期中考試的總結(jié)作文匯總八篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的期中考試的總結(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試的總結(jié)作文 篇1
前天，期中考試的卷子發(fā)下來了，我考了96分，錯了些不該錯的題，主要是我粗心大意。比如說一個正方形的邊長是4厘米，問周長是多少厘米，我竟然寫了4厘米，應該是16厘米，我還錯了個非常簡單的題，就是數(shù)學書的厚度應該是6毫米，我怎么能寫成6厘米呢?還有兩個題我忘了是哪個了。咳，粗心害死人，我后悔極了。
其實，這些題不是很難，就是我平時不注意復習或粗心大意，如果這些題沒錯的話，就一百分了，數(shù)學老師說我進步很大，我以前都是七八十分。給我發(fā)了一張獎狀，95分以上的同學都有獎狀，我很開心。
孫卓暉的一舉一動很令人生氣。因為他只做了一面卷子，就不做了。監(jiān)考老師催了他一遍，他卻翹起二郎腿看書，到最好只考了43分，為我們班拉了分，我比他強多了。
語文我的感覺不如數(shù)學考得好，短文分析中的一個詞語“彌漫”我讀了好幾遍也沒找到這個詞，所以沒有做。經(jīng)過我反思，知道是我沒有用“心”去讀，不然怎么能找不到呢?
以后，我要改掉粗心的壞毛病，要認真仔細的做題，這樣就能考上好成績。
篇四：期中考試后的總結(jié)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼四年級上學期期中考試已經(jīng)過去了，成績已經(jīng)出來了，面對成績，我應該總結(jié)一下，使下半學期考試考得更好。
我的成績是語文94，數(shù)學96，英語98，遠遠低于我的目標：語文95以上，數(shù)學100分，英語100分。哎，沒有一個達到我的目標的。
通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數(shù)學有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長增加60米，問現(xiàn)在總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結(jié)果完全錯了，扣掉四分。
英語考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽力題，錯的原因是：我以為很簡單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了!
語文錯的很多都是我讀書太少，積累太少，才導致我失分太多。
通過考試的成績，能看出，馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點，今后只有努力、刻苦、認真的學習可以把我的缺點彌補，以后才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!
我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行!
期中考試的總結(jié)作文 篇2
今天期中考試結(jié)束了，我們的監(jiān)考老師是王老師，考完試錄音會給我們說要收卷。我考試時一點都不緊張，我覺得我考的很好，因為我檢查了，我檢查到錯誤我急時改過來。我希望我能考三個一百分。
我感覺考試還是有一些難題的，這說明了我平時學習不夠認真，我還要更加努力的學習。首先我要做到上課認真聽講，不能亂作小動作。第二回家我要認真寫作業(yè)，寫完作業(yè)我可以多看看書。第三課間的時候不能隨便打鬧，要安排好喝水的時間。第四以后做題的時候不能慌張，認真讀題，理解清楚題意了以后再做。
我要做個男子漢，說到做到。
期中考試的總結(jié)作文 篇3
期中考試對剛剛進入高中的學生是一次考查，對于我們這些新教師也是一次考驗。就我所教的八九班來說，個別學生有些進步，但大部分仍存在不足。
首先，作為一名新教師，缺乏教學經(jīng)驗，知識的細節(jié)掌握不扎實。因此，在以后的教學中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課，在教學與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。
其次，從試卷上分析，次次試卷的個別題較難，從而，影響了個別學生的發(fā)揮。
從學生來看，平行班的特點是學生的層次不同，一部分學優(yōu)生和中等生，一部分學困生。大多學生在初中沒有形成良好的學習習慣，并且目標不明確，志向不遠大。表現(xiàn)在學習上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時 進行復習和預習。還有部分沒有良好或是適合自己的學習方法。
在英語的學習上也存在一些不足：
1。 聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣。
2。 掌握單詞，語言信息量不足。
針對以上問題所應采取的措施：
1。從每個學生的實際出發(fā)，因材施教，分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”。
2。激發(fā)學習的動機，發(fā)揮學習的主動性，自覺性，創(chuàng)造性。學習的動機是推動學生參與學習活動的心理因素，動機強，主動性積極性調(diào)動起來學習效果就好。
3。注重學法指導，開發(fā)學生潛能，著眼于不同學生的潛能開發(fā)個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識和能力。
4。優(yōu)化課堂教學，精講多練，提高學生的聽說讀寫能力
5。培養(yǎng)學習英語的習慣，打好基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。
最后，作為教師，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學中，讓學生能夠取得優(yōu)異的成績
期中考試的總結(jié)作文 篇4
時間過得飛快，一眨眼之間開學的一次期中考試結(jié)束了。
然而，給我留的卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分數(shù)令我不僅陷入沉思；看著一道道不該錯的題目被打上大大的紅叉時，心里感到無限自責…當我靜下來時，再仔細的多瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的粗心，急躁。當一拿到題目便是馬上動筆，一遇到不懂得題目便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學15分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本沒有講過…。其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知！”如果說自己平時沒有做到復習，預習的話。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關(guān)系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上。
知識是靠日積月累的，人不可能在極端的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會治標不治本，因此，我們一定要做到定時定量學習。
從這次中考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。當我們考試差時，如果只會一味的去找理由的話，或把錯的責任推之于外的話，那么便會永遠的掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務(wù)沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學該記都欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到每天專心致志的學習才行。
學習靠積累，學習靠努力。機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
期中考試的總結(jié)作文 篇5
這次期中考試我考的非常不好，回家我反思了一晚上。
我語文錯的都不應該。我有一處錯的地方是第二大題的第2小題的第二個，這個是邢老師反復強調(diào)了的，但是我還出錯，我真想插上兩只翅膀，飛到我的試卷那里把我的錯全部改成正確的，但是邢老師說過，世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的。還有是閱讀題和錯別字，我的閱讀題幾乎沒得分，不是因為閱讀題難，而是我不用心思考，不好好地用心去想，所以才會丟了那么多分，我真想揍自己一頓。
數(shù)學錯的那三道，都是不應該錯的，一個是第一大題的第11小題，一個是第一大題的第13小題 ，還有一個是第四大題的第一小題估算的最后一個，我少添了一個 0 。
我覺得語文數(shù)學這些題我都不應該錯，我總結(jié)出來一個方法就是以后我考試的時候我要認真讀題，讀懂題，瞪大眼睛，認真檢查，這樣才能取得優(yōu)異的好成績。
期中考試的總結(jié)作文 篇6
今天的考試我感到很開心，考語文時，兩位老師給我們發(fā)卷，我們拿到試卷，老師讓我們先寫上學校、班級、姓名、學號。我們答題時，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽清楚，以便正確答題。做分類題時時間很長，我們做的很仔細。
答數(shù)學卷時，我們認真聽，仔細作答。
下午考英語時，我發(fā)現(xiàn)試題都是我們以前做過、復習過的，監(jiān)考老師是我們的甘老師，甘老師對我們很關(guān)心，每道題都讀的很慢，我們聽得很清楚。這次考試我們考得都很輕松。
等試卷發(fā)下來，對于答錯的題，我決心好好復習，爭取在下次的考試中取得好的成績。
期中考試的總結(jié)作文 篇7
時間如流水，過的真快，轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束了。自己是否努力了，問題是否解決了? 在周一的時候就盼望著期中考試快點過去，那個時候，同學們都在努力的鞏固知識，解決問題，希望自己在其中考試之前多獲得一些知識。轉(zhuǎn)眼間，同學們已經(jīng)坐在考場里認真的答題，平時積累的知識就會在一張張試卷中的問題來出現(xiàn)，如果平時積累的知識很牢固，很扎實，那么就不會怕每一個問題。
其實，每張試卷中涉及的問題，平時老師已講過無數(shù)遍，只不過問題就是變了變形式，但是答案卻是在回扣知識點中，而這時，我們卻被這些問題給繞暈了。會使我們把送分的'題把握不住扣分。導致我們分數(shù)一點點的降低，其實，我們可以從問題中查找線索尋找答案，這就是畫關(guān)鍵詞的好處，題雖簡單但我們也不能放松警惕，不準哪個題就會把我們繞進去。我們自己要時時刻刻提防，不能在一個地方摔倒兩次，要從中吸取教訓。 在周五下午的時候，剛考完期中考試，就發(fā)下主科的試卷了，有很多同學怕自己接受不了，先捂住成績，等做好心里準備的時候，在把手慢慢挪開，目光久久停留在自己的成績上，流露出對成績不滿意的神情。
其實成績只能代表你的這段時間努力了多少，重要的是在問題中是自己不會，還是粗心大意。不會是因為課堂聽講時沒認真聽到知識點，還是課下的家庭作業(yè)中沒有解決到的問題。從中可以發(fā)現(xiàn)很多問題，也可以找到一些解決問題的方法，問題中有許多小細節(jié)，如果自己發(fā)現(xiàn)不了這些細節(jié)問題，那么就可能會導致做題時出現(xiàn)錯誤，失分，老師常說：“細節(jié)決定成敗”不要因小失大。 試卷發(fā)下來了，在分析試卷的過程中發(fā)現(xiàn)自己有很多問題不應該出錯，其實自己當時都會，卻沒有認認真真的思考，去做好每一道題，只因為自己的一時大意，導致失分。像數(shù)學試卷的規(guī)律題，可以從前面的條件中尋找規(guī)律，然后依照規(guī)律做出題，而自己卻沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在做題中只要自己靜下心來，慢慢思考做題就不會出錯失分，而且多的一些分數(shù)。
英語試卷中閱讀理解，只要讀懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合適的單詞等。這些都離不開課堂上學習的知識點，所有問題都來自于課本和課堂。 期中總結(jié)，是分析期中考試遇到的問題，并及時解決。哪些類型，哪些知識點沒有掌握牢固，哪些問題還沒有解決，應該制定學習計劃和措施，將問題突破弄懂，為以后學習打下良好的基礎(chǔ)，使自己有更大的進步。
期中考試的總結(jié)作文 篇8
生命之中，其實我們需要等待的東西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時候，我們等待某一天長大，長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽，夕陽西下后，我們仿佛等待著再次輪回與再生。
考試來臨，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。
我這次半期考試語文、數(shù)學考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心里有點緊張，所以沒有認真想題，結(jié)果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數(shù)學科代表的稱號不相稱，心里感到很慚愧。我認為這次數(shù)學我沒考好的原因主要是平時基礎(chǔ)知識學得不扎實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結(jié)果導致這次數(shù)學考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了；還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。
另外作文內(nèi)容單調(diào)，表達意思不準確也是一大缺點。英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕松，沒有語文和數(shù)學的壓力大，也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧！通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數(shù)學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績！
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