼兒園的路上，我撐著一把小傘，雨淋到了我的雙手，我不但不覺(jué)得會(huì)感冒，還覺(jué)得好玩，用腳跺著水坑。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你在干什么？快躲到我的大傘下來(lái)。”
我不但不聽(tīng)，還不滿(mǎn)地嘟著小嘴，繼續(xù)往前走。媽媽連忙跑上去，把我拉到了她的大傘下。我卻一點(diǎn)兒也不高興，一邊走一邊叫嚷著。
小區(qū)里的車(chē)來(lái)來(lái)往往，媽媽緊緊地拉著我的手，而我卻掙脫開(kāi)，看汽車(chē)去了。媽媽連忙追上去，一邊拉緊我的手，一邊說(shuō)：“剛剛多危險(xiǎn)啊！”我卻滿(mǎn)不在乎地把臉扭向了一邊。
媽媽的愛(ài)，藏在小聲叮的嚀中。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
有一天，阿剛聽(tīng)到了哭聲，他東張西望[注: 張：看。形容這里那里地到處看。]，原來(lái)是他的語(yǔ)文書(shū)在哭。
書(shū)包好奇的走過(guò)去問(wèn)：語(yǔ)文書(shū)，你哭什么呀？語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：我的小主人總是欺負(fù)我，你看，我的拐角卷的像波浪一樣，紙畫(huà)的像面具一樣，怎么見(jiàn)人那？書(shū)包聽(tīng)了，一邊幫語(yǔ)文書(shū)擦眼淚，一邊安慰語(yǔ)文書(shū)。
阿剛聽(tīng)了書(shū)包和語(yǔ)文書(shū)的對(duì)話(huà)后，很不好意思。于是他把語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)的東西仔細(xì)擦干凈，書(shū)角捋整齊，并向語(yǔ)文書(shū)道歉。從此，語(yǔ)文書(shū)整天笑瞇瞇的，有時(shí)還在別人面前炫耀說(shuō)：你們看，我多漂亮！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
撿垃圾————有一天，小明在放學(xué)回家的路上吃著面包。這里的風(fēng)景很美，有綠樹(shù)和小草。可是，小明把面包紙扔到了地上。這時(shí)候，小紅過(guò)來(lái)了，她一邊撿起面包紙一邊對(duì)小明說(shuō)：“小明，你以后不能隨手扔垃圾了，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！毙∶餍呃⒌卣f(shuō)：“下次我不會(huì)隨手扔垃圾了�！边@件事讓我明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
客人來(lái)了————有一天，小明在家里寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。小明走到門(mén)旁，從門(mén)鏡里向外一看，原來(lái)是他們班的班主任李老師，他連忙打開(kāi)門(mén)。小明說(shuō)：“李老師您好，快進(jìn)屋里來(lái)吧�！崩罾蠋熡煤吞@的聲音說(shuō)：“謝謝！”于是，就走進(jìn)了屋。李老師進(jìn)屋后，坐在了沙發(fā)上。小明給李老師端來(lái)一杯熱茶說(shuō)：“李老師，請(qǐng)喝茶�！崩罾蠋熣f(shuō)：“謝謝，你媽媽在家嗎？”小明說(shuō)：“沒(méi)在家。”李老師說(shuō)：“那我走了，記住，讓你媽給我打一個(gè)電話(huà)�！崩罾蠋熣酒鹕�，朝門(mén)走去。小明連忙打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“李老師，再見(jiàn)。”李老師走下了樓梯。小明關(guān)上門(mén)，回屋后，又高興地寫(xiě)作業(yè)了。
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