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    春雨三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-30 09:18:48 三年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的春雨三年級(jí)作文3篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的春雨三年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的春雨三年級(jí)作文3篇

    春雨三年級(jí)作文 篇1

      帶著春的慰藉,大地的渴求,你來,邁著輕盈的步伐,風(fēng)塵仆仆地來。

      啊,久違,春雨。

      在多少個(gè)難眠的冬夜里,一塊塊凍裂的土地是多么地渴求你的降臨呀。哦,對(duì),還有小草。樹和那溫柔的小溪……它們對(duì)你渴望,入同魚兒渴求水,似盲人渴望光明……

      “上帝的使者啊,你何時(shí)才能賦予我們我們春的生機(jī)?”一聲聲呼喚響徹山谷,直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?

      盼來,盼來,終于盼來你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹高興得為你獻(xiàn)上優(yōu)美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲。一切都在笑,一切都在唱,一切都在歡迎你這春的信使。

      啊,你高興,你露出甜甜的笑,輕輕地?fù)湎虼蟮氐沫h(huán)抱,灑下一路歡歌笑語。

      唰唰唰……春雨,你盡情地唱吧,你這位春的歌曲家。

      文中小作者對(duì)春雨進(jìn)行描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)作者對(duì)春雨的喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰有條理;對(duì)景物的描寫采用比喻、擬人的`修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如:“盼來,盼來,終于盼來你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹高興得為你獻(xiàn)上優(yōu)美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲!

    春雨三年級(jí)作文 篇2

      又是雨季,窗外飄薩著毛毛細(xì)雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅瀝瀝……——題記

      春雨如約而至。“滴嗒……滴嗒……”輕輕地敲打在玻璃窗上,用它們歡快地步伐,譜成了一首《春雨交響曲》。

      雨聲會(huì)使人變得敏感而脆弱,它總能讓聽雨的人為它陪出幾滴清淚。風(fēng),在空中吹奏出雨的旋律,把小小的雨滴連綴成一串長長的音符,大的、小的……都被映入天空的五線譜里。

      有時(shí)總覺得,下雨,是天空在哭泣。可是,雨后的天晴會(huì)是天空在微笑嗎?別人都說,雨是水的精魂,在綠樹間歡快地歌唱,在百花中翕忽地蹦跳,在水面上輕快地奏樂。喜歡與好友一起,撐一把漂亮的雨傘,漫步在雨中,交談,歡笑。有時(shí),也很想在下雨天沖出家門,把傘扔掉,痛痛快快地淋上一場雨。回來再喝碗姜湯。放松了自己長期以來緊繃的神經(jīng),忽然覺得,下雨天,真好!

      突然想起楊丞琳唱的《雨愛》的歌詞來:“……聽雨的聲音,一滴滴清晰……我相信我將會(huì)看到彩虹的美麗……”雨密密地斜織著,伴隨這雨,悠揚(yáng)的歌聲縈繞。那樣歡快,那樣明凈。

      雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……

      雨落的季節(jié),讓我們放慢腳步,用心去傾聽一首《春雨交響曲》。

    春雨三年級(jí)作文 篇3

      春天的雨像天上仙女灑下的花瓣,清晨變成了花瓣的世界,落在我們家鄉(xiāng)的每個(gè)角落。

      太陽公公累了,蓋上云彩做的被子睡覺了。小鳥也不出來捉蟲子了,因?yàn)橐姴坏疥柟,也怕打濕了衣裳?/p>

      路上,大人小孩都拿著雨傘,像一枝枝花朵在雨中輕快地漫步。連續(xù)不斷的細(xì)雨落到地上的積水里,就像無數(shù)只小蜻蜓在點(diǎn)水。

      在雨中,大樹好像穿了一身新的嫩綠色的衣裳;花瓣上有幾滴雨珠,好像幾顆透明的珍珠。

      啊!清晨的雨,春天的雨,你有多少的美景可以讓我們欣賞呀!

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