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    初三人物描寫(xiě)作文

    時(shí)間:2021-11-22 11:16:53 初三 我要投稿

    初三人物描寫(xiě)作文匯編五篇

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的初三人物描寫(xiě)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    初三人物描寫(xiě)作文匯編五篇

    初三人物描寫(xiě)作文 篇1

      今天,我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹:靜靜。

      靜靜今年5歲了,有著一雙大大的,水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次,媽媽拿出了一顆牛肉干,準(zhǔn)備自己吃,但一想到靜靜會(huì)要,變想逗她玩玩。于是,媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里,迅速的拉開(kāi)包裝紙,故意不給靜靜看見(jiàn)。靜靜見(jiàn)了,不知媽媽在吃什么東西,便湊上去看。媽媽見(jiàn)了,趕快把牛肉干塞到嘴里,把包裝紙扔到口袋里!敖o我吃一顆!給我吃一顆!”靜靜叫了起來(lái)!斑@是藥,你不能吃!眿寢尯逯o靜說(shuō)!斑@不是藥,是牛肉干!”靜靜嚷道。媽媽聽(tīng)了,不知靜靜的大眼睛竟然這么靈,就問(wèn)到:“你怎么知道是牛肉干的?”“我看到了有一個(gè)牛字!”靜靜說(shuō)道。房間里的人聽(tīng)了,都笑了。

      靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛,還有一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)到的嘴。有一次,媽媽和爺爺談起了我的兩個(gè)堂妹,說(shuō)那個(gè)合肥的堂妹:千千的性格比較內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,而靜靜卻和她相反。媽媽說(shuō)靜靜很活潑,爺爺說(shuō)靜靜很淘氣。靜靜聽(tīng)了,脫口而出:“調(diào)皮!”大家聽(tīng)了,都又笑了起來(lái)。靜靜聽(tīng)了大家在笑她,就又加了一句:“調(diào)皮調(diào)皮就調(diào)皮!”大家聽(tīng)了靜靜說(shuō)的話,都又哄堂大笑起來(lái)。爺爺邊笑還邊說(shuō):“靜靜就是聰明,現(xiàn)在一些近意詞都會(huì)了!”靜靜見(jiàn)爺爺在夸她,自己也開(kāi)心地笑了起來(lái)。

      我真喜歡我的小堂妹——靜靜。

    初三人物描寫(xiě)作文 篇2

      每當(dāng)來(lái)到我們家鄉(xiāng),你首先會(huì)聽(tīng)到一句吆喝:“拉車!拉車!”轉(zhuǎn)眼,只見(jiàn)一位瘦弱的老人緩緩的拉著一輛車,這熟悉的身影,這熟悉的聲音,帶著我回到了金色的記憶之中……

      這種車,是我們家鄉(xiāng)東趙的一道“特色”,車身是由木頭架成的,上面覆蓋這一張大大的皮蓬,里面放著一個(gè)皮椅,軟軟的暖暖的。他不是普普通通的三輪車,而是在我們家鄉(xiāng)的“觀光車”,由一個(gè)人拉著,漫步在古香古色的街道,聆聽(tīng)著鳥(niǎo)蟲(chóng)的鳴叫聲,再配上悠揚(yáng)的歌聲,也就“景不醉人人自醉了!

      看到這輛車,我的記憶中就漂浮過(guò)一個(gè)人的身影,這就是在我小時(shí)候的拉車人……

      在我的童年是,也非常喜歡坐這種車。每當(dāng)坐上,我就感覺(jué)到一陣的愜意的舒適。軟軟的椅子,徐徐的清風(fēng),溫暖的陽(yáng)光,不緩不慢的速度,還有拉車人的聲聲問(wèn)候,我們感到了溫暖,也感到了幸福,雖然當(dāng)時(shí)做一次需要一元錢,但我還是毫不猶豫的掏錢。

      那時(shí)的我,最喜歡一位叔叔,這位叔叔年紀(jì)很小,三十多歲,他總是喜歡拉著我們這些小孩在城市里四處游玩,觀賞景色。而他的駕駛技術(shù)也特別好,大街上車水馬龍,而他總能找到出口,找到最近的一條路。在遇到緊急狀況時(shí),他也總能機(jī)敏地解決。

      在閑暇之余,他還喜歡和我們一起玩耍,一起嬉戲,像是好朋友似的。打在潛移默化之中,教會(huì)了我許許多多的道理,教會(huì)了我許許多多學(xué)習(xí)的知識(shí),從他的身上,我看到了中華民族寶貴的精神品質(zhì)——勤勞、善良、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

      他的教導(dǎo),如同徐徐春風(fēng),如同熾熱的陽(yáng)光,如同一雙溫暖的大手。我的父母比較忙,大多的時(shí)候都是拉車叔叔陪我玩,我和他結(jié)下了深厚的感情。今天,我再一次回到家鄉(xiāng),以前那位拉車叔叔,已經(jīng)老了。潔白的眉毛,一條白發(fā),一縷小胡子,我看見(jiàn)了,他依然像當(dāng)初那般熱情的沖著我微笑……

    初三人物描寫(xiě)作文 篇3

      《我最佩服的同學(xué)》

      他叫鄧成宇涵,是我的同學(xué),也是我最佩服的同學(xué)。

      他有一頭烏黑的頭發(fā),眉毛高高翹起,他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無(wú)論見(jiàn)著誰(shuí),他都會(huì)主動(dòng)熱情的打招呼。

      他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在讀二年級(jí)的時(shí)候,一次體育課上,老師給每個(gè)組上發(fā)了一個(gè)沙包,大家玩得很高興,他把沙包一丟,沙包無(wú)影無(wú)蹤了,同學(xué)們見(jiàn)了,都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,都害怕老師責(zé)怪到自己的頭上。下課了,體育老師詢問(wèn)沙包哪去了,有些同學(xué)腿都嚇軟了,哆哆嗦嗦不敢說(shuō)話。鄧成宇涵沒(méi)有畏懼,他勇敢地走到老師的面前,對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起,老師,是我不小心把沙包丟飛了,我不是故意的'……”體育老師看見(jiàn)他很誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò),原諒了他,不但沒(méi)有批評(píng)他,還表?yè)P(yáng)了他很誠(chéng)實(shí)。

      鄧成宇涵不僅為人誠(chéng)實(shí),而且還是一個(gè)稱職的班長(zhǎng),他敢于堅(jiān)持原則,不怕得罪人。一次,班上一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),鄧成宇涵負(fù)責(zé)檢查作業(yè),那個(gè)同學(xué)見(jiàn)過(guò)不了班長(zhǎng)這一關(guān),就從口袋里摸出一張五元的鈔票,偷偷地塞給班長(zhǎng),鄧成宇涵堅(jiān)決地拒絕了,他對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你這樣做是錯(cuò)誤的,我要告訴老師!

      鄧成宇涵還是一個(gè)勇敢的人,元旦節(jié)來(lái)臨了,我們班買來(lái)一個(gè)紅燈籠,需要把它掛在教室的天花板上,可是天花板太高了,同學(xué)們都望而生畏,不敢爬上樓梯去掛。這時(shí),鄧成宇涵自告奮勇地站出來(lái),大聲說(shuō)到:“怕什么,我來(lái)掛,你們把梯子掌穩(wěn),看我的!”只見(jiàn)他一手提著燈籠,一手把著梯子,身手敏捷,三五幾下,一會(huì)兒就攀上了頂端,抬起頭,把燈籠掛在了天花板上。在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)無(wú)不打心底佩服他的勇氣。

      鄧成宇涵不愧是我最佩服的人,他的誠(chéng)實(shí)、勇敢值得我學(xué)習(xí)。

    初三人物描寫(xiě)作文 篇4

      媽媽辛苦了

      父愛(ài)如山,母愛(ài)如河。雖然春夏秋冬四季在變,可是父母的愛(ài)是永恒的。就像一句名言說(shuō)得那樣“母愛(ài)是世間最大的力量!

      那一個(gè)下午,我們正在訓(xùn)練籃球,為了參加今年的籃球比賽。

      啊!大家就圍了過(guò)來(lái),問(wèn)我沒(méi)有事情吧!——我剛才在訓(xùn)練的時(shí)候,一不小心家把手給摔斷了。我說(shuō)偉大手不能動(dòng)了,老師把我的扶到了那個(gè)亭子坐著。教練馬上拿去手機(jī)給我嗎的班主任打電話說(shuō)!

      班主任用他那飛一般的速度走了下來(lái)。他問(wèn)我怎么樣,我說(shuō)我的手不能動(dòng)了,班主任拿去手機(jī)給我的媽媽打電話,我媽媽說(shuō)在中心醫(yī)院等我們,她先去把號(hào)掛起。我們的教練去開(kāi)車了,我們?cè)诤箝T等……我們用了5、6分鐘到了醫(yī)院,班主任和我的媽媽把我?guī)フ誼光。

      過(guò)了幾分鐘。我從那里面出來(lái)了,醫(yī)生叫我們等10分鐘拿照片,我的班主任叫我先下去,他在上面等,媽媽就把我?guī)У搅讼旅,媽媽用她那溫柔的眼鏡看著我說(shuō):“說(shuō),你為什么會(huì)把手摔斷了!蔽艺f(shuō):“我的鞋子底有點(diǎn)滑,一跳起來(lái)就把手按在地面就斷了。”

      班主任把片子拿了下來(lái),對(duì)我說(shuō)了一聲“斷了”,我一下子就坐在那里。他們把片子拿給那個(gè)醫(yī)生,媽媽叫我進(jìn)去,我慢慢的走了進(jìn)去。聽(tīng)著他們說(shuō)。醫(yī)生說(shuō)叫我立馬住院。我當(dāng)時(shí)我的心情很傷心,我什么都沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去。也不知道他們說(shuō)什么。我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了我一聲。我們坐著教練車,我不知道去那里?我在車子上睡著了。

      突然,我被媽媽的呼喊聲叫醒了。我下了車,來(lái)到了XXX醫(yī)院,我們一進(jìn)醫(yī)院就去值班室,把片子給了那個(gè)醫(yī)生,那個(gè)醫(yī)生給我媽媽幾個(gè)治療的方法,我媽媽選了最好的。

      我今天晚上就在醫(yī)院住了下來(lái),我媽媽托人給我安排明天的手術(shù),我好害怕明天喲!我害怕手術(shù)。我媽媽就在我的旁邊說(shuō)一下讓我開(kāi)心的事情,忘記明天的手術(shù),我聽(tīng)著媽媽給我講的事情,甜蜜入睡。

      殘酷的現(xiàn)實(shí)終究會(huì)破滅的,我一覺(jué)醒來(lái),被我的媽媽還有醫(yī)生來(lái)到了手術(shù)室的門口,我遲遲不敢進(jìn)去,媽媽再一次的給我說(shuō)了昨天晚上的事情,我還是鼓起勇氣進(jìn)去了。

      手術(shù)——1個(gè)小時(shí)。

      我出來(lái)了,被醫(yī)生推到了病房,我慢慢的睜了眼,我的旁邊沒(méi)有人,我想為什么沒(méi)有人了。我看見(jiàn)我媽媽在那里跑來(lái)跑去的,頭上的汗水一把一把的。醫(yī)生過(guò)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“弟弟怎么樣,好些沒(méi)有!蔽艺f(shuō):“好了一些,謝謝姐姐的關(guān)心!

      她還給我說(shuō)了一些關(guān)于我媽媽的事情,她說(shuō)我進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,我媽媽準(zhǔn)備給我去繳費(fèi)的時(shí)候一下子就昏倒了,她有點(diǎn)低血糖。我說(shuō)謝謝姐姐。醫(yī)生姐姐走了,我想我的媽媽昏倒的原因是是我的事情跑來(lái)跑去的,沒(méi)有注意自己的身體,我的眼淚從我的臉頰兩旁流了下來(lái)。媽媽回來(lái)了,我馬上就拿來(lái)一瓶牛奶給我媽媽喝。我仔細(xì)的觀察,我媽媽的臉上又多了一些豆豆,我的眼淚又流了下來(lái)。

      我抱住了我的媽媽說(shuō)了一聲“媽媽您辛苦了!

    初三人物描寫(xiě)作文 篇5

      《父愛(ài),我一生抓住的財(cái)富》

      父愛(ài)是山,呵護(hù)生命的火;父愛(ài)是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛(ài)是燈,照亮前行的路;父愛(ài)是路,引領(lǐng)你的一生。

      曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……

      直到初三,那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家,可是,我卻看見(jiàn)了一個(gè)人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親!透過(guò)窗子,清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā)。

      是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰(shuí)……

      那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見(jiàn)了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來(lái),他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著,向我奔來(lái)。

      那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。

      父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái),但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開(kāi),“我的手太涼了!蔽也活櫢赣H的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財(cái)富。

      父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài),陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼?ài),女兒一生不會(huì)貧窮。

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