關(guān)于初一作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初一作文10篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
年的味道，是鞭炮禮花硝煙的味道，是親人團(tuán)聚溫馨和諧的味道，是小伙們盡情嬉戲親密無(wú)間的味道，是“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的期盼。
——題記
“正月里來(lái)是新年，趕著豬羊出了門……”輕輕吟唱起過(guò)這首歌，那一股熟悉溫暖的年味便在心中久久徘徊，難以散去。
前奏
急匆匆的人們，喜笑顏開(kāi)的孩子，敲打起過(guò)年的前奏。不信，瞧瞧我們家！媽媽正在擦窗戶，胳膊一伸一縮的，頭下沁出絲絲汗珠，臉上洋溢著幸福的微笑，不一會(huì)兒一塊塊原本灰跡斑斑的玻璃一下子煥然一新，清新明亮，煥發(fā)著青春的光芒。奶奶正在熬漿糊，這是用來(lái)貼對(duì)聯(lián)的，架上一口大鍋，點(diǎn)起大火，再放水和面粉，一邊攪一邊煮，熬成后白的似雪，粘的似糖。柴火的木香，漿糊的麥香，廚房的菜香在屋子里深深地醞釀著。再看看爸爸和爺爺，一個(gè)扶著梯子，一個(gè)掛上紅通通的燈籠，連幼小的弟弟也喊著笑著著忙得不亦樂(lè)乎。
合著清風(fēng)伴著汗水，一家人的忙碌和諧是我心中的年味。
序曲
臘月二十八，家家都開(kāi)始做面食，一家人圍在一包餃子也是一種幸福的享受。媽媽告訴我，餃子也叫“元寶”，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓�；ㄎ寤ㄈ怵W兒肉嫩鮮美，韭菜雞蛋餡兒的，清香爽口，兩種餡兒都各有千秋。我包的餃子又大又丑，望著奶奶、媽媽揉捏出來(lái)小巧可愛(ài)的餃子，真是讓我羨慕！嫉妒！恨！“奶奶，您怎么包得這么好看呢？”我問(wèn)道。奶奶笑了笑，一邊手把手地教我，一邊對(duì)我說(shuō)：“包餃子就像做人，餡兒不要貪多，皮兒要捏緊，要實(shí)在，你還小，長(zhǎng)大了就知道了”。奶奶的這句話不知道說(shuō)了多少遍，它讓我受益匪淺。
一家人一起包餃子，聊家常，講故事，這種溫馨和安寧是我心中的年味兒。
高潮
除夕夜，飯香漂溢，餐桌上山珍海味一應(yīng)俱全，令人眼花繚亂。有醇香肥美的豬蹄，有香甜可口的糯米，還有色澤鮮亮、鮮嫩無(wú)比的全魚，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。我們小孩不喝酒，一陣?yán)峭袒⒀�，風(fēng)卷殘?jiān)�，便丟下筷子奔向屋外�！靶≠�、小寧，快出來(lái)玩�。 痹谖业暮魡鞠�，伙伴們聞?dòng)嵍�。每人手上都拿著各式各樣的爆竹和煙花。沖天炮——插在地上，點(diǎn)燃后似口哨般“嗖”的沖向云霄，又砰的炸響。小花炮——在手上一圈圈地?fù)u擺，繪出各種的圖案。黑夜里，一個(gè)個(gè)身著新衣的孩子，不知疲勞的跑啊笑啊叫啊，有什么還有比此時(shí)此刻更開(kāi)心的呢？
除夕夜和小伙伴們放鞭炮、做游戲，這種快樂(lè)的心情和珍貴的友情是我心中的年味。
流光容易把人拋，眼看他紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了我們的少年頭，在它的面前，我們是那樣的無(wú)可奈何。那些伴我一路走來(lái)，曾令我心動(dòng)，曾給過(guò)我幸福和溫馨的往事，隨著滄海桑田漸行漸遠(yuǎn)，但年的味道卻永遠(yuǎn)停駐在我的心靈深處。
“正月里來(lái)是新年，趕著豬羊出了門……”那翩然跳動(dòng)的音符一旦奏響，我便一次次回憶起歲月深處飄過(guò)的故事，對(duì)曾經(jīng)的種種經(jīng)歷的憶念，確因這美妙的旋律而縹緲在近前。
年味是老歌的味道，承載著光陰的故事，在心底緩緩流淌；年味是美酒的味道，浸潤(rùn)著百般的情愫，在心里回味無(wú)窮；年味是書香的味道，鐫刻著人生的軌跡，品你千遍不厭倦！
初一作文 篇2
那天，是最后一天，我哭了……
吃著飯，我覺(jué)得連飯都是苦的，我吃不下了，但是我想，這是最后一次吃這里的飯了，一定要吃完。
回到寢室，我們?cè)阡伌蹭�，我在枕頭下面發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮，我知道，那是教官給的，因?yàn)榇蠹叶加�，意思是要我們好好學(xué)習(xí)。
拿著一大堆日用品和衣服，我心里酸酸的，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，仿佛一把刀在我的心上劃了很多次。
在上車時(shí)，我再也忍不住了，淚水悄悄地涌了出來(lái)，流到嘴里，澀澀的，離開(kāi)就是那樣的感覺(jué)嗎？
同學(xué)們都哭了，老師安慰著我們，教官的表情也不是很好，他們的眼神，透著一種不舍，目送我們，大家的眼睛都成了一個(gè)個(gè)紅桃子。
車子漸漸的走動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們突然異口同聲的說(shuō)：“黃教官，我們會(huì)想你的！再見(jiàn)！”在車上，我只要想到教官，眼淚就流了出來(lái)，心里想著：教官，再見(jiàn)……
自從回家以后，每次在外面看到和我們的教官服裝一樣的人的時(shí)候，我和朋友們激動(dòng)的說(shuō)：“看，那件衣服和我們的教官的一樣！”可是說(shuō)完后，心里又涌出了那酸酸的，澀澀的感覺(jué)……
初一作文 篇3
提筆，頓下，墨色的花兒瞬間綻放，卻遲遲未動(dòng)一筆。這封信，能寄給誰(shuí)？是那寂寞無(wú)語(yǔ)的千里孤墳，還是天空一隅蕩漾著的奶奶淺淺的笑。
我沒(méi)有“我自橫刀向天笑”的蕩氣回腸；沒(méi)有“斷腸人在天涯”的千古絕唱；有的只是“問(wèn)世間情為何物”的深深牽掛。
小時(shí)候，喜歡拉著奶奶暖暖的大手。厚實(shí)、溫暖�！把窖健钡卣f(shuō)幼兒園的趣事。記憶最深的是奶奶眉間那漾開(kāi)得笑�！耙膽烟斓匕 �，每每當(dāng)我話了，就聽(tīng)得這幽幽的四個(gè)字，來(lái)不及琢磨，奶奶已伴著時(shí)光的腳步走遠(yuǎn)了。
再大一些，最愛(ài)拉著奶奶的手過(guò)馬路。車來(lái)車往，我好生害怕，奶奶卻緩緩地抽出干枯的手，緊緊握住我嫩嫩的小手。一遍遍張望，一遍遍叮囑。歲月的滄桑顯然已漫上她的眼角，這美麗的忍冬花卻依舊傲放枝頭。
如今已不再少年。想起那個(gè)晚上奶奶輕如游絲的話語(yǔ)和意味深長(zhǎng)的眼神，我知道，她一定早就料到了。窗外已“未若柳絮因風(fēng)起”，內(nèi)心卻似乎有些“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。一朵忍冬花，在冷冽寒風(fēng)中左右敧斜，深知她不會(huì)倒下，因?yàn)樗且欢淙潭��？墒墙衲甑难┗ㄋ坪醍惓Ｃ土�，瑟瑟發(fā)抖的小花，終經(jīng)不過(guò)這么大的磨難，輕輕顫動(dòng)了幾下，我分明看到她親吻著枝干，在晶瑩雪地中留下自己小小的身影。但我內(nèi)心十分清晰地告訴自己，她不會(huì)放棄的，她還是依戀著的。是的，我分明又看到她迷蒙地望向藍(lán)天，心懷天地，用身軀與藍(lán)天輝映，將靈魂與天地共舞！這個(gè)冬天，忍冬花謝了，奶奶也高飛了，小小的我將如何追隨？
有人說(shuō)“左眼是詩(shī)，右眼是兒童。”；有人說(shuō)“兒童是世界上最美好的事物。”那，親愛(ài)的奶奶，我可以插上一對(duì)羽翼，化作天使與您做伴嗎？也許天地寬大，到我要輕輕敲開(kāi)每一扇天堂的門，看看您是否在撫摸著我的照片微笑。
“天高任鳥(niǎo)飛”，我飛了。當(dāng)?shù)谝豢|晨曦溫暖我的臉頰；當(dāng)閃爍的啟明星為我指明方向；當(dāng)翠綠的大地映入我的眼簾；當(dāng)習(xí)習(xí)春風(fēng)輕撫我的心房；當(dāng)奶奶慈憐的目光灑在我身上；當(dāng)心胸被藍(lán)天白云環(huán)繞。閉上雙眸，感受美麗，我想，我似乎明白了“心懷天地”的意義。
“只這一支筆兒，拿得起，放得下，是無(wú)限的自然�！贝巴狻叭痹聮焓柰�，窗內(nèi)，小小的我和那小小的心，只等待傾聽(tīng)著春天的鐘聲。
初一作文 篇4
直到現(xiàn)在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時(shí)的安全不敢保證一世的埋沒(méi)，原來(lái)，他決定著自己寶貴的未來(lái)，無(wú)法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學(xué)們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來(lái)愈沉重，因?yàn)椤@一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度，一開(kāi)始，將一篇大約一百字內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)發(fā)了下來(lái)，“同學(xué)們，這一節(jié)課內(nèi)容很重，我只給大家兩分鐘時(shí)間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務(wù)必背下�！睔v史老師故意將“務(wù)必”兩字加重，使同學(xué)們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見(jiàn)了，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時(shí)，老師瞄向了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚(yáng)頓挫的站了起來(lái)，先是遲疑了一會(huì)，然后被“永遠(yuǎn)的”站在了那里，“你為什么不背，同學(xué)？”老師故意向我提出了問(wèn)題“我……沒(méi)注意背，”“好吧，同學(xué)，下課你來(lái)找我”這事就這么過(guò)去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進(jìn)去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我，立馬停下手中的筆，朝我看去，“說(shuō)吧，你真的是背不下來(lái)嗎？”我雙手無(wú)奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰�！袄蠋煟蚁蚰隽酥e其實(shí)我在……”“好吧，只要你承認(rèn)你自己錯(cuò)了，那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在這一段時(shí)間，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就是對(duì)我最嚴(yán)厲，最可怕的一次指導(dǎo)，因?yàn)檫@一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記它。
有的時(shí)候，撒謊不是錯(cuò)，只有去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，才能懂得真誠(chéng)，真誠(chéng)與撒謊，真的是一步之遙！
初一作文 篇5
寒假，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉悅。但在寒假里，我們不能什么事都不做，整天看電視、玩電腦。應(yīng)該盡快完成老師布置的作業(yè)，在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情，多看書。
早上，我早早地起床，迅速完成洗漱任務(wù)，匆匆忙忙地吃過(guò)早飯，就直奔書房寫作業(yè)。寫完語(yǔ)數(shù)《寒假優(yōu)化》后，放下手中的筆看看外邊的藍(lán)天，望望天空中的小鳥(niǎo)，讓自己放松放松。接著拿出我的《史記故事》，遨游在書的海洋里。書，帶給了我們智慧，書，帶給了我們快樂(lè)，書，帶給了我們靈感�？赐陼�，我又寫起了采蜜，在讀后感里盡情抒發(fā)自己的感情。寫完采蜜，我拖著沉重的腳步，來(lái)到樓下，調(diào)好琴凳，坐了下來(lái)，彈起了動(dòng)聽(tīng)的《彩云追月》，大腦馬上變得興奮了起來(lái)，越彈越動(dòng)聽(tīng)，越彈越優(yōu)美，緊繃的大腦頓時(shí)清醒了許多。不知不覺(jué)地，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我站起身，揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，伸伸手臂，做了些運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)練古箏。
聽(tīng)著那優(yōu)美的云南民歌，眼前仿佛出現(xiàn)了云南人民又唱又跳的場(chǎng)面。不一會(huì)兒，便可以吃晚飯了，吃完晚飯后，老媽有事出去了，我就把碗一口一口地收到水槽里，賣力地洗了起來(lái)。一會(huì)兒，我就洗得滿頭大汗了，在我的努力下，原本臟兮兮、油膩膩的盆碗，變得白白凈凈的了。他們好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真乖！”我的寒假生活雖然并不輕松，但是過(guò)得很充實(shí)。
初一作文 篇6
小學(xué)的生活讓我們回味無(wú)窮，它給童年抹上了重重的一筆。在小學(xué)，我們擁有最純真的友情，最忠實(shí)的伙伴，是他們伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)美好而又漫長(zhǎng)的小學(xué)。
早晨，微風(fēng)輕輕地吹拂著，給人帶來(lái)陣陣愜意，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經(jīng)風(fēng)霜的小樹(shù)在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是��！今天的“最后一課”馬上就要到了，而我們?nèi)w同學(xué)又如何面對(duì)為我們辛辛苦苦操勞了2年有語(yǔ)文老師呢？我苦思冥想，不知如何是好……
懷著復(fù)雜而又糾結(jié)的心情來(lái)到了學(xué)校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧著，玩耍著，沒(méi)有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過(guò)了上午的學(xué)習(xí)。
下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，氣氛就有些不對(duì)了。我們都坐在自己的座位上，看書、習(xí)字，但是誰(shuí)也不肯提起今天的“最后一課”。再也沒(méi)有打鬧嬉戲聲了，再也沒(méi)有平時(shí)游戲時(shí)的歡笑聲了，再也沒(méi)有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨著時(shí)光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記。
“馬上就要上課了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！币魂嚰仁煜び帜吧穆曇粼趶V播中響起。今天的教室里離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽(tīng)的一清二楚。我們都端正的坐好著。班里的那幾個(gè)調(diào)皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學(xué)則像一只只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個(gè)人的臉上都飽含著苦澀之情。
窗前，一個(gè)熟悉的身影悄然而過(guò)。那不是班主任語(yǔ)文老師嗎？她來(lái)了，帶著不忍與無(wú)奈；她來(lái)了，帶著傷感和離別。今天的語(yǔ)文老師不同于往日。只見(jiàn)她拖著沉重的步子，吃力地走上講臺(tái)，好像生了病似的.。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對(duì)我們說(shuō)的話。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮斗目標(biāo)的中學(xué)生了�！蔽覀兙劬珪�(huì)神的聽(tīng)著，眼角漸漸的模糊了。
說(shuō)罷，她便讓我們翻開(kāi)課本，大聲朗讀《明天，我們畢業(yè)》。這無(wú)疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那么的讓人傷感，無(wú)數(shù)的回憶就像放映機(jī)似的在我們腦海中閃過(guò)，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。
之后，我們?cè)V說(shuō)著與好友的回憶，怎樣相識(shí)，怎樣共同度過(guò)童年……每個(gè)人的心都更加緊張而又激動(dòng)，很想把心里想說(shuō)的話全部?jī)A瀉出來(lái)。
這是，老師又開(kāi)口了：“同學(xué)們，也許以前老師對(duì)你們有點(diǎn)過(guò)份兒，有些同學(xué)對(duì)老師有看法，可是你們又真正能管住自己?jiǎn)幔坑械耐瑢W(xué)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，一天上課掉兒朗當(dāng)，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀！尤其是學(xué)習(xí)。”我們都會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下頭，沉思著：是否真正的用心學(xué)習(xí)過(guò)？是否把學(xué)習(xí)當(dāng)回事過(guò)？
“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什么場(chǎng)合吃它了，你想想，如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有了屬于自己的事業(yè)，到那時(shí)你吃多少都沒(méi)問(wèn)題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿歡樂(lè)，就看你如何去創(chuàng)造生活了，讓它變得絢麗繽紛�！卑⒎捷p聲抽噎著，淚水輕輕地滑落了下來(lái)。老師拿出手絹為阿方輕輕地擦干眼淚。雖然他的眼淚被擦干了，但是在阿方的內(nèi)心深處，一場(chǎng)大雨在不停地下著，下著……
下課的鐘聲敲響了，但我們的心始終停留在這最后一課上，老師的話讓我銘記，這最后一課，更讓我銘記。
偶然的機(jī)會(huì)，我又重回母校，回到這個(gè)充滿回憶的地方，我來(lái)到以前的教室，趴在窗子上，看著里面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當(dāng)時(shí)最后一課的情景，頓時(shí)，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個(gè)充滿著歡笑與美好的地方。
最后一課，你是我永恒的記憶。
初一作文 篇7
蕭瑟著，奔跑著。
風(fēng)兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不拂動(dòng)著我的心弦。我甘愿為它沉醉，醉于它的美麗。
春之風(fēng)是具有魔法的。它讓人消融在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)；它讓人迷茫在這個(gè)思緒紛飛的季節(jié)；它或是讓人感到無(wú)所適從，或是讓人不知何去何從。春的風(fēng)是攏獲人心的。
春的風(fēng)微微拂動(dòng)著樹(shù)的枝條，只為給春日添些生機(jī)。風(fēng)雖是無(wú)形無(wú)影的，但我卻可以感受到它的芳香。它伴隨著夕陽(yáng)，略過(guò)我的臉龐，讓我嗅到絲毫逝去的哀傷。它與初日作伴，唱和著、歡樂(lè)著，讓我醒于睡夢(mèng)，迎接第二天的到來(lái)，聞到清新與芳香。
春之風(fēng)是美麗的。
秋之風(fēng)也毫不遜色。秋天的風(fēng)相比春天的風(fēng)就略有些寒意了。它給人帶來(lái)了清爽，帶來(lái)了清涼。讓我脫離浮躁的夏日，平靜平靜心情，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始奮斗。秋的風(fēng)若即若離，不知何時(shí)去了，也不明何時(shí)又來(lái)。但我卻可以感觸到它，“撫摸”到它。正是秋季，晌午時(shí)，它輕悄悄的來(lái)了，撫摸著我的一寸寸肌膚，這身體的碰撞，讓我不覺(jué)有種親近的感覺(jué)。傍晚時(shí)刻，秋風(fēng)它和著落陽(yáng)，想一雙父親的手摸著我的頭，給我安全感。有時(shí)，它也宛如將要遠(yuǎn)行的朋友，給我最后的擁抱，之后漸行漸遠(yuǎn)的離去。
秋之風(fēng)是感傷的是精神的，更是無(wú)與倫比的。
我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容風(fēng)到底是怎樣的。但在我的心中，風(fēng)是若即若離的，你永遠(yuǎn)跟不上它的腳步，因?yàn)樗恢本驮谀闵磉叀?/p>
風(fēng)依然蕭瑟著，也仍舊奔跑著——無(wú)影無(wú)蹤，若即若離。
我愛(ài)這若即若離的風(fēng)。
初一作文 篇8
童年的往事，宛如一艘艘小船，在記憶的海洋里隨風(fēng)飄蕩。而大多數(shù)小船都已經(jīng)停泊在一個(gè)叫“遺忘”的港口，唯獨(dú)有一艘小船，卻怎么也不肯靠岸。
那年我上一年級(jí)。一天我高高興興地把一只毛茸茸的小雞，從市場(chǎng)上抱回了家。我對(duì)它百般呵護(hù)，十分喜愛(ài)。
有一天，我一邊看動(dòng)漫，一邊吃著“喔喔”奶糖，好不自在。這時(shí)，小雞在紙殼箱里沖著我直叫喚，我想：“小看見(jiàn)我吃糖，它也想吃，真是個(gè)小饞鬼!想罷，我問(wèn)小雞：“你是不是饞嘴了，也想吃糖呀?”小雞沒(méi)有回答，還是一個(gè)勁地叫。我見(jiàn)了，關(guān)了電視，拿著一顆剝了紙的奶糖走向小雞，輕輕摸了摸小雞的頭，說(shuō)：“小雞乖，別叫了，我喂你吃奶糖!”我把奶糖送到小雞的嘴前，可小雞偏偏這時(shí)閉上嘴，頭斜到了一邊。我眼珠了，心想?“我太馬虎了，一定是奶糖太大，小雞吃不下去，我得把糖切小點(diǎn)再喂小雞!想著，我拿起削鉛筆的小刀，切下了一塊十分之一大小的奶糖，我拿著小奶糖又來(lái)到小雞面前，蹲下去，對(duì)小雞說(shuō)：“來(lái)吧，這回可能吃了，來(lái)，我喂你。”說(shuō)完，我像抱小孩一樣，抱起了小雞，用拇指和食指輕輕地掐了一下小雞的臉頰，小雞就把嘴張開(kāi)了，我忙把奶糖塞了進(jìn)去。但是，小雞又把剛放進(jìn)嘴里的奶糖吐了出來(lái)，我沒(méi)生氣，撿起糖又塞進(jìn)了小雞的嘴里，還用小手指捅了捅，再用手指合上了小雞的嘴，一邊還說(shuō)：“要珍惜奶糖，不要吐出來(lái)了，好好嘗嘗味道兒!”
不一會(huì)，我松開(kāi)了手，小雞一下子倒在了地上，我好奇地?fù)芰藫苄‰u，可它一動(dòng)不動(dòng)，我一看它已經(jīng)死了。“哇”地一聲大哭起來(lái)。正巧，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)了我說(shuō)的經(jīng)過(guò)，笑了出來(lái)，說(shuō)：“小祖宗喲，奶糖在小雞的喉嚨里卡住了，把小雞給憋死了……
童年啊，是夢(mèng)是的真，是真中的夢(mèng)，小小的船隊(duì)，晃悠悠，飄遠(yuǎn)了，飄遠(yuǎn)了。
初一作文 篇9
一個(gè)個(gè)震撼心靈的故事，一個(gè)個(gè)偉大的母親，一個(gè)個(gè)不懂得母愛(ài)的孩子，一個(gè)個(gè)……
每次看到《感悟母愛(ài)》這本書，都會(huì)情不自禁地看幾頁(yè)，這本書中的每一個(gè)故事都使人震撼：一個(gè)瘋了的母親，卻知道愛(ài)孩子，疼孩子，在孩子受別人欺負(fù)的時(shí)候去拼命保護(hù)孩子，并且不惜一切代價(jià)為孩子摘“星星”摘“月亮”。
一個(gè)平日里不太和孩子交流，也不會(huì)對(duì)孩子有什么親密舉動(dòng)的母親，在孩子離家多年后給母親寄來(lái)生日卡片，也是多年來(lái)寄的唯一的一張卡片時(shí)，母親卻把它視若珍寶，象收藏重要文件一樣收藏了好多年，可見(jiàn)母親是多么容易滿足。
一個(gè)母親，為了使自己一周歲的孩子在雪山上能夠吃上奶，不惜讓自己的體溫下降，最后被凍成一尊雕塑，她始終保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒，而她的兒子在被發(fā)現(xiàn)后卻臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。這位母親可以超越5000米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。
……
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。母愛(ài)具有超常的堅(jiān)韌意志和超常的犧牲精神，這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動(dòng)力。母愛(ài)，她猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的路途;母愛(ài)，她猶如一條路，為一個(gè)又一個(gè)孩子鋪好一條平坦而寬廣的的路，融化孩子路途上的坎坷和磨難。
母親的愛(ài)像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光;母親的愛(ài)像汩汩溪流，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我們幼小的靈魂;母親的愛(ài)是一曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人、最燦爛、最圣潔的音韻;母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。
母愛(ài)是偉大的!
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。但母親對(duì)我們的愛(ài)，我們卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。
天下的兒女啊，別再麻木在母愛(ài)里了吧，多給母親一些關(guān)愛(ài)吧。不需要加太多的糖，只要奉上一點(diǎn)孝心，一份真心，甚至一滴水就能染黑慈母的銀絲，撫平慈母的皺紋，澆灌出一片愛(ài)的風(fēng)景!
讓我們多給母親一些關(guān)愛(ài)吧，讓我們好好地報(bào)答母親的恩情吧!
初一作文 篇10
我，有一身雪白的膚色，明亮深邃的大眼睛，鼻梁簡(jiǎn)直可以堪比埃菲爾鐵塔了。那么筆直高挺。當(dāng)然這是我的同桌施銘佳，（當(dāng)然我也不比他黑！）一個(gè)數(shù)學(xué)天才系的奇葩花，對(duì)于我這個(gè)屬于英語(yǔ)系的高材生，哎，自愧不如�。」馑娜菝膊恢硕嗌贌o(wú)知少女，當(dāng)然這奇葩我是看不過(guò)去了。雖然我是數(shù)學(xué)白癡，但好歹懂那么個(gè)三七二十一，什么四七二十八啦。這家伙的到來(lái)對(duì)我的地位造成了嚴(yán)重的威脅！紅色最高級(jí)別的警告！
今天第五節(jié)課，恰恰好是體育課，李瑞宣一下課就拽著我我去食堂，速度簡(jiǎn)直快的離譜了，我和她幾乎是第一個(gè)到的食堂。她請(qǐng)我和她一人一碗酸辣粉、雞蛋脆餅。當(dāng)然食堂的飯都是這么普普通通的啦！我呢，可別小瞧我，雖然我在班級(jí)里頂多是個(gè)英語(yǔ)課代表，美術(shù)課代表。但我還有個(gè)天大的秘密，我是國(guó)際級(jí)別的的吃貨呦。我以三分鐘的時(shí)間一分不多的搞定了那碗酸辣粉，又以2分鐘的速度吞下去了那個(gè)雞蛋脆餅。額~一聲飽嗝兒就情不自禁的打了出來(lái)。雖說(shuō)我吃東西不怎么滴淑女，但是我可是一標(biāo)準(zhǔn)型萌貨！小學(xué)認(rèn)證、初中認(rèn)證的萌貨一枚哦！叮~叮叮，叮~叮叮。打鈴了，我和李瑞宣以火箭般的速度跑到了集合點(diǎn)操場(chǎng)中央。體委楊思源（一貌似1米8的，齊劉海，頭發(fā)微長(zhǎng)，膚色古銅，外貌嘛，我和李瑞宣當(dāng)面說(shuō)過(guò)他：“你長(zhǎng)得這么丑還在班上混！”當(dāng)然并不是諷刺，只是我們認(rèn)為他在開(kāi)學(xué)欺負(fù)了不下20多個(gè)學(xué)生不滿罷了�。┖傲艘宦晥�(bào)數(shù)從我開(kāi)始“1……65”報(bào)完數(shù)后老師命令跑步，我一悲催領(lǐng)跑的，跑了兩圈下來(lái)我就氣喘吁吁，我也不是胖子，只是體育不好罷了，這該死的施銘佳就說(shuō)：“呦，英語(yǔ)課代表跑不動(dòng)了，怎么辦啊，救護(hù)車在哪里啊？”我不假思索的回了一句：“你個(gè)2b青年以為長(zhǎng)的帥就了不起啊，你飛啊，怎么沒(méi)摔死��？”他撲哧一下笑了：“好男不跟女斗，好女不吃肥肉，我看你吃肥肉長(zhǎng)大的吧！”我也笑笑說(shuō)：”那么說(shuō)好男不跟女斗那你呢，施銘佳奶奶（注：語(yǔ)文課扮演《羚羊木雕》中的奶奶）他無(wú)奈一笑：“斗不過(guò)你行了吧！I服了you了�！币�?yàn)槊炕爻臣芪叶急鹊倪^(guò)他，這自然這就成了家常便飯，我也沒(méi)想再鬧下去。
叮~放學(xué)了，一出門轉(zhuǎn)角又看見(jiàn)施銘佳，我不由得搖頭吶喊一聲：“冤家路窄啊！”這就是我的奇葩同桌，你們也有嗎？有的話來(lái)評(píng)論分享吧=V=歡迎評(píng)論，鼓醬的說(shuō)！結(jié)尾——完。
【關(guān)于初一作文集合十篇】相關(guān)文章：
3.初一作文集合十篇