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【推薦】初二時(shí)光作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初二時(shí)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初二時(shí)光作文 篇1
相信很多人會(huì)想：假如時(shí)光可以倒流，人生可以重來，我的生活就不會(huì)是這樣的……
我也曾陷入過迷茫的狀態(tài)。剛進(jìn)入初中，在班級(jí)里我也是數(shù)一數(shù)二的，后來，因?yàn)楹桶嗌系囊恍┎粚W(xué)無術(shù)的同學(xué)在一起玩，漸漸的，我也成為了她們中的一員。我還深刻的記得，是那次逃課的經(jīng)歷……
班主任是個(gè)很兇的老師，他對(duì)付我們手段可謂是花樣百出，沒有他不會(huì)做的，只有你想不到的。夏初季節(jié)多雨，在我們南方，那并不奇怪，這天剛好是個(gè)下雨天，班主任讓我們回去寫數(shù)學(xué)題目，晚自習(xí)他來檢查。我們幾個(gè)在想，回去借別的同學(xué)抄一下不就完事了，但是他的一句話卻讓我們幾個(gè)的美夢破滅了，“別以為你們抄，我就抓不到你們了，等會(huì)我點(diǎn)同學(xué)們上來講，哪個(gè)同學(xué)不會(huì)，哼哼……”
哎！我們幾個(gè)在宿舍里想著怎么才能逃過今天晚自習(xí)的噩夢？對(duì)，“逃”，其中一個(gè)人叫到：“我們逃課吧！”其實(shí)我挺不想這么做的，但是又怕。我不僅害怕我當(dāng)著那么多同學(xué)面出丑，更怕班主任看清我的`底子。怎么逃？難道要翻圍墻嗎？這個(gè)方法對(duì)班主任是行不通的，當(dāng)然不是，我們就在宿舍里，叫人把我們鎖起來。第一，我們快上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)門被鎖了，人都走完了，出不去；第二，我們想出去，可窗戶裝了防盜窗，想爬出去也出不去。這就是我們將要老師說的謊話。
第一次不用上晚自習(xí)，好開心。于是我們幾個(gè)開始了打撲克牌，玩了幾局，發(fā)現(xiàn)也沒什么意思。于是，又在想如果班主任來找我們幾個(gè)怎么辦，那樣他就知道，我們被鎖卻沒有喊人來給我們開門，就一定有貓膩。我們幾個(gè)大聲叫：“有人嗎？快來給我們開門�！睕]有人回應(yīng)我們，這時(shí)候查寢老師都去上課了，本來女生宿舍就離教學(xué)樓比較遠(yuǎn)，又加上今天的雨下的挺大，所以也就沒人聽見了。喊了一會(huì)，一束光，照到了我的眼睛里，隱隱約約看到一個(gè)人一手撐著一把傘，一手拿著手電筒，站在路燈旁往我們這邊射光，那是班主任，“老師，來幫我們開門……”
時(shí)間過得很快，明天就要中考了。我其實(shí)想著，都這么久沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，自己是不會(huì)考上的，還不如放棄吧�？荚噷�(duì)于我來說已經(jīng)沒有意義了，接著我就把眼鏡扔在床上，準(zhǔn)備去洗澡。等我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的眼鏡被壓碎了，現(xiàn)在追究是誰也沒有用，都怪我自己不小心。我是個(gè)高度近視，如果沒有眼鏡我可怎么辦？再加上考試的地方我人生地不熟的，糾結(jié)了一會(huì)，最終，我還是撥通了班主任的電話，然后他借來小電驢載我去附近的眼鏡店。
班主任突然提到上次我們逃課的事，他說：“你們上次是讓別人幫你們鎖起來的對(duì)吧？”我愣住了，有點(diǎn)好奇，不是猜他怎么知道，而是他知道為什么沒罵我們，但我又害怕，就沒敢多問，我就干脆沉默了。他給我講到一個(gè)小故事，“高考那年，有一個(gè)叫A的人考了200分，而他媽媽的朋友的孩子B考了680分，B去了重點(diǎn)大學(xué)，而A只能去打工。九年后，B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過萬的項(xiàng)目經(jīng)理，而A卻在想：該不該應(yīng)聘他�！苯又终f，“你本來是個(gè)很好的學(xué)生，但是初三之后就沒認(rèn)真學(xué)習(xí)過，但你基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，還是可以考上的�！�
監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來，我想到班主任的那些話。對(duì)！不管結(jié)果如何，就算我沒考上，那也沒什么，重要的是我要認(rèn)真對(duì)待每一件事。于是，我便奮筆疾書地寫試卷。后來，我收到了統(tǒng)招的錄取通知書，這意味著我將進(jìn)入普通高中，但如果我放棄了希望，或許，就連做普通人都沒有資格。
假如時(shí)光倒流，我就不會(huì)逃課，不會(huì)虛度光陰，不會(huì)……但那只是“假如”，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是等待我們的高考，我們不要再去后悔曾經(jīng)，而是不讓未來留下遺憾。
初二時(shí)光作文 篇2
冷處偏佳，別有根芽。不是人間富貴花。
飛舞的翅膀----童年
迎著雪的步伐，我來到了這個(gè)精彩的世界。冰與冷在這一季演譯出最和諧的音樂。
聽著噼哩啪啦的算盤樂調(diào)，我在媽媽辦公室的搖籃里成長。四歲大小班，五歲幼兒園，六歲學(xué)前班，七歲終于正式成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。這是我成長檔案的第一頁。叛逆的行為一直伴隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。似乎初進(jìn)教室就很不自在，可那時(shí)并不懂得自由是什么含義�！扒�！那女孩真膽大，踩著小凳子去開門，還哭著說要回家”“嗚……，我要回家，我要媽媽……”老師連忙抱起這小家伙，說：“乖！媽媽上班去了，老師給你講故事，這里有很多同學(xué)，大家都想和你做友，來�！蹦实穆曇艚K于被打斷。清澈的大眼睛好奇地打探四周，看到的是陌生，感覺到的是新穎�！拔乙獘寢�，我要回家”是我最初的記憶。
剛進(jìn)入校園，很愛那些飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾�；孟胫奶煲俏乙泊髁耍欢ㄒ蚕駥O悟空那樣神氣。似乎有了紅領(lǐng)巾，我就長大了。二年級(jí)那年，終于在國旗下成為一名少先隊(duì)員。給我戴紅領(lǐng)巾的是比我大三屆的學(xué)長。他向我行禮，我激動(dòng)地對(duì)他說：“謝謝，我終于有紅領(lǐng)巾了！”學(xué)長陽光地回答道：“好好保護(hù)它，它是我們成長的標(biāo)志�！薄班牛視�(huì)的，我會(huì)天天都戴著它�！蹦菚r(shí)的我，渴望長大。
“同學(xué)們，你們長大后想做什么呀！”“老師，我要當(dāng)科學(xué)家，像愛迪生那樣發(fā)明許多世界上沒有的東西”這是小胖說的。洋洋見此也不示弱：“我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，多好��！”“導(dǎo)游，導(dǎo)游多棒呀，想去哪就去哪，吃遍天下美食……”栗子沉浸在她的幻想中�！澳隳�？”老師期待的目光轉(zhuǎn)向了我。“主持人”“哦，很不錯(cuò)喔！老師相信你們都會(huì)為之而努力的�！钡拇_，生活給了我很多機(jī)會(huì)。每次機(jī)會(huì)我都會(huì)很認(rèn)真的對(duì)待。第一次嘗試著上臺(tái)演繹屬于我的風(fēng)彩是在四年級(jí)的冬天。演講的`篇章是《讓我們蕩起雙槳》。輕緩的動(dòng)作，清晰帶著純真感情的朗誦，博得了臺(tái)下陣陣掌聲。那時(shí)的我沒有任何拘束，也沒有絲毫的緊張，似乎還記得朗誦前媽媽給我做了一個(gè)很靚的發(fā)型。摩絲定型效果很好。一身黑白相間的格子裙給我在臺(tái)上增添了不少風(fēng)彩。那時(shí)還小，所以不懂得什么叫害怕緊張，只知道自己是最捧的。
初二時(shí)光作文 篇3
最近很喜歡聽孫燕姿唱的一首歌，名字叫我懷念的。我喜歡里面的一句歌詞，是這么說的：我懷念的是無話不說。每回聽到這句的時(shí)候都會(huì)莫名的感到心酸，這種心酸就像是一種癮，明明知道它會(huì)讓自己難過卻像飛蛾撲火一樣義無反顧。我想我不太清楚為什么會(huì)有這種感覺，至少我有時(shí)候覺得我并沒有失去什么也并不懷念什么，頂多有些事情會(huì)覺得遺憾，卻也僅此而已了。
我的房間有一個(gè)書桌，書桌上貼著一幅畫，不是我畫的，是另一個(gè)人畫的。那不是一副多么精美的畫，它很普通很簡單或許是常人只用一筆就可以搞定的東西。那個(gè)人送給我那張畫并沒有什么理由，他并不是特意畫給我的，他只是懶得找垃圾桶扔掉而已。原因的確只有這么簡單，只是我卻很開心的把它貼在書桌上，每天都會(huì)看到，然后就會(huì)涌出來很多回憶。那個(gè)時(shí)候我想如果能一直這么下去就好了，一直這么開心幸福下去就好了。
可是因?yàn)槟承┰蛭液退渤闪诉^去式的.朋友，很久之后的某一天被迫清理書桌，把一本一本的書和本子從書桌上拿下來之后，那副被書本擋住的畫露了出來。畫沒有什么破損，也許是因?yàn)殄e(cuò)覺，紙面看上去卻是有些泛黃。我放下手邊一摞摞的書坐在椅子上，撫摸著那張畫。畫貼在桌上很平，我看出來當(dāng)時(shí)貼上它的時(shí)候我有多認(rèn)真，像生怕它會(huì)出了什么問題，破了哪個(gè)地方。
其實(shí)我想說我曾有過一段很美很幸福的過去，我有過一群很要好很要好甚至發(fā)過誓大家會(huì)在一起長大會(huì)在一起一輩子的朋友們。在一起的時(shí)光令人感到快樂但結(jié)果也會(huì)有些遺憾，天下沒有不散的宴席，時(shí)光不停地在前行，日月不停地在變幻，身邊的朋友也會(huì)在生命歷程中聚散兩依依，沒有誰能永遠(yuǎn)留在誰的身邊，新的時(shí)光會(huì)帶來新的朋友，也會(huì)留下過去純真的回憶，我能做的只是堅(jiān)持我的選擇，我不清楚自己的選擇會(huì)給自己帶來怎樣的未來，但我一定會(huì)勇敢地昂頭走下去！
有些東西，只能埋在歲月里，埋在記憶深處！過去的朋友，過去的快樂，還有過去的時(shí)間，它們雖然離開了我的生活，但同時(shí)也給了我新的開始，我想說：感謝舊時(shí)光，也想說：再見了，舊時(shí)光！
初二時(shí)光作文 篇4
有風(fēng)，天上的云在毫無目的的游走，使得目光忽隱忽現(xiàn)，你注意到，當(dāng)晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一只被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細(xì)小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動(dòng)，不得不說，幾天的準(zhǔn)備是緊張的，而對(duì)我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。
公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發(fā)，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對(duì)他們，面對(duì)那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達(dá)了目的地。那兒，微風(fēng)輕拂，院里不斷有走動(dòng)的人群，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內(nèi)彎曲，動(dòng)彈不得，但都無一例外的對(duì)我們微笑著，盡管在那些扭曲的臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進(jìn)幼兒病房，細(xì)瞧著這里的每一個(gè)人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示著他那帶拼音的兒童繪本。他對(duì)人的離別是最有感觸的，以至于我們出去后，他一直在門口巴著門，“啊，啊，啊”地呼喊著，好像在說∶別走別走，竟讓我有那么一刻想留在這里一生，一世，他是個(gè)腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩著自己的鞋襪，看護(hù)人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒床中的�？醋o(hù)員解釋道∶她已經(jīng)很久沒下過床了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉癥兒童。她，一個(gè)五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在床底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個(gè)被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護(hù)人員，深深的眼袋，深深的.魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的唇組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑發(fā)，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛干凈的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什么辦法呢？”
命運(yùn)，終究如此，沒有人能一帆風(fēng)順，也沒有人能夠完美無暇，每個(gè)人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們才是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風(fēng)兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭發(fā)，深深的，深深的凝望，希望記得這最后一次，對(duì)這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風(fēng)兒吹起，一個(gè)個(gè)細(xì)小的生命就這樣各奔東西，再不相見。
初二時(shí)光作文 篇5
歲月匆匆，歲月的雙眸把我們帶離了記憶的軌道；歲月飛逝，可時(shí)光的腳步未曾止住。時(shí)光啊，你可否慢些走？時(shí)光啊，你可否喚起沉睡在過去的回憶？可時(shí)光卻總是一去不復(fù)返。
清晨，剛下過雨的山林中氤氳著一絲泥土的幽香，空氣中夾雜著小草的芳香。記憶的小船早已被波濤洶涌的海水打翻，失去了昔日里美麗的色彩。記憶的小屋，如今已變得破爛不堪，門前的石頭上，早已布滿了青苔，雜草叢生。猶記得小時(shí)候和表姐在門前跳橡皮筋，在石頭上“騎木馬”。
時(shí)光啊，你可否慢些走，等等我遲疑的腳步。我還未來得及轉(zhuǎn)身，時(shí)光已悄然無息的從我指間溜走，我緊隨著時(shí)光的腳步，打開了記憶的閘門，昔日里一幅幅歡樂的畫面浮現(xiàn)在我眼前：
窗外。天，很黑。星星，很亮。我和表姐躺在涼椅上看星星。
“表姐表姐，你看天上的星星好多好亮啊”
“嗯嗯，你看天上那顆離月亮最近的星星是啟明星哦”
“表姐喜歡星星嗎？“
“當(dāng)然了”
“那我以后要把星星摘下來給你”
“好啊，我等著你的星星，來，拉鉤”
“拉鉤上吊，一百年不許變“
幼時(shí)稚嫩的`對(duì)話縈繞耳畔，歲月不留情地將我們的童年奪去，在空中劃過一道美麗的弧線。
時(shí)光，請(qǐng)你慢些走，過去的記憶我還來不及享受，你就那么悄然無息的溜走。時(shí)光，請(qǐng)你慢些走，現(xiàn)在的我們回不去，那么就讓我們銘記現(xiàn)在，就算是回憶，也依然美麗。
時(shí)光，請(qǐng)你慢些走。
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