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    生命四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-25 09:19:22 四年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】生命四年級(jí)作文合集八篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的生命四年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】生命四年級(jí)作文合集八篇

    生命四年級(jí)作文 篇1

      我們應(yīng)該珍惜生命,但有些人不愛(ài)惜自己的生命,拿自己的生命開(kāi)玩笑,這點(diǎn)可不好。

      有一次,我聽(tīng)媽媽跟別人閑聊,說(shuō)一個(gè)女中學(xué)生,身體已經(jīng)不舒服了,還堅(jiān)持跑步好幾圈,體力透支了,還堅(jiān)持跑,后來(lái)她休克了,累死了,真可惜!看,這就是不珍惜生命的行為,我真為他而感到可惜。作為一個(gè)中學(xué)生,對(duì)生命本該有了認(rèn)知,可是在最后關(guān)頭,她卻沒(méi)有適時(shí)的愛(ài)護(hù),多么令人惋惜!

      還有一次我叢《意林》這本書(shū)上看到一個(gè)故事,故事說(shuō):一個(gè)人原本想炸了送鈔車(chē),再邪念萌生行動(dòng)下的最后關(guān)頭他看到了自己的母親,于是他滅掉了炸彈上的火,母親最后對(duì)他說(shuō):“這個(gè)世界,愛(ài),誰(shuí)都值得。”愛(ài)別人,就等于愛(ài)自己,愛(ài)別人的生命,也就是愛(ài)自己的生命。

      我們一定要愛(ài)護(hù)自己的生命,莫要把生命不當(dāng)一回事。既然我們來(lái)到世上,就要對(duì)我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),要愛(ài)惜、保護(hù)自己的生命。不光只是愛(ài)護(hù)自己的生命,也要珍惜他人的生命,因?yàn)椋菍氋F的,獨(dú)一無(wú)二的。

      “生命誠(chéng)可貴”,為生命喝彩的同時(shí),也讓我們都來(lái)珍惜它吧!

    生命四年級(jí)作文 篇2

      無(wú)意中看了這樣的一封信,信中說(shuō)一個(gè)六年級(jí)的小女生,身高不足153厘米,體重卻有50公斤!想減肥因?yàn)闆](méi)有毅力而以失敗告終,寫(xiě)這封信是為了告訴媽媽不要做自己喜歡吃的菜。

      看了這封信,我真是哭笑不得。

      據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)的肥胖人口約占全國(guó)人口的5%,也就是20個(gè)人中就有1個(gè)人是肥胖患者。這類人群的特征大多為體型肥大、容易出汗、行動(dòng)緩慢。肥胖患者還易患心臟病,所以說(shuō)肥胖真的是一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。

      我們的生活中有許多的快餐、零食,這些東西大多都有很多的熱量,卻沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,有些同學(xué)卻喜歡吃這些食物,吃完了之后又不愛(ài)運(yùn)動(dòng),成天不是打電腦就是看電視,久而久之,也就成為大胖子了。

      那天,我和媽媽到離家不遠(yuǎn)的奧林匹克中心去散步,發(fā)現(xiàn)了有好幾個(gè)肥胖兒童在父母的陪同下慢跑減肥,我仔細(xì)地觀察了一下,在短短的1分鐘里就有3個(gè)肥胖兒童從我身邊氣喘吁吁地跑過(guò)去了。狈昼娋陀校硞(gè)呀!太恐怖了!

      試想一下如果滿大街都是肥胖者的話……你愿意接受這樣的情景嗎?我想你一定會(huì)猛搖腦袋說(shuō)“NO”吧?那就讓我們向這些熱量多而又沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食物說(shuō)“再見(jiàn)”吧!

    生命四年級(jí)作文 篇3

      全國(guó)各地都發(fā)生過(guò)火災(zāi)。火災(zāi)對(duì)人類的危害極大,它不僅能讓許多人傷亡,還對(duì)財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

      我的故鄉(xiāng) ----重慶萬(wàn)州,也曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但那次火并不大,沒(méi)過(guò)半小時(shí),火就被消防叔叔撲滅了。雖然那次火災(zāi)沒(méi)有造成人員傷亡和多大的財(cái)產(chǎn)損失,但給我們的教訓(xùn)很大,為我們防止火災(zāi)敲響了警鐘。

      一般火災(zāi)發(fā)生在商場(chǎng)、酒樓。一些人隨意亂扔煙頭,導(dǎo)致易燃物著火,那些人又沒(méi)注意,結(jié)果火越燒越大,人們才反應(yīng)過(guò)來(lái),可已經(jīng)晚了。消防車(chē)來(lái)了,火被撲滅了,但很多人已倒在熊熊的烈火中,大量的財(cái)物傾刻已化為灰燼。

      另外,許多商場(chǎng)、酒樓的消防設(shè)備不完善,很多的滅火器已經(jīng)過(guò)期,壓力為零,還有些滅火器甚至生了銹,根本不能用,萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),那這些過(guò)了期的滅火器還能否派上用場(chǎng)呢?還有些人不知道滅火器怎么用,有些人想走安全通道,但安全通道被貨物堵死,或被鎖上了,那又該怎么辦呢?

      今年二月,某市進(jìn)行了一次消防安全突擊行動(dòng),檢查了好幾家大型商場(chǎng),滅火器都已過(guò)期,安全通道不是堆滿了貨物就是被鎖上,總之不能通行。還有些人居然把安全通道的出口弄成小吃店來(lái)做生意。

      這些做法都會(huì)危及人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)在有些做生意的人總不把安全放在眼里,而把自己的利益放在第一。如果發(fā)生火災(zāi),生命受到威脅的時(shí)候,你是愿意多賺錢(qián),還是保住自己的命?后悔是來(lái)不及的,請(qǐng)你珍愛(ài)生命,防止火災(zāi)。

    生命四年級(jí)作文 篇4

      海倫.凱勒曾說(shuō)過(guò):“不論處于什么環(huán)境,都要不斷努力!被艚鹁褪沁@樣的一個(gè)人。

      霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學(xué)成就上,他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位,是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥),禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久,他卻身殘志堅(jiān),是之化為優(yōu)勢(shì),克服了殘廢之患,而成為國(guó)際物理界的“超新星”。

      他不能寫(xiě)字,甚至口齒不清,但他起越了相對(duì)論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上,可他的思想?yún)s超出了地球,超出了太陽(yáng)系,超出了銀河系,超出了宇宙,為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。

      斐多菲說(shuō)過(guò):“生命多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”我想,霍金研究宇宙之迷的力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果,他做到了,他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。

      對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō),應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn),也應(yīng)該為人民服務(wù),不讓自己的生命白白流失。

    生命四年級(jí)作文 篇5

      我買(mǎi)了一盆植物,一直照料了三天。

      第一天,我把它抬到了陽(yáng)臺(tái)上,給它先用鏟子松一松土,然后再用一個(gè)小杯子給它澆水,讓它補(bǔ)充了大量的水份,給它“喝個(gè)夠”,最后我再把它放在有太陽(yáng)的地方,給它曬個(gè)“日光浴”。

      第二天,通過(guò)第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”,還有對(duì)它的細(xì)心照料,它竟然出現(xiàn)了小花苞,一個(gè)一個(gè)的,仿佛就像一個(gè)綠色的小水滴似的,漂亮極了!我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也說(shuō):“這也太神奇了。”

      第三天,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),揉了揉眼睛,看到昨天的小花苞,竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵,它們正在競(jìng)相開(kāi)放呢!我不相信自己的眼睛,我想,難道我出現(xiàn)了幻覺(jué),我再一次揉了揉眼睛, 對(duì),沒(méi)錯(cuò),我沒(méi)有看錯(cuò)。它們還不時(shí)散發(fā)出陣陣淡淡的清香。

      看著這一朵朵嬌艷的花兒,還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香,我便吟誦起一首詩(shī)句來(lái):“花雨繽紛入夢(mèng)田!

    生命四年級(jí)作文 篇6

      生命是什么?這個(gè)永恒的話題讓我深思。

      瞧,那墻角的小草,本以為它會(huì)因沒(méi)有太陽(yáng)的照射而枯死,但其實(shí)他茁壯成長(zhǎng),終于照到太陽(yáng);瞧,那在臟兮兮的泥巴地里成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,本以為它會(huì)因吸收的氧分太臟而枯萎,但其實(shí)它最后卻變成了一棵大樹(shù);瞧,那在一座荒山成長(zhǎng)的小花,本以為這朵小花會(huì)因?yàn)檠醴植蛔愣劳,但其?shí)這朵小花開(kāi)得十分鮮艷。

      我還記得有一次,我和爸爸去釣魚(yú),還沒(méi)釣多久,就有魚(yú)上鉤上?墒恰叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,那一條魚(yú)是條大魚(yú),花了九牛二虎之力來(lái)拉。可那條魚(yú)拼命地掙扎,在此刻,那條大魚(yú)的嘴巴已經(jīng)全都是血,但它就是不停地掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,釣魚(yú)線斷了。這時(shí),一股生命的力量在心中流動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!過(guò)了幾分鐘,又有魚(yú)上鉤了,因?yàn)檫@是一條小魚(yú),所以我不費(fèi)吹灰之力就把它釣了上來(lái)。由于它太小了,我決定喂野貓吃,但它不停地?cái)[尾巴,亂蹦亂跳,死活不讓野貓吃了它。我被這條小魚(yú)的生命力震撼了!于是我連忙把它放生了。

      其實(shí)我們生活中也有這樣的例子:比如自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾,但也在堅(jiān)持寫(xiě)作;還有雙耳失聰?shù)呢惗喾,也能?chuàng)造出世界名曲,杏林子也得了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”但也在堅(jiān)持寫(xiě)作。這些人都向我們?cè)V說(shuō)生命的真諦,是什么讓他們自強(qiáng)不息?

      我們也要學(xué)習(xí)這些人,珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命!

    生命四年級(jí)作文 篇7

      我常常想,什么是生命?

      在我家的陽(yáng)臺(tái)上,有一盆黃豆苗,那是科學(xué)課上布置的作業(yè)。剛開(kāi)始,那盆豆苗養(yǎng)得挺好的,都結(jié)出葉子了,但是在一天夜里,有一只老鼠把黃豆苗長(zhǎng)出來(lái)的葉子全部啃完了。所以我非常生氣,認(rèn)為這盆黃豆苗不可能活下去了,就決定放棄養(yǎng)它了。但是我媽堅(jiān)信它還能活下來(lái),所以她想把黃豆養(yǎng)活!過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)居然活了下來(lái),并且長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,有些甚至還長(zhǎng)一根根挺立的豆芽。

      有一次,暑假我回老家玩,我跟外公一起上山砍柴,我們拿了刀和一根扁擔(dān),上山的山路很狹窄,還有很多小樹(shù)苗,我覺(jué)得好玩,于是我拿著刀亂揮,不小心砍到了一棵小樹(shù)苗,小樹(shù)苗被砍出了一個(gè)小豁口,第二年暑假我又跟著外公上山砍柴,這次上山的時(shí)候還是經(jīng)過(guò)之前的那條狹窄的山路,我發(fā)現(xiàn)了去年被我砍了一個(gè)小豁口的那棵樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大了,我還發(fā)現(xiàn)僅管它的身體有些不完整,但是他卻不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。

      經(jīng)過(guò)這個(gè)事,讓得了生命的道理,原來(lái)就是要不屈向上,茁壯生長(zhǎng),哪怕自己的身體不完整。

    生命四年級(jí)作文 篇8

      墻角下這簇?zé)o人留意的野草,常使我感動(dòng)得唏噓不已。

      這是一個(gè)炎熱的夏季,持續(xù)月余的高溫和干旱,使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了,苗圃的花兒萎了,就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草,盡管不時(shí)有人噴水,仍顯得面黃肌瘦,弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼,下樓來(lái)散散心時(shí),圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草,便定格在我的眼中。

      這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方,它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁,既沒(méi)有鮮花的陪伴,也沒(méi)有灌木的依托,連它的草類同伴也沒(méi)有,就那樣三五棵,簇?fù)碓谝黄穑阋乐,我靠著你,共同迎接烈日的考?yàn)。

      沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水,更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片,可那細(xì)瘦的`薄葉,片片精神抖擻,那細(xì)小的葉脈告訴你,它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須,因生存環(huán)境的貧瘠,顯得堅(jiān)韌而蒼老,但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋,向下、向下,一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。

      它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō),生機(jī)是這樣地不可扼制,生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境,無(wú)以想象的艱難,無(wú)與倫比的勇氣,給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是戰(zhàn)勝自己,錘煉自己,升華自己。

      我在想,生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草,一定是那不定的風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái),當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墻角旮旯里,它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光,珍愛(ài)每一滴雨露,甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪,而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí),又使周遭的環(huán)境有了靈氣,讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀,黯然失色。春綠秋黃,歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,它就蟄伏地下,悄悄地積蓄力量,等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨,它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”,最早向人報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上,一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示,這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)

      任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人,難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草,面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡,我的心靈受到了極大的震撼和洗禮,感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚,靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻,任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。

      屬于人的生命,也只有一次。在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿著求索和艱辛,遍布著荊棘和坎坷,這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草,只有異常沉重的付出,才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道,生命是這樣的可貴,連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!

      珍愛(ài)生命,像墻角的野草一樣!

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