精選初一印象作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的初一印象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一印象作文 篇1
又隨著榴花一季的花開(kāi)花落，送走了初夏，送走了溪水，送走了盛夏，送走了蟬鳴蛙唱，送走了我的小學(xué)生涯……迎來(lái)一個(gè)全新的初中生涯！
踏進(jìn)大門(mén)，一股濃厚的書(shū)香卷氣息撲面而來(lái)，往后的三年我就要呆在這里學(xué)習(xí)了嗎？滿(mǎn)懷對(duì)初中生活的好奇與向往， 下定決心，松開(kāi)了父母的手，往里面走去。
相比之下，這里要比我見(jiàn)過(guò)的小學(xué)大得多，光是大廳上的壁雕，就已經(jīng)征服了我，古老的色澤，看不懂的圖案，抽象而富有美感，上面刻著些本校的品風(fēng)。穿過(guò)大廳，直至初一的教學(xué)樓，上樓期間，仍是不自覺(jué)的吸了一口，油墨氣息中夾雜著秋的微涼，我越來(lái)越喜歡這里了。
新的老師教課方式及風(fēng)格尤為獨(dú)特，是語(yǔ)文老師讓我有了這種想法。不知是什么時(shí)候的課了，老師跟我們說(shuō)了許多班級(jí)雜事，她是班主任，對(duì)我們班很是關(guān)心，這讓我們很感動(dòng)。直至話(huà)音落下，大家才猛然意識(shí)到課已經(jīng)過(guò)去了一大半，老師似乎并沒(méi)有那么著急，后面的時(shí)間，老師居然給我們講了“賞析方法”，這讓我們每個(gè)人都倒抽了一道冷氣。其實(shí)這并不是一件壞事，以前的我們，被教材所困，打心底兒希望能夠打破這個(gè)枯燥乏味的內(nèi)容�，F(xiàn)在的語(yǔ)文老師在課堂上幽默風(fēng)趣，往前對(duì)語(yǔ)文平平淡淡的我，也開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。
光線在時(shí)間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出，定格在窗欞上，幾天就這么過(guò)來(lái)了。隨著這幾天的學(xué)習(xí)，我突然感到肩上壓著塊巨石，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這是壓力。我的心回答我。在這個(gè)群英匯聚的地方，唯有努力，才能超越！
人生旅途中，前面還有無(wú)數(shù)個(gè)日子要去奮斗。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷。靜守這份執(zhí)著，不妄自尊大，不自欺欺人，不急功近利。做好自己，迎接一切！“人生永無(wú)終點(diǎn)”！
初一印象作文 篇2
印象中，有一株株向日葵在腦海中飄浮，如陽(yáng)光般傾灑在我的心中，落葉緩緩地，緩緩地，勾起那印象，愈來(lái)愈無(wú)法割舍。
已是夏季，窗前的一排向日葵散發(fā)著清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手執(zhí)畫(huà)筆，在這充溢著夏天的味道的屋子中，畫(huà)著我的向日葵。畫(huà)中澄藍(lán)的天空，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，淡黃色的陽(yáng)光灑在向日葵上，香蕉有的抬著頭仰望天空，有的低著頭沉思。金黃的花瓣隨著風(fēng)小小的搖曳著，如此合諧與美妙，我不禁對(duì)我的畫(huà)作贊嘆不已，開(kāi)心驕傲溢滿(mǎn)了眼眶。
“今天，我?guī)闳�(gè)地方�！卑职值脑�(huà)語(yǔ)打破了原本的沉寂，把我從得意中拉出來(lái)。我隨著爸爸出去了。
山路崎嶇車(chē)與之上下顛動(dòng)。忽然，一個(gè)用磚砌的房子映入眼中，房子不大，卻透著干凈的書(shū)香氣息。我?guī)е闷孀呓情g房屋。透過(guò)擦得干凈如空氣般存在的玻璃窗，看見(jiàn)幾個(gè)孩子在畫(huà)畫(huà)，我悄悄得走進(jìn)教室，注視那幾幅畫(huà)作。
頓時(shí)，一幅畫(huà)吸引了我。
亦是向日葵。金色的陽(yáng)光灑在整處大地上，幾株向日葵立于此，一株株抬著頭沖向太陽(yáng)，仿佛在微笑，但畫(huà)作卻沒(méi)有均勻的涂畫(huà)，畫(huà)上的向日葵也沒(méi)有我畫(huà)得美麗。而我驚詫的發(fā)現(xiàn)一株株向日葵挺直了腰桿，給人視覺(jué)的沖擊力，給予人奮進(jìn)的力量，與我的畫(huà)截然不同。
我睜大眼，被這份震憾驚呆了。我看了看畫(huà)這副畫(huà)的作者。女孩子有著清清爽爽的短發(fā)，一雙如水晶般澄清明亮充滿(mǎn)希望的眸子。臉頰有著自然的“紅暈”。女孩子看了看我，有些懼怕生人，但還是沖我輕輕微笑。我也回了她一個(gè)微笑，待她畫(huà)完畫(huà)。
她膽怯的看著我，眼神中閃過(guò)一絲希望：“俺聽(tīng)說(shuō)，向日葵是希望的意思，哪里有太陽(yáng)，它們就會(huì)沖向哪里，”她見(jiàn)我耐心和藹的聽(tīng)著她的話(huà)，放下了拘謹(jǐn)，說(shuō)：“陽(yáng)光是俺們的希望上，是俺們走出大山的希望。俺們老師說(shuō)了，只要走出大山，俺們便會(huì)發(fā)展，全村過(guò)上好日子。所以我們拼命學(xué)習(xí)，為了俺們自己，為了俺們家的人，走出大山就是陽(yáng)光與奮斗的方向�！�
充滿(mǎn)鄉(xiāng)音的話(huà)語(yǔ)，一份堅(jiān)定與理想寄于中，我的心頓時(shí)領(lǐng)悟出向日葵的真諦，方才明白何為真正的畫(huà)。
女孩的那副向日葵就這么存在我的印象內(nèi)，話(huà)語(yǔ)也寄于中。
株株抬起頭、挺起腰板的向日葵，是奮進(jìn)；株株沖向陽(yáng)光的向日葵是希望；世世代代的向日葵永向陽(yáng)光，是堅(jiān)定與執(zhí)著。
那些山區(qū)的孩子們亦如此。
從此，我明白了畫(huà)中要有內(nèi)涵。向日葵也生長(zhǎng)在我的心中，那份為了理想奮進(jìn)，心存希望，執(zhí)著追求也住進(jìn)了印象，那份有關(guān)向日葵的回憶保留于印象之中。
就讓我永遠(yuǎn)會(huì)在這處向日葵海中，永遠(yuǎn)為夢(mèng)想奮斗！不怕風(fēng)吹，不怕雨打……
初一印象作文 篇3
冬去春來(lái)，陽(yáng)春懷冬，印象最深的就是小區(qū)后花園的那一幅“冬景圖”了。
后花園是一大片池塘。池塘像極了葫蘆。冬天里，這個(gè)大葫蘆便格外有趣。稍大的一片，水面結(jié)了一層薄薄的冰，冰的表層泛出淡淡的白色，頗像一個(gè)蒙紗的綠寶石，而水中若隱若現(xiàn)的小紅魚(yú)，則是綠寶石中獨(dú)特的紅色花紋。從別處搬來(lái)一塊冰，往這塊綠寶石上輕輕一拋，只聽(tīng)得“啪”一聲，冰塊碎成無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小冰晶，在“綠寶石”光滑的表面上，劃出一道美麗的曲線，如同一朵朵純潔的冰花剎那綻放。每當(dāng)這時(shí)，我的心便隨之激動(dòng)起來(lái)，似乎忘記了刺骨的寒冷，凍得發(fā)紅的雙手，不亦樂(lè)乎地搬著冰拋下去。
或許是那片大的池塘將寒冷全部吸走了吧，往下看去，連接大池塘到小池塘的小溪正緩緩地流著。不似春的百花爭(zhēng)芳，大概冬天就是要給人一種放慢動(dòng)作的感受，小溪流淌的速度沒(méi)有春夏秋那樣的歡快了。它就像一位看遍世間萬(wàn)物的老者，步履雖緩，但卻那么堅(jiān)定。我喜歡看這放慢腳步的小溪，喜歡蹲在溪畔看夾雜著楓葉和冰晶的小溪流入那片冒著水汽的小池塘里。有時(shí)，我會(huì)不顧寒冷，將手放入緩緩的小溪，感受水流過(guò)指尖，接受冬的洗禮。不經(jīng)意間，會(huì)有一兩片楓葉順著溪流，流到我手上，久久不愿離開(kāi)。我拿起楓葉，舉過(guò)頭頂迎著陽(yáng)光細(xì)細(xì)凝望，在凝結(jié)著小冰塊的楓葉上，竟找不出一絲秋的氣息。原來(lái)，是冬的濃郁已經(jīng)深深滲入了楓葉，隨著莖絡(luò)，漫入整片葉子。將楓葉放入水中，眼看著它漸漸漂遠(yuǎn)。
當(dāng)窮盡小溪的盡頭，我才會(huì)抬起頭，好好欣賞著小池塘的全貌。小池塘周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了草叢和垂柳。遇到冬雪，草叢上是一片白茫茫，放眼望去，仿佛是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)綠毛怪戴著一頂扁長(zhǎng)的羊毛帽，可愛(ài)極了。旁邊的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上只有寥寥幾抹綠葉，原本單調(diào)無(wú)味的垂柳，卻因雪的點(diǎn)綴，顯得越發(fā)美麗——雪落在樹(shù)枝上，仿佛一朵朵潔白的茉莉花、梔子花，再加上那幾片綠葉，仿佛那不是楊柳，而是專(zhuān)門(mén)為冬天生長(zhǎng)的“玉樹(shù)銀花”。有些樹(shù)枝被雪壓得低低的，小半截落在池塘中，一些調(diào)皮的雪花就紛紛跳入池塘，與溪水融合在一起，消失得無(wú)影無(wú)蹤……
我喜愛(ài)這幅畫(huà)面，承載著冬日的記憶，千金難買(mǎi)，神筆難為。
初一印象作文 篇4
結(jié)束了小學(xué)的生活，告別了小學(xué)的校園，進(jìn)入了初中，我有了新的名字，不再是小學(xué)生，而是初中生了；也不可能再像小學(xué)生那樣，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨心所欲的生活了！
有人說(shuō)初中是難忘的；也有人說(shuō)初中是每一個(gè)人都要好好努力的；更有人說(shuō)初中是一生中最美好的年華……其實(shí)，中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人成長(zhǎng)的十字路口，容易迷失方向。如果迷失了，有可能一輩子都找不到。
我剛踏進(jìn)初一大門(mén)的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的，興奮的，同時(shí)也是有點(diǎn)害怕的，甚至還有種悲傷的感覺(jué)。但，慢慢地我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師。上課的時(shí)候也越來(lái)越緊，要學(xué)習(xí)很多東西。其中有很多課是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可我會(huì)努力是適應(yīng)，因?yàn)槲蚁嘈�，只要付出了就�?huì)有收獲。
我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人一定要給自己樹(shù)立一個(gè)人生目標(biāo)，要想超越別人，就必須要靠自己的努力，沒(méi)有人會(huì)幫助你。媽媽的話(huà)我一直記在腦海里。
初中是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，著對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)陌生的世界。我要靠自己的努力去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很重要的階段，我們要為自己的目標(biāo)去奮斗，去努力，激發(fā)自己的潛能，不斷地超越自我。
進(jìn)入初中，我一定會(huì)好好努力，讓自己的成績(jī)只會(huì)上升不會(huì)下降。我不會(huì)做語(yǔ)言上的巨人行動(dòng)上的矮子。努力，是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁，只要愿意付出就一定會(huì)有收獲！
初一印象作文 篇5
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)，我將要去的中學(xué)是怎樣的？是很美麗的還是很難看的？這讓我糾結(jié)了好久。有時(shí)候我甚至沒(méi)有想要去另外一個(gè)學(xué)校的想法，因?yàn)樵谖倚睦锬感Ｒ恢笔亲蠲利惖�，這不是我一時(shí)的想法，而是我六年來(lái)的全部想法。
在來(lái)采荷中學(xué)之前，我還不知道原來(lái)人外有人天外有天。從前我一直是一只井底之蛙呀！
我來(lái)采荷中學(xué)報(bào)到的'那天看到采中的大門(mén)我就驚呆了，就連大門(mén)就如此雄偉，那里面的風(fēng)景肯定別有一番風(fēng)味。我進(jìn)入指定的班級(jí)發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)池塘，池塘里有許多條小金魚(yú)游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。從那天起我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，有許許多多的植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)生活在這里，每天早上可以與鳥(niǎo)鳴聲一起早讀，那是一件多么美好的事�。�
我將學(xué)習(xí)在一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園里，這里風(fēng)景如話(huà)。柳樹(shù)讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L(zhǎng)發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；魚(yú)兒在水里嬉戲玩耍，不時(shí)地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，那有多么的美好。校園好似一座大花園，五四朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放。學(xué)校的景色很美。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)起到了很大的作用，它可以遮陰而且小鳥(niǎo)還可以在上面歌唱。秋天，大樹(shù)脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了。
能有如此美麗的新學(xué)校，我是多么的高興呀！
初一印象作文 篇6
這次教育他一直在我心里，印烙在我的心上。這次教育一直鼓勵(lì)我努力上前，讓我學(xué)會(huì)不拋棄不放棄。讓次教育讓我真正的流下悔改的淚滴。這次教育讓我的心里充滿(mǎn)了愛(ài)。
這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，學(xué)校組織了一場(chǎng)秘密活動(dòng)，讓老師通知我們帶好工具——椅子，紙巾。就這兩樣?xùn)|西？我們一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著腦袋。問(wèn)老師為什么帶紙巾。老師故作神秘的說(shuō)：“必有用，很大的用處�！边@讓我們的好奇心更重了，到底要干什么�。康搅讼挛缤瑢W(xué)們都帶著“求知”的欲望來(lái)到學(xué)校。
嗯~怎么回事，學(xué)校門(mén)口掛著一個(gè)個(gè)紅紅的貼子主題是——讓心中充滿(mǎn)愛(ài)。這幾個(gè)紅火的大字十分引人注目把所有人的目光集中在那個(gè)貼子上。難道這就是老師讓我們帶那些工具的原因，我心想。果不其然，真被我猜中了，你看主席臺(tái)那邊，讓心中充滿(mǎn)愛(ài)幾個(gè)大字寫(xiě)的龍飛鳳舞，氣氛弄的十分激動(dòng)人心。音箱在那邊站立著。我們也一個(gè)個(gè)邁著矯健的步伐，腳底生風(fēng)的飄了過(guò)去。映入眼簾的是家長(zhǎng)和老師都在嘻嘻哈哈的笑著，時(shí)不時(shí)還調(diào)侃我們兩句，千萬(wàn)不要哭哦，不要撲到你們家長(zhǎng)懷里哦！這樣的話(huà)語(yǔ)。這使我的好奇心更加重了。
演講開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)面容嚴(yán)肅的人走向主席臺(tái)，他嚴(yán)肅的表情，沉重的步伐，讓我們一個(gè)個(gè)也變的肅靜起來(lái)了。他的第一句話(huà)就是——孩子們是否報(bào)答過(guò)你們的父母親，是否回報(bào)過(guò)你的老師，是否懷著一個(gè)感恩的心。他每個(gè)字的音都重重的敲擊著我的心，他簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)讓我沉思。"孩子們你們誰(shuí)想過(guò)幫自己的爸媽分擔(dān)一些事情，誰(shuí)幫過(guò)父母端洗腳水？他的話(huà)音再次的敲擊著我的心靈再次讓我沉思……
最終他慷慨激昂的演講，讓我的眼淚涌上眼眶，讓全場(chǎng)的孩子的情緒在也無(wú)法得到控制，撲到父母的懷里以求得到安慰，最終淚珠像斷了線的珍珠一般的落在地上。一陣陣悔改的哭聲回蕩在校園里久久不得散去……
這次演講讓我的靈魂升華了一遍，讓我的魂魄洗脫了罪惡，讓我懷著一顆感恩心，讓我的心里充滿(mǎn)了愛(ài)！那次演講一直保留在我的心中，像一壇美酒珍藏起來(lái)，并且越品越濃！
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