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【精品】假如我是四年級(jí)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
嘿！可愛的小朋友們，你們知道20xx年北京舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，中國最出色的運(yùn)動(dòng)員是誰嗎？告訴你吧，那當(dāng)然是我了！我最拿手的比賽項(xiàng)目有：長(zhǎng)跑、短跑、跳水、游泳……小朋友們比賽時(shí)你們可一定要為我加油呀！
你瞧，一萬米長(zhǎng)跑將要開始了。只見運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。在起跑線上，我和來自二十多個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員整裝待發(fā)。啪！清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見，起跑線上的所有運(yùn)動(dòng)員，后腿迅速而有力的向后一蹬，說時(shí)遲，那時(shí)快，像脫韁的野馬，像離弦的箭，向前方?jīng)_去�！凹佑�！” “加油！”……觀眾臺(tái)上一下沸騰了。跑在最前面的運(yùn)動(dòng)員就是我，我雙眉緊縮，雙手緊握，雙臂在一前一后有力的擺動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，紅色的背心上一個(gè)橙色的“3”字在人們眼前一閃而過。當(dāng)跑到六千米左右時(shí)，美國隊(duì)的一名運(yùn)動(dòng)員漸漸超過了我，我的心一下冷了許多，可就在此時(shí)我聽見了觀眾們熱烈的`呼喊聲：“張雨姍加油”！“中國隊(duì)加油！” ……他們的喊聲瞬間給我增加了無窮的力量，我又一次像加足馬力的汽車一樣向前方奔馳而去，一會(huì)兒我又沖在了最前面。
近了，更近了，終點(diǎn)就在眼前了，我緊閉雙眸，咬緊牙關(guān)，奮力向前沖去，終于得了第一名，為中國隊(duì)贏得了一枚寶貴的金牌。我當(dāng)時(shí)高興得不得了，臉上露出了欣慰的笑容，觀眾們向我投來了贊賞的目光。
我披著國旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上漫跑，整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了五星紅旗的海洋，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了 。授牌儀式開始了，我站在金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國歌奏響了，只見全場(chǎng)觀眾都站了起來，一起莊嚴(yán)地唱起了《中華人民共和國國歌》，見此情景我的眼睛濕潤了……
在其他的比賽項(xiàng)目中，我都竭盡全力地去爭(zhēng)取，全都獲得了金牌，我一人為中國代表團(tuán)獲得了十枚金牌。
可愛的小朋友們，怎么樣？我非常出色吧！我堅(jiān)信：世上無難事，只怕有心人。讓我們一起朝著預(yù)定的目標(biāo)奮力拼搏把！
假如我是四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都想變成自己想象中的人，我也不例外，現(xiàn)在我就來告訴我最想當(dāng)?shù)娜税桑?/p>
我最想當(dāng)?shù)氖且晃痪葷?jì)人們的白衣天使。她十分善良，穿著一身白色而又整潔的衣裳，長(zhǎng)著一雙不大不小的翅膀，而且還有一頭長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，十分美麗，圣潔。而她最美麗的是那顆濟(jì)世救人的心靈。這就是我想當(dāng)?shù)陌滓绿焓埂?/p>
有一次，我從天上下來，突然看見一個(gè)人的東西掉在馬路上，然后她就去拿，本來我也不管的'，只管飛，后來有一輛很豪華的轎車突然沖了過來，我一看，趕快飛了過去，抱起那個(gè)小女孩飛到馬路的旁邊，然后放下來，溫柔的對(duì)她說：“小妹妹，沒事吧！有沒有哪里疼呀？”妹妹看見自己沒事，就對(duì)我說：“天使姐姐，我沒事，謝謝你救了我，但是我的布娃娃被車子壓壞了�！蔽铱戳丝瘩R路，就飛了過去，拿了過來，用魔法修補(bǔ)了一下，就給小妹妹了。
我繼續(xù)飛，突然看見有幾個(gè)比我大的人在欺負(fù)一個(gè)小弟弟，叫他給他們錢，我看見了，又飛了過去，說：“你們居然叫一個(gè)小弟弟給你們錢，你們丟不丟臉�！彼麄冎虚g的一個(gè)人說：“你算什么東西，敢管我！我們比你大呢！”聽了后，我用魔法大打了他們一頓，說：“我是天使�！彼麄兟犃笋R上就跑了，然后我見沒事了，就繼續(xù)飛，救濟(jì)更多的人。
這就是我最想當(dāng)?shù)娜恕Ｈ绻悄悖銜?huì)想當(dāng)嗎？
假如我是四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我坐在公園的草地上享受陽光。一陣微風(fēng)吹過，飄來了一個(gè)鮮艷的、大鳥形狀的風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上飄啊飄啊，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我呆呆地望著這美麗的景象：藍(lán)天、白云、風(fēng)箏、微風(fēng)……心想：我要是能變成一片云，也能像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天上自由自在地飛翔，載著我的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，那該有多好！
假如我是云，我是多變的云。有時(shí)像羽毛，輕輕地飄在空中；有時(shí)像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有時(shí)像羊群來來去去；有時(shí)像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空。
假如我是云，我是多彩的云。朵朵云彩絢麗燦爛，像那綻放的紫紅色的花蕾爭(zhēng)奇斗艷；又像那嫵媚的少女拽動(dòng)紗巾翩翩起舞；更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花，向人們展示著我的美麗。
假如我是云，我還是多用的云。萬物復(fù)蘇的春天，我給人們帶來一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，雨絲染綠了草地，催紅了花朵；炎炎夏日，我像一把大傘，遮住火辣辣的太陽，讓大地頓時(shí)涼爽了許多；秋天，我變成了天空中杰出的繪畫大師，碧藍(lán)的天空上映著我絢麗的模樣，天空因我顯得更加美麗動(dòng)人；冬天，我為農(nóng)民伯伯們帶來希望，化成雪花飛向大地，悄悄地落在樹梢上、屋頂上、大地上，還有小朋友天真可愛的臉上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無聲無息。
但是，假如我是云，我又是多脾氣的云。有時(shí)我在藍(lán)天中隱約可見，猶如穿著藍(lán)色夏服的.少女頸上的輕紗，多么溫柔和恬靜，這是我心情最愉悅的時(shí)候。有時(shí)我化為烏云在天空中翻滾著，如一個(gè)猙獰的魔鬼，仿佛要把世間一切都吞掉。我憤怒地布滿天空，趕走了太陽，大地飛沙走石，天空昏暗，樹枝亂擺。人們說，這是我最可怕的時(shí)候。
我想變成云，變成自由自在、無拘無束、在天空肆意遨游的云……
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是一棵大樹，我愿居住在鳥語花香的樹林里，和小動(dòng)物比鄰而居。
春天，微風(fēng)拂醒了沉睡了一個(gè)冬天的森林，一切變得生機(jī)勃勃。而我，也長(zhǎng)出了滿綠葉，一朵朵櫻色的小花交錯(cuò)地點(diǎn)綴在我的頭上，引出來勤勞的小蜜蜂在我的枝頭上做窩。狗熊走出了它的洞，望著金黃的蜂蜜，“口水直流三千尺”，它拍拍肚子，“咕嘟咕嘟”地叫了兩聲，便爬到樹上去。等它下來時(shí)，臉上居然多了幾�！凹t豆豆”，我看了，笑得渾身顫抖，“沙沙”的聲音環(huán)繞在樹林里，久久回蕩。
夏天，太陽變得毒辣，我吸收了陽光，葉子更綠了，綠得直逼你的眼，枝頭上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)個(gè)粉紅碩大的果實(shí)。幾只小松鼠來到我的.樹蔭下避暑，我毫不猶豫地甩下幾個(gè)果子讓它們解渴，它們高興地“吱吱”幾聲，捧起果子香噴噴地吃了起來。
秋天，我的葉子變黃了，時(shí)不時(shí)落下幾片，葉子變得稀稀疏疏。而這時(shí)也是動(dòng)物繁殖的季節(jié)，幾只動(dòng)物來到我的樹下舉行婚禮，我都會(huì)高興地?fù)u擺，讓我頭頂?shù)臉淙~飄落下來為它們祝福�；槎Y結(jié)束了，幾只動(dòng)物玩過了頭，在樹下睡著。我便撒下樹葉，為我們蓋上一層金被。
冬天，我的意識(shí)開始模糊。不久，我便沉沉入睡，等待下一個(gè)春天來臨。當(dāng)然，在這期間，如果有幾只野兔來啃食我的樹干，我也絕不介意。
假如，假如我是一棵大樹，我愿為這個(gè)世界奉獻(xiàn)出我的一切。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是一滴水，我可以讓人們吃上干凈的飯菜，也可以讓人們穿上干凈的衣服，還可以供人們食用。
假如我是一滴水，小草變的又嫩又緑，使小樹茁壯成長(zhǎng)，小花開的五彩繽紛。
假如我是一滴水，我就可以救活許多小生命，讓世界充滿生機(jī)。
假如沒有我的.話，就會(huì)失去所有的生命，花草樹木將會(huì)枯死，世界將會(huì)變的不堪設(shè)想。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一只蝸牛，雖然我沒有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒有駿馬那樣飛馳的極速，但我有著一顆永不服輸，勇往直前的心。
假如我是一只蝸牛，我就再也不用每天聽到奶奶說過千千萬萬遍的叮囑了。假如我是一只蝸牛，我就可以和小伙伴在沙灘上一起玩，一起曬太陽了，還可以找一些美味可口的食物飽食一頓，然后美美的睡上一覺。這樣就聽不到煩人的鬧鐘和奶奶那千千萬萬的.叮囑了。也就不要在堆積如山的作業(yè)中受煎熬了。
假如我是一只蝸牛，背上那個(gè)重重的“家”就成了我的負(fù)擔(dān)，父母·老師的教誨都堆積在里面，那些逆耳的話語一次次得在我的耳邊回響。使我喘不過氣來，但我只有默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報(bào)，到達(dá)勝利的彼岸。
請(qǐng)不要嘲笑我們每天背負(fù)著這個(gè)重重的“家”緩慢的向前爬行，一但我們離開“家”的保護(hù)，我們那柔軟的身軀又怎能記得住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨和外面世界的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
假如我是四年級(jí)作文 篇7
我的夢(mèng)想太多太多，例如；當(dāng)個(gè)宇航員，會(huì)飛，會(huì)瞬間移動(dòng)……不過我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)�。≈灰宦暳钕�，無人不聽，無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，扯了扯嗓子。是這個(gè)班的班主任……一會(huì)，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴(yán)肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的.舞臺(tái)，每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上；假如我是班主任，我會(huì)和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會(huì)按照我的要求做的！
假如我是四年級(jí)作文 篇8
�。∷X了。不過幾分鐘我就沉浸在了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見我是多啦米，正在修造隨時(shí)水籠頭，因?yàn)橛行┑胤秸谌彼規(guī)еw帽找到了那個(gè)地方，我把水籠頭放在了墻上一轉(zhuǎn)，水就嘩啦啦噴出來，那個(gè)地方就不缺水了。
“長(zhǎng)沙近幾天出現(xiàn)暴風(fēng)雨，路上就象匯成了小溪，如果再不想辦法就有可能路上匯成河了，請(qǐng)大家?guī)瞎ぞ�，穿好雨衣、雨鞋，把這些水都疏通到地底，讓他們回到母親的懷里去吧。”電視里面主持人正在動(dòng)員市民。聽到這個(gè)消息我來到那里，把超強(qiáng)盒倒過來一放，水馬上都從下往上吸進(jìn)了大盒里，忙完這事我又固定了暴雨，以后暴風(fēng)雨也聽話地回家了，做完這么些好事我也高興地回去了。
可惜這不是真的，而是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我還多么希望我長(zhǎng)在后能為人類做出貢獻(xiàn)！
假如我是四年級(jí)作文 篇9
假如我是一場(chǎng)雪，我會(huì)把潔凈、皎白的心獻(xiàn)給已面目全非的大自然，以混濁不堪的政治社會(huì)。
在社會(huì)中的父母，我漫濕他們的眼睛，觸動(dòng)他們的.回憶，喚醒他們已利欲熏心而麻木了的叛逆，讓他們還極其自己的兒女，年過五旬的服務(wù)，還有那一絲的親情。
在社會(huì)中那些愚昧的商人，我澄清著他們的心，我把他們墮入茫茫的一片冰天雪地中，我要他們尋找當(dāng)初年少時(shí)的情況，小學(xué)時(shí)追求的夢(mèng)想，年幼時(shí)的天真無邪和善良。
在社會(huì)中的少年們，我聆聽他們的叛逆，欣賞他們的勇敢和自信，吹走他們壓在心頭的灰塵，要他們明白在社會(huì)中不能淡淡擁有白日夢(mèng)。在現(xiàn)實(shí)中，遇上天使的代價(jià)是用一輩子的生命來做注，而不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)，而且勝算是微乎其微的機(jī)會(huì)率。
在大自然中的蔫兒，他們場(chǎng)對(duì)我說：雪大姐！今年又遭到了！現(xiàn)在到南方那里還熱著呢！說畢就引朋呼友地齊齊搬家去而我也只能留在孤寂的樹林里，苦笑。
在大自然中的動(dòng)物，他們場(chǎng)對(duì)我說：雪姑娘！今年干啥又遲了那么多？俺們要冬眠耶！話畢，他們就匆匆回到窩里享受冬眠而我心中百般難受，遲到總比沒到要好。不知下年，你們還能不能再叫聲雪姑娘了。
在大自然中的植物，它們場(chǎng)對(duì)我說：雪靈！可以再次建你是我的榮幸！人類，我們實(shí)在不想見到他們那惡心得臉孔了！隨即，綠葉凋零遍地。
哦？是嗎？我暗問，究竟是我們太遷就人類，還是太放縱人了嗎？
被上天寵愛的人類們，請(qǐng)不要讓我后悔我所做的一切。
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